"방송대한국사회문제"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방송대한국사회문제" 검색결과 3,301-3,320 / 4,585건

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영유아 보육료지원 시행에 대한 의견과 보육교사 및 보육시설이 준비해야할 과제

://www.bbsi.co.kr/news/news_view.asp?nIdx=603098 http://www.obsnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=707927 * 영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 ... 여 끊임없이 사회적 문제로 이슈화되어 흘러나오고 있다. 엄마와 떨어지는 것에 대한 불안으로 아이가 울거나 떼쓰거나 칭얼거리거나 하는 것을 교사들은 참지 못하고 아이에게 폭력을 행사하고 있 ... 예산 확보도 시급하여 보인다. 예산이 확보되지 않으면 머지않아 영유아보육료 중단위기에 놓이는 상황이 오게 된다. 지금 현재 뉴스를 통하여 여러 지자체에서 영유아 보육료 예산문제

리포트 | 2페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.05.11

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[한국사회문제] C형 한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제로서 풀어가야 하는지 논하면서, 문제의 해결 방안을 모색하되, 구체적인 사례와 함께 서술하시오.

2016학년도 ( 1 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 한국사회문제학 번 :성 명 :연 락 처 ... :___________________________________________________________________________________o 과제유형 : ( C ) 형o 과 제 명 : 한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제 ... . 청년실업 문제가 우리사회에 미치는 영향과 파급효과4. 청년실업 문제를 사회문제로 풀어야 하는 이유5. 청년실업 문제의 해결방안 및 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참조 문헌Ⅰ. 서론최근 한국

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.01 | 수정일 2021.06.16

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유아기 발달 특징

한 복지 서비스 및 법적인 제도 등을 마련하도록 한다. ◈ 참고자료 * 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... 므로 또래관계의 형성과 동시에 사회성 발달이 원만하게 이루어지는 시기이다. 7. 유아기에 발생할 수 있는 문제 - 유아 학대문제 (1) 유아기를 대상으로 한 학대 ☞ 가정을 중심 ... 다. 6. 사회성발달 ☞ 2~5세 사이의 유아들은 자기 인식이 증가하고 효과적인 의사소통을 능력을 갖기 시작하면서 타인의 사고와 감정을 이해할 수 있게 되기 때문에 또래 친구들과의 상호

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.12.12

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한국어교육론-한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오.언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오.

한국어 교육론방송통신대학교 국어국문학과과제명1한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. (15점 ... 자체가 문화적 존재이기 때문이다. 문화의 여러 요소 중에서 언어는 인간만이 가진 기호체계이며 지적 또는 사회적 활동을 가능하게 하고 그 소산은 다음 세대에 전승된다.1) 한국의 언어 ... 특정 학습자군 선정7. 학습자군을 위한 문화교육의 내용과 계획1) 한국의 언어문화2) 한국의 생활문화3) 한국의 전통문화4) 한국의 예술문화8. 한국어 교육론 과제를 마치며(결론

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.05

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한국사회문제-한국에서 정부가 보는 빈곤의 원인은 무엇인지 조사하고, 이를 개인들의 빈곤 경험에 근거해서 비판하거나 보완한 후에, 사회문제로서 빈곤을 어떻게 해결해야 할지에 대하여 논하시오.

2013학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 한국사회문제o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 한국에서 정부가 보는 빈곤의 원인은 무엇인지 조사하고, 이를 개인 ... 들의 빈곤 경험에 근거해서 비판하거나 보완한 후에, 사회문제로서 빈곤을 어떻게 해결해야 할지에 대하여 논하시오.- 이하 과제 작성I. 서론II. 본론1. 빈곤의 정의와 종류1) 절대 ... 적 빈곤2) 상대적 빈곤3) 주관적 빈곤4) 문화적 빈곤2. 한국에서 정부가 보는 빈곤의 원인1) 한국사회의 빈곤2) 정부가 보는 빈곤의 원인3) 빈곤의 사회적 원인3. 개인

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.21 | 수정일 2014.04.15

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원격교육에서 품질관리의 의미를 제시하고, 각 기관들의 품질관리 방안을 비교하여 품질관리에 대한 내용 제시

교육의 경제적 효율성 제고 등과 같은 특징을 지닌다. 방송통신대학이나 사이버대학에서 원격교육을 위한 매체의 특성에 관한 기초연구를 통해 교과목 및 시범프로그램을 개발하고 운영 ... 는지에 대한 문제점이 야기되고 있다. 품질관리 배경은 지속적인 사회변화 속에서 기존의 면대면 교육의 장 이외의 다양한 기관들이 교육을 활성화 시키고 이러한 교육은 품질이 보증되지 못한 ... 에 관한 연구를 수행하여 학습자에게 질 좋은 지원방안 및 학습 환경 개선에 관한 연구를 수행 한다.’ (한국직업사전, 2011. 12. 30., 고용노동부 한국고용정보원, 워크넷

