"방통대한국사회문제"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대한국사회문제" 검색결과 281-300 / 4,621건

한국사의이해 ) 연보 작성 - 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요

터울임.2008년, 33살: 한국방송통신대학교 입학. 첫째 딸의 나이가 7살이고, 둘째 딸의 나이가 4살로 학업보다는 육아에 집중해 학위를 마치지 못함.2023년, 현재: 한국방송통신대학교 생활 ... 과학부 2학년 재학 중. 2008년 33살에 한국방송통신대학교 입학 이후 올해 2학년에 진급함.2023년, 현재: 가족은 남편과 슬하에 2녀를 두고 있음. 첫째 딸 ... 작에는 15년이 흘렀다. 내가 소속된 한국방송통신대학교의 생활과학부는 아동, 가족, 가족자원관리, 소비자, 패션디자인, 패션비즈니스, 의류 과학, 식품, 영양, 단체급식 등에 관한

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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사회복지와인권] 1.안티고네의 이야기를 요약하고 안티고네와 크레온이 주장하는 정의 설명, 자신은 어떠한 정의를 지지하는지와 그 이유 2.적극적 평등실현조치 예를 들어 설명

사회복지와인권 사회복지와인권 사회복지와인권 사회복지와인권 2022년 한국방송통신대학교 사회복지와인권 중간과제물 2022년 방송대 사회복지와인권 중간과제물 2022년 방통대 사회 ... 과 집단적 보상의 부당성, 능력주의원칙 위반, 낙인론 등의 문제를 안고 있어 반대의 목소리도 만만치 않다.지금부터 2022년 한국방송통신대학교 사회복지와인권 중간과제물을 통해, 다음 ... 하시오.- 한국방송통신대학교 2022년 1학기 사회복지학과 3학년 사회복지와인권 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 “1. 안티고네의 이야기를 요약하고, 안티고네

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.17

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2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 한국사의이해)구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교설명해주세요 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요 신라 하대의 정치사회 변동과 사상계의 변화 등

하였다.송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 43-44쪽.⑶ 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요.①신라 하대의 정치 ... 얼굴을 새긴 사슴뼈가 발견되었다. 이와 같은 예술품에는 구석기인이 사냥감의 번성을 비는 주술적인 의미가 담겨 있다.송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원 ... 사람 뼈를 덮듯이 깔려 있는 돌도끼가 상당히 많이 발견되어 신석기 시대에도 장례의식이 있었음을 알 수 있다.송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.02.28

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

었고, 연장자나 경험이 많은 사람들이 씨족 사회를 이끌었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽. ⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활 ... 했으며, 저수지를 만들거나 수리하여 농민들이 받는 피해를 줄이려고 했다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39~44쪽. ⑶ 신라 하대의 정치 ... 금성을 중심으로 한 생각에서 벗어나게 해주었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽. ⑷ 10~12세기의 다원적 국제질서

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

는 역할을 주로 담당했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.) ⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. 삼국이 형성 ... 다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39~44쪽.) ⑶ 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요. 신라 하대에는 정치 ... 에서는 황제를 지칭하는 외왕내제를 취했다. 고려는 중국이 중심이 되는 것이 아닌 다원적 천하관을 바탕을 두고 있었다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.) Ⅱ. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. 1. 삼국사회의 신분제 삼국은 중앙집권적 통치조직 ... 기도 했으며 3년을 기한으로 군역을 부과하기도 했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 42~7쪽.) Ⅲ. 신라 하대의 정치·사회 변동 ... 다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 96~98쪽.) Ⅴ. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요. 불교계는 무신란으로 이전의 지위

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

을 하기 시작하면서 몇 개의 씨족들이 모여 부족을 이루기 시작했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.)2.삼국사회의 신분 ... 했다. 국가는 농민들에게 조세, 역역, 군역 등을 부과했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39~43쪽.)3.신라 하대의 정치, 사회 변동 ... 하다는 인식이 심어지게 되었다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽.)4.10-12세기 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.)⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.삼국사회 초기는 여러 부족들이 합쳐진 연맹국가였다. 5부 혹은 6부의 연맹체제 ... 지리설의 도입으로 인하여 금성 중심의 생각에서 벗어나 지방의 중요성을 깨닫게 되는 계기가 되었다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81 ... 를 국제적으로 나타냈다. 내부적으로는 황제국이 사용하는 여러 제도를 사용했고 외부적으로는 고려 국왕을 자칭했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 96~98쪽.)

