"방송대영유아교수방법론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

영유아교수방법론 진행 시나리오 영유아교수학습 상호작용 상호작용방법 영아교사의 역할

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"방송대영유아교수방법론" 검색결과 301-320 / 342건

영유아교수방법론 = 상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

Report A+ㅇ전 공 명 : 유아교육ㅇ과 목 명 : 영유아교수방법론ㅇ주 제 명 : 상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례를 들 ... 어 설명하시오.학 번 :성 명 :연 락 처 :영유아교수방법론상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아에게 교사와 유아간의 상호작용, 부모와 유아간의 상호작용, 유아와 유아간의 상호작용이 중요하다는 사실은 예전부터 꾸준히 제기되어왔다. 발달이론

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.10

다운로드 장바구니
판매자 표지

보육과정 - 보육과정의 실제인 교수학습방법

어야 하며 흥미영역에 미리 제시해 두어 자유 선택 활동시간에 자연스럽게 교수 매체에 대한 탐색이 이루어질 수 있도록 유도한다. ◈ 참고 문헌 ◈ * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저 ... , 형설출판사, 2008 * 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 ... 숭실원격평생교육원 REPORT 주제 : 보육과정의 실제인 교수학습방법에 대해 구체적으로 제시하시오. ○ 년 도 : 2013년도 ○ 학 기 : 2학기-2기 ○ 과 목 : ○ 아이디 : ○ 이 름 : ○ 제출일 : 제목 : 보육과정의 실제인 교수학습방법에 대해 구체적으로 제시하시오. 1. 교수-학습 원리에서의 방법 ① 놀이중심의 원리 - 교사는 교육목표와 내용에 적합한 놀이 활동을 제시한다. - 다양하게 제시된 놀이자료와 사물이 포함된 활동에 영유아가 자연스럽게 몰두할 수 있게 지도한다. - 모든 활동들은 놀이 속에 통합되어 자연스럽게 영유아가 몰입하게끔 구성하도록 한다. - 활동 하는 동안 교사와 영유아와의 상호작용으로 다양한 학습과 발달이 이루어지도록 지속적인 상호작용의 역할을 하여야 한다. ② 생활중심의 원리 - 영유아의 주변에서 일어나는 일, 사건, 매일의 생활과 연결된 체험 등을 통해 활동을 전개하도록 해야 한다. - 일상에서 접할 수 있는 교육적 요소들을 통하여 영유아들이 사회적 기술을 습득하도록 하되, 규칙정하기와 협력하는 법에 대해 알도록 지도한다. ③ 개별화 원리 - 아동의 개별적 존재를 인정하고 그에 맞는 교육방법을 제공하도록 한다. - 개인에 따른 능력별 지도와 개별화를 강화할 수 있는 교육지도를 해야 한다. - 학습 집단 속에서 개성을 살려 영유아가 공동 작업을 할 수 있는 교육지도를 해야 한다. ④ 자발성의 원리 - 수업에 있어서 영유아 스스로가 배우고자 하는 자발적인 의욕을 가지도록 동기유발을 일으켜주도록 한다. - 영유아 자신이 활동함의 목적을 갖게끔 만들며 교재를 영유아의 발달단계와 능력에 맞게 준비해주어야 한다. ⑤ 구체성의 원리 - 영유아들이 직접 눈에 보이는 것들을 보고 느끼며 그것을 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 제공한다. - 영유아의 구체적인 학습을 위해 활동 및 교구, 자료는 만지고 조작할 수 있는 실물자료를 준비해주는 것이 효과적인 교수매체이다. ⑥ 다양성 및 융통성의 원리 - 다양한 교수 환경을 제공하여 영유아 스스로 활동을 선택할 수 있도록 한다. - 다양한 흥미영역을 설치하고 소집단 활동, 개별 활동 등을 통한 