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"형식도야이론" 검색결과 301-320 / 1,889건

  • [학생중심 교육] 교육과정 변천, 교육과정 개념, 우리나라 교육과정의 발전과정
    )=교육내용③ 형식도야이론- 7자유학과의 반복적 연습을 통한 정신 도야-한계점: ? 학습자의 흥미, 필요, 노력 무시→ 동기 결여!!? 사고력, 창조력 등 고등정신 기능의 부족(2 ... 한 속성을 엄격한 훈육과 회초리로 다스려 선한 인간으로 다시 태어나게 하는 것이 교육의 목적.르네상스시대루소: 전통적 교육방식에 대해 최초로 체계적이고 이론적인 비판을 함. 가장 큰 ... : 교과의 도야부족으로 인한 교육의 사소한 일상 생활에서만의 정체→기초학력 저하(3)학문중심 교육과정(~1970)-배경: 소련의 스푸트니크 발사의 충격, 과학기술의 발달, 경험중심
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.13
  • 철학의 이해 C형, 아주 오래된 질문들 (예술)
    의 영혼이 근본적으로 모방을 좋아한다는 점, 즉 인간은 자신의 주변 환경에 자연스럽게 동화된다(모방한다.)는 점에 자기 교육이론의 토대를 두고 있다. 그는 인간 영혼을 살아있 ... 했다.” -아주 오래된 질문들, 105p- 나아가 헤겔에게 예술의 종말은 필연적이다. 헤겔에게 정신의 도야 과정은 감각성을 떨쳐버리고 고유한 정신성을 회복해나가는 과정인 한 ... 에서, 예술은 진리를 감각적으로 현재화하는 형식에 제한되기 때문이다.한편, 플라톤에게 있어 예술은 폴리스 구성원의 ‘도덕성 함양’에 이바지하는 한에서 존재 의미가 있을 수 있다는 것(윤영돈
    방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2020.12.28
  • 교과의 발달, 서양(그리스로마시대, 중세, 르네상스, 종교개혁, 근현대)과 한국(삼국시대, 조선, 현대)의 교과의 발달 과정, 교육내용 선정의 필요성과 원리
    계급 ․ 생산계급의 이상적 덕목교육의 목적은 행복한 생활 (eudaimania) 중용의 덕 귀납접 방법 사용그리스, 로마시대3)교육내용의 선정 배경 형식도야 이론 - 능력 심리학 ... (faoulty pshychology)에 기초 - 신체의 근육과 같이 정신 능력도 단련 가능 - 교육의 목적은 정신도야 (2) 자유교육의 원리 - 자유인의 육성을 위한 '유용 ... - 민족사상의 중심축, 비형식적 교육영역 영향 유학의 보급 - 국가체제유지, 관리양성 위한 형식적 학교교육 문무일치 교육 : 고구려-경당, 신라-화랑도 화랑도 : 우리민족의 독창
    리포트 | 68페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12
  • 교육과정
    의 개발과 이해력, 통찰력의 확장을 통한 이성 계발 목표: 교과는 문화유산 논리적으로 조직한 것 but 현실과 동떨어짐: 형식도야설에 토대, 교사중심형식도야이론: 정신능력, 단련, 일반
    시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.09
  • [교육학]교과내용의 선정과 교과내용의 조직, 교육내용 선정의 기준, 원리, 유용성 등, 교과내용 조직의 일반원리, 논리적조직과심리적조직, 교과의 통합적 조직, 단원의 구성
    적 생활장면중심 교육과정 – 스트라티메이어교육내용의 선정기준2)지적 능력 개발에 유용한 지식유용한 지식형식도야를 위한 교육내용- 6가지의 심근도야가 목적중세의 전통 교과 7자유과 ... 한 지식교육목표 분류학에서의 교육내용 - 블룸≫타일러의 교육과정 이론에 기초 잘 진술된 교육목표는 행동과 가르치려고 하는 내용을 동시에 제시≫타일러의 교육목표 진술에 사용되는 행동 ... 를 지니는 지식 (1)브루너의 지식의 구조 (2)피터즈와 허스트의 지식의 형식내재적 가치를 지니는 지식내재적 가치를 지니는 지식지식의 가치는 내재적으로 정당화되고 그 자체로서 가치
    리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.29 | 수정일 2017.04.12
  • 교육과정- 내용모형, 목표모형, 교육사태, 생활사태, 허스트와 피터스의 지식의 형식, 학습자 중심 교육, 타일러와 브루너
    고 있는 능력의 반복적 연습. ? ‘훈련의 전이’? 형식도야 이론이 부정된 이유 ⑴ 그것의 기초인 능력심리학이 부정됨 ⑵ 듀이의 교육이론의 대두- 능력실험은 전이실험을 통해 부정 ... 에 따라 종래 교과 구분을 완전히 없애려고 한 것이다.? 형식도야이론에 대한 쏜다이크와 듀이의 비판은 정당한가?? 형식도야이론을 오늘에 되살리는 길이 있다면 그것은 무엇인가?(증보자료1 ... 전에 먼저 목적이 정해져야 한다.’는 생각의 근거는 무엇인가?? 목표모형은 형식적 또는 절차적 모형이라는 규정은 타당한가?- 타일러와 타바의 목표모형은 교육과정의 핵심인 ‘무엇
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.13
  • 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경, 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오.