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16

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[사업계획서]사업계획서 (차세대커피전문점)

쪽으로는 서울의과대학과 한국방송통신대학교가, 북동쪽으로도 동성 중고등학교와 카톨릭대학교가 위치하고 있다. 그 외의 구역들은 지하철역과 너무 멀거나 개발자체가 힘든 주택구역 혹은 ... 은 대학만도 성균관 대학교, 서울의과대학, 카톨릭대학교, 한국방송통신대학교 4개나 되며, 그 외 지역에서 유입되는 대학생도 상당히 많은 편이다. 또한 주말이면 10대 소비인구 ... 다. 결국 대형 역세권이나 대학가 상권이 테이크아웃 커피전문점이 들어서기에 적당한 입지로 부상했다.문제는 작은 규모라 할지라도 이러한 상권에서 점포를 구입하기 위해서는 상당한 비용

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.15 | 수정일 2017.10.18

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[평생교육 프로그램 개발론] 평생교육의 이해 - 평생교육의 개념과 개념적 특성 및 우리나라 평생교육의 역사

을 들 수 있는데 이들 중 김종서, 김승한 교수는 후에 우리 한국방송통신대학의 학장으로 역임하게 되신다. 사실상 방송통신대학은 대학에 갈 수 없었던 많은 사람들에게 고등교육의 기회 ... 대 우리나라의 사회교육그리하여 1960년대 우리나라의 사회교육은 주로 민주시민교육에 중점을 두게 된다. 왜냐하면 일제로부터 해방된 한국백성들에겐 그들에게 부여된 자유를 정당하게 행사 ... 의 발전을 꾀하자는 목적에서 출발하여 주민참여를 통해 지역사회를 개선 발전시킴으로써 주민 각자의 자아실현은 물론 지역공동체를 발전시키자는 것이다. 그리하여 한국사회교육협회를 중심으로 지.

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.13

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감염관리 및 병원감염 관리 사례

공저(2004).기초간호과학.한국방송통신대학교 출판부.p38~69 2. 대한병원 감염관리학괴(1996). 병원감염의 감시 예방 및 관리 3. 대한병원 감염관리학회 http://www ... 일수 증가 - 법적인 문제 – 윤리적인 문제 – 사회적인 문제6) 병원감영증을 야기시키는 요인들과 구체적 예방 방법 (1) 호흡기 감염 - 인공호흡기 및 관련장비에 의한 감염 ... 환자의 증가, 장기간의 항생 제 사용으로 인한 내성균 증가, 각종 인체내 삽입 기구 시술의 확대 등으로 의학이 발달할수록 병원감염은 증가되고 있다 한국 소비자 보호원에 접수

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.20

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[공통교양과목] 2014년 1학기 한국사회문제 기말시험 핵심체크

제1장 사회문제란 무엇인가1. 개인문제와 사회문제(1) 사회(적) 자연의 현상이 아닌 인간과 인간의 상호교류과정에서 많은 사람들에게서 (통계적으로) 나타나는 현상이라는 의미 내포 ... (2) 문제① 자연스럽거나 바람직하게 정상적인 것으로 받아들이기 어려운 상태를 의미② 문제는 해결책을 전제로 함(3) 사회문제① 집합적 의미 - 어떤 개인이나 가족에게만 특수 ... 은 더 이상 개인적인 문제가 아니라 사회문제가 됨② 문제의 원인이 인간 사회로 한정 - 사회문제는 개인이 의도적으로 선택할 수 없는 사회적 조건들로 인해 발생 - 다수의 사람

방송통신대 | 58페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.05.19

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[2017년 한국사회문제D형] 서로 다른 사회적·문화적 가치가 한 지역 내에서 공존하는 문제가 왜 어렵지만 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례를 들어서 논하시오, 다문화사회, 다문화주의, 다문화가정

2017 한국사회문제 D형서로 다른 사회적·문화적 가치가 한 지역 내에서 공존하는 문제가 왜 어렵지만 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례를 들어서 논하시오.목 차Ⅰ ... . 참고문헌서로 다른 사회적·문화적 가치가 한 지역 내에서 공존하는 문제가 왜 어렵지만 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례를 들어서 논하시오.Ⅰ. 서론한국사회문제 D ... 하는 것이 왜 어려운 문제인가?7. 다문화사회 문제가 왜 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례를 들어서 논하시오.1) 사회통합을 통해 사회적 갈등으로 인한 손실을 최소

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.11

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인간과 교육 - 평생교육의 필요성 및 피아제의 인지발달이론이 갖는 교육적 시사점

