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"2015 개정교육과정" 검색결과 301-320 / 4,203건

  • [A+] 2015 개정 사회과 교육과정 변화와 쟁점 논평문
    2015 개정 사회과 교육의 변화와 쟁점’을 읽고학과: , 학번: , 이름: OOO‘2015 개정 사회과 교육의 변화와 쟁점’은 2015 개정 사회과 교육과정의 목표, 방향 ... , 개선된 내용, 문제점과 향후 과정에 대해 상세하게 담겨 있었다. 이번 논평문에서는 논문에서 제시하고 있는 2015 개정 교육과정의 총론과 사회과 각론의 큰 특징에 대해 알아본 후 ... , 이에 대한 나의 생각을 서술하고자 한다.먼저 2015 개정 교육과정의 총론에서 눈여겨볼 내용에 대해 살펴보자. 2015 개정 교육과정은 각 ‘핵심 역량’ 을 함양한 창의·융합
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.20
  • 2015 개정교육과정 3학년 2학기 평가기준
    다. (사이버) 박물관 견학 시 적절한 피드백을 통하여 수행 과정이 평가와 학습의 과정이 될 수 있도록 지도한다.? 교사가 미리 사이버 박물관을 살펴보고 사이트 주소 등을 제시하여 사이버 ... )×(한 자리 수)의 계산 원리를 알고 두 가지 방법으로 옳게 계산한 경우 문제 상황에 맞는 (세 자리 수)×(한 자리 수)의 풀이과정과 답을 옳게 쓴 경우성취수준상(세 자리 수 ... )×(한 자리 수)의 계산을 하고, 그 과정을 설명할 수 있는 경우중(세 자리 수)×(한 자리 수)의 계산을 할 수 있는 경우하안내된 절차에 따라 간단한 (세 자리 수)×(한 자리 수
    리포트 | 51페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.31
  • 2015 개정 교육과정이 추구하는 인간상 구현 방안
    2015 개정 교육과정에서 제시하는 인간상을 제시하고인간상 실현방안에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론2015 개정교육과정은 미래사회가 요구하는 역량을 기를 수 있는 교과교육과정이 ... 와 나눔을 실천하는 더불어 사는 사람2, 추구하는 인간상 실현 방안첫째, 교육과정 편성 운영을 위한 기반을 구축한다. 지식정보 사회에 적합한 인간상과 교육목표를 국가수준 교육과정 ... 기준과 인천교육의 기본방향을 토대로 작성하기 위한 교육과정위원회를 구성하여 운영한다. 그리고 미래 사회가 요구하는 역량을 키우는 특색있는 교육과정, 학생 여건 및 학생 수준에 맞춘
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.30
  • A+받은) 영교육과정, 잠재적교육과정, 1-7차교육과정, 2015개정교육과정 정리
    조치② 인간중심 교육과정 강조 시기 (전인교육)③ 교육과정 연구전담 기구에 의한 교육과정개발 : 한국교육개발원에 개정안 위촉④ 교육과정을 총론과 각론으로 나누어 개발● 총론 : 각급 ... 과정기 (1989-1994)① 개정의 뚜렷한 명분 없었음 - 교과서 사용기간이 5-7년을 넘을 수 없다는 행정상의 이유로 인한 개정② 필요한 부분만 소폭 개정교육과정의 지역 ... 9주차 : 교육과정의 여러 측면 : 잠재적 교육과정과 영교육과정1) 잠재적 교육과정? 기우제는 미신에 불과하므로 당연히 사라져야 하는가? → 흉흉해진 민심을 가라앉히는 효과도 있
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13
  • 2015 개정 교육과정 내용 분석 및 한계점 탐구_SW교육을 중심으로
    2015 개정 교육과정 내용 분석 및 한계점 탐구-SW교육을 중심으로-1. 머리말미래 사회를 살아가야 학생들은 전통적인 학교 교육에서 강조되었던 단편적인 지식과 개념의 습득 ... ’의 하나인 공교육 정상화’를 위한 핵심과제로서 2015 개정 교육과정 총론 및 각론을 확정〮발표하고, ‘핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재’로 대표되는 미래형 교육목표와 이상을 천명 ... “2015 개정 교육과정 내용 분석 및 시사점 탐구”에서는 현행 교육과정에서 SW교육을 활성화 한다면 학생들의 부담은 더욱 커질 것이고, 정보통신 윤리교육 내용만이 포함되어 실제적인 SW
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.20
  • [A+] 루소의 에밀에서의 노작교육의 중요성과 2015 개정교육과정에서의 실과교육
    루소의 에밀에서의 노작교육의 중요성과2015 개정교육과정에서의 실과교육루소의 에밀 3부에서는 12세부터 15세까지의 교육에 대한 내용을 담고 있다. 이 시기에서 루소는 청년기 ... 과 창조적 능력의 개발을 통한 교육적 가치를 지니게 된다고 하였다.2015 개정 교육과정에 따른 실과 과목의 변화 추세를 루소의 에밀과 연관지어볼 수 있다. 우선 2015 개정 교육과정 ... 중요 사항부터 살펴보겠다.위 그림에서 볼 수 있는 것과 같이 2015 개정 교육과정은 학생들이 인문?사회?과학 기술에 대한 기초 소양의 함양을 통해 인문학적 상상력과 과학기술