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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사회복지조사론_자신의 관심분야 논문 선정 후, 일반적 원칙에 따라 내용 분석 및 정리_양적조사분석

로 2012년도에 한국방송통신대학교 가정관리학과 졸업논문으로 작성된 것이며, 작성자는 박미란 이다. 논문작성자의 프로필을 보면 다음과 같다.[표 1-1] 논문작성자의 프로필학과생활 ... 과학학과이름박OO학교한국방송통신대학교작성연도2012.논문제목노인의 건강상태에 따른 생활만족도에 관한 연구2)논문에서 제시한 목차논문의 내용을 이해하려면 목차를 훑어보는 것이 가장 ... 상태에 따른 생활만족도를 연구하고자 건강만족도와 생활만족도를 통하여 노인들의 만족도를 조사하였다. 고령화 사회인 한국에서 노인인구가 증가함에 따라 여러 가지 노인문제가 대두

리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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가족건강간호학 2023] 1.가족건강사정도구 2가지 이상 특성, 활용 방법 및 장단점, 간호진단 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등 분류체계의 특성 2.가족발달이론의 특성, 듀발 가족생활주기와 발달과업

가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 가족건강간호학 2023년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물 2023년 방송대 가족건강간호학 중간과제물 2023년 방통대 가족 ... .1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.- 2023년 1학기 한국방송통신대학교 (방송대, 방통대) 가족 ... , 학령기, 청소년기, 진수기, 중년기, 노년기가 있다. 이 여덟 개의 발달단계에는 가족들이 그 시기에 성취해야 하는 각기 다른 발달과업이 있다. 지금부터 2023년 한국방송통신대학교 가족

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.09

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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성

인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성 1.서론 사회복지는 사회 구성원들의 복지와 사회적 안녕을 증진하기 위한 프로그램과 서비스를 제공하는 분야다. 인간의 생애주기에 따른 다양한 니즈와 필요성을 고려하여 사회복지를 제공하기 때문에 그 중요성이 부각되고 있는 추세다. 따라서 이상 본론에서는 인간의 생애주기별로 사회복지의 필요성을 살펴보고자 한다. 2.본론 1. 인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 작성하시오. 인간의 생애주기란? 인간의 생애주기는 인간의 삶을 태어나서 죽을 때까지의 여러 단계와 단계별 변화를 의미하는 개념이다. 이는 생물학적, 심리적, 사회적인 변화들을 포괄하는 개념으로서 인간의 삶의 여정을 다양한 단계로 나눈 것을 의미한다. 더불어 각 단계는 생물학적인 변화뿐만 아니라 인간의 인지, 감정, 사회적 역할 등에도 큰 영향을 미치며, 각각의 단계에서는 다양한 과제와 도전이 존재하는 편이다. 영유아기 사회복지의 필요성 영유아기는 개발과 성장이 가장 빠른 시기로, 건강한 육아와 초기 교육, 예방접종 등의 사회적 지원이 필요한 시기다. 보육시설, 출산 및 육아급여 프로그램, 양육교육 프로그램 등을 통해 영유아의 건전한 발달과 안전한 환경을 제공해 나가야 할 것이다. 아동기 사회복지의 필요성 아동기는 인격과 사회성의 형성기로, 아동학대 방지 및 보호, 교육적 지원, 정서적 안정을 위한 프로그램이 중요한 시기다. 아동복지기관, 학교의 상담 및 지원 프로그램, 예방 교육 등이 아동의 건강한 성장과 발달을 도울수 있다. 청소년기 사회복지의 필요성 청소년기는 아동기에서 성인기로의 과도기로, 학업, 직업, 정서지지 등을 필요로 하는 시기다. 청소년 센터, 청소년 취업지원 프로그램, 상담 및 자립 지원 등을 통해 청소년의 미래를 준비하고 문제를 예방하는데 기여하고 있다. 청년기 사회복지의 필요성 청년기는 자립과 직업준비의 시기로, 취업 지원, 직업 교육, 주거 지원 등이 필요한 시기다. 청년 고용 프로그램, 주택 지원 프로그램, 스킬 트레이닝 등을 통해 청년들의 경제적 안정과 사회 참여를 지원해 나가고 있다. 중년기 사회복지의 필요성 중년기는 가족과 경제 책임을 맡는 시기로, 가족 지원, 건강 관리, 재교육 등이 중요한 시기다. 가족 지원 프로그램, 건강 스크리닝, 재교육 기회 등을 통해 중년기의 안정적인 삶을 돕고 있다. 노년기 사회복지의 필요성 노년기는 노후생활과 노인 복지가 중요한 시기로, 건강 관리, 금융 안정, 사회 참여를 위한 프로그램이 필요한 시기다. 노인 거주시설, 건강 체크업, 노인 취업 프로그램 등을 통해 노년기의 풍요로운 삶을 지원하고 있다. 2.결론 이처럼 인간의 생애주기는 각기 다른 니즈와 도전을 가지고 있기 때문에, 이에 따른 사회복지의 필요성도 변화하고 있다. 그래서 가급적 영유아기부터 노년기까지 각 단계에서 적절한 프로그램과 서비스를 제공하여 개인과 사회의 안녕을 도모하는 것이 매우 중요하다. 이를 위해서는 사회복지 정책 및 프로그램의 다각화와 발전이 필요하며, 각 단계별로 적절한 지원을 통해 보다 포괄적이고 지속가능한 복지사회를 구축해 나갔으면 한다. 3.참고문헌 권중돈, 노인복지론, 학지사, 2006. 한상철, 청소년학개론, 적성출판사, 1998. 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2001. 김혜선 외, 인간발달, 한국방송통신대학교출판부, 2005.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