라는 것이 우리 사회에서 더욱더 강조되며 그 필요성이 점점 더 높아져가는 것이라고 생각되어 진다. Ⅳ. 참고문헌 * 인간과 교육, 전용오 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2002 ... < 목 차 > Ⅰ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육이 현대사회에서의 필요성 Ⅱ. 피아제의 인지발달단계이론 정리 및 교육적 시사점 ... 1. 피아제의 인지발달단계 이론 정리 2. 피아제 이론이 갖는 교육적 시사점 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 1. 평생교육의 개념

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.12.12

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평생학습시설에는 어떤 곳이 있는지 알아보고, 시설을 직접 방문하여 평생학습 시설의 형태와 프로그램 현황을 조사하여 작성하기

학교, 기술학교, 방송통신대 등)????청소년 평생교육기관 및 단체(수련 시설, 자연학습원, 학생교육원 등)?????여성 평생교육기관 및 단체(여성회관, 부녀복지관 등)???노인 ... . 대학중심 평생교육기관의 사회적인 역할과 지역사회와의 관계2. 평생교육기관과 프로그램에 대한 본인의 생각Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생학습시설은 고령화시대인 요즘, 우리 사회의 문제 ... 유익한 지식을 제공해 줄 것이다. 하지만 아직까지 노후 생활을 대비하는 다양한 프로그램을 제공하고 있지 않다는 점이 문제가 되고 있는데, 앞으로 이러한 문제를 해결하여 평생학습시설

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.11

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영유아기 영양의 중요성을 기술한 후 이에 따른 교사의 역할 쓰시오.