탐구학습이 이루어지도록 지도한다. - 교수방법에 있어서 발표, 토의, 실험, 관찰, 조사, 견학 등 다양하게 활용함으로써 영유아 들이 능동적으로 참여하도록 이끌어낸다. ⑦ 탐구학습의 원리 - 교사는 영유아들에게 다양한 경험을 하도록 풍부한 기회를 제공해준다. - 영유아가 관찰하고 직접 실험할 수 있게 격려하며 자신의 생각과 호기심을 창의적으로 전개해나갈 수 있도록 다양한 활동과 접목하여 지도한다. ⑧ 통합성의 원리 - 영유아들의 통합적인 발달을 위해서 교재와 활동, 교과영역 등이 통합적으로 하나의 주제 아래 다양한 발달영역에 따라 이루어질 수 있도록 준비하여 실시하도록 한다. 2. 교수학습 방법의 유형 (1) 개념학습법 * 가능하면 직접 보거나 만져볼 수 있는 실제적이고 구체적인 사례를 제공하도록 한다. * 유아들이 자신의 추론과정을 설명할 수 있도록 격려해준다. * 경험이나 지각과 관계없는 추상적인 것이나 가설적 상황에 대해 유아에게 추론하게 하지 않도록 한다. * 이미 조직된 형태로 개념을 제시하기보다는 먼저 예를 제시해주고 유아들이 개념의 규칙을 스스로 찾아내도록 지도한다. * 관찰과 기술의 기능을 개발시켜가도록 지도한다. * 혼동할 수 있는 자료나 정보보다는 사례를 이용하여 지도하도록 한다. * 변별하기 쉬운 사물에서 시작하여 점점 어려운 것으로 진행해가며 지도한다. (2) 질문법 * 영유아들에게 진술을 하기보다는 질문을 하여 대답을 이끌어내도록 지도한다. * 단답형식의 대답이 나오는 질문은 피하고 더 확산적인 질문을 사용하되 조금씩 질문의 수를 증가시켜 영유아들의 창의적이고 의미 있는 학습을 이끌어낸다. * 영유아들이 무언가에 열중할 때는 기다리면서 이를 관찰하고 경청하도록 한다. * 영유아들이 교수학습 상황에서 먼저 교사에게 상호작용을 시작해오면 그에 따른 적절한 반응을 보여주도록 한다. * 물리적인 환경을 재정리하여 영유아들의 문제해결 능력이 활용될 수 있도록 해준다. * 질문을 하고나서 영유아가 충분히 대답을 할 수 있도록 한 번에 한 가지의 질문만 하도록 한다. * 무언가를 질문할 때는 질문에 대한 주제를 명확하게 제시하여 이야기해준다. * 유아들이 대답을 할 때, 자신들이 말하고자 하는 요점을 말할 수 있도록 지도한다. * 영유아가 한 말에 대해 재확인의 차원에서 부연설명을 더하여 이야기하도록 한다. (3) 탐구학습법 * 탐구문제 설정 및 상황제시 - 흥미를 불러일으킬만한 의미 있는 생각을 할 수 있는 것이어야 한다. - 지적 능력 수준과 부합될 수 있는 것이어야 한다. - 많은 질문을 유아들이 제시할 수 있도록 일반적인 것이어야 한다 * 탐구활동의 계획 수립 - 탐구 주제에 따라 탐구 집단을 조직한다. - 탐구해야 될 질문과 관련된 하위의 토의 주제들을 나열한다. - 각 질문에 대한 정보를 수집하는 데 필요한 자원의 출처를 의논한다. - 영유아마다 수행해야 할 과제를 분담한다. * 탐구활동의 전개 - 의사결정을 하고 성공적으로 해 나가고 있는지 점검한다. - 영유아가 자신감과 독립심을 갖고 맡은 일을 잘 수행 하는지 점검한다. - 탐구하고 있는 일에 동기화되어 있으며 또한 열심히 참여하고 있는지 점검한다. - 집단 구성원 간에 조화롭게 탐구활동을 하고 있는지 점검한다. * 탐구활동 결과의 정리 및 발표 - 탐구 결과를 표현할 수 있는 다양한 방법을 생각함으로써 창의성을 길러주도록 지도한다. 만화, 글, 포스터, 그림, 신문 등의 다양한 표현 방식을 찾아보도록 한다. * 탐구활동의 평가 - 탐구 경험을 반성해보는 것을 통해 반성적 사고에 의한 학습을 하도록 지도한다. - 탐구 내용은 흥미로웠는지, 무엇을 배웠는지, 맡은 역할을 잘 수행했는지, 힘든 점과 좋은 점은 무엇이었는지를 평가해보게 한다. (4) 놀이 활동 * 발달 정도에 적합한 놀이자료를 제공하여야 한다. 실체 물체 모습의 놀이자료도 좋지만 조금 더 추상화된 놀이자료를 제공하는 것이 창의성을 발휘시킬 수 있다. * 필요한 경우에 개방적인 놀이자료의 활용방법

