"영재교육과정운영"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

특수교육 영재 한양대학교 영재교육 영어공적조서 교육정책학 영재의 정의 교육정책 공정교육론 서평 영재교육의 기초

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"영재교육과정운영" 검색결과 281-300 / 2,371건

(서류합격)현대엔지니어링 자소서

)[아이들과의 생활을 통해 소통의 중요성을 배우다.]대학교 2학년 때 아르바이트로 와이즈만이라는 회사에서 초등학생을 대상으로 하는 영재교육캠프에 인솔교사로 참여한 적이 있습니다. 2박 ... 생각하여 다음과 같은 프로젝트를 계획하였습니다. 이를 위해 첫째, 현재 담수 처리 설비 plant의 운영이나 관리에서 가장 큰 문제점이 무엇인지를 파악할 것입니다. 둘째, 현대 ... 을 것 같아 기대감에 부풀었습니다. 입사 후 3일 동안 어느 지역의 지도를 만드는 것이고, 해저지도를 제작하는 원리와 같은 업무 전반에 대한 교육을 받았습니다. 서쪽 해안 일부 지역

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.20

다운로드 장바구니
판매자 표지

[고입] 고입용 자기개발계획서 작성 예시

학교가 과학 중점학교이고 수학, 과학 영재교육원이 설치되어 있다는 것을 알게 되었습니다. ○○고등학교에 진학하여 제가 좋아하는 과학에 대해 더 깊게 공부할 수 있는 기회를 얻고 싶 ... 고입 자기개발계획서 작성 예시○ 본인이 ○○고에 지원하게 된 동기에 관하여 기술하고, 그와 관련하여 스스로 학습계획을 세우고 학습하고 평가해 온 자기 주도 학습 과정과 이를 통해 ... 을 선정하여 배우고 느낀 점을 기술하십시오.[지원동기와 자기 주도적 학습 과정] 1저는 어렸을 때부터 수학과 과학에 흥미가 많았습니다. 그래서 제가 ○○고등학교에 지원하게 된 가장 큰

자기소개서 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.09

다운로드 장바구니
판매자 표지

(인간관계론) 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 설명하시오

하고(5점) 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오(5점).3. 자기충족적 예언에 대하여 설명하고(5점) 이것이 청소년교육에 시사하는 바를 서술하시오(5점).4. 갈등 ... (Joseph Luft)와 해링턴 잉햄(Harrington Ingham) 에 의하여 고안된 모형으로 자신가 타인에게 내보이고 나에 대한 상대방의 생각을 전해주는 피드백 과정을 통하 ... 하다.3. 자기 충족적 예언에 대하여 설명하고(5점) 이것이 청소년교육에 시사 하는 바를 서술하시오(5점).1) 자기 충족적 예언자기 충족적 예언은 자성적 예언, 로젠탈 효과

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

다운로드 장바구니
인하대학교병원 자소서

대병원입사후포부 ,인하대병원 , 인하대병원자소서 1. 성장배경 2. 성격 3. 자기평가 4. 입사동기 5. 입사 후 포부 1. 성장배경 저의 성장 과정은 다양한 변수들이 얽혀 있 ... 는 복합적인 환경 속에서 '시스템 사고'를 통해 문제를 분석하고 해결하며, 모든 과정에서 '안전 최우선 정신'을 내재화하는 데 중점을 두었습니다. 저는 학부 시절부터 지역 내 고등 ... 학생 대상 과학 영재 캠프에서 로봇 제작 프로젝트의 안전 관리 및 기술 코디네이터로 활동하며, 예상치 못한 상황 발생 시 즉각적으로 문제의 근원을 파악하고 해결하는 실질적인 경험

자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.27 | 수정일 2025.07.28

다운로드 장바구니
(서류합격)sk e&s 자소서

는 영재교육캠프에 인솔교사로 참여한 적이 있습니다. 2박 3일이란 기간 동안 아이들의 창의력을 키우는 프로그램을 진행하는 것을 보조하고, 열 명 정도의 아이들 담당이 되어 캠프 ... 기간 내에 문제가 발생하지 않게 인솔하는 역할이었습니다. 어린아이들도 낯선데다가, 교육 활동을 해본 적이 없어 어느 정도의 눈높이를 가지고 아이들을 대할지 어려웠습니다. 하지만 막상 ... 들 역시 어색함은 완전히 사라졌습니다. 하지만 마지막 날 같은 조끼리 만들기를 하는 프로그램에서 아이들끼리 싸움이 나게 됐습니다. 칼이나 가위 등을 쓰는 과정이 있었기 때문에 다치