< 영유아기 영양의 중요성을 기술한 후, 이에 따른 교사의 역할에 대해 쓰시오. > 1. 영유아기 특징 ☞ 영유아기 때는 모든 것이 빠르게 성장하게 되고 발달하게 되며 주변 환경을 배우고 학습하게 되는 중요한 시기라 할 수 있다. 그렇기 때문에 올바른 성장과 발달을 이루어 배움과 학습을 하려면 신체적, 육체적으로 건강해야 한다. 이 시기에는 아직 모든 것이 미흡하고 미약하기 때문에 질병에 대한 면역능력이 약하고 이제 막 건강한 생활을 하기 위한 태도나 습관들을 형성해가는 시기이기 때문에 각별히 교사와 부모가 신경 써서 노력해야 한다. 2. 영유아기 올바른 영양섭취가 갖는 의미 ☞ 영유아기 때는 성장 속도가 급격히 빨라지고 신경계가 크게 발달함과 동시에 여러 가지 발달이 이루어지기 시작하는 시기이다. 그렇기 때문에 발달 및 성장을 위해서는 올바른 영양섭취를 충분히 해주어야 한다. 영유아기 아이들에게 있어서 영양은 성장 및 발달과 아주 밀접한 관계를 가지고 있다고 할 수 있다. 영유아기 때는 영양의 과부족이나 영양의 불균형 또는 바람직하지 않은 영양섭취가 이루어지면 정상적인 성장과 발달을 기대하기가 어려워진다. 또한, 나이가 어리면 어릴수록 소화기능이 미약하여 소화 장애를 일으킬 수 있기 때문에 음식을 먹일 때에 각별한 주의와 신경을 써야 한다. 그리고 아이들은 영양소가 적게 들어올수록 더 민감하게 반응한다. 배고프면 아이들이 못 견뎌하는 이유가 바로 그것이다. 아이들은 영양소가 부족한 경우에는 강하게 반응하는데 특히, 이유기 때가 더 심각하다고 할 수 있으며 올바른 식습관과 식생활을 가지도록 하는 것이 중요하며 제대로 된 올바른 영양섭취를 할 수 있도록 해주는 것이 영유아기 아이들의 성장발달에 아주 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 2. 영유아기 아이들이 겪는 영양문제 (1) 편식 ☞ 영유아 편식의 원인으로는 영유아기 때 다양한 종류의 음식섭취가 안 되고 있는 것과 유아가 발달하는 과정에서 겪은 식품과 음식의 경험에 기인한 생리적?심리적 원인과 유아가 생활하는 지역 또는 환경적 요건에 기인한 사회적?경제적 요인, 가정의 식사환경 등이다. 이 중에서도 가장 큰 원인은 가장의 식사환경으로, 부모나 가족의 식생활은 유아에게 모델로 제시되어 동화를 일으키게 된다. (2) 소아비만 ☞ 영유아기 소아비만의 원인으로는 식사에 의한 과다한 영양 섭취 및 간식 섭취, 불규칙적인 식사, 운동부족과 부모의 과잉보호나 무관심에 의한 보상심리 등을 들 수 있다. (3) 충치 ☞ 영유아기에 충치가 생기는 원인은 잠자기 전에 음식물을 먹게 하거나 우유병 등을 물고 잠들게 하는 습관, 이유식을 늦게 시작하게 된 경우 등을 들 수 있다. 입 안에 음식물이 있는 상태이거나 무언가를 물고서 자게 되면 미생물 번식을 돕는 영양분이 계속 남아있게 되고 침의 분비는 줄어들어서 치아가 썩게 만든다. (4) 식욕부진 ☞ 영유아기 에는 식욕부진의 현상이 나타나기 쉬운데, 영유아기 때의 식욕부진은 성장이 완만해지게 되면서 일어나는 현상으로 볼 수 있으며 영유아의 욕구불만이나 운동부족, 지나친 간식 등 다양한 이유를 들 수 있다. (5) 음식물 알레르기 ☞ 음식물에 대해 과민한 신체적 반응을 일으키는 증상으로서 비염, 구토, 설사, 두드러기, 피부염 등 다양한 증상을 나타내며 식품 섭취 후 2시간 이내에 일어날 수 있지만 상당한 시간이 경과한 후에 나타나기도 한다. 개인에 따라 각각 다르며, 항원성이 강한 식품을 먹게 될지라도 건강상태가 양호하면 나타나지 않기도 하지만 건강상태가 양호하지 않으면 증상이 나타나기도 한다. (6) 빈혈 ☞ 영유아의 빈혈 형태는 대부분 철분결핍성 빈혈이 많으며 신체의 빠른 성장에 따라 혈액량이 급격하게 증가하는 데 비해 필요한 철분의 공급이 충분히 이루어지지 못하기 때문에 생기는 증상이라 할 수 있다. 호흡곤란, 안면 창백, 현기증, 귀울림 등의 증상을 보인다. 3. 영유아기 영양의 중요성 ☞ 영유아기 때는 신체적인 성장과 특히 두뇌가 성장하면서 인지능력이 급격하게 발달하기 때문에 영유아들의 음식에 대한 감각과 식습관 등이 형성될 수 있는 시기라 할 수 있다. 이때의 충분한 영양공급은 영유아가 일생동안 성장하고 발달하는 데에 큰 영향을 미치며 영유아의 영양섭취 부족으로 인한 결핍은 성장발육 뿐 아니라 정신적으로도 많은 문제를 일으키게 된다. 좋은 식습관을 형성하고 충분한 영양섭취를 하게 되는 영유아는 여러 가지 발달측면에서 발달 능력이 원활하게 이루어지며 여러 질병들을 예방할 수 있다. 또한 원만한 성격으로 두루두루 대인관계를 잘 형성해 갈 수 있게 된다. 요즘 들어 점점 가공식품이나 인스턴트식품 등이 즐비하면서 영유아들의 먹거리 또한 바뀌어가고 있다. 영유아들에게 있어 가공식품이나 인스턴트 음식은 여러 가지 영양장애를 일으킬 가능성이 높다. 영유에게 필요한 영양섭취량과 영양소 균형 등을 고려하여 영유아가 올바른 영양공급을 통해 건강한 몸을 유지할 수 있도록 할 필요성이 있다고 보여 진다. 4. 영유아기 영양지도에 따른 교사의 역할 ☞ 영유아들은 다양한 음식들을 경험함과 동시에 먹어봄으로써 맛을 느끼게 된다. 더군다나 가공식품과 인스턴트 식품 등은 영유아의 영양 공급에 좋지 못한 영향을 미칠 수 있기 때문에 영유아에게 간식을 제공할 때, 영유아의 건강을 고려하여 신선한 식재료들을 이용한 간식을 제공하여야 한다. 또한, 교사는 영양과 관련하여 다양한 영양교육 활동을 지도함으로써 영유아가 영양에 관한 지식을 얻을 뿐 아니라 골고루 음식을 먹을 수 있는 식습관을 기를 수 있도록 지도해야 한다. 이러한 영양교육은 가정에서도 연계될 수 있도록 하여 부모와 교사가 영유아의 발달적 특성을 고려해 건강하게 성장할 수 있도록 올바른 식습관 지도를 시행하여야 한다. 그리고 교사 스스로가 먼저 꾸준히 영양관련 공부를 함으로써 영유아들의 영양관리에 대해 다양한 지식들을 습득하고 매일매일 영유아들의 영양상태 및 건강상태, 발달상태 등을 체크함으로써 부족한 영양소는 어떠한 것이며, 필요한 영양공급원은 어떤 것인지 등을 기록하고 그것을 부모와 함께 공유하여 영유아가 균형 잡힌 영양공급을 받을 수 있도록 하여야 한다. 영유아들이 잘 먹지 않는 식품이 무엇인지에 대해 파악하여 급식관리 및 식습관 지도 과정에서 골고루 편식하지 않고 모든 영양소가 들어있는 식품들을 잘 먹을 수 있게 지도하며 이러한 여러 가지 좋은 식품들이 영유아들의 몸을 튼튼하고 건강하게 해준다는 것을 여러 가지 통합적인 교육적 접근을 통해 영유아들이 만져보고, 맛보고, 탐색해보는 등 여러 식품들과 친숙해지도록 유도하여 특히 잘 먹지 않는 채소나 생선 등에 대해 거리낌을 가지지 않도록 매일매일 영양관련 수업을 시행하여야 한다. 또한, 음식을 남기지 않고 다 먹을 수 있도록 지도하며 음식을 골고루 다 먹었을 때에 이 음식들이 영유아의 몸속에 들어가서 어떤 역할을 하는지에 대해 영유아들에게 알려주고 이해시켜줌으로써 영유아들이 음식의 소중함과 건강한 몸을 가지려면 잘 먹어야 한다는 것을 인지할 수 있도록 한다. 또, 우리 입에 들어오는 많은 식품들이 다양한 음식으로 만들어지기 까지 여러 가지 과정을 거쳐서 음식이 되고 우리가 그것을 먹음으로써 튼튼한 몸을 유지해갈 수 있다는 것을 알게 하고 많은 식품들이 여러 가지 음식으로 만들어질 수 있다는 것에 영유아들이 관심을 가질 수 있게 유도하도록 한다. 식품을 보관하거나 조리할 때 주의해야 하며, 처음부터 조금씩 양을 늘려 자신이 먹을 수 있는 만큼의 양까지 조절하여 먹을 수 있도록 지도하고, 식사예절 및 위생습관 등을 알고 실천할 수 있도록 지도한다. 그리고 한번 배식하고 나서 남은 음식들은 절대 영유아들에게 다시 공급하지 않도록 주의하며, 언제나 신선한 재료로 그날 만든 음식만을 영유아들에게 제공할 수 있도록 한다. ◈ 참고자료 * 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동영양학, 이명희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.07.23

