"외국어로서의한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 교재 및 문형선정 한국어 교재 제2 언어 학습 문화항목 한국어교원 한국어 교재론 한국어교수법흐름 한국어문법교육 세종 한국어 발음

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"외국어로서의한국어교재론" 검색결과 261-280 / 2,741건

외국어로서의 한국어교재론-세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

과제명 : 외국어로서의 한국어교재론 레포트1주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시 ... 한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)‘세종한국어1’은 국립국어원 세종학당 교재 중 첫 권입니다. 예비편에서 한글 자모와 인사말과 교실표현을 학습하도록 구성되어 있 ... 사용 할 수 있으므로 경제적으로도 도움이 됩니다.‘세종한국어1’의 장점이자 단점이 될 수 있는 점은, 교재가 유연성이 있어 교수가 프로그램에 따라 추가적인 부교재를 만들어서 짧

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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외국어로서의 한국어문법교육론 - 다음 '한국어 과거시제’ 문법 항목을 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

과제명 : 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트1주제 : 다음 ‘ 한국어 피동법, 한국어 관형형, 한국어 과거시제’ 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서 ... 의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.외국인을 위한 한국어 문법과 한국인을 대상 ... 이해도를 떨어뜨리고 혼란을 줄 수 있을 것이라 여겨진다.외국어로서의 한국어 교육학은 내국인을 대상으로 하는 국어학이나 국어교육학과 서로 다른 학문이다. 한국어는 자신이 의사소통

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하시오

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하시오체크 ... 포인트)외국어로서 한국어 자모 제시 방법에 대한 고민이 반영되어야 한다자신이 정한 제시 순서에 대한 정확한 의견을 가지고 있어야 한다목차1. 서론2. 본론(1) 기존 이론이나 교재 ... 한 한국어 교육 과정이 마련되야 할 필요성이 있다.이 글에서는 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 내가 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도

리포트 | 4페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2018.10.18

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외국어로서의한국어발음교육론)다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어발음교육론)ㅇ주 제 명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있 ... 는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 ... 이 한국어를 배우기 위해 교재를 샀는데 모든 설명이 영어로 되어있는 경우, 두 가지 외국어 사이의 교환을 하면서 새로운 언어를 배워야 하기 때문에 더욱이 혼란스러울 수 있는 것이다.

리포트 | 5페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2018.07.06 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의한국어교재론-교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것.

A++외국어로서의한국어교재론주제A++ 교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것 ... .외국어로서의한국어교재론교재의 내용 선정 및 배열의 특징목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론오늘날 한국은 경제성장과 사회적 위상 발전에 따라 국내 체류 외국인 비율이 나날이 증가 ... 하거나 짧은 문장으로 제시하고 있으므로 학습자에게 학습 부담을 덜어 줄 수 있다. 그리고 일반 유학생 대상 한국어 초급 교재에서는 보통 문화 부분을 외국어와 한국어를 함께 제시하고 있지만 이민자 대상 한국어 교재에서는 한국어로만 제시하고 있었다.

리포트 | 5페이지 | 7,300원 (5%↓) 6935원 | 등록일 2017.09.05 | 수정일 2018.11.20

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-한국인을 위한 한국어 과거 ... 시제-외국인을 위한 한국어 과거시제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육을 하는데 있어서 문법의 필요성에 대한 논의는 계속되어 왔다. 특히 1970년대에 등장한 의사소통 중심

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

(외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.초급 ... 화하는 것에 있기 때문에 이들의 요구는 ‘의사소통 능력’과 ‘한국 문화의 이해’에 있는 것으로 파악된다.Ⅱ. 교육 목표 및 교육 내용의 범주해당 교재는 관광 및 한국어 학습을 목적 ... 효율적이고 효과적인 교육과 학습이 가능하게 만들어주는 중요 요소로 작동한다고 할 수 있다.해당 한국어 교재의 경우 특정 목적을 가지지 않는 학습자를 대상으로 포괄적으로 한국어

리포트 | 4페이지 | 4,800원 (5%↓) 4560원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.11.12

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성- 교교재 편재시 고려사항, 교재의 외적 내적 요인, 현행 한국어 교재 분석, 교재 편성의 실제.