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.20

다운로드 장바구니
22년 후기 상담심리 교육대학원 합격자 학업계획서_한국외대

22년 후기 교육대학원 상담심리 합격 학업계획서?한국외대-?목차1. 합격인증2. 학업계획서(제출본)3. 역대기출필자 스펙-타전공 3.6 / 4.5-학점은행제 3.97 / 4.5 ... 함으로써 안정감을 줄 수 있다는 생각이 들었습니다. 그 안정감을 바탕으로 청소년들이 더욱 단단한 마음가짐으로 세상을 바라볼 수 있도록 도와주고 싶습니다. 그뿐만 아니라 발달과정 ... 에서 니다. 그래서 이를 목표로 삼아 한국외국어대학교 교육대학원에 입학하여 자격을 갖추어 나가고자 합니다.전문상담교사가 되고 싶은 저의 목표가 한국외국어대학교 교육대학원에서 실현될 수

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.10.05

다운로드 장바구니
(합격자료)연세대학교 의과학과 대학원&성균관대학교 의학과 대학원 학업계획서

키트를 이용하여 사이다를 직접 만들어보고 먹으며 즐거워했던 기억이 아직도 마음속 깊이 자리 잡고 있습니다. 그 이후에 초등학생 때는 영재반에 들어가 실생활에 이용되는 여러 화학반응 ... 에 대한 실험들을 경험했습니다. 단순한 실험들이었지만 그 과정을 통해 이론을 알아가고 좀 더 이해해 나가는 것이 즐거웠습니다. 그래서 막연하게 나중에 실험을 하여 실생활에 도움이 되 ... 고 좀 더 흥미를 갖게 되었습니다. 하지만 전공 과정에서는 큰 줄기의 생물학에 대해서 배웠기 때문에, 전문적으로 암과 줄기세포에 대해 배울 기회가 많지 않았습니다. 그래서 대학원

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.11.08 | 수정일 2024.04.30

다운로드 장바구니
[합격] 경희대학교 시각디자인과 자소서

은 것을 2개씩 뽑은 뒤, 다시 변형해 정리하면서 600여 개의 디자인을 제작했습니다. 이에 그치지 않고 디자인 과정에서 발생한 고민들을 선생님과 지속적으로 나누면서 부족한 부분 ... 어 ‘시각디자인 기능 영재반’에 참여했습니다. 방학에도 참여해 3D모델링을 배우며 재미를 느꼈고, 여러 프로그램과 미술 관련 서적을 찾아 읽었습니다. 책을 따라 하며 모델링을 하 ... 단계로 공유해 각자의 관점을 토론한 경험들은, 넓은 시각을 길러주어서 저의 표현방법을 다양화 하는데 도움을 주었습니다. 하지만 동아리를 운영하며 욕심이 많은 부장으로서 열정이 앞서

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.20

다운로드 장바구니
[공적조서] 유공교원 표창상신을 위한 공적조서입니다. 개조식으로 일목요연하게 작성되어 업무에 큰 도움이 될 것입니다.

영재교육부장을 역임하면 서 과정별(수학, 과학) 공통과정, 심화과정, 프로젝트 및 R&E 중심 사사교육 과 정과 같은 Level-up 영재교육 과정을 편성 운영하였으며 2년 연속 ... 고등학교 영재교육원 운영부장20**.03~현재OO고등학교 영재교육원 수학 지도강사20**.09~20**.02고교교육력제고 수학심화과정 고급수학 지도(수학팀장)20**.05~20 ... 면서 과정별(수학, 과학) 공통과정, 심화과정, 프로젝트 및 R&E 중심 사교육과정과 같은 **** 영재 교육과정을 편성 운영하여2년(20**, 20**) 연속 OO우수영재교육원에 선정

Non-Ai HUMAN
| 서식 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2020.11.16

다운로드 장바구니
[영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육

다.II. 미국의 영재교육미국의 영재교육 과정의 프로그램은 매우 다양하게 운영되므로 간결하게 설명하기는 어렵다.그러나 영재교육 프로그램은 학교급별, 연령, 교과 영역 및 능력 수준 ... 에서 부분적으로 분리시켜 따로 교육받게 하는 Pull-out program이 운영된다.즉, 정규 수업시간 중에 영재들만을 모아서 교육시키는 프로그램이다. 요컨대 미국의 영재교육 과정 ... 으며, 영재반, 민간주도 영재교육, 대학부설 영재교육센터, 경시대회, 특별활동 등을 통해서 운영되고 있다.I. 한국의 영재교육우리나라의 초등 영재교육은 주로 수학, 과학 영역에 집중되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

