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"방송대인간발달" 검색결과 281-300 / 3,011건

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    집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오. 할인자료
    상담이론과실제) 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오. Ⅰ. 서론 상담은 도움을 필요로 하는 내담자들이 전문적 훈련을 받아서 사람과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해서 노력하는 학습과정으로 볼 수 있다. 즉 상담은 “자신의 삶에 관련해 여러 가지 적응의 문제를 해결 받고자 하는 사람과 그것을 객관적이고 전문적인 훈련을 받아 가면서 면대면을 통해서 대화를 풀어가면서 해결해가는 과정이자, 관계 속의 학습적인 과정으로 말할 수 있겠다. 결론적으로 상담은 개인적 성장을 위해서 상담자와 내담자가 대면적 관계를 통해서 조력하는 활동인셈이다. 상담의 특징 상담은 전문 상담자가 제공하는 전문적인 활동이다. 상담은 상담자와 내담자의 관계에 기초를 둔 과정이다. 상담은 의사결정과 문제해결을 돕는 활동이다. 상담은 내담자로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 하는 것이다. 상담은 개인 존중에 기초한 상담자와 내담자의 상호협력 활동이다. 상담의 목표 상담목표는 상담이론에 따라 다양하다. 상담의 근본적인 목표는 내담자가 현실에서 행복하고 만족스러운 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것이다. 그리고 이 상담의 유형에는 집단상담과 개인상담이 있다. 본론으로 넘어가 집단상담에 대해 조사하여 서술해보겠다. 2. 본론 1. 집단상담의 개념 집단상담의 개념 여러 사람을 보다 잘 이해하며 타인이 자신을 어떻게 보고 있는지를 알아야 할 것으로 판단되는 내담자에게 적합하다. 또한 다른 사람의 반응 및 조언이 필요한 사람과 다른 사람과의 대화를 포함한 사회적 기술의 습득이 필요한 사람에게 적합하다고 볼 수 있다. 집단상담의 목표 오늘날 집단상담에서는 문제해결과 집단원 각자가 서로의 인간관계를 탐색하도록 태도 및 행동에 대한 변화를 도모하기 때문에 궁극적으로 개인의 성장을 목적으로 하고 있다. 이는 자신과 타인을 신뢰하는 것이다. 자신에 대한 이해도를 증가시킨다. 참여자들의 욕구와 문제의 공통성을 인식함에 있어서 요구와 문제의 보편성을 이해한다. 자신에 대한 수용, 자기개발, 자기실현 증가로 볼 수 있다. 2. 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오. 각 단계의 특징 초기 단계 집단 회기가 시작되는 초기 단계는 집단원들이 자신의 관심사와 집단 참여 목표를 탐색함에 있어서 다른 집단원들과 신뢰 관계를 형성하는 단계이다. 집단의 방향을 안내하고 탐색하는 단계인 탐색 단계는 집단의 총 회기 수를 10회기로 볼 때 1~2회기 정도에 해당된다. 초기 단계는 집단원들 간의 신뢰감 수준이 낮은 편이고, 목표가 불명확하며, 불안감이 높은 편이어서 집단 과정에서도 집단원 자신에 대한 초점을 회피하는 경향이 있다. 과도기 단계 이는 초기 단계에서 작업단계로 발전해 가는 단계이다. 특히 분위기가 다소 가라앉게 되면서 집단원들의 불안감은 더욱 고조되는데, 자신을 통제하고 조절하려는 노력이 나타나게 되면서 방어적 태도를 보이게 된다. 그래서 이에 따른 갈등이 표출되기도 하면서 집단상담자에 대한 도전이 나타나는 경향이 있다고 한다. 작업단계로 발돋움하기 위해서는 반드시 이러한 문제들을 인식하고 효과적으로 다루어야 한다. 작업단계 작업단계는 집단의 발달 단계에 있어서 핵심이자 장점에 해당되는 시기이다. 총 10외기 집단의 경우 보통 4~8회기가 작업 단계에 해당하고 있다. 이처럼 작업 단계는 집단원들이 개인적으로 훨씬 깊이 있고 의미 있는 것을 탐색하게 됨으로써 갖가지 서로 다른 방법으로 상호 작용하게 되면서 매우 다양하고 강력한 집단 역동이 발생하는 시기로 볼 수 있다. 