"교육교과론"의 검색결과 입니다.

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"교육교과론" 검색결과 3,221-3,240 / 141,695건

[체육교육]체육과교육과정(체육교육과정)의 성격, 체육과교육과정(체육교육과정)의 목표와 체육교과서의 특성, 체육교과서의 편찬 방향, 체육교과서의 체계, 체육교과서의 활용 방법, 체육교과서의 개선점 분석

체육과교육과정(체육교육과정)의 성격, 체육과교육과정(체육교육과정)의 목표와 체육교과서의 특성, 체육교과서의 편찬 방향, 체육교과서의 체계, 체육교과서의 활용 방법, 체육교과서 ... 의 개선점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 성격Ⅲ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 목표Ⅳ. 체육교과서의 특성Ⅴ. 체육교과서의 편찬 방향Ⅵ. 체육교과서의 체계1. 도입2 ... 은 바로일하다.체육 교과의 본질은 지속적으로 변화되며 시대의 흐름에 따라 체육 교육의 목표와 내용 구성이 바뀌고 있다. 따라서 체육 교과의 평가도 이러한 흐름에 따라 자연스럽게 변화

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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[문학교육 분석] 7차 교육과정에서의 국어교과 시교육 문제점과 개선 방안

제목은 여기에 적으세요학 과 명과 목 명담당교수이 름학 번제 출 일7차 교육과정에서의시교육 문제점과 개선 방안< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시교육의 문제점1.1. 교과서 ... 선택의 오류1.1.4. 교과서 내적인 문제의 교수?학습 방법 모색1.2. 교과서 외적인 문제1.2.1 국어교육과정 속의 문학1.2.2. 평가를 통해 본 문학교육과정의 문제점2. 시 ... 교육의 반성과 대안2.1. 교과서 내적인 문제의 대안2.2. 교과서 외적인 문제의 대안2.2.1 심화 선택 과목 교육 과정의 개정 방안2.3. 문학교육 중심의 국어교육Ⅲ. 결론

리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.02.05

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[교육과정][학문중심교육과정][교과중심교육과정][경험중심교육과정][인간중심교육과정][학문중심][교과중심][경험중심][인간중심]학문중심교육과정, 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 인간중심교육과정

학문중심교육과정, 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 인간중심교육과정 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학문중심교육과정1. 장점2. 단점Ⅲ. 교과중심교육과정Ⅳ. 경험중심교육과정Ⅴ. 인간중심교육 ... 년대 교육과정은 교과 중심 교육과정, 경험 중심 교육과정, 학문 중심 교육과정의 순으로 전개되어 왔고, 1970년대 이후 인간 중심 교육과정 운동이 강하게 대두되었다. 경험 중심 ... 다. 그리고 사회생활에서의 문제 사태는 교과별로 분리되어 있는 것이 아니라, 모든 교과들이 통합적으로 관련되어 있는 사태이며, 교과가 그런 사태와 관련을 맺어야 하는 이상, 교육과정

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.25

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과학교육과정(과학과교육과정)의 성격, 과학교육과정(과학과교육과정)의 기본 방향, 과학교과서의 장점, 과학교과서의 심화보충학습, 과학교과서의 실험학습, 과학교과서의 개발 방향, 과학교과서의 활용 방법 분석

과학교육과정(과학과교육과정)의 성격, 과학교육과정(과학과교육과정)의 기본 방향, 과학교과서의 장점, 과학교과서의 심화보충학습, 과학교과서의 실험학습, 과학교과서의 개발 방향 ... , 과학교과서의 활용 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 성격1. 학습내용의 축소2. 심화?보충형 교육과정의 운영3. 인지발달 수준에 따른 학습내용의 구성1) 1단계2 ... ) 2단계3) 3단계4. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조Ⅲ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 기본 방향Ⅳ. 과학교과서의 장점1. 인터넷을 활용한 교과

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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초등교육의 목적, 초등교과별 목적