다운로드 장바구니
영재아동 교육방법

을 개발하여 운영하는 데에는 많은 어려움이 있다. 그러므로 영재아동을 지도할 때에는 다음과 같은 사항을 고려하여야 한다(Piirto, 1999).첫째, 영재아동을 위한 교육과정은 아동 ... , 비판적이고 분석적으로 생각하는 능력과 같은 영재아동의 특성을 고려한 교육내용을 포함하여야 한다.둘째, 교육과정의 심화와 일관성 있는 운영이 이루어져야 한다. 영재아동을 위한 교육 ... 에서는 영재아동의 학문적 호기심과 관심 그리고 지식을 발달시키기 위해서 보다 심도 깊은 내용으로 구성되어야 하며, 교육과정의 체계적인 조직과 운영이 이루어져야 한다. 특히, 영재아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

다운로드 장바구니
영재아의 출현율, 판별, 교육배치

한 교육적 배치는 아래의 과 같이 나타낼 수 있다. 영재아동의 배치영재학교는 영재아동만을 선발하여 운영하는 학교로서, 우리나라에서는 2003년도에 부산과학고등학교가 과학영재학교 ... 영재아의 출현율, 판별, 교육배치목차영재아의 출현율, 판별, 교육배치I. 출현율II. 판별III. 교육배치* 참고문헌영재아의 출현율, 판별, 교육배치I. 출현율우리나라에서는 아직 ... 하기 위한 종합적인 접근법을 제안하였다. 이 접근법은 잠재적으로 영재성을 지닌 아동들 중에서 소수의 우수한 영재성을 지닌 아동을 판별하는 여과과정(filtehng process

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

다운로드 장바구니
영재아 교육

을 개발하여 운영하는 데에는 더 많은 어려움이 있다. 그러므로 영재 아동을 지도할 때에는 다음과 같은 사항을 고려해야 한다(Piirto, 1999).첫째, 영재 아동을 위한 교육 과정 ... 하는 능력, 비판적이고 분석적으로 생각하는 능력과 같은 영재 아동의 특성을 고려한 교육내용을 포함해야 한다.둘째, 교육 과정의 심화와 일관성 있는 운영이 이루어져야 한다. 영재 아동 ... 을 위한 교육에서는 영재 아동의 학문적 호기심과 관심, 그리고 지식을 발달시키기 위해서 보다 심도 깊은 내용으로 구성되어야 하며, 교육 과정의 체계적인 조직과 운영이 이루어져야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

다운로드 장바구니
[영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치

으로 하는 특수교육이나 일상적인 교육 과정 및 교육 방법을 통해 적절한 교육을 받기 어렵다. 이로 인해 최근에는 영재 아동의 잠재적 능력을 최대한 이끌어 낼 수 있는 특수교육 ... 의 우수한 영재성을 지닌 아동을 판별하는 여과 과정(filtering process)을 사용하고 있다. 이 과정은 선별하기, 검사, 상담, 자료 분석, 판별 결정, 교육적 배치 ... 한 교육적 배치가 이루어져야 한다.영재 아동을 위한 교육적 배치는 영제 아동만을 위한 학교를 설립하여 운영하는 방범과 영재 아동만을 위한 학급을 편성하는 방법, 일반학급에 통합되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

다운로드 장바구니
영재아의 교육 및 지도방법

영재아의 교육 및 지도방법목차영재아의 교육 및 지도방법I. 공학적 중재II. 교육적 중재1. 교육과정 구성의 기본원리2. 교육과정 운영방식1) 속진교육과정2) 심화교육과정3 ... 화시킬 수 있는 교육방법과 내용을 제공한다.(2) 교육과정 운영방식영재아 교육의 운영 방식은 일반적으로 속진교육과정(acceleration) 심화교육과정(enrichment) 특수 ... 에서 컴퓨터 교육활동을 통하여 컴퓨터 기술에 중대한 기여를 할 수 있을 것이다(Dover, 1983).II. 교육적 중재(1) 교육과정 구성의 기본원리영재아동들을 위한 교육적 조치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