집단의 작업단계에 이른 집단과 그렇지 못한 집단을 구분할 수 있는 특성은 다음과 같다. 높은 신뢰감과 응집력 원활한 자기 개방과 피드백 교환 집단 규준의 적극적 실천 갈등의 불가피성 인정과 적극적 해결 종결단계 종결단계에서는 이제까지 배운 것을 종합해 통합적으로 일상생활에 연결하고 확장하는 방법을 다루게 한다. 집단의 종결 단계는 집단원들이 복합적 감정을 가지게 되는 것, 즉 집단 활동에 소극적으로 참여하게 되는 특징을 갖고 있다. 지도자의 역할 초기 단계인 참여단계에서는 신뢰감 형성이 가장 중요하다. 또한, 집단초기에는 목표를 설정하는 것과 관련된 주제를 탐색하고, 집단에서 어떻게 하면 많은 유익을 얻을 수 있는지에 관한 지침을 제공하고, 집단상담이 효율적으로 이루어질 수 있도록 집단 규칙을 세워야 한다. 초기 단계 지도자의 역할은 분위기의 형성 및 유지, 참여과정의 촉진이 있다. 집단상담의 과도기 단계의 특성은 불안, 방어·저항, 두려움, 집단참여자들 간의 갈등, 지배권에 대한 경쟁, 지도자에 대한 도전, 지도자와의 갈등, 다양한 형태의 문제행동들이 나타난다. 따라서 지도자는 저항과 집단의 회피를 다루며, 전이와 역전이를 잘 인식하고 효과적으로 다루어야 한다. ① 집단 역동의 활성화: 집단구성원이 자신을 돌아볼 수 있도록 격려하고 용기를 북돋아 주며, 내면의 부정적 감정과 갈등을 생산적으로 다루도록 도와준다. 그리고 집단역동의 활성화를 위하여 개인이 자신의 방어적 태도와 그 유형을 자각하도록 해주며, 이를 건설적인 방법으로 변화할 수 있도록 훈련해야 한다. ② 직면의 활용: 직면은 내담자 스스로 자기의 말과 행동의 모순적 측면에 주의를 기울일 수 있게 만드는 것으로 집단상담에서는 집단구성원의 생각과 느낌이 말과 다를 때, 말과 행동이 다를 때, 내담자의 생각이 타인의 생각과 다를 때 활용한다. 집단상담 작업단계의 가장 큰 특징은 집단응집력이 고양된다는 것과 깊은 탐색이 나타나는 것이다. 지도자는 집단에 개입해서 집단을 과도기 단계에서 작업단계로 이끌 수 있다. 이를테면, 침체 된 집단에 대한 불만, 다른 참여자의 판단에 대한 두려움, 지금-여기에서 자신의 과거와 현재의 삶을 연결하는 것 등 여러 과도기적 단계에서 집단참여자들이 불만을 표현하도록 돕고, 자신에 대하여 깊은 탐색을 할 수 있도록 돕는 등의 개입을 하면서 작업 단계로 집단을 이끌 수 있다. 종결단계에서의 문제는 다양하지만 많은 집단에서 흔히 나타나는 몇 가지 주제는 존재하는데, 어떤 집단구성원은 좀 더 쉽게 집단을 떠나기 위해 스스로 거리를 두는가 하면, 어떤 집단구성원은 문제가 많은 것으로 행동한다. 따지기 좋아하는 모습을 나타내는 집단구성원도 있다. 이러한 그들의 행동에 주목하는 것이 중요하다. 그렇기 때문에 종결단계에서 지도자의 역할 수행은 배운 것을 실생활에 옮기는 지침을 일러줄 수 있다. 집단상담은 목적은 삶에서 중요한 사람과 친밀해질 수 있는 것을 포함하여 집단참가자들이 일상생활에 어떤 변화를 가져올 것인지 결정하도록 하는 일이다. 또한, 변화는 과정이므로 한 번의 집단상담 경험만으로 인생이 달라지기를 기대하면 안 된다. 집단참여자들은 자신이 누구이며 자신이 남들에게 어떻게 비추어지는지를 알게 되고, 그렇게 얻은 진실로 무엇을 할 것인지는 궁극적으로 집단참여자들 자신에게 달렸다. Ⅲ. 결론 보통 집단상담의 가치를 양적인 면에서 평가하고 있는데, 특히 집단상담은 개인 상담에 비해서 짧은 시간에 많은 사람에게 봉사할 수 있기 때문에 시간적으로 경제적인 장점이 있다. 최근 상담대상이 급증하는 추세에 비해서 전문가의 부족이 두드러지는 현실에서는 더욱 집단상담이 요청되고 있다. 또한 보통 개인 상담보다는 집단상담에서 편안함을 많이 느낀다고 한다. 하지만 위 집단상담 과정에는 참여단계, 과도기 단계, 작업단계, 종결단계가 있으며 각각 단계마다 특징들이 있기 때문에 각 단계마다 지도자의 역할 수행이 매우 중요하다고 볼 수 있다. Ⅳ. 참고문헌 장미경, 이은경 외 1명 저, 집단 상담의 기초(2학기, 워크북포함), 한국방송통신대학교출판문화원, 2022 이장호 저, 집단상담의 기초: 원리와 실제, 박영스토리, 2016 서혜석, 김현미 외 2명 저, 집단상담 이론과 실제, 정민사, 2019 심수명 저, 집단상담 이론과 실제, 다세움, 2019 정성란 저, 집단상담, 학지사, 2019 정성란 저, 집단상담, 학지사, 2019 Marianne Schneider Corey, Gerald Corey, Cindy Corey 저 김진숙, 유동수 외 1명, 역집단상담 과정과 실제, CENGAGELEARNING, 2019 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013 김종운 저, 상담심리학의 이론과 실제, 동문사, 2019