초등교육의 목적 및 교과별 목적※ 초등교육의 목적우리나라 초등교육의 목적은 교육기본법 제2조에 나타나 있다. 즉 "교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야 ... .개정된 7차 교육과정에서의 초등학교 교육의 변화는 다음과 같다.◑ 교과영역 : 제7차 교육과정과 동일함◑ 재량활동 : 창의적 재량활동만 운영- 제7차교육과정 : 교과 재량활동 ... , 창의적 재량활동- 개정 교육과정 : 창의적 재량활동☞ 참고- 교과 재량활동 : 교과의 심화와 보충학습을 위한 것- 창의적 재량활동 : 학교의 필요, 학생의 요구 등에 따라 교과

리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2008.12.16

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[교육학개론]교과의 본질, 교과의 분류,교과의 발달

『 제 1 절 교과의 본질 』1. 교과의 정의교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로서 국어, 수학, 과학 등이 그 예이다.( 서울대학교 교육 ... 연구소) : 사회적 요구나 시대적인 배경 또는 학교교육의 목적에 따 라서 그 동안 학교가 가르쳐 온 내용은 서로 다르다할지라도 학교가 가르칠 내용을 교과라는 형식에 담아왔기 때문이 ... 하고 이를 분석하게 된느 것이다.4) 교과의 논리적 준거각각의 학문이나 교과에 독특한 탐구의 방식과 탐구의 대상, 논리적 진술의 방식들은 교과교육이 나 개별 교과교육학을 결정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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[교육방법 및 교육공학]디지털 교과서

을 수 있어 지역 간 교육정보의 격차도 줄일 수 있는 등의 이점이 아주 다양하다.이러한 이점이 많은 디지털교과서는 어떤 과목에서 가장 이점이 클까?물론 모든 과목에서 상당한 이점 ... 디지털 교과서◆ 디지털 교과서를 가지고 수업을 할 때 가장 이로운 과목과 왜 이로운지에 대해 A4 반장 이상으로 제출하라.디지털 교과서는 교실로 제한된 학습장소를 시간과 공간 ... 를 하고 넘어가게 되면 나중에라도 그 내용에 대해서 끊김없이 매끄럽게 생각해낼 수 있을 것이다.그리고 전자교과서는 학습자의 수준에 따라 보다 확대되고 향상된 교수, 학습 자료

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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학문중심교육과정이_바라보는_`교과`의_의미와_학문중심교육과정에서_교과와_생활의_결합을_바라보는_관점

학문중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점Ⅰ. 서 론교육의 과정 은 학문중심교육과정 (discipline ... -centered curriculum)이라고 불리우는 새로운 교육과정의 동향을 마련하는 결정적 계기가 되었다. 이 용어는 종래의 교과중심 교육과정 (subject-centered c ... 중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 학문중심교육과정에서의 교과의 의미교과과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30

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[교과교육] 교과교육론1장요약

1.교육교과란 무엇인가제1절 학교와 교과교육* 학교교육의 목적-바람직한 )인간 형성*우리의 학교 교육과정의 목적ⅰ)홍익인간의 이념 하에 모든 국민으로 하여금 인격을 도야ⅱ)자주 ... 은 그들이 설정한 교육목적을 실현하기 위한 구체적인 교육내용을 대부분교과교육의 형태로 제시∴우리는 교과 교육을 통해서 학교교육의 이상과 바람직한 인간상을 구현하고자 하며 교과교육이 ... 야 말로 학교교육의 목적을 달성하기 위한 최선의 방법이다*교과 교육의 특징- 학교교육의 본질 을 대변하는 가장 중요한 영역-교과교육은 곧 지적교육이라 할 수 있을 정도로 지나치