다운로드 장바구니
영재교육의 기초(사제동행) 과제물 ; 영재성의 정의, 판별, 프로그램

화하여 일관된 영재교육과정 운영3) 잠재능력과 창의성을 계발할 수 있는 학생활동 위주의 영재교육과정 운영- 선행학습형, 사교육 유발형 영재교육과정 운영 금지 ... ? 영재교육 운영 시기 및 시간1) 운영 시기 : 방과 후, 주말, 방학기간 등을 활용하여 운영2) 운영 시간 : 중등 ☞ 100시간 이상, 초등 ☞ 90시간 이상 운영3) 1년 단위 ... 로 교육과정을 수료하도록 하며 매년 선발을 원칙으로 함? 영재교육 프로그램 구성1) 서울시교육청에서 개발한 영재교육과정을 참조하여 교육과정 편성2) 영역별, 급별 강사협의회를 활성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

다운로드 장바구니
[특수교육학개론] [A+] 영재교육의 역사, 정의와 개념, 출현율, 심리적 특성 레포트

- 우리나라의 영재교육영재교육을 실시하는 형태에는 여러 가지가 있다. 일반 학교 내에서 필요에 따라 과목별 특별학습을 운영하는 방법, 특정시간과 시기를 이용하여 영재들의 특수한 필요 ... 를 충족시키는 프로그램을 운영하는 방법, 영재만을 위한 특수학교를 설립, 운영하는 방법, 교수 등의 전문가에게 사사받게 하는 방법 등이 있다.우리나라의 전통교육은 영재교육을 위한 특별 ... 된 ‘말랜드(Marland) 보고서’ 에 근거하고 있다. 이 보고서에 따르면, 영재성의 영역은 여섯 가지로 구분된다.이 정의는 영재아동에게 일반 학교에서 제공되는 정규 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.22

다운로드 장바구니
영재교육의 기초 과제

현재 근무하고 있는 학교의 영재교육과정의 체제를 조사해보니, 우리학교에서는 ‘수학’ 분야의 영재들을 위한 프로그램을 운영 중이다. 영재성 정의, 판별, 프로그램은 서로 구조 ... 에게는 학교의 정규 교육과정에서 제공하지 않는 차별화된 서비스 및 맞춤형 활동이 필요할 것이다.수학 영재교육을 제공하기에 앞서 어떤 학생이 수학 영재아인지를 판별하기 위해서는 수학 영재 ... 의 문제를 해결하게 된다. 심화 내용은 정규 수업 내용과 관련이 있기도 하고, 무관한 것이기도 하다. 또 지속적인 영재 교육의 제공을 위해 컴퓨터 및 통신 매체를 활용하여 원격으로 영재교육 프로그램을 운영하고 있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.25

다운로드 장바구니
영재교육 유공교원 공적조서

적 요지(70자 이내)영재업무 담당자로서 각종 교내 영재 관련 행사를 주도적으로 운영하고, 교육지원청부설영재교육원 지도 강사로서 영재수업 및 영재캠프에 참여하여 학생들의 역량을 기르 ... ?도 영재교육 유공자로 추천합니다.1. 영재업무 당당자로서 각종 영재 관련 학교 행사를 주도적으로 운영함00초등학교 영어영재업무 담당자(2011, 2014, 2015)로서 경산교육지원 ... 의 영재교육 전반에 대한 이론 및 정책 이해를 위한 연수를 이수(120시간)하고, ‘TEE 기초과정,’ ‘TEE 심화과정,’ ‘TEE 전문가과정’ 등의 영어영재지도 역량을 강화하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.28 | 수정일 2020.12.10

다운로드 장바구니
사제동행원격연수원 영재교육의 기초 과제물

프로그램○○영재교육원의 수업시수는 연간 100시간 이상으로 운영되며, 선행학습형·사교육 유발형 영재교육과정 운영을 금지한다. 또한 인성·리더십·진로 교육과정을 총 수업시수의 10 ... % 이상, STEAM 및 메이커 교육과정을 총 수업 시수의 10~15%, AI 연계 영재교육 과정을 총 수업 시수의 10% 이상이 되도록 운영하고 있다.표 1. ○○영재교육원 ... 를 설명하고 내적 일관성의 측면에서 평가하시오.Ⅰ. ○○영재교육원의 영재교육체제제출자의 소속교는 서울특별시 ○○교육지원청 영재교육원(과학 분야)을 운영하는 협력학교이다. ○○영재교육원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27

다운로드 장바구니

이전10개 10 11 12 13 141516 17 18 19 다음10개

파워링크

신청하기