외국어로서의 한국어교육의 교재 편성-차 례-Ⅰ. 교재 편성시 고려 사항. 교재 외적인 요인. 교재 내적인 요인Ⅱ. 현행 한국어 교재 분석Ⅲ. 교재 편성의 실제1. 교재 편성시 ... 고 있는 한국어 교육이 일상회화 차원인지 전문 분야로 한국학을 하려는 차원인지에 따라 문학이나 작문 교육의 여부도 고려하여 단계별 교재 구성의 요인으로 삼아야 할 것이다.또한 학습 ... 자가 성인인지 아닌지에 따라서도 교재 편성에서 비중을 두는 분야가 달라질 수 있다. 학습자가 성인일 경우에는 한국어에서 보이는 규칙성을 체계적으로 제시해주는 교재가 1차적으로는 효과

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.14

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[외국어로서의한국어발음교육론]한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

외국어로서의한국어발음교육론한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 ... 된다. 이마저도 6권으로 이루어진 교재에서, 1권과 2권에는 발음에 대한 언급이 나오지 않는다. 이러한 모습은, 이전부터 외국어로서의 한국어 교육에서 발음은 중요하지 않게 여겨온 ... 만 이러한 구성은 드물며, 대부분의 교재는 이런 식의 분류가 되어있지 않다. 아래에 제시되는 세종 한국어 교재의 예가 대부분의 교재들이 따르는 형식이다.2) 세종 한국어 3? 국립 국어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2017.12.01 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.)

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계글쓴이 : 고미정주제관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수 ... 과 화장품 등을 소개하도록 구성한다.3. 결론필자는 한국을 방문하는 외국인들의 초급 한국어 및 문화체험 3주 프로그램의 교재에 관한 교수요목을 제시하였다. 먼저 단기라는 점과 한국 ... -참고문헌 및 자료 출처-1. 안용준(2017), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원2. 신용재(2008),초급 한국어 학습자를 위한 단기 과정 교수

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.[외국어 ... 로서의한국어교육과정및교수요목설계] 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.목차1)문법 ... 의 문법과 용법에 중요성을 두고 있는 교수요목이다. 한국어를 외국어로서 학습하는 초급 단계의 학습자들이 가장 쉽게 접하는 구조 중심 교수요목이라고도 한다. 이 교수요목에서는 언어의 실

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.09.28

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한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다-외국어로서의 한국어 발음교육론

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다.Ⅰ. 서론한국어 교육은 학습 ... 다. 이 과제를 통해 한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음을 어떻게 교육하고 있는지 살펴보겠다.Ⅱ. 본론“연세한국어 읽기 1”의 가장 처음 나오는 읽기 1과(10-11P)를 보 ... 기위해서 교재에서 혀의 위치나 입의 모양을 나타내 주었으면 조금더 정확하게 발음을 할수 있지 않을까 생각되어 진다.“연세한국어 읽기 1” 14-15페이지에는 위의 내용이 들어 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.04

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외국어로서의한국어교육개론-한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 ... 하세요.[외국어로서의한국어교육개론]한국어 발음 교육에서 기존 이론에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.채점포인트 :- 외국어 ... 목적이 다양해지면서 학습자들의 요구에 따른 교재 개발에도 열을 올리고 있다. 이에 따른 결과로 과거에는 대학 기관에서 유학생들을 대상으로 발간한 한국어 교재가 주를 이루었지만, 최근

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의한국어교재론,문법적교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 해결방안, 한국어2급

2018 1학기 외국어로서의 한국어 교재론 과제 주제 : 문법적교수요목과 개념?기능적교수요목의 특징/공통문제점/해결방법 문법 중심 교수요목의 특징 먼저, 문법 중심 교수요목 ... 적 지식과 언어구조를 바탕으로 교수요목과 교재 내용을 설계하며 문법 사항을 난이도와 빈도수를 바탕으로 체계적으로 제시해야 한다는 공통점이 있다. 문법 구조 중심 교수요목의 장점은 정확 ... 이 필요할 것이다. 이렇게 된다면, 목표어 학습에 있어 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 각 영역이 조화롭게 발달 되어질 수 있을 것이다. 배두본 (2000), 외국어 교육 과정론, 한국문화사