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.18

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[교육]교과교육론 4장(교과내용의 선정) 요약

과 외재적 기준교과 선정기준으로써는 생활에 유용하거나, 사회적 욕구, 이미 설정된 교육목표 등을 들 수 있는데, 타일러는 특히 교육목표가 사회나 학습자가 요구하는 것을 조사하고 보통 ... 자와 교육적 가치를 지닌 내용 그리고 대상과 내용간의 관계가 있다고 보았다. 스펜서는 무엇을 가르칠 것 인가?라는 질문에 유용성이라 답변하고 그 당시에 대표적인 교과내용이었던 7 ... 한 지식으로써의 심미적 문화 등을 들었다. 교과 내용은 학습자 측면의 유용성 뿐만 아니라, 사회적, 정치적, 교육목적이 측면에서도 고려되어야한다. 반면에 교과가 이런 유용성 때문

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.05

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실과교육과정(실과과교육과정)의 특징, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점과 실과교과서의 특징, 실과교과서의 기본 방향, 실과교과서의 단원 조직, 실과교과서의 활용 방법, 향후 실과교과서의 과제 분석

실과교육과정(실과과교육과정)의 특징, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점과 실과교과서의 특징, 실과교과서의 기본 방향, 실과교과서의 단원 조직, 실과교과서의 활용 방법 ... , 향후 실과교과서의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 특징Ⅲ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점Ⅳ. 실과교과서의 특징Ⅴ. 실과교과서의 기본 방향Ⅵ. 실과교과 ... 는 깨트려야 할 대상이 됨을 의미한다.우리 나라에서 교과서에 대한 법률적 풀이는 “‘교과서’라 함은 학교에서 교육을 위하여 사용되는 학생용의 주된 교재와 그 교재를 보완하는 음반?영상

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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[통합교과 교육론] 전인교육론

, 운동기능, 태도이다. 저자들은 현재의 학교교육의 “교과를 가르치는 일”을 전체로 보고 거기서 학습 성과를 분리해 내었다. 문제는 그들이 말한 다섯 가지 학습 성과는 학교교육을 추상 ... 전인교육론1. 들어가며전인교육을 통하여 배출될 것으로 기대되는 전인(whole person)은 모든 것을 갖춘, 온전한, 원만한 인간이다. 사람들이 흔히 “전인교육을 해야 한다 ... ”라고 할 때는 현재의 교육은 모든 것 중에서 어느 특정한 부분을 편파적으로 발달시키고 있다는 것이다. 이들은 흔히 ‘지식위주의 교육’이라 불리는 지의 교육을 비판하며, ‘지.덕.체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21

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컴퓨터교육(컴퓨터교과)의 정의, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과) 성격, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과) 내용과 방법, 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터교과) 운영, 중학교 컴퓨터교육(컴퓨터교과) 평가

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리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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초등학교 범교과학습 성교육, 초등학교 범교과학습 소비자교육, 초등학교 범교과학습 호국보훈교육, 초등학교 범교과학습 계기교육, 초등학교 범교과학습 에너지절약교육, 초등학교 범교과학습 자원재활용교육 분석

초등학교 범교과학습의 성교육, 초등학교 범교과학습의 소비자교육, 초등학교 범교과학습의 호국보훈교육, 초등학교 범교과학습의 계기교육, 초등학교 범교과학습의 에너지절약교육, 초등학교 ... 범교과학습의 자원재활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 범교과학습의 성교육1. 학교 성교육의 목표와 방향2. 학교 성교육의 과제와 대책1) 성폭력 피해는 주로 낯선 사람 ... 잊혀진다는 오해이다11) 성폭력 피해를 당했다는 청소년의 말은 대부분 사실이 아니라는 오해이다Ⅲ. 초등학교 범교과학습의 소비자교육Ⅳ. 초등학교 범교과학습의 호국보훈교육1. 호국

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.13

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[국어과교육] 3-4학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황 (문학 영역의 내용체계, 3-4학년 성취 기준, 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황, 현행 교과서)