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.26

다운로드 장바구니
[2019 영유아프로그램개발과평가 4C] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[2019-2] 방통대 과제물 유아교육과 4학년 C형영유아프로그램개발과평가[과제]뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아 ... 된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것→ 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성→ 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영유아프로그램 ... 의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 하는 교육프로그램이다. 우선 프로그램의 의미는 진행되는 계획

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아프로그램개발과 평가 - 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획안에 대해서 설명하시오.

부, 2011 * 영유아보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 영유아교수방법 ... , 귀가 준비 및 귀가 * 휴식 및 놀잇감 치우기 * 귀가 준비 및 인사 후 귀가 < 일일계획안 작성계획 > ◈ 참고문헌 * 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판 ... < 영유아프로그램개발과 평가 - 교육과정은 일반적으로 1년을 중심으로 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획으로 구성된다. 연간, 월간, 주간, 일일 교육계획안에 대해서 설명하시오

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

보육과정 활동계획안 레포트

사 2008 * 영유아 교육프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 보육과정 ... 가 (탐색하기, 실험하기, 질문하기 등을 통해) 활동자료에 내포된 의미를 스스로 발견하도록 하는 과정중심의 방법이다. ◈ 참고문헌 출처 * 영유아 교수 방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판 ... , 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 * 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

피아제 비고츠키 인지발달이론

한다. . 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2009 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 보육학 ... 개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008 유아교육개론, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 유아교육철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 {nameOfApplication=Show} ... 며 상징놀이와 서로 의존하여 언어발달을 이룸 (4) 말소리를 통하여 사물과 행동 등을 표상하는 능력을 길러가게 됨. (5) 유아들의 언어는 자신의 관점에서 생각하고 사고하는 경향

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.15

다운로드 장바구니
현재우리나라의 보육교사 배출과정을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해봅시다.

, 언어지도, 아동문학, 아동음악, 아동동작, 아동미술, 아동수학지도, 아동과학지도, 영유아프로그램 개발과 평가, 영유아교수방법(론)6과목(18학점) 이상 선택건강ㆍ영양및 안전아동 ... 우리나라에서는 보육교사 자격취득이 가능한 학력은 고등학교+교육훈련1년, 2-3년제 대졸, 4년제 대졸, 대학원, 방송통신대학, 사이버대학, 학점은행제 등으로 취득할 수 있는 자격 ... 교사론6과목(18학점) 필수발달 및 지도인간행동과 사회환경, 아동관찰 및 행동연구, 아동생활지도, 아동상담(론), 특수아동이해,장애아지도1과목(3학점) 이상 선택영유아교육놀이지도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.27

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아 교수방법 - 교수 및 학습 방법에서 교사와 영유아간의 상호작용의 역할과 중요성

. ◈ 참고문헌 ◈ * 자유선택활동 시간에 나타난 교사-유아 상호작용과 유아-유아상호작용, 안수연 저, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2000 * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 ... 숭실원격평생교육원 REPORT 주제 : 교수-학습방법에서 교사와 영유아간의 상호작용의 역할과 중요성에 대해 설명하시오. ○ 년 도 : 2013년도 ○ 학 기 : 2학기-2 ... 기 ○ 과 목 : ○ 아이디 : ○ 이 름 : ○ 제출일 : 제목 : 교수-학습방법에서 교사와 영유아간의 상호작용의 역할과 중요성에 대해 설명하시오. ▣ 교수-학습상황에서의 교사의 역할