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방통대 다문화 교육론 [선량한 차별주의자 ]를 읽고 1. 가장 인상적인 문단 다섯 가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오.

방통대 중간과제물다문화 교육론?선량한 차별주의자?를 읽고제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.1. 가장 인상적인 문단 다섯 가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오.2 ... 들은 한국인이 다 되었다2) 소수자에 대한 혐오표현이....3) 다문화아동이라는 단어는 ....4) 민주주의 사회는....5) 다수자의 불관용 때문에....6) 내가 모르고 한 차별 ... 지 않으면 온 사회에 무성해진다. 사람들은 때로 아주 작은 차별은 무시해도 되고, 심지어 다수에게 유리한 차별은 합리적인 차등이라고 이야기하며, 차별에 대한 문제제기나 시정조치를 역

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.28

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성사랑사회E형 (방송대 2019) 일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

성사랑사회E형2019방송통신대 성사랑사회 E형 과제일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차 ... . 최이 있는지에 대해서 이야기해 보면서 이러한 차별의 문제를 해결할 수 있는 방에 대해서 구체적으로 논의해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 사회에서 존재하는 다양한 차별한국사회 ... 의 차별우리 사회는 산업화를 겪으면서 많은 발전을 이룩하였다. 하지만 그 과정에서 불균형적인 도시개발을 통한 다양한 사회적 문제를 양산해 내었고 그 과정에서 부유층과 빈곤층의 갈등

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2023.01.06

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생활과건강 1) 현재 자신이 갖고 있는 건강문제(질병 혹은 증상)를 2가지 제시하고 각 건강문제가 자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향 생활과건강2) 심각성이 크다고 생각되는 1가지 선택 그 건강문제의 특성(원인 증상) 생활과건강3) 선택한 건강문제로 인한 부정적 결과를 감소하기 위해 본인이 실천할 수 있는 1차, 2차, 3차 질병예방행위

생활과건강, 방송대 생활과건강, 방통대 생활과건강, 2019년 생활과건강, 건강문제가 자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향, 1차, 2차, 3차 질병예방행위생활 ... 과건강 1) 현재 자신이 갖고 있는 건강문제(질병 혹은 증상)를 2가지 제시하고, 각 건강문제가 자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향에 대해 상세히 기술하시오(10점 ... 이 갖고 있는 건강문제(질병 혹은 증상)를 2가지 제시하고, 각 건강문제가 자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향에 대해 상세히 기술하시오.1) 현재 자신이 갖고 있