    , 천문학)이나 고대 중국의 사서오경이 이러한 교과의 대표적인 예라고 할 수 있다.교과중심 교육과정은 근대 교육이 체계화되면서 헤르발트 이래 능력심리학에 기반을 둔 형식도야이론 ... 인식론과 진보주의 교육이라는 새로운 교육사조가 대두되었다. 교과중심의 기초 연마라는 형식도야 교육과정은 단조로운 암기 위주의 주입식 교육, 급변하는 사회적 요구와 현실생활의 유용 ... 으로 풀이된다면 학습될 수 있다.이러한 교육사조는 영국의 분석철학자인 피터스(Peters)와 허스트(Hirst)의 ‘지식의 형식’을 중심으로 하는 교육이론과 함께 묶어 학문중심
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.16
  • 교과교육론 '교과내용의 선정' 레포트
    으로 선정해야 한다고 하는 가장 대표적인 이론은 아마 형식도야 이론일 것이다. 형식도야 이론에서의 교과교육의 목적은 정신의 능력, 즉 6가지의 심근을 도야하는 데 있다. 7자유과의 문법 ... 에서 교과의 간접적 유용성을 주장하는 관점들에 관하여 살펴보기로 한다.1) 형식도야를 위한 교육내용교육의 목적을 지력의 개발에 두고 이것의 개발에 도움이 되는 교과를 교육내용 ... 의 지시의 형식chapter 1. 교과내용의 선정제 1 절 내용선정의 기준1. 내용선정의 일반원리타일러에 따르면 목표가 무엇이냐에 따라서 구체적인 학습경험, 즉 교과의 내용은 달라진다고
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.19 | 수정일 2014.06.30
  • 인간과교육 (현대 교육철학의 인간관)
    형식의 교육을 비판하면서 주장된 이론으로 인간의 삶을 비약적으로 변화시킬 수 있다는 가능성을 제시하여 본래적인 자기를 각성하는 요소가 된다. 마지막 여섯 번째로는 모험으로 모험 ... 이 학교 교육을 통해 재생산되는 결과를 가져오게 되었다.이러한 문제의식 속에서 후기 현대 철학으로 크게 4가지 이론이 주목받게 되었다. 그 중 첫 번째로 포스트모더니즘이 주목받고 있 ... 째 후기 현대 교육 철학으로는 실존주의 이론이다. 실존주의 이념은 인간의 존재를 실존이라고 규정하고, 실존의 의미와 기능을 밝히려는 사상으로 인간 자신의 내적 세계를 탐색하여 자신
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.08
  • 교육과정
    가 있보다도 진, 선, 미, 성과 같은 고전적 가치가 있는 지식 기능을 더욱 중시하게 된다.둘째, 형식도야이론의 적용이다. 인간은 선천적으로 어떤 능력을 가지고 태어나며 이 능력 ... :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : 공통○ 과 제 명 : 교육과정의 유형들의 이론적 배경과 개념, 그리고 특징교육과정 개념의 변천은 교수요목의 내용으로서 교과중심 ... 연결이 없는 고립된 분과 형식으로 이루어졌다. 이것이 근래에 와서 학문의 발달과 더불어 교과의 수가 더 많아졌다.교과중심 교육과정의 기본적인 생각은 각 교과는 그 자체의 논리
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.16
  • 민주주의와 교육 5장
    5장. 준비설, 발현설 및 형식도야 이론1. 장래의 준비로서의 교육?준비=성인생활의 책임과 특권에 대한 준비?그렇다면 어른의 삶도 저 세상을 위한 준비로서 대기상태에 있다는 말이 ... 를 교육이라고 보는 견해를 지지하게 된다.3. 부소능력의 훈련으로서의 교육?형식도야 이론(theory of formal discipline)?교육이 나타내어야 할 성과가 있다면, 그것 ... 을 훈련시키는 것으로 된다.?형식도야 이론에서 말하는 능력의 형식들은 지각, 파지,재생, 연상, 주의집중, 의지력, 감정, 상상, 사고 등이다?로크: 이원론적 사고(3장 13절