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.02 | 수정일 2024.06.15

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문 ... 은 학습자가 청자에게 전달하고자 하는 내용을 음성언어로 표현할 수 있게 도와주는 것이며 특히 외국인 학습자에게는 한국어에 대한 흥미를 가지고 의사소통을 해나가는 것에 초점을 맞춘 ... 교육이 이루어져야 한다. 여기에서는 이와 같은 외국인 학습자를 위한 말하기 교육 중에서‘계획하기’를 수행하는 말하기 교육의 교재를 구성해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 2급 학습

리포트 | 6페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2019.06.28

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외국어로서의 한국어교육 - 한국어교재분석

목차1. 교재소개2. 교재 선택 이유3. 교재특징4. 단원의 구성 설명5. 교재의 장단점6. 교재론- 평가부분 참조해서 어떤 교수법이 적용됐는가1. 교재소개문화로 배우는 한국어 ... 를 통해 배우게 되면 훨씬 지루하지 않고 언어를 배우는데 있어서 좀 더 쉽게 받아들이고 생각할 수 있을 것 같아서 문화로 배우는 한국어 교재를 선택하게 되었다.이 교재 속의 사진과 ... 언어를 통해 한국문화를 쉽게 접하면서 조금 더 효율적으로 한국어를 배울 수 있을 것 같다.3. 교재특징이 교재의 목적은 한국어 학습자가 한국 문화의 이해를 통해 한국어를 사용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

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외국어로서의한국어표현교육론 - 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 ... 의 완성된 담화를 수업 시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 한국어 교육에서의 시간 표현2) 한국어의 교재에 제시된 미래 형태3) ‘계획하기’의 기능 ... 을 수행하는 말하기 본문4) 과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교원 2급 자격증은 최종학력에 따라 취득 기간 및 비용이 결정된다. 2급은 외국어로서의 한국어학 학사학위

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.11 | 수정일 2024.07.11

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내가 한국어 교재를 만든다면 어떤 교재를 만들것인가, 어떠한 교재가 학문목적 학습자들에게 효율적이고 효과적인 교재가 될 것인지에 대해서 자유롭게 토론하시오. (외국어로서의한국어교재론)

1. 내가 한국어 교재를 만든다면 어떤 교재를 만들지에 대해서 자유롭게 토론하시오.한국이 아닌 다른 해당국가에서 사용할 수 있는 교재가 많이 개발되면 좋겠다.영어권, 중국, 일본 ... 인 학습자들을 위한 한국어 교재는 많이 출판되어 있는데, 그 외 타 국가 학습자를 위한 교재는 찾아보기가 힘들다. 그렇기 때문에 필리핀, 베트남, 독일, 터키 등 다양한 국가 ... 의 학습자들이 한국어를 편하게 접할 수 있는 그들의 언어로 잘 만들어진 교재를 개발해보고 싶다.그리고 수준별로 분류해서 본인에게 적합한 교재를 선정할 수 있도록 선택의 폭을 넓히

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.02

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[국문학개론] - 한국어 문학 교수,교육과정, 교재, 외국어 문학교육론을 통한 투시

한국어 문학 교수?학습 방법의 현황과 과제교육과정, 교재, 외국어 문학교육론을 통한 투시현재 한국어교육에서 활용되고 있는 문학 작품은 의사소통 능력의 함양을 기본 목표로 하 ... 는 기초 한국어 강독 교재에 수록된 작품과 한국 문학 작품에 대한 교육의 차원에서 문학 능력을 기르기 위해 편찬된 한국 문학 강독이나 선독이라는 교재에 수록된 작품들이다. 이 문학 작품 ... 게 제시되어 있다. 이 부분에서는 미국과 중국의 한국어교육에서 사용하고 있는 한국어 교재와 한국 문학 교재를 대상으로 하여 한국 문학의 교수-학습의 구체적인 방법과 실제를 분석

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

하고자 하는 학자들의 노력이 계속되고 있다. 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육 ... 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존 ... 이 ‘구조 중심’이라는데 있다.문법-번역식 교수법에서는 읽고자 하는 텍스트가 포함하고 있는 어휘나 문법 위주로 교수요목을 짜고, 청화식 교수법은 모국어와 외국어의 소리, 문법, 어휘

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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