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

아동과학지도 - 인지적 기초 이론으로 인지적구성주의와 사회적문화적 구성주의 비교 및 적용방식

에 적용하여 지도하는 것이 필요하다고 본다. Ⅳ. 참고문헌 * 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아과학교육, 권영례 저, 한국방송통신대 출판부, 2010 ... Ⅰ. 서 론 과학교육에 있어서 교수-학습이론은 다른 학습이론과 별개로 존재한다고 보기는 어렵지만 이 또한 중요하다고 보는 것은 과학학습 또한 인간의 지적인 활동의 하나이며, 인간 ... 하는 교수전략을 교실 내에서 사용한다. 또래교수를 가르치고 수락하도록 교사가 가르치고 또한 계획을 세워야 한다. ③ 협동학습 : 협동학습방법은 학생 상호작용을 격려하고, 서로서로 사회

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

아동과학 - 아동과학교육과 관련하여 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론에 대하여 설명하시오.

있는 이론적 근거가 될 수 있을 것이라 생각된다. Ⅳ. 참고문헌 * 유아과학교육, 권영례 저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 ... Ⅰ. 서 론 영유아기는 호기심과 창의적인 사고력을 길러줄 수 있는 시기이며 자연과 함께 공존해가면서 자연을 알아가고 여기에서 인간의 본성을 개발해갈 수 있는 매우 적절한 시기라 ... 들이 어른과 좀 더 나이든 유아들의 도움 으로 혼자서 이해할 수 없는 개념이나 생각들을 이해할 수 있게 된다는 것이다. * 근접발달지대에서의 교수-학습의 방향은 교사가 개발하여 영

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

보육과정

, 결과를 가지고서 이야기 나누어보도록 한다. T : 식혜와 콜라에 담긴 이빨이 어떻게 되었니? ◈ 참고문헌 출처 * 영유아 교수 방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사 2008 ... * 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 * 교육과정, 한국방송통신대 교육내용참조, 2011 ... - 영유아가 발달 및 교수?학습의 결과로 얻게 된 생각과 느낌을 다양한 형태로 표현하는 것으로 행동적 표현(역할놀이, 게임 및 신체적 표현), 조형적 표현(그리기, 만들기, 전시하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

아동발달과 자유선택활동의 관련성을 서술하시오

수 있다. ◈ 참고문헌 * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아교수방법론, 정태희 외 공저, 양서원, 2012 * 영유아교수방법론, 김미량 외 공저 ... , 공동체, 2012 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 ... < 아동발달과 자유선택활동의 관련성을 서술하시오. 즉, 아동발달의 특성과 자유선택활동이 유아기 아동에게 주는 의미를 연계성 있게 서술하시오. > 1. 아동발달의 특성 ? 방향

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

동화책의 중요성과 동화책 읽기가 영유아 발달에 미치는 영향

초석이 된다고 볼 수 있을 것이다. Ⅳ. 참고문헌 * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아언어교육 ... , 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 김혜선(2012), 책읽기 확장활동이 유아의 정서지능 발달에 미치는 효과, 인제대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위논문 ... Ⅰ. 서 론 영유아들을 위한 동화책은 작가와 화가와 편집자가 공동으로 만들어내는 이야기가 담겨진 그림이 있는 책이라고 정의내릴 수 있으며 영유아가 혼자서 읽는 책이 아니라 어른

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.20

다운로드 장바구니
[2018 유아교육기관운영관리 A형] 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오.