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.11
  • 개조주의 교육이론
    REPORT(교육의 철학적 이해)-개조주의 교육이론-1. 개조주의 교육이론의 개념개조주의는 사상의 혼란이나 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등, 기타 무수 ... 또는 개조되어야 한다고 주장하고 있다.2. 개조주의 교육이론의 배경연대교육이론가주요내용1920John Dewey‘철학이 개조’에서 개조주의라는 용어를 시사1930Gerge ... Counts,Harold Rugg개조주의의 주도적 인물로 등장1950Theodore Brameld개조주의 교육이론을 본격적으로 제안1930년대 평등사회를 주장하는 개척적인 사상가 카운츠
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.19
  • 교육과정론
    하기 위해서는 반복적인 사용, 즉 연습과 훈련이 무엇보다도 중요하다. 예를 들어, 기억력을 도야하기 위해서는 반복적인 암기 연습을 해야 한다는 것이다.나. 7자유과형식도야를 목적 ... 으로 하는 교과중심 교육과정은 무엇을 가르칠 것인가에 대하여 형식도야하는 데 있어서 특별히 도야의 가치가 큰 교과를 가르칠 것을 제안하였다. 이들은 형식도야하는 데 있어서 도야 ... 도야의 가치가 매우 높다. 예를 들면, 음악 공부를 할수록 우리의 감정은 더욱더 풍부해지고 우리는 자신의 감정을 잘 다루고 표현할 수 있다.다. 교육목적형식도야가 중요한 교육목적
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.27 | 수정일 2014.02.06
  • 교육과정학
    는 7자유과를 가르칠 것을 제안하고 있으며, 이것을 가르치는 목적은 정신의 도야에 있다. 정신도야에 대한 근거는 형식도야 이론에 있다.가. 형식도야 이론형식도야 이론은 19세기의 능력 ... 이 가능하기 때문에 그것을배운상황과 똑같은 상황에서만 전이가 이루어진다...PAGE:7형식도야는 특수한 지식이나 기술의 연마라기보다는 일반적인능력에 해당하는것이기 때문에 그것 ... 을 지칭한다. 이 교육과정은무엇을 가르칠 것인가라는 질문에 대하여 지식이라고 대답하는대표적인 지식 중심의 교육과정이론이다. 이들은 가장 오래되었고지금까지도 교과의 전형으로 여기
    리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.02 | 수정일 2014.02.06
  • 인지주의와 구성주의
    다른 상황에서의 학습과 성취에 영향을 줄 때 일어남(2) 전이의 이론형식 도야론, Thorndike의 동일 요소설, Judd의 일반화설, 형태 이조설5) 문제 해결모든 문제 해결 ... 인지주의와 구성주의8장. 인지주의 학습이론과 적용20세기 초반 동안 많은 심리학자들은 행동주의 관점의 지배를 받아 ‘학습은 연습과 경험에 의한 비교적 영속적인 행동의 변화 ... 다고 제안했다. 이는 사회학습이론, 또는 사회인지 이론이라 불린다.1960년대 많은 학습 이론가들은 행동과 사고를 고려하지 않는 한 학습을 완전히 이해할 수 없다는 것을 인식하고서 학습
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    9급 공무원 교육학개론 요점 정리
    제1장 교육의 기초제1절 교육개념론1. 교육의 개념(정의)(1) 협의와 광의① 협의: 인간행동의 의도적, 계획적인 변화(지적부분).형식적 교육. 표면적교육과정.(학교)② 광의 ... : 인간행동의 의도적, 계획적인 변화 + 무의도적변화. 형식적 교육 + 비형식적 교육표면적 교육과정 + 잠재적 교육과정.(가정, 학교, 사회)※ 교육과 훈련의 비교(R.S.Peter ... 적 정의(인간 행동의 변화). 교육은 주입니다 - 전통교육관. 교육은 주형(鑄型) - 행동주의. 교육은 성장(成長) - 아동중심 교육관. 교육은 도야(陶冶) - 능력심리학. 교육