어업이었다. 조선 후기 필수 의례품으로 쓰였기 때문에 서해의 조기, 남해의 대구와 함께 전국적으로 상품성이 높은 생선이었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판 ... 었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, pp.49-64).3. 조선시대 갓의 쓰임새와 사회적 의미를 서술해주세요.조선시대에 갓을 쓸 수 ... 고 높아지면서 우리가 알고 있는 갓의 형태를 갖게 된다. 갓을 장식하며 사대부들의 사치품으로 사용하였다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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구성주의 패러다임이 청소년 프로그램 개발과정에서 왜 유용한지를 개인의견을 토대로 설명하시오

하고 론], 한국방송통신대학교 출판문화원2. 주제: 청소년활동 프로그램 중 내가 살고 있는 지역사회에서 최근의(2014~2016년) 운영사례(청소년수련활동인증제에 의한 프로그램) 한 ... 고 계속적으로 이어나가는 것으로 다른 어떠한 학습방법보다 그 효과는 클 것이라고 생각된다.-참고문헌● 한국방송통신대학교 편집부(2007) [청소년지도방법론], 한국방송통신대학교 출판 ... 가지를 들고 그 성과와 문제점을 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선의견을 제안하세요.청소년기는 신체적이고 정서적인 발달에 따라 아동에서 청년으로 성장하는 시기이다. 사회구성원

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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사회문제론 2023] 교재 11장 범죄문제 참고하여 범죄를 다루는 기사, 방송 프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사

사회문제론 범죄문제 사회문제론 범죄문제 사회문제론 범죄문제 사회문제론 범죄문제 2023년 한국방송통신대학교 사회문제론 중간과제물 2023년 방송대 사회문제론 중간과제물 2023년 ... 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 사회문제론 중간과제물입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였고, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용 ... 경종을 울린다는 취지를 가지고 있지만, 흥미위주의 자극적인 소재가 시민들의 공포심을 유발하고, 모방범죄로 이어질 수 있다는 비판을 받고 있다.지금부터 한국방송통신대학교 사회문제

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.28

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산업복지론] 광주 아파트 붕괴사고 등 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인 설명

산업복지론 산업복지론 산업복지론 산업복지론 2022년 한국방송통신대학교 산업복지론 중간과제물 2022년 방통대 산업복지론 중간과제물 2022년 한국방송대 산업복지론 중간과제물 ... 된 형태이다. 이 사고에서 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인에 대해 설명하시오.- 한국방송통신대학교 2022년 ... 부터 2022년 한국방송통신대학교 산업복지론 중간과제물을 통해, 안전과 행복, 복리후생을 박탈당하고 사회적 위험에 노출된 공동체 구성원을 모두 찾아내고 그 구조적 원인에 대해 설명하도록 하

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2023.04.08

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정신건강사회복지론 2022] 1) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정과 탈원화를 가능하게 했던 요인 2) 우리나라 정신장애인 장기 수용구조 해소 정책방안 3가지