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.03
  • 2015 개정 읽기 독서 교육과정의 몇 가지 쟁점들(요약), 문제점들
    2015 개정 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 몇 가지 쟁점들(요약)일반대학원 국어교육학과 2019320304 최정혜1. 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 개정 방향1.1. 읽 ... 으로 다양한 분야의 독서 경험을 높이려는 의도로 짜여졌다.1.2. 읽기/독서 교육과정의 내적 논리와 개정 방향(1) 읽기 교육과정의 논리와 개정 방향- 2015 개정에서는 기존의 범주 ... 기/독서 교육과정의 이론적 토대- 2015 읽기 교육과정은 5차 교육과정 이후 지속되어 왔던 기능 중심 접근법에 전체적으로 기반하여 체계화되었다. 그 기초 위에 거시적 독서에 대한
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.23
  • 2015 개정 교육과정에 따른 핵심 역량 중심의 사회과 수업 방안
    2015 개정 교육과정에 따른 핵심 역량 중심의 사회과 수업 방안00학과 00021세기 지식기반사회에서는 과거와는 다른 학교 교육을 필요로 하며, 학교는 학생들에게 변화하는 사회 ... 은 다양한 발달수준으로 나타난다. 학생의 능력획득에 있어서는 유일한 수준보다는 다양한 수준이 고려되어야 하고 능력은 다양한 맥락에서 나타나야 한다. 즉 차별화된 수업, 맞춤형 교육과정 및 수업이 제공되어야 한다. ... 었다.학교 교육의 맥락에서 역량은 수행이 강조되는 지식, 기능, 가치 및 태도를 포함하 는 총체적인 개념이다. 즉 직업분야와 학교교육의 맥락에서 모두 역량은 단지 지식을 아는 차원
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.02
  • (2015 개정 교육과정) 국어교육의 이해(1~8장 요약)
    으로, 2009 개정 교육과정2015 개정 교육과정에서 나타나고, 독특하게 교수요목기의 초등학교 교육과정에서 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기와 같이 구분한 것이 나타나기도 한다 ... . 2009 개정 교육과정에서 초등학교와 중학교 9년을 공통 교육과정으로 두고, 국어과의 내용을 위와 같이 다섯 영역으로 구분하고 있는데, 2007 개정 교육과정에서 듣기와 말하기 ... 5차 ~ 2007 개정 교육과정에 나타난다. 그리고 교수요목기의 중학교 교육과정에서 읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사와 같이 6개로 나누어진 모습이 나타난다. 제 4
    시험자료 | 72페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.10 | 수정일 2020.07.01
  • 2015개정교육과정 적용 이해중심교육과정 설계(4학년 우리지역의 문제점 해결)
    화된 지식)학생들은 ...을 이해할 것이다.? 현대 민주 국가는 정치과정을 통해 시민의 정치 참여가 실현되며, 시민은 정치 참여를 통해 다양한 정치 활동을 한다.? 자료의 수집, 분류 ... , 정리, 해석은 통계의 주요 과정이다.? 의사소통의 목적, 매체 등에 따라 다양한 글 유형이 있으며, 유형에 따라 쓰기의 초점과 방법이 다르다.탐구 질문(본질적 질문)학생 ... 적으로 상화 작용하여 새로운 산출물 혹은 해결책을 만들어 내는 사고 과정이다.2. CPS의 특징인 창의적사고(확산적사고)와 수렴적 사고창의적 문제해결모형은 확산적 사고와 수렴적 사고
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.16
  • 2015 개정교육과정과 핵심역량을 함양하는 학생참여형 수업
    2015개정교육과정과핵심역량을 함양하는 학생 참여형 수업목 차Ⅰ. 2015 개정교육과정 개정의 배경은 무엇인가?1Ⅱ. 2015개정 교육과정개정의 비전은 무엇인가?3Ⅲ. 2015 ... 의 수업의 활성화19Ⅷ. 새 교육과정으로 미래를 꿈꾸며212015개정교육과정과핵심역량을 함양하는 학생 참여형 수업Ⅰ. 2015 개정교육과정 개정의 배경은 무엇인가?2015 개정교육 ... ‘내용’은 역량 함양을 위해 학습내용을 선정 및 조직하였다. 2015개정교육과정에서 내용 체계의 경우 학습내용을 핵심 개념, 일반화된 지식, 기능으로 구성하고, 학년 별로 구체
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.28 | 수정일 2019.10.25
  • 2009, 2011, 2015 개정 교육과정 문학교과서 비교