    시험자료 | 73페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.22
  • 교육과정과 수업 교육과정탐구 中 교육사태와 생활사태 간에 대한 논의
    < 교육과정과 수업 >교육과정탐구 中 교육사태와 생활사태 간에 대한 논의형식도야 이론은 교과의 학습을 통해 일반적 정신능력과 태도를 습득하고 단련해야 한다는 내용을 포함하는 교육 ... 다.존 듀이는 형식도야 이론의 이러한 내용에 대해서 비판을 하였다. 만약 두 능력 사이에 전이가 된다면 정신능력을 교과가 아닌 사회생활과 직접적으로 연관되는 다른 방법을 통해 개발 ... 할 수 있다는 것이다. 듀이의 이러한 교육이론은, 교육사태가 생활사태와 연결되어야 한다면 형식도야이론에서처럼 능력의 전이를 통하여 간접적으로 연결한다는 것은 불필요하다는 생각을 퍼지
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07
  • 교육심리
    , 점검 조절 능력 신장전이: 형식도야설 - 어려운 과목 정신 능력 단련>일반능력 도야>모든상황: 동일요소설 - 동일 요소 多 > 전이 好: 일반화설 - 일반 법칙 원리 학습 ... 피아제의 인지발달이론: 타고난 인지기능, 물리적·사회적 환경과 능동적 상호작용, 다양한 상황에 적용인지발달에 영향을 주는 요인: 물리적 세계와 접촉, 능동적 탐구활동, 인지적 불 ... 발달이론: 문화적 맥락, 성인, 사회적 상호작용, 고등정신기능 내면화인지발달 촉진 요인: 사회적 상호작용, 문화, 언어, 학습근접발달영역에 영향을 주는 요인: 학습자 개인차, 교수
    시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.09
  • 초등 수학교육의 이해
    성이 매우 높음.2) 추상성 : 수학에서 다루는 대상은 대부분 추상화하여 얻어진 개념.3) 형식성 : 형식성은 수학적 표현의 엄밀성을 보장하기 위한 장치로서 수학의 힘을 증대시킬 뿐 ... 학이나 다른 학문을 공부하는 데 도움이 되며, 국가 발전에도 도움이 되기 때문에 가르쳐야 한다는 주장임.ⅱ. 수학의 도야적 가치 : 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있 ... 다는 것임. 그 능력은 합리적이고 논리적인 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 능력, 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고 종합화하는 능력 등임.ⅲ. 수학의 심미
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.13
  • 경험중심교육과정 정리
    경험중심 교육과정 내용 정리지식개인적과정심리구체적학습자 교과논리적 방법실제적 사고집단적결과논리추상적교육자 교과논리적 형식형식적 사고★ 듀이는 지식을 어떻게 규정하는가?듀이는 지식 ... , 심리, 구체적, 논리적방법, 실제적 사고.교육자의 교과의 속성: 집단적, 결과, 논리, 추상적, 논리적형식, 형식적 사고.(예) 고대에서 별자리이동과 기상의 관련성에 대한 고민 ... 자의 경험이 점점 성장해가는 교과라는 의미이다. 그 마지막은 정렬된 형식이 됨.★듀이는 이분법적 사고를 지양했다.→ 흑백논리, 어른아이-어른, 성숙-미성숙을 서로 다른 것으로 본 것
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.23
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2025년 08월 18일 월요일
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