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.03

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방통대 유치원 교육과정과 중 사회생활영역의 목표

방통대 ( 방송통신대학교 )유치원 교육과정과 중 사회생활영역의 목표Ⅳ.참고문헌♥ 유아사회교육-유효순,홍순정 공저(한국방송대학교출판사, 2003년)♥ 유아사회교육의 이론과 실제-지성애,김미경 공저 (학지사,2003년)♥ 유아사회교육- 이은화,김영옥 공저 (양서원,1995년)방통대,유치원,유치원교육과정,사회생활영역Ⅰ.서론인간은 태어남과 함께 사회에 속하게 되며, 그 사회집단의 시초는 가정인 것이며 점차,유희집단,이웃,학교,직업집단이라는 사회로 뻗어나가게 되며 사회적 인간으로 성장하여 가는 것이다.유아교육과정에 있어 사회교육은 어떤 영역이며 왜 필요한가? 인간사회는 관습과 제도 위에 세워져 있으며 이러한 사회 속에서 인간은 자신과 다른 사람 그리고 상호간의 통합에 대한 느낌을 유지하고 발달시켜 감으로써 사회화되어 가고 유아는 자기를 돌보아 주는 사람을 통해 기본적인 신뢰감을 형성하고 나아가 주변세계와의 관계 속에서 자아가 확립된다.안정된 자아를 통해서 자신감, 성취감을 갖게 되고 상상력과 탐구력이 동반되면서 인지적으로도 더욱 촉진되어 간다고 볼 때 사회성발달은 다른 영역의 발달에 중요한 기초와 배경이 된다.모든 교육이 유아에게 삶의 문화와 방향을 전수하는 독특한 목표를 가지고 있으나 특히 사회교육은 그들에게 필요한 지식,기술,태도 그리고 가치를 얻을 수 있도록 돕기에 독특하고도 적합한 영역이다.Ⅱ. 본론1.우리나라 유치원 교육과정중 사회생활영역의 목표(1)유아 사회교육의 정의사회교육은 정의를 내리기 쉬운 영역이 아니다. 사회교육의 초점이 사람이기 때문에 다양한 영역의 탐색과 연구가 사회교육과 관련될 것이며, 사회교육은 교육과정에서 가장 폭 넓고 모호하게 정의가 내려지는 영역 중 하나이다.유아사회교육은 사회공동체의 구성원으로서 요구되는 적절한 사회적 행동의 발달뿐만 아니라 자신이 살고 있는 사회적 세계를 이해하고 효과적으로 참여할 수 있는 것을 포함한다.유아가 자신이 살고 있는 주변의 세계를 이해하자면 사회과학의 여러 영역들로부터 나온 기본 개념들이 유아의 흥미 및 자기가 속한 세계,즉 가족 ,동료집단, 지역사회에 대한 이해와 환경의 구성원으로서의 기능을 발휘하는 것을 의미한다.구체적으로 이해와 태도란 사물에 대처하는 생각과 경험의 정신적 상태를 말하며,기능을 발휘하는 것이란 문제가 발생했을 때 문제에 대처하여 신중한 태도를 취할 수 있거나 자료를 발견하고 활용할 수 있는 능력이다.이와 같은 목표들은 일반적으로 다음과 같다.가) 일상생활에 필요한 개인 및 가정의 예절과 규범을 알고 실천할 수 있는 태도와 습관을 기른다.나) 집단생활에 필요한 질서를 지키며 참여하고 생활하는 태도를 기른다.다) 타인의 감정, 권리를 존중하고 타인의 견해를 받아들여 탈 중심화와 협동심을 갖는다.라) 도덕적 개념을 이해하고 관심을 가지며 도덕적 태도로 행동하게 한다.마) 유아자신에 맞는 성역할 개념 및 행동을 습득한다.바) 사회 구성원으로서 직업의식 이해, 직업에 대한 태도를 기른다.아) 민주국민으로서 애국심과 국가관을 기른다.2. 우리나라 유치원 교육과정 중 사회생활영역의 내용사회생활은 집단생활에 적응하는 데 필요한 기본생활습관을 형성하고, 남과 더불어 사는 방법을 익히도록 하며, 민주 시민의 기본 자질을 육성하기 위한 영역이다.이 영역은 기본생활습관, 개인의 생각과 행동조절, 가족이해, 집단생활,사회현상과 환경에 대한 관심으로 구성되어 있다.(1) 기본생활습관가) 예절바르게 생활하기기본 예절을 지키거나 웃어른을 공경하는 일은 몸에 배어 습관화되어야 하고 마음에서 우러나오도록 해야 한다.따라서 매일 매일의 유치원 일과에서 적절한 시간에 실천에 옮겨 보도록 하고 다른 사람이 인사했을 때 어떤 마음이 느껴지는지를 알도록 한다.나) 질서를 지켜 행동하기여러 사람이 함께 하는 일에 스스로 참여하도록 하기 위해서는 약속이나 규칙을 이행할 수있는 것이 필요 하며,이를 통한 즐거움이나 편리함이 수반되어야 한다.약속을 지키는 것이 즐겁고 편리한 것임을 경험하게 하며 게임 같은 즐거운 놀이를 통하여 규칙이나 약속을 실행에 옮기도록 한다.다) 감정과 욕구를 수 있도록 해야 한다.(2) 개인의 생각과 행동조절가) 나에 대해 긍정적으로 생각하기자신에 대해 긍정적으로 생각하는 사람은 자신을 믿고 존중하며 사랑하기 때문에 자신감과 안정감을 갖고 다른 사람과의 원만한 생활을 유지할 수 있게 된다.유아가 긍정적인 태도를 갖도록 하기 위해서 교사는 유아를 독립된 인격체로 존중해 주며 그들의 무한한 가능성을 믿고 대화나 행동을 이끌어 나가야 한다.나) 자기 일을 계획하고 완수하기유치원 생활을 하는 동안에 지시에 따를 줄 아고 각 영역 또는 일과에서 자기의 일을 스스로 하게 되고 자율과 타율의 범위를 감지하게 된다. 