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12
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    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    가 설립되었고, 1972년엔 학국교육개발원과 한국방송통신대학교가 설립되었다.(3) 성숙기 : 1980년대 중반~1990년대 중반한국교육공학회가 설립되었고, 컴퓨터를 활용한 교육법 ... 이론에서는 학습의 중점이 인간의 인지과정에 있다고 보고, 인지과정의 메커니즘을 분석하여 학습 효과를 개선하고 역기능적 요소들을 해결할 수 있다고 판단한다. 이러한 인지주의 학습이론 ... 에서 경험하는 것들을 각자의 인식 방식에 따라 지식으로 재구성하는 능동적 과정이라고 판단하는 이론이다. 이 학습이론의 주요개념으로는 발판, 근접발달영역 등이 있으며 이것이 교육공학
    리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.09.19
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    경영학특강 ) 최근에 사회가치경영, 공유가치창출경영, ESG경영 등 기업경영에 대한 사회적 요구가 많은데 기업이 실용적 차원에서 이러한 다양한 요구 대응할 수 있는 가장 단순하고 기본적인 방안에 대하여 논하시오
    . Ⅳ. 출처 및 참고자료 한국방송통신대학교 편집부(2014). 경영학특강. 한국방송통신대학교 ... 만 지금은 다양한 미디어의 영향과 정보기술의 발달로 기업이 어떠한 방향으로 발전을 거듭하고 있으며 그 기업이 추구하고자 하는 가치가 무엇인지에 관해 언제든지, 누구나 확인가능 ... 을 위해 일자리를 창출하거나 사회적 지원 등을 통하여 지역사회에 이바지 하는 것으로 볼 수 있는 것이다. 사회가치경영을 하는 기업에서는 인간에 대한 문제에서 자연이나 환경에 대한
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2024.07.25
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    2020-02 인간과교육(기말고사)
    ) 『생활지도』, 서울: 문음사조화태 외(2016) 『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부Herr, E. L., & Crammer, S. H.(1972) Vocational ... (2002) 진로문제의 이해와 지도. 방송대(편), 『상담기초과정 교원연수 교재』한국방송통신대 종합교육연수원박성수(1986) 『아동생활지도』. 서울: 방송통신대학교 출판부이재창(1988 ... 마지막으로 발달이론은 인간 발달의 개념을 진로지도에 도입한 것이다.정보제공정보제공은 학생들이 장래 계획이나 의사결정을 할 때, 자신과 주변 환경을 이해하는데 필요한 사실 및 자료
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04
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    콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 할인자료
