"외국어로서의한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교재론" 검색결과 281-300 / 2,741건

외국어로서의 한국어 교재론 - 문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기

교제전반에 대한 학습 내용계획을 구성한 것이다. 교육에 있어서 목표는 필수불가한 사항으로 교수요목은 목표에 도달하기 위해 단계별로 상세하게 내용을 선정해야한다. 외국어로서 한국어 ... 도 달라져야하기 때문이다. 보통 외국어로서 한국어를 배울 때 의사소통 능력위주로 많이 목표를 잡는다. 이때 효율적인 교수요목 방법으로는 과제 중심 교수요목이 사용하는 것이 효과적이 ... 교재론 :문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기1. 교수요목의 개념

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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[한국어교육]외국어 교재 서평

외국어 읽기 교재 서평 과제I. 책 소개1. 서지 정보서명: Northstar Reading and WritingHigh Intermediate Student Book ... 되어 있다. 앞에서부터 고등학생, 대학생, 외국어 학원생을 대상으로 하고 있다. 본 서평 과제에서는 High-intermediate 단계의 교재를 평가대상으로 삼고자 한다.- 각 교재 ... 교재는 Introductory, Basic/ Lower Intermediate, Intermediate, High-intermediate, Advanced 의 다섯 단계로 구성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.26

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현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오. (외국어로서의한국어교재론)

주제 : 현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.Ⅰ. 서론교재란 교육 기관 ... 은 교육 정책이나 교육 과정일지라도 교재를 통해서 구체적으로 실현되고 가시화되지 않는다면 어떠한 긍정적인 효과도 기대하기 어렵기 때문이다.이에 현재 시판중인 한국어교재를 선정하여 해당 ... 교재가 어떻게 구성되어 있는지, 장점과 단점은 무엇인지 그리고 앞으로의 발전방향에 대해서 살펴보도록 하겠다. 필자가 선택한 교재는 랭기지플러스에서 출판된 ‘문화 속 한국어 1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.02 | 수정일 2015.02.20

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외국어로서의 한국문법교육론 ) 다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국문법교육론외국어로서의 한국문법교육론다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 ... 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 ... 시제.1. 서론2. 본론1) 한국인을 위한 교재2) 외국인을 위한 교재3) 필자의 문법 설명3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어에 대해 다양한 연구가 진행되어 왔었다. 이러

리포트 | 7페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의 한국문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국문법교육론외국어로서의 한국문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 ... 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 ... 과거 시제목차1. 서론2. 본론1) 한국인을 대상으로 한 문법 설명2) 외국인을 위한 한국어 문법 설명3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어에 대한 전 세계의 현대인들이 가진

리포트 | 1페이지 | 4,300원 (5%↓) 4085원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의한국문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 ... Ⅱ. 본론1. 피동의 정의2. 학습자에 따른 피동 교육의 차이1) 한국인을 대상으로 하는 문법서2) 외국인을 위한 한국어 문법서3) 외국인을 위한 한국어 교재에서의 피동법3. 각 ... . 학습자에 따른 피동 교육의 차이1) 한국인을 대상으로 하는 문법서한국인 학습자를 위한 한국어 문법 교재에서 설명하는 피동 표현은 제일 먼저 피동의 개념을 능동과 비교하여 소개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계) 초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각 ... 해 보고 토론해봅시다.외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계초급 교재의 교수 요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋 ... 는 의미를 간결하고 전달하는 방법의 하나다. 이와 같은 비격식체의 사용으로 한국어를 먼저 배우는 것이 한국어를 외국어로써 접하는 외국인에게 좋은 방법이라고 판단된다.비격식체의 사용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 (5%↓) 950원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2019.11.07

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외국어로서의 한국어 교재론 - 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 요목이 결합하여 운용되기도 한다.따라서 본 과제에서는 한국어교육에서의 가장 전통적인 교수요목인 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 개념과 특징을 설명하고, 두 교수요목이 가진 ... 다.예를 들어 영어와 중국어는 한국어와 주어와 술어의 순서가 바뀌어 있는데, 이러한 구조를 습득하지 못한 상태라면 아무리 의사소통 기능이 발달하더라도 제대로 된 의사소통이 이루어지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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외국어로서의 한국어 교재에 관한 논의 -‘에르하르트 달(1990)의 교재의 단점‘에 비추어

< 외국어로서의 한국어 교재에 관한 논의 -‘에르하르트 달(1990)의 교재의 단점‘에 비추어 > --Ⅰ. 서론외국어 학습 교재는 교수법을 반영하고 있고, 교사의 수업에 일차적인 ... 스럽고 바람직할 수 있으나, ‘평가’를 전제로 할 때 위험한 면도 있다.이에 현재 외국어로서의 한국어 교재에서 나타나는 문제점들을 짚어 보고, 교재의 필요성 및 바람직한 교재의 구성 ... 지침의 역할을 한다. 그러나 에르하르트 달(1999)은 「(발도르프 학교의 외국어 수업 입문서) 어떻게 외국어를 배우는가」에서 다음과 같은 면에서 교재의 단점들을 지적하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.13

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외국어로서의한국어교재론 ) 문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론)ㅇ주 제 명 : 문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그 ... 를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어 교재론문법적 교수요목의 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술 ... 성학습과 교수는 체계적으로 이루어져야한다. 특히 외국어의 학습의 경우 모국어에 의한 전염으로 인해 오류가 발생할 가능성이 매우 크며 특정 분야에서 활용되는 다른 분야의 지식과는 다르

리포트 | 7페이지 | 4,600원 (5%↓) 4370원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2018.12.28

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외국어로서의한국어교재론)문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

-외국어로서의한국어교재론)문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 하시오.외국어로서의한국어교재론문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 요목에 의해서 구성된 교재에는 맥락이 결여된 고립된 문장만이 나열되어 실제 의사소통 능력을 기르는 데에는 전혀 도움을 주지 못하며 문법적 교수요목이 문법 항목을 배열하는 데 주요

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.12.28

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외국어로서의 한국어교재론(문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.)