[2018 2학기] 방통대 과제물유아교육기관 운영관리 A형[과제]지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례 ... 기관 운영관리(유치원ㆍ보육시설) (2006), 보현연구소, 보현사7. 영유아 교육기관경영(2005), 김혜경, 창지사ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영유아교육기관과 지역 ... 사회 및 가정의 관계1) 영유아기관2) 지역사회3) 가정2. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성1) 지역사회2) 가정3. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 유형과 방법1) 지역사회

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아 교수방법 - 유아가 활동 참여 거부할 때 사용할 수 있는 교수전략.hwp

통신대 출판부, 2012 * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동생활지도와 상담, 정용부 외 ... 공저, 학지사, 1998 * 유아사회교육, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 Report ... 들을 관찰하기만 한다 해도 적절한 강화를 주어 유아가 활동에 참여하려고 하는 횟수를 늘려가도록 해주는 것이 교사로서 필요하다. ◈ 참고자료 * 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

영아발달 - 영아발달을 촉진하는 효율적인 프로그램을 선정 및 영아발달 학습내용에 입각한 영아발달에의 기여도

사, 2008 * 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 한 발달이 이루어짐을 경험하게 된다. 이러한 어린 영아들을 위한 보육은 영아의 발달 특성에 맞게 영유아ㅢ 이익을 가장 우선적으로 고려해야 하며 영아가 안전하고 편안한, 쾌적한 환경 ... 요소를 모두 바람직하게 만들어주는 것이 영아의 정서 및 사회성 발달 면에서 많은 도움이 될 수 있을 것이라고 본다. Ⅳ. 참고문헌 * 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아 교수법 - 언어발달이론(행동주의, 생득주의, 상호작용주의) 중에서 개인적으로 가장 바람직하다고 생각하는 이론은 무엇이고 그러한 이유가 무엇인지에 대한 근거를 제시하시오.

은 매우 중요한 요소이자 자극제로 작용된다고 생각해볼 수 있을 것 같다. ◈ 참고자료 * 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 작용주의 이론은 상호교류이론이라고 부르기도 한다. 이 이론은 언어습득은 인가의 기본적인 사회적 ? 정서적 동기로 인해 일어난다고 믿는 것이다. 비고츠키는 유아가 독립적인 언어 수준 ... 과 다른 사람의 도움을 필요로 하는 언어 수준 사이인 근접발달영역에서 다른 사람의 교수를 필요로 한다고 주장하면서 이 가운데서 이루어지는 상호작용을 통해 언어적인 발달이 일어난다고

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아교수방법 - 일화기록을 선정해 교사의 지시 정도에 따른 상호작용 유형 분석

유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아교육개론, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2005 ... < 인터넷에서 자유선택활동 시간에 교사와 유아의 상호작용, 행동이 기록된 일화기록을 선정해 교사의 지시 정도에 따른 상호작용 유형을 분석하시오. 그리고 만약 내가 교사라면 이 ... 거나 떼쓰는 행동을 보이는 것으로 도움을 요청한다. 자신이 입을 열어 말을 해볼 수 있음에도 불구하고 선생님의 도움을 요청하는데, 그 방법이 징징거림이나 떼를 쓰는 것과 같은 잘못

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.24

다운로드 장바구니
교육공학 2019 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

는 것을 말한다. 총괄평가란 교수방법의 적절성에 대한 정보 수집 후 수행된 교수방법을 지속적으로 활용할 것인지에 대하여 결정을 내리게 된다.3. 교육공학의 주요 영역의 유아교육 현장 ... 교육공학, 방송대 교육공학, 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명 ... 의 설계영역전통적인 메시지 디자인 설계에서부터 교수체제설계 및 교육과 관련된 학습자 특성을 고려한 다양한 교수 전략이 포함된다. 교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법

방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2023.06.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

영유아의 소집단활동 사회성발달에 주는 영향

, 2008 * 영유아 교수 방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아 사회교육, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 ... < 목 차 > Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 소집단활동의 개념 2. 영유아기 사회성 발달 3. 영유아의 소집단활동이 사회성 발달에 미치는 영향 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 ... 론 영유아기의 아이들은 놀이 등과 같은 또래와의 집단 활동을 통하여 많은 것을 배우게 되고 활동을 하는 동안 다른 또래 아이들의 행동을 모방하게 되면서 그것을 되풀이하고 탐색

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.07

다운로드 장바구니

이전10개 9 10 11 12 13 14 151617 18 다음10개

파워링크

신청하기