    . ※ 참고문헌 1) 전용오·여태철·황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원 2) 제석봉(2002). 도덕발달을 위한 종교교육: 콜버그(Kohlberg)의 도덕 ... 설명 1) 성격발달단계이론 설명 에릭슨의 가장 뛰어난 발견은 지그문트 프로이트가 주장한 심리성적 발달의 다섯 단계를 부인하고 여덟 단계를 주장한 것이다. 에릭 에릭슨은 모든 인간 ... 은 온전한 발달에 이르기까지 특정 개수의 단계를 지난다고 보고, 태어나서 죽기까지 인간이 겪게 되는 8단계를 이론화 하였다. 1. 제1단계 : 신뢰감대 불신감 출생부터 1년 6개월
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.07
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    [방통대 사회복지학과 4-2 중간과제물] 노인복지론
    노후준비의 문제점과 이유2.2 문제에 대한 해결방안3. 한국의 노후보장은 잔여적 복지인가, 제도적 복지인가Ⅲ 결론참조문헌한국방송통신대학교 노인 복지론 6,7강노인복지론, 방송통신대학교 ... 은 늘어나고 영아 출산율은 줄어들어 저출산 · 고령화의 사회로 진입하였다. 장수한다는 것은 인간의 삶에 있어서 오래도록 건강하고 다양한 경험을 할 수 있음을 의미하기도 하는데 이것이 왜 ... 문제가 되는 것일까? 이는 고령에 따르는 질병과 고독, 무직업과 같은 문제를 무시할 수 없기 때문이다. 인간은 계속해서 발전하고 성장하지 않으면 쇠퇴하기 마련인데 노령인구의 성장
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.09
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    아동발달 이론 중 애착관련 학술지 논문을 선택한 후 관련 학술지를 요약 정리하시오
    생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 양명희(2008)『부모외의 양육을 받은 영아의 애착유형에 따른 정서조절과 상호작용의 질 차이』, 계명대학교 대학원● 권선례(2017)『영아의 기질, 어머니와의 심리적/행동적 조화적합성이 사회정서발달과 놀이성에 미치는 영향』, 한국방송통신대학교 대학원 ... 교과목 명: 영아발달주제: 아동발달 이론 중 애착관련 학술지 논문을 선택한 후 관련 학술지를 요약 정리하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 논문 소개1) 개요2. 용어 정의1) 부모 ... 외의 양육경험2) 영아의 어머니에 관한 애착3) 정서조절3. 주요 개념1) 애착2) 애착과 정서조절4. 정리1) 논문 요약 및 결과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 타 동물
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28
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    인간과교육 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 할인자료
    1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 주입식 교육관은 교육을 가르치고 기르는 과정이라고 보는 교육관이다. 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정이다. 또한 사회에 적응하며 살 수 있는 사회적 인간으로 육성하는 것이다. 동ㆍ서양을 막론하고 전통적인 교육에서 공통적으로 볼 수 있는 교육관이다. 이에 반하여 성장식 교육관은 학생 중심의 교육과 학생의 흥미를 중요하게 여긴다. 주입식 교육관은 권위주의적이고 보수적이며 엘리트 위주의 교육이라는 한계가 있다. 그러나 성장식 교육관은 지나친 학습 부진, 개인 중심 등의 한계를 갖고 있다. Ⅱ. 본 론 1. 주입식 교육관 1) 주요개념 주입식 교육관은 전통적인 교육관으로서 지식을 확인할수 있는 대상으로 보며 고정적라고 본다. 모든 상황과 역사적인것과 문화적인 면을 초월하여 적용할 수 있는 절대적 진리로 본다. 또한 인간을 수동적인 존재로 파악하고, 사회는 개인에 우선한다는 전재로 출발한다. 주입식 교유관은 주형으로써의 교육관이나 행동변화로ㅆ의 교육관으로도 불리며, 개인은 사회의 문화나 가치관을 그대로 전수받게 된다. 