자기가 해야 할 일을 스스로 한다는 것은 자율성을 의미하며 끝까지 한다는 것은 책임에 관련된다.다) 상황에 알맞게 감정과 행동 조절하기유치원 생활의 다양하고도 규칙적인 일과에 맞춰 자신의 생각을 적응하고 조절할 수 있어야 한다.유아는 지시에 따라 모이고 행동하며 자신이 해야 할 일과 함께해야 할 일, 주어진 시간에 어떻게 대처해야 하는지 등을 터득하여 생활의 전체적 흐름을 알게 되고 균형을 유지하게 된다.(3) 가족이해가) 가족의 구조알기가족에 대한 이해를 돕기 위해 교사는 우선 유아들에게 자신과 함께 살고 있는 사람들에 관해 이야기할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.이때 교사는 가족 구성원의 명칭과 자신과의 관계를 이해하도록 질문하여 유도한다.나) 가족의 역할 및 기능 알기함께 살고 있는 가족 구성원의 하는 일이 무엇인지를 알아보고 역할은 다르지만 모두 중요한 일이 있음을 안다.가정이 있어서 모두 편안함과 즐거움의 활력을 얻을 수 있으며 서로 협력해야 하는 방향에서 그 기능을 알게 된다.(4) 집단 생활가) 다른 사람과의 관계 알기유아는 활동과 탐험을 즐기는 동안 자신의 능력을 발견하게 되며 또래를 원하게 된다.게임이나 놀이를 진행하기 위해 서로 양보하거나 조정하고 규칙에 따르는 과정을 통하여 또래 집단에 적응해 간다.나) 더불어 사이좋게 지내기유아는 자기 중심적인 특성 때문에 타인의 입장을 이해하는 것이 쉽지 더 적극적으로 참여하게 된다.예를 들어 주말에 지낸 이야기를 하기로 했다면 이에 대한 세심한 배려가 필요하다.따라서 성인중심의 설명은 피하고 유아의 행동을 면밀히 구체적으로 접근해야 한다.또 참여도가 낮은 소극적인 유아에게는 간단한 일을 돕게 하여 모두가 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 주도록 한다.라) 협동하여 문제 해결하기여럿이 협력하여 만든 작품이나 놀이를 진행하는 가운데 창의성과 다양성을 보임과 동시에 그 과정에서 게임의 규칙과 방법을 알게 됨으로써 자연스럽게 집단에 참여하고 협력하는 태도를 갖게 된다.즐거움을 느낄 때 함께 문제를 해결하는 분위기를 갖게 한다.(5) 사회현상과 환경에 대한 관심가) 주변 지역에 관심 갖기유아들은 자신이 살고 있는 동네 사람들의 생활모습을 늘 보고 있지만 더 많은 관심을 가질 수 있도록 동기를 유발시켜 주어야 한다.동네를 자주 관찰하고 토의해 볼 기회를 가지며 주변 사회에 대해 이해 할 수 있게 된다.나) 공공 규칙을 이해하고 지키기집단의 구성원으로서 인정받고 그 규칙을 지킬 때 즐겁고 편리함을 경험하게 한다.공공의 물건이나 규칙에 대해서도 강요하는 것보다는 그로 인한 결과를 이해하게 해야 한다.항상 바른 규칙과 질서 및 물건의 사용에 대하여 고사 자신이 모범을 보이는 일도 중요하다.다) 직업에 관심 갖기유아에게 내가 하는 일과 다른 사람이 하는 일에 대한 관심을 다양하게 불러일으킬 수 있다.이야기를 나누고 그들의 부모님들이 하시는 일을 잡지책에서 오려 그램책을 만들어 보게 하여 직업인에 대한 이해를 높일 수있는 기회가 된다.라) 경제생활에 관심 갖기물건을 잘 간수하고 아껴 쓰는 생활습관은 후에 경제 생활을 하는 바탕이 된다.즉, 자기 물건을 자주 닦거나 아껴 쓰거나 적당한 양을 쓸 줄 아는 것으로부터 시작된다.수돗물을 세게 틀어 쓰거나, 휴지를 계속 풀어놓거나, 크레용을 함부로 쓰거나 부러뜨리는일, 색종이와 풀을 아끼지 않고 마구 쓰는일 등을 바르게 사용하도록 강요 하기 보다는 그렇게 함으로써 일어나는 결과를 생각해 로부터 물려 받은 풍요한 유산중의 하나이다. 교사는 우리나라 명절 때 하는 놀이나 풍속을 유아들이 직접 경험하도록 하여 전통생활에 대한 이해를 증진시킬 수 있다.사) 북한에 대해 관심 갖기휴전선이나 분단된 국토의 모습, 이산가족들의 사진이나 그림자료를 보여 주어 분단 현실을 생각하도록 하고, 6.25가 가까울 때 가능하면 관련 자료들을 다양하게 활용하는 것도 도움이 된다.아) 다른 나라에 대해 관심 갖기다른 나라 사람들에 대해 관심을 보이거나 흥미를 보일 때 교사는 외국인의 음식, 의상, 집의 형태, 노래, 춤 등에 대한 소개를 하여 생활 모습이 우리나라와 다르다는 것을 이해하도록 지도할 수 있다.3. 사회생활영역 세부영역에 따른 활동계획(1) 기본 생활 습관 영역: 예절 바르게 생활하기 활동계획♥ 어른께는 존댓말해요 ♥목표부모님과 집안 어른께 존댓말을 사용한다.준비물녹음기와 녹음된 테이프(어른에게 반말 하는 것을 녹음한다.예 : 엄마 밥줘, 싫어 안 가, 아빠 밥 먹어, 이리 줘, 우리 엄마 없어, 엄마 슈퍼 가?, 아빠 빨리 들어가, 엄마도 잘 자, 아빠가 장난감 사 준다고 했어,우리 할머니 생일이야,이리 와 엄마, 나하고 같이 가, 유치원에 나 데리러 와, 형 이거 엄마 갖다 줘 등등)활동과정◎ 교사는 유아가 부모님께 반말로 이야기하는 것을 녹음하여 들려준다