작품3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황4. 현행 교과서 상황(국어 3-2 1. 재미가 솔솔)1) 학습 목표와 학습 요소 체제2) 교과서 내용 분석참고문헌1. 문학 ... 으로 한 (옛)이야기- 일상의 고민이나 문제를 다룬 동시나 동화- 감성이 돋보이거나 재미가 있는 만화 혹은 애니메이션3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황(?중점 ... 3-4학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황목차1. 문학 영역의 내용 체계2. 3-4학년 성취 기준1) 학년군 성취 기준2) 영역 성취 기준3) 내용 성취 기준4) 문학

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.11

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수학교과교육론수학과제(최은아교수님)-책 여러문제 요약

수학교과 교육론1. < Piaget의 발달심리학 68p~ >피아제는 조작적 구성주의자로서, 외부의 지식을 주체성을 가지고 구성해간다고 생각했다. 그는 특히 사고의 과정과 발달 ... 수학교육에의 시사점은 이렇게 요약된다. 첫째, 수업의 내용과 교수기법은 아동들의 발달 수준과 조화를 이루어야 한다. 둘째, 이해한다는 것은 수동적인 개념이 아니라 자기 스스로 만들 ... 을 학생들에게 직접 경험하게 함 (수학적 다양성의 원리와 일맥상통)5. < Freudenthal의 수학적 활동과 수학화 87p~ >프로이덴탈의 이론은 새 수학, 기계적 수학교육에 대한

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.28

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[교과교육학] 교과교육학론

목차1. 학교와 교과교육2. 교과교육학의 본질1) 교과교육학의 발달2) 교과교육학의 성격3) 교과교육학과 일반 교육학3. 교과교육학의 탐구내용1) 교과에 대한 이해2) 교과 ... 에 대한 정당화3) 교과의 운영에 관한 원리주제 : 교과교육학이란 무엇인가교육내용 : 학교와 교과교육의 관계를 살펴본다.교과교육학의 본질이 무엇인지 그것의 발달, 성격, 일반교육학 ... 과의 관계를 대상 으로 살펴본다.교과교육학의 탐구내용은 무엇인지 살펴본다.1. 학교와 교과교육* 학교교육의 목적 - 바람직한 인간의 형성1) 전인적 성장의 기반위에 개성을 추구하는 사람

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.09.23 | 수정일 2015.10.06

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(영어)교과교육론 8단원 요약

chapter 8. Communicative Competence- less emphasis on structural and cognitive characteristics of communication and more on the myriad social, cultura..

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.04

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[교육]통합교과 가치론적 근거

통합교과의 가치론적 근거는 올바른 것인가통합의 가치론적 근거에서, 통합되지 않은 세계는 결코 인간의 도덕적 행위로 발현될 수 없다는 점에서 통합교과는 존재하는 것이라고 하 ... 를 비관하고 자살한 경우가 빈번하게 있었다. 이러한 사건 등은 주변 환경이나 사회적 구조의 문제점을 배제하고는 생각하기 힘든 것이다.물론 인간이 그 사회를 제대로 내면화하여 통합교과

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.17

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[일본교육]일본교육의 제도, 일본교육의 교과편제, 일본교육의 종합학습시간, 일본교육의 교과서, 일본교육의 교사, 일본교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 일본교육의 과학기술교육, 일본교육의 방향 분석

일본교육의 제도, 일본교육의 교과편제, 일본교육의 종합학습시간, 일본교육의 교과서, 일본교육의 교사, 일본교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 일본교육의 과학기술교육, 일본교육 ... 의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 일본교육의 제도Ⅲ. 일본교육의 교과편제1. 초등학교2. 중학교3. 고등학교1) 보통교과2) 전문교과Ⅳ. 일본교육의 종합학습시간1. 3.1 종합학습 시간 ... 창설의 배경2. 3.2 종합학습 시간의 성격1) 중앙교육심의회의 답신2) 교육과정심의회의 답신Ⅴ. 일본교육의 교과서1. 제1차 교과서재판의 내용(高津裁判)2. 삼본판결의 내용3

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.29

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