교육은 성취의 도구이나 사회적 목적이며, 사회에 잘 적응하는 인간이 교육받은 인간이 되게 된다. 현대의 교육관 중 주입식 교육관을 대변하는 교육관으로는 행동주의 교육관이 대표적이다. 행동주의 교육관은 적절한 자극과 보상을 통해 인간의 행동을 원하는 방향으로 유도할 수 있다고 보는 심리학의 한 학파이다. 대표적인 행동주의 학자로는 스키너장하는 교육관이다. 자연을 교재로 하고 자연법칙을 교수방법으로 하며 자연성 회복을 목적으로 한다. 즉, 자연주의 교육철학의 원리는 자연이라는 것은 자연에 일치하는 교육을 뜻한다. ③ 교육적 강조점과 특징 이러한 교육에 있어서 자연주의는 17세기의 감각적 실학주의를 모체로 한다. 결국 자연주의는 인간의 선량한 덕성과 천성을 잘 보전하고 본래의 개인의 권리를 인정하는 사회를 형성함을 목표로 하여 평등, 자유, 박애를 모든 사람이 누릴 수 있는 사회를 건설하는 것을 교육의 궁극으로 삼았다고 할 수 있다. 2) 진보주의 ① 주요개념 진보주의 교육관은 시사점 아동중심의 교육을 강조하면서 종래의 억압적 교육풍토로부터 아동을 해방시키고, 자유롭고 창의적인 교육환경을 강조하면서 전통적 교육관의 문제점을 해결할 수 있는 방향을 제시하였다는 점에서 교육적으로 많은 시사점을 주고 있다. 하지만 아동의 흥미만을 강조하여 확고한 교육 목적이 부재하고 교육의 목표와 방향을 상실하여, 기초 학력의 저하를 가져왔다는 비판을 받고 있다. ② 교육원리 미국의 진보주의 협회가 주장하는 진보주의의 교육원리는 다음과 같다. 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체여야 한다. 현명한 삶은 경험의 재구성과 경험의 해석을 내포한다. 즉, 학교는 아동의 연령에 걸맞은 학습 환경을 제공하여야 하며 장차 성인이 되어 겪게 되어질 경험들과 관련되어진 학습 환경을 제공해야 한다. 그리고 교과목의 강요보다는 문제해결 위주의 학습이 중시되어져야 한다. 진보주의자들은 학습이 본질적으로 지식의 수입으로 이뤄진다는 견해에 반대하며 지식을 교사가 학생의 정신 속에 주입하는 추상적 실체로 보지 않는다. 지식은 경험을 다루기 위한 도구이며 새로운 상황을 계속적으로 처리하기 위한 도구이다. 어떠한 지식이 의미를 가지기 위해서는 인간이 그 지식을 갖고 무엇인가를 행동으로 옮길 수 있어야 한다. 그러므로 지식은 경험과 결합되어져야 한다고 한다. ③ 교육적 강조점과 특징 인생은 끊임없이 변화한다. 살아가면서 발생하는 문제 상 대비되는 개념으로 단속적 교육형식을 제시한다. ③ 교육적 강조점과 특징 실존주의 입장에서 교육은 인간으로 하여금 자기 자신이 되게 하는 데 있다. 브라우디(Broudy)가 말하는 자아결정, 자아실현, 자아통합은 그 대표적인 예이다. 이것은 자유, 책임, 선택과 같은 실존주의적 가치가 내포된 교육이념이다. 교육은 단순히 지식을 전달하는 것만으로는 무의미하며 학생들 각자가 자신의 선택을 현명하게 하고 그것에 책임질 수 있도록 도와주어야 한다. 볼로프는 실존주의적 입장에서 인간교육에 관한 중요한 사항들을 위기, 각성, 충고, 상담, 해후, 모험과 좌절의 여섯 가지로 요약하고 이 각 사항이 갖는 교육적 의의를 논하고 있다. 3. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 주입식 교육관에서 지식은 고정적이고 확인할 수 있는 대상으로 파악된다. 그리고 모든 상황과 역사적, 문화적인 면을 초월해 적용할 수 있는 절대적 지식이며 진리이다. 따라서 이 주입식 교육관에 기초한 지식은 배움 이전에 학습자와 직접적인 관련이 없는 독립적인 존재로서의 성격을 띄게 된다. 학습자 밖에 독립적으로 존재하는 이 지식은 교육 활동 속에서 교과의 형태로 만날 수 있게 된다. 반면, 성장으로서의 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에서의 지식은 발견되기 보다는 구성되는 것이며 학습자 개인이 직접 경험을 통해서 지식을 구성하게 된다고 본다. 성장으로서의 교육관에 따르면 주입식 교육에서 교사는 학습자에게 교과 지식을 전달해 주는 역할을 수행한다. 