사회복지론 중간과제물, 2022년 방통대 정신건강사회복지론 중간과제물, 2022년 한국방송통신대학교 정신건강사회복지론 중간과제물2022학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 ... 설명하고 우리나라에서 정신장애인 장기 수용구조를 해소할 수 있는 정책방안 3가지를 제시하시오. 2022년 방송대 정신건강사회복지론 중간과제물, 2022년 한국방송통신대학교 정신건강 ... - 2022년 1학기 방송대 정신건강사회복지론 공통, 사회복지학과 4학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 정신건강사회복지론 중간과제물 “1

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.01

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[사회복지조사론]표집방법의 유형의 구분하고 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 하나를 선택하여 설명하시오

해서 조사 대상자의 대표성을 확보하는 것이 필요하다고 판단을 하면서 리포트를 마무리하고자 한다. 5. 참고문헌 정연정, 윤여각(2018), 사회복지조사론, 한국방송통신대학교 출판문화원 정영일(2021), 조사방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 표집방법의 유형의 구분하고 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 하나를 선택하여 설명하시오 목 차 1. 서론 : 표집의 개념 2. 표집의 유형 1) 확률표집 2) 비확률표집 3 ... ) 확률표집과 비확률표집의 비교 3. 사회복지에 자주 사용하는 표집방법 고찰 4. 결론 : 느낀 점 5. 참고문헌 1. 서론 : 표집의 개념 사회과학에서 어떤 현상을 조사할 때 조사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.08 | 수정일 2025.01.13

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역사의현장을찾아서 2024년 2학기 방송통신대 기말과제물)고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요. 이육사의 작품과 항일운동의 동지였던 윤세주와의 관련성. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성 등

, 「역사의 현장을 찾아서』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 1~5쪽(1) 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.① 고려 수도 개경의 성립② 고려 수도 ... 었다. 이후 개성은 상업과 군사 도시로서, 그리고 외교 교통의 중심지로서 그 역할을 계속했다.송찬섭 외, 「역사의 현장을 찾아서』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 311 ... 을 걸었던 것이다.송찬섭 외, 「역사의 현장을 찾아서』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 381~386쪽2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.22

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한국사의이해_구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교 설명해주세요. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. 신라 하대의 정치 사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요. 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 외왕내제를 설명해주세요. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요. (1)

부터는 원시 신앙인 애니미즘, 토테미즘, 영혼 숭배 및 조상 숭배가 시작되었다.⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판 ... 세요. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 3~9쪽.)구석기 시대는 주로 돌을 깨거나 떼어 만든 뗀석기를 사용했다. 25~20만 년과 4만 년 전 ... 계의 변화를 설명해주세요. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽.)우리는 혜공왕부터를 신라 하대라고 한다. 이 시기부터는 태종 무열왕

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.