    과 자아?문학과 공동체?문학과 문화문학과삶?문학과 자아?문학과 사고?문학과 삶의 다양성?문학과 공동체문학에 대한 태도?자아 성찰, 타자 이해?공동체의 문화 발전개정 교육과정 비교 ... 2009 개정 문학2011 개정 문학2015 개정 문학성격문학Ⅰ문학에 대한 체계적인 지식을 바탕으로 수용·생산 능력을 발전시켜, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 창의적인 ... 2009 개정 문학2011 개정 문학2015 개정 문학비고영역내용성취기준영역내용성취기준영역내용성취기준문학Ⅰ(1)문학의 성격(가)문학의 개념① 문학이 가치 있는 내용을 형상화한 언어
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2020.05.07
  • 2015개정교육과정의 필요이유(교육과정 A)
    2015 개정교육과정의 필요 이유(1) 2009 개정교육과정의 문제점① 창의적 체험활동의 본 목적 달성의 어려움2007 개정교육과정에서 2009 개정교육과정으로 개편되면서, 종전 ... 시간으로 통일시켰다. 그런데도 불구하고 이에 대한 해명이 없다는 것은, 2015 개정교육과정에서 해결되어야만 한다.③ 전입학생을 위한 보충학습과정의 어려움2009 개정교육과정 ... 2015 교육과정에서는 집중 이수제를 완화하는 방침을 제시하였으며, 2007 개정교육과정과 달리 집중 이수제를 권고하는 것이 아니라 필요한 과목의 경우에만 집중 이수제를 시행
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.21
  • A+ 중학교 2009, 2015 개정 수학과 교육과정 비교 보고서
    2015 개정 수학과 교육과정의 성격은 2009 개정안과 비교했을 때, 수학과가 갖는 고유한 특성과 수학교육의 필요성 및 역할이 더 구체화 되었다. 또한 2009 개정 교육과정 ... 과 비교하여 가장 주목할 만한 2015 개정 교육과정의 특징은 핵심역량의 강조이다. 2009 개정 교육과정에 명시된 ‘문제해결’, ‘추론’, ‘의사소통’의 세 가지 ‘수학적 과정
    리포트 | 38페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2020.08.04
  • 교직) 교육실무 레포트(2015 개정 교육과정 정리 + 교사가 갖춰야 할 필수자질)
    하고자 2015 개정 교육과정이 실시되었다. 2015 개정 교육과정의 주요 개정 방향은 다음과 같다. 첫째, 인문, 사회, 과학기술에 관한 기초 소양 교육을 강화한다. 초, 중등 ... 형 (누리과정)의 연계를 강화하였다. (2) 2015 개정 교육과정의 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동의 4개 영역 구성을 유지하되 학교의 자율 ... 영역의 비중을 적정화 하였다. (4) 특성화 고등학교 교육과정의 경우, 국가직무능력표준(NCS)과의 연계를 강화하였다. 2015 개정 교육과정에서 강조하고 있는 핵심역량이란 미래
    리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.07.13 | 수정일 2022.04.26
  • 2015 개정 미술과 교육과정 개발을 위한 기초 연구 (A Study for Development of 2015 Revision of the Korean National Art Curriculum)
    한국조형교육학회 손지현
    논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02
  • 2015 개정 초등도덕과 교육과정 교수・학습 및 평가에 대한 고찰 - 1영역의 적용을 중심으로 - (1영역의 적용을 중심으로)
    한국교원교육학회 박영주
    논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    체육과 지도계획(1년 수업계획) 2015개정교육과정 포함
    2019學年度體育科 指導計劃결재과 장부 장교 감교 장2019학년도 체육과 지도 계획1. 교육 목표가. 신체 활동을 통해서 인지적 영역, 심동적 영역, 정의적 영역을 동시에 추구 ... 하여 전인 교육을 실현한다.나. 학생들이‘활동적인 삶’을 영위하는데 필요한 지식, 능력, 기술 등을 교육한다.다. 활동적인 삶에 필요한 지식과 실천 능력을 갖추고 평생 체육 활동 ... 에 참여하여 신체활동이 가지는 '가치'를 기른다.라. 다양한 인지전략을 익히는 단체 활동으로 팀원 간 협동심과 리더십, 스포츠맨십 등의 사회적 가치 덕목을 기른다.2. 교육 내용
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.07
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2025년 08월 15일 금요일
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