학습자는 수동적인 입장에서 지식을 받아들이게 되는데 이러한 학습 과정에서 맹목적인 주입식, 암기식 교육이 이뤄지게 된다고 보는 것이다. 성장으로서의 교육관에서 봤을 때 단순한 지식 습득은 정보화 사회, 경쟁 사회에 적응할 수 있는 능력, 창의적, 비판적 사고, 유연성 있는 문제해결 능력, 정보를 효율적으로 분석하고 종합할 수 있는 능력을 길러 주는데 전혀 도움이 되지 못한다. 주입식 교육관에서 말하는 지식의 성격은 곧 교사에게서 학생으로교육을 보편화, 집단화, 획일화에서 개성과 주체성을 최대로 존중해주는 교육으로 관심을 돌렸다는 점에서 큰 의의가 있다. 그리고 개성존중으로 다양한 커리큘럼을 제공하여 전인교육의 바탕을 마련하였으며 학생의 자율성 강화로 교사의 역할에 변화를 촉구하다는 점에서 많은 교육적 시사점을 안겨주었다. Ⅲ. 결 론 현재 우리 사회에 만연된 고질적인 문제인 학교교육에서의 암기화된 교육, 과도한 주입 위주의 수능 공부, 현실에서 그다지 쓸모없는 주입된 지식, 사교육 및 선행학습의 열풍 등은 시급히 개선되어야 하며, 학생들의 전인적인 성장과 발달을 위한 성장식 교육의 체제를 뿌리 깊게 내면화할 필요가 있다. 따라서 주입식 교육에 기반한 교육의 문제를 해결하고 그 방향을 제시하기 위해서는 교육에 대한 철학적 해석과 안목이 필요하다. Ⅳ. 참고 문헌 1. 송명석(2018), 교육혁명 (어떤 아이도 뒤처지게 하지마라), 심지. 2. 이동건(2018), 유아교육개론 (이동건의 유아임용, 공립 유치원교사 임용고시 대비), 정민사. 3. 신종호ㆍ김민성 외 3명(2015), 교육심리학, 교육과학사. 4. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원. 5. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서 론 매슬로우는 인간의 욕구가 선천적이며 욕구들은 강도와 중요성에 따라 위계를 이룬다는 전제하에서 욕구위계 혹은 욕구단계를 제안했다. 욕구위계이론에 따르면 욕구들은 강도에 따라 위계를 이룬다. 욕구위계에서는 가장 하위수준에 해당되는 욕구의 강도가 가장 높고, 최상위수준에 해당되는 교구의 강도가 가장 낮다. 따라서 하위수준의 욕구가 제대로 충족되지 않으면 상위수준의 욕구가 나타나지 않는다. 매슬로우(Maslow)의 주요 요점은 동기가 어떻게 위계적으로 조직되는가에 대한 분석과 건강한 성격에 대한 기술을 바탕으로 인간의 자아실현의 중요성을 강조하였다 강력한 욕구로 인간의 생명과도 관련이 있는 욕구이다. 2) 2단계 : 안전과안정의 욕구 일단 생리적 욕구가 어느 정도 충족되면 안전의 욕구가 나타난다. 이 욕구는 근본적으로 신체적 및 감정적인 위험으로부터 보호되고 안전해지기를 바라는 욕구이다. 매슬로우는 안전 욕구에 대해 다음과 같이 말했다. “어떤 사람이 극도로, 또 상시적으로 안전을 추구한다면 그런 인물이야말로 안전만을 위해서 삶을 영위한다고 할 수 있다.” 병에 대한 불안감, 경제적 여유가 없을 때의 심리적 압박감이 2단계의 대표적인 욕구결핍 상황이다. 안전의 욕구는 안전성 있는 직업에 대한 선호정도, 저축, 보험에 대한 선호 등으로 표현될 수 있다. 3) 3단계 : 소속과 애정의 욕구 일단 생리적 욕구와 안전 욕구가 어느 정도 충족되면 소속감이나 애정욕구가 지배적인 것으로 나타나게 된다. 한마디로 집단을 만들고 싶다?동료들로부터 받아들여지고 싶다는 욕구이다. 인간은 사회적인 존재이므로 어디에 소속되거나 자신이 다른 집단에 의해서 받아들여지기를 원하고 동료와 친교를 나누고 싶어하고 또 이성간의 교제나 결혼을 갈구하게 된다. 현대 사회에서는 예외적인 경우도 있지만 대부분 누군가와 교류하고자 하는 욕구를 가지고 있다. 4) 4단계 : 존중과 명예의 욕구 인간은 어디에 속하려는 그의 욕구가 어느 정도 만족되기 시작 ... 이나 자아존중감과 같은 마음하고 관련이 있다. 5) 5단계 : 자아실현의 욕구 매슬로우는 자아실현 욕구를 가리켜 ‘인간
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    원격교육룐 ) 원격교육을 면대면교육과 비교했을 때 본인이 생각하기에 가장 큰 차이점 세 가지를 제시하고, 그 이유를 구체적으로 설명하시오.