< 평 생 교 육 방 법 론 > 주제: 본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시 1) 여성중심 평생교육 커뮤니티 시설에서의 평생교육방법 2) 개인 지도와 학점은행 방식의 조화를 이룬 평생교육 방법 3) 테크놀로지 기술의 평생교육방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 지역평생교육은 민중의 삶에 기초하여 그들의 문제를 해결해주고 진정으로 해방시켜 줄 수 있는 교육이어야 함을 주장한다. 민중해방교육론에 기초하여 지역중심교육, 지역중심 성인교육은 지역사회에서의 경제개발, 주택재건, 보건사업, 직업훈련, 성인문제, 계속교육을 포함하는 교육활동이라고 정의한다. 지역평생교육의 방법적 특징은 가급적 학교와 같은 공공기관을 이용하는 것이다. 나이, 소득, 종족에 상관없이 지역민 모두를 교육에 참여시키고, 모든 지역민들의 요구와 문제들을 교육에 반영시킨다. 지역사회의 다양한 기관 간의 협조체제와 연계를 마련하고, 재원을 지역에서 공동으로 마련하여 교육을 실시한다. 여기서 오늘날의 여성들은 일, 가정, 양육 등에 치우쳤던 전통적 성적 고정 관념에서 벗어나 활발한 사회적 진출을 이어가고 있다. 이에 따라 여성들 사이에서는 자신의 능력을 개발하고 커리어를 쌓을 수 있는‘평생교육’에 대한 관심을 계속해서 이어가고 있어 여성은 노인과 함께 오늘날 평생교육의 가장 중요한 대상이 되고 있다. 많은 여성들이 평생교육학습에 높은 관심을 가지고 있음에도 불구하고 여성이 추구할 수 있는 평생교육학습방법은 다양하게 개발되지 못 하고 있는 모습이다. 아래 본론에서는 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그러한 이유를 기술하는 데에 목적을 두겠다. Ⅱ. 본론 1. 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시 1) 여성중심 평생교육 커뮤니티 시설에서의 평생교육방법 (1) 평생교육방법의 설명 여성 평생교육은 정규교육 체계 내에 포함되지 않는 교육활동인 동시에 일반 여성을 중심으로 실현되는 조직적인 교육활동이라고 할 수 있다. 여성 평생교육은 그 개념을 제도나 체제로 보느냐 아니면 대상으로 보느냐에 따라 상이하게 접근을 하고 있는데, 이러한 평생교육의 개념을 보면, 학습대상을 구분으로 해서 볼 때, 여성을 위한, 여성을 대상으로 하는 교육을 의미하는 개념이라고 할 수 있으며, 추가적으로는 여성교육의 범주 중 정규교육이 아닌 여성을 대상으로 하는 모든 조직적인 교육활동이라고 개념화 할 수 있는 것이다. 이러한 여성 평생교육이 필요한 이유는 여성의 의식 고양과 사회적 활동에 적응 및 참여를 통해 여성 자신의 자질향상, 자기충족을 이룩함과 동시에 국가와 사회발전을 이룩하는데 있는 것이다. 한국의 여성교육은 남성과 다르게 현모양처 육성이 그 목적이었기 때문에 다양성이 부족했다고 할 수 있다. 그리고 사회적 변화에 따라서 여성도 사회생활에 적극적으로 참여를 하기 때문에 기존과는 다른 여성 평생교육이 필요하게 된 것이다. (2) 이유 기술 여성 전용 커뮤니티 중심의 평생교육의 방법을 제안한 이유는 다음과 같다. 평생교육은 문화의 발전 양상과 함께 개인, 집단의 능력을 다양하게 개발시키고, 또 통합시킨 방안으로 새로운 가치와 목표, 기술을 개발할 수 있는 방향에 목적을 두어야 하기 때문이다. 또한 여성만을 대상으로 한 커뮤니티 중심의 여성 평생교육 시설을 제안한 것은 일 하고 양육하는 여성들이 언제 어디서나 원하는 공부를 할 수 있도록 하는 ‘열린 교육 체제’의 기반을 제공하기 위해서이다. 즉 일 가정 양립 실현이 어려운 여성들이 스스로의 필요성에 의해서 다양한 평생교육을 실현할 수 있게 하고, 전문적 지식이나 능력을 개발하며, 또 교육에서의 집단적, 공동체적 통합을 통해 인간 생애주기 발달의 의미 있는 발전을 도모하기 위해서는 여성 커뮤니티 중심의 종합적인 평생 교육 체제의 설치가 필수적이다. 2) 개인 지도와 학점은행 방식의 조화를 이룬 평생교육 방법 (1) 평생교육방법의 설명 교수자와 학습자의 직접적인 접촉을 통하여 일뤄지는 교육활동의 대표적인 것이 개인지도인데 이부분을 30-40대 여성에게 접목시켜 개인 지도 및 과외 형식의 평생교육방법을 제시한다. 