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.28

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건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과 등을 기록해 보고(없는 경우는 이를 분명히 명시하고 구체적인 실행계획으로 대체 가능), 이에 관한 과학적 근거를 찾아 제시하시오

방송통신대학교 생활과 건강 중간과제물[일러두기]본 과제의 주요 목적은 교과목에서 학습한 내용을 이해하고, 실생활에 적용해보는 것에 의의가 있으므로 성실하게 본인이 직접 작성 ... 발달과 건강 유지 및 회복에 필요한 충분한 양의 모든 영양소를 균형 있게 섭취하는 것이다. 좋은 식생활의 기준으로 사용될 수 있는 것으로, 한국인 영양섭취기준과 기초식품군이 있 ... 적인과 관계가 있다. 지방 중에서도 가장 문제가 되는 것은 동물성지방에 많이 들어 있는 포화지방산이다. 그러므로 동물석식품은 육류를 위주로 하지 말고 생선류, 알류 등을 골고루 섞

방송통신대 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.03.19

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[인간과과학]다시 태양의 시대로 를 읽고 서평

목 차{Ⅰ. 저자소개Ⅱ. 감상 및 서평Ⅰ. 저자소개 - 서울대학교 화학과베를린 공과대학 화학과 졸업베를린 공과대학 이학 박사 학위현재 한국방송통신대학교 과학사 교수,에너지대안센터 ... 한 에너지문제에 대해서 여러해 동안 꾸준히 석유시대의 필연적인 종말 앞에서 우리가 무엇을 어떻게 해야 하는가에 대해 이야기해온 사람이 있다. 한국방송통신대 교수이면서 시민단체 ... 의 원인이 되어 기후변화의 재앙을 불러온다. 한마디로 화석연료 중심의 에너지사회는 지속가능하지 않은 에너지시스템이다.그렇다면 인류가 당면한 에너지 문제를 해결할 대안은 없는 것인가?이러

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.13

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