    성을 독립변수로 놓은 것과 다르다고 볼 수 있다. 3. 참고문헌 1. 김재웅, 정인성, 2002, 한국방송통신대학교출판부 http://www.riss.kr/search/detail ... 마이어가 가진 인간에 대한 이해는 ‘자율적인 주체와 독립성을 보장받으면 자신의 잠재성을 지속할 수 있게 끌어내는 인간’이다. 그렇기 때문에 언제, 어디서나 교육할 수 있으며 강좌 ... 어의 경우 교류 간격이론이 되어야 할 듯하다. 학습공간확장 이론의 경우는 정보통신이 발달하면서 1990년대 중반 이후에 국내에서도 원격교육 이론을 정립하기 위한 시도가 있
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    교육공학 2023] 교재 1장부터 4장까지 핵심내용 요약+적용 방안
    한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안· 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안· 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안교육공학▣ 2023년 1학기 한국방송통신대학교 유아 ... 전달모형 개발을 절감하게 되었다. 고등교육의 기회확대 및 계속 교육을 통한 평생교육을 목적으로 한국방송통신대학교(원격교육)가 설립되었다.③ 성숙기(1980년대 중반 ~1990년대 ... 한 서적과 자료를 찾아가면서 과제를 완성했습니다.▣ 오랜 시간 공을 들여 작성한 과제물이니 만큼 참고자료로 활용하시면 도움 될 것이라고 생각합니다.2023년 방송대 교육공학Ⅰ. 서론Ⅱ
    방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.17 | 수정일 2023.03.14
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    1) 평생교육의 개념, 필요성에 대해 정리하고 자신이 생각하는 평생교육은 무엇인지 노하시오
    (2018). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.- 이경희(2022). 평생교육방법론. 동문사.주제2.Ⅰ. 서론평생교육은 대상에 따른 적절한 평생교육방법을 적용하는 것 ... 가 사회, 교육, 정치, 경제 등에 걸쳐 영향을 미치게 되었다. 또한 최근에는 제4차산업혁명시대가 되면서 디지털 기술을 통해서 실물과 인간이 가능한 사회가 되었는데, 즉 상호 연결 ... 되어 있는 기술과 다양한 플랫폼을 기반으로 하여 인간을 연결하는 사회가 된 것이다. 이와 같은 사회변화는 지식이 무엇보다 중요해졌고 또한 엄청난 속도로 정보들이 나타나고 사라지
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    [법사상사]아래 과제 모두에 대해 답하시오
    아리스토텔레스의 법사상으로 발전하게 된다.3. 참고문헌이상영·이재승, 「법사상사」, 한국방송통신대학교, 2014.서중현, 「『법률』편에 나타난 플라톤 국가관의 변화」, 대한철학회, 1995 ... 영향을 주었다.3. 참고문헌이상영·이재승, 「법사상사」, 한국방송통신대학교, 2014.[과제 4. 루돌프 폰 예링의 ‘목적법학’에 대해 서술하시오.]1. 예링의 목적법학예링 ... . 플라톤의 국가론플라톤은 국가론을 통해 국가의 역할과 이상적인 국가관을 제시하고 있다. 플라톤의 주장에 따르면 인간의 욕구충족의 필요성이 국가 형성의 원동력이다. 이러한 욕구를 충족
    방송통신대 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.01
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    아동발달을 생애주기에 따라 나누고(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기) 각 발달영역(신체운동발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달)별 일반적 발달을 서술하고 본인의 발달수준을 기술하시오
    기영아기유아기아동기청소년기참고문헌아동발달 ? 유효순, 최경숙 공저/ 한국방송통신대학교출판부(2011)아동발달 ? 심성경, 김경의, 이효숙, 변길희, 박유미, 박주희 공저/ 학지사 ... (2010)인간의 성장과 발달 ? 박성연, 백지숙 공저/ 파워북(2017)성장발달과 건강 ? 권인수/ 수문사(2017)아동의 운동발달 수준에 따른 움직임 패턴의 관계 연구 ? 박유나 ... (2016)아동 발달아동 발달은 발달심리학의 한 분야에 속한다. 발달심리학은 인간의 발달을 탐구하는 학문으로서 연령이 증가하면서 성장과 같은 양적인 변화와 더불어 질적인 변화
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    [2021 교육심리학] 1.가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 2.매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    ), 교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.2) 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.3) 김희수(2017), 교육심리학 (이해하기 쉽게 쓴), 동문사.4) 신종호(2015 ... ), 교육심리학 (교육실제를 보는 창), 학지사.5) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.6) 홍순정ㆍ이기숙(2016), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 주의를 강하게 비판하면서 자신의 입장을 프로이드 학파와 행동주의 학파에 대한 반동으로 ‘제3세력 심리학’이라 하였다. 매슬로우는 인간 각자는 자신의 잠재력을 발달, 성장시키고 완성