이러한 개인지도 및 과외 형식은 학점은행제 학점은행 시스템을 기반 솔루션으로 구축하되, 개인 지도 학습, 과외 학습 커리큘럼에 따른 점수 요건들을 충족할 경우 평생교육학점을 취득하게 하여 주부의 평생교육 방법에 다양성, 자율성을 갖출 수 있게 하면서도 교육기회의 균등화를 부여할 수 있어야 할 것이다. 또한 일하는 주부, 일 가정 양립을 하고 있는 주부를 대상으로 평생교육 프로그램 할인 제도, 바람직한 평생교육 참여를 유도하기 위한 안정적 장치를 제공해야 할 것이다. (2) 이유 학습자 욕구와 특성이 다양해 지면서 평생교육은 개별학습자의 독특한 욕구와 특성을 최대한 반영함으로서 궁극적으로 학습자의 자아실현을 성취하는데에 목적이 있다. 오늘날 여성의 평생교육방법이 다양해지고 있음에도 불구하고 30~40대 주부 여성들의 경우 평생교육 기회의 확대에 따른 여러 가지 이점을 누리지 못하고 있으며, 다양한 평생교육을 받을 수 있는 환경조차 경험하지 못하고 있다고 생각된다. 이러한 문제는 일 가정 양립이 어려운 주부들의 생애주기에 따른 능력 개발의 저하, 교육 기회 균등화의 어려움으로 나타날 수 있으므로 가정주부들도 가정에서 일을 하면서도 평생교육방법을 창의적으로 설계하고 또 다양한 평생교육 커리큘럼을 경험할 수 있도록 해야 할 것이란 점이 이 같은 평생교육방법을 제안한 이유다. 3) 테크놀로지 기술의 평생교육방법 (1) 평생교육방법의 설명 최근 평생교육 주제에서 전문 지식이라 불리는 테크놀로지 관련 지식은 몇 년만 지나도 시대에 뒤떨어진 진부한 것이 될 수 있기 때문에 가정주부라 할지 라도 새로운 테크놀로지 기술의 사용방법을 익히고 활용하여 전문지식과 능력의 개발 촉매제로 갖출 수 있어야 할 것이다. 따라서 주부를 위한 테크놀로지 평생교육방법 플랜을 제시하고 다각적인 측면에서 주부들이 쉽고 또 간단하게 접근할 수 있는 테크놀로지 기술 평생교육 프로그램을 온라인 강의, 개인 지도 강의, 커뮤니티 중심 강의 등으로 개설한다면 주부의 평생교육 요구를 불러일으킬 뿐만 아니라 여성의 평생교육 실현에서의 만족도가 더욱 높아질 수 있을 것이다. (2) 이유 테크놀로지 전문 기술을 반영한 평생교육방법을 제안한 것은 주부들의 삶의 변화를 평생교육을 통해 의미 있게 달성할 수 있도록 도울 수 있기 때문이다. 30~40대 주부들의 경우 일 가정 양립 실현으로 인해 최신 테크놀로지 기술에 대한 반응이나 능력이 또래 여성이나 남성에 비해 뒤처지거나 더딜 수 있으며, 세상을 보는 관점 전환이 될 수 있는 안목을 기를 수 있는 매체, 학습 이론 등을 찾지 못해 개인의 생애주기에 따른 과업의 완성도, 자아성취감 등의 요소가 부족할 수 있다. Ⅲ. 결론 오늘날 평생교육은 정보통신기기와 같은 교수매체로 교육이 이루어지기에 학습자는 언제 어디서든 자신이 편리한 시기에 정보통신기기에 접속하여 교육을 받을 수 있다는 장점이 있다. 그러나 평생교육 또는 사이버교육은 면대면 접촉이 이루어지는 집합교육과는 달리 비대면식 교육이기에 그만큼 교수자와 학습자간 의사소통 문제가 불거질 수 있고, 깊은 인간관계를 맺기 힘들다는 단점 또한 있다. 원격교육과 사이버교육은 사전에 녹화된 장면으로 교육을 대체할 수 있어 그만큼 교육의 소요경비가 저렴하다는 장점이 있다. 그러나 원격교육을 진행하기 위해서는 정보통신기기 시스템을 구축해야 하기에 초기비용이 과다하게 소모될 수 있다는 단점이 있다. 하지만 그런면에서는 아무래도 30-40대 여성에게는 유리하게 작용되지 않을까 생각된다. 여성의 문화능력, 사회적 능력, 기술 및 전문지식능력의 발전과 이해를 돕고, 일 가정 양립의 어려움에 놓여 있는 30~40대 주부 여성들이 새로운 가치, 활동을 창조하는데 걸림돌이 없게 할 수 있는 평생교육방법을 제안할 수 있었다. 여성의 평생교육실현에 대한 요구조건은 앞으로도 더욱 증가할 것으로 보이고 있어 일 가정 양립 실현의 어려움을 겪고 있는 30~40대 주부 여성들에 대한 평생교육 방법의 배려가 필요해 보인다. Ⅳ. 참고문헌 곽삼근(2001) “여성의 문화활동유형과 평생교육요구에 관한 사례연구”.한국성인교육학회. 학술논문 신민주 외 1인(2017) “여성노인의 평생교육 참여경험에 관한 현상학적 연구”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문 김선화 외 2인(2017) “여성 평생교육 및 HRD 연구동향”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문

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