외국어로서의 한국어교재론글쓴이 : 고미정주제문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... -참고문헌 및 자료 출처-1. 이미지(2017), 외국어로서의 한국어교재론, 진흥원격평생교육원2. 안용준(2017), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 ... 3. 김정숙(2003), 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 한국어교육4. 한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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[외국어로서의한국어교재론]문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

외국어로서의한국어교재론문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오 ... .[외국어로서의한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들

리포트 | 3페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.12.28

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과 특징

일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과목명: 외국어로서의 한국어 교재론이름: ***아이디: **********과목: 외국어로서의 한국어 교재론과제 주제: 일반 ... 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하시오.1. 서론외국어를 배울 때 교수자의 설명에만 의지하는 것보다 교재 ... 도 다른 특정 목적 한국어 교재와 마찬가지로 특정한 목적을 위해 일반 목적 교재에서 특화한 교재다.외국어를 독학한다는 일은 매우 어렵다. 그래서 이 교재는 한국어를 지도할 사람

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.19

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(A+취득) 언어 교재의 개념을 정리한 후, 이를 적용하여 한국어 교재로 사용하기에 적합한 실생활 속 한국어 자료를 하나 찾아 선택한 이유와 함께 실제 한국어 수업에서 선택한 자료를 언제, 어떻게 사용할 것인지 설명하시오.

경우가 대부분이기 때문에 외국어로서의 한국어 교재는 이러한 점을 고려하여야 한다. 본 리포트에선 언어 교재의 개념을 정리한 후 실생활 속 적합한 한국어 교재를 제시하고 선택 이유 ... 배우는 것이다. 습득하고자 하는 언어가 어떤 것이든 간에 문화와 역사에 관한 이해가 동반되지 못한다면 원어민과 원활하게 소통할 수 없다. 이러한 탓에 모국어로서의 한국어와 외국어 ... 로서의 한국어 학습 방법은 분명한 차이가 존재한다. 특히 한국어와 그 기본 구조가 다른 외국어를 모국어로 하는 서양권 출신의 학습자들의 경우 많은 차이점을 지닌 문화권에서 자란

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.26

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한국어교재의 교수요목분석

한국어교재의 교수요목분석서론국어교수요목의 종류와 특징본론1.언어교육과정과 교수요목의 차이점2.대학기관에서 발행한 한국어일반과정교재와 기능별교재,학문목적한국어교재의 교수요목의 특징 ... 3.대학기관에서 발행한 한국어어학교재 기능별교재,학문목적 한국어교재 중 총 3권결론-참고문헌서론교수요목이란한 교과의 교과의 교육 내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것.따라서 ... 기 위해하는 행동이다.이는 외국어 교수에서 많이 사용되고 있으며 의사소통을 중심으로 과제와 활동을 구성하는 교수요목이다.본론1.언어교육과정과 교수요목의 차이점한국어교육 문법 교수요목

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어교재론▷ 과제주제 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 교재는 한국어를 학습하려는 외국인이나 국내에서 한국어를 배우고자하는 사람들이 사용하는 것입니다. 따라서 한국어 교재는 국어 교과서와는 달리 외국어로서의 교육을 위한 교재의 특성 ... 한국어 교재는 국어 교과서와는 달리 제작 의도와 목표, 그리고 대부분의 경우 구현 매체도 다릅니다. 한국어 교재는 외국어로 된 교재에 비해 구현 매체가 다양하며, 인터넷·태블릿

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 :‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 사용됩니다.2) 한국어 교재: 한국어 교재는 외국어 학습자들이 한국어를 습득하고 의사소통 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 예를 들어, 한국어 교재는 학습자가 일상 대화 ... 한 방식으로 이루어집니다. '국어 교과서'와 '한국어 교재'는 이 두 가지 중요한 교육 자료로, 언어 학습자와 교육자 모두에게 중요한 도구로 활용됩니다. 이 레포트는 이 두 가지 자료

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.14

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한국어교재론분석, 기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오

외국어로서의한국어교재론 주제: 기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오 Ⅰ. 서론 최근 국제사회에서 한국어를 배우려는 외국인 ... 소통을 확인하여 학습자의 문화적 소통력을 높일 수 있는 기초를 마련할 수 있는 교재를 마련해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 외국어로서의한국어교재안 학습교안 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 중급 2. 국립국어원 이선웅 외 ... 도 있다. 이처럼 한국의 위상이 높아지면서 다양한 분야에서 한국어가 있어야 하는 사람들이 늘어나고 있다. 그래서 이러한 사람들을 위한 한국어 교재가 매우 중요하다. 이는 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

외국어로서의 한국어교재론 학습자명: 000 아이디: 000 과제 주제‘ ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 ... 등 다양한 측면에서 큰 차이를 보인다. 특히, 국어 교과서는 주로 한국어를 모국어로 사용하는 학생들에게 적합하게 설계된 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어 또는 제2언어로 배우 ... 는 것을 목적으로 한다. 예를 들어, 국어 교과서는 문법 규칙보다는 문학 작품이나 다양한 비문학 텍스트를 읽고 해석하는 능력을 강조한다. 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어로 배우

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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