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    탈시설화의 현황과 전망에 대하여 논하시오
    므로 시스템을 만드는 것에서 끝이 아닌 지속적인 관심과 지원을 통해 문제가 되는 부분을 적시에 보완해야 한다. Ⅳ. 참고문헌 양정하 외 7/2023/지역사회복지론/공동체 유해숙/2024/지역사회복지론/한국방송통신대학교출판문화원 ... 지원 모형을 개발하기 위해 장애계와 장애인부모 등 현장의 의견을 수렴하며 주거공간과 건강과 치료 그리고 일자리 돌봄과 같은 주간 활동 발달과 의사소통, 권익보호와 같이 4가지 분야 ... 하고, 아무리 좋은 시스템이라도 인간이 만든 사회는 완벽할 수 없다. 따라서 탈시설화가 현재 시설화의 단점을 개선해 줄 완벽한 방안으로 보이지만 이것도 인간이 만든 제도이
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    교육심리학 2023] 매슬로 동기위계설 교육적 시사점+에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점
    적 시사점을 논하시오.- 한국방송통신대학교 교육심리학 보고서 작성 시 참고할 수 있도록 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 개요 및 이론 ... Ⅱ야 인간의 성취감과 만족감을 높이는데 효율적이라고 보았다.지금부터 2023년 방송대 교육심리학 중간과제물을 통해 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육 ... ---------------------------------------------- 2023년 2학기 방송대 교육심리학 중간과제물 작성 시 참고하세요.- 교육심리학 첫 번째 논제
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    가족건강간호학 가족 건강 사정 도구의 종류를 5가지 이상 열거하고 각각의 특성을 제시하시오. 할인자료
    큰 의미가 있는 시간이었다. Ⅳ. 참고문헌 가족건강간호학. 방송대 강의안 자료 강미정 외, 간호과정 실무지침, 서울대학교출판문화원, 2021. 김영임 외, 가족건강간호학, 한국방송 ... 통신대학교출판문화원, 2017. 김화중 외, 지역사회간호학, 수문사, 2013. 이제관, XML 기반의 전자가계도 설계 및 구현, 숭실대학교 정보과학대학원 논문, 2008. 최순희 지 ... 를 하는 기본단위로써 가족구성원 개개인의 성장발달에 영향을 미치는 일차적인 집단이다. 가족건강은 가족구성원의 정신뿐만 아니라 신체적인 건강에도 많은 영향을 끼치게 된다. 개인 및
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    기초간호과학 인플루엔자 바이러스의 정의, 증상, 할인자료
    ). 대한혈액학회 ? 백지현 외(2014). 의료기관 내 계절인플루엔자 관리지침. 대한내과학회지 제 86권 제 3호 ? 이선옥,김금순,최윤경(2016). 간호과정론. 한국방송통신대학교출판문화원 ... /인지, 자아지각, 역할관계, 성, 대처/스트레스 내성, 삶의 원칙, 안전/보호, 안위, 성장/발달 등이 있다. (2) 간호 진단 인플루엔자 바이러스 유행 시에는 인플루엔자 감염 ... , 안전/보호, 안위, 성장/발달 등이 있다. (2) 간호 진단 ITP의 진단은 주로 임상 소견에 의한다. 즉 건강해 보이는 아이가 쉽게 출혈을 일으키거나 자반을 보이는 경우이
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.08
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    자원봉사와 사회복지의 관계와 지역사회복지 중심의 자원봉사의 중요성과 관련 사례(교수 평가의견 있음)
    ~17p최유미, ‘자원봉사관리론’2020.12.16, 16~17p이혜주∙곽삼근∙최윤진, ‘자원봉사론’, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.2.1, 4~7p고수현, ‘자원봉사활동 ... 복지와 자원봉사의 개념(1)사회복지의 개념사회복지는 한 사회에 살고 있는 모든 사람들의 생활향상과 행복을 목표로 하는 직접∙간접적인 방책을 통틀어서 일컬으며, 인간을 사회적 위험 ... 으로부터 보호하고 인간다운 삶을 보장하기 위한 것이다. 또한 인간의 가치와 존엄성이 최대한 실현될 수 있도록 하는 것에 사회복지의 궁극적인 목적을 둔다.(2)자원봉사의 개념‘자원봉사
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    방송통신대학교 2023년 2학기 교육심리학 중간과제물
    : 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 조화태, 김계현, 전용오(2012), 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부2. 에릭슨 ... 방송통신대학교2023년 2학기 교육심리학중간과제물2023학년도 2학기 중간과제물?교과목명:교육심리학?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식 ... 일 수도 있다. 추동은 행동상의 어떤 변화를 암시하는 것으로 개체의 행동과 관련되어 있다. 매슬로우는 인간의 능력을 발달시키는 것은 인간이 가진 기본적인 욕구와 관련이 있다고 보
    방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.06
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2025년 08월 15일 금요일
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