"교육평가론"의 검색결과 입니다.

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"교육평가론" 검색결과 2,901-2,920 / 374,330건

전문대학 교원양성기관평가 개선 방안 탐색: 유아교육과를 중심으로 (유아교육과를 중심으로)

한국교원교육학회 허은정, 이동엽, 김기수

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2017.02.02

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평생교육프로그램개발론 과제-실습5(평가계획 및 평가도구 제작)

? 실습 5참고도서: 기영화, 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.143~153평가 계획 (개인실습)1. 평가 목적해당의 프로그램에 대해서 개선할 부분이나 노인 ... 는 과정에 있어서 참여자를 파악하는 것이 프로그램을 구성하는 기본이라고 생각하기 때문이다.2. 평가 방법과 내용프로그램에 참여한 사람들만을 대상으로 해서 해당의 프로그램에 대해서 어떠 ... 을 가짐.3. 평가 시기평가의 시기는 이 프로그램에 있어서 참여를 한 뒤에 1주 이내에 있어서 조사를 하여 최대한 생생하게 프로그램에 대해서 평가를 받는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 느낀 점이나 개선된 부분에 대해서는 기타의 의견으로 수렴하는 것으로 한다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01 | 수정일 2019.10.02

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교육학 석사학위 논문에 적용한 통계적 방법의 분석 평가 연구 (교육심리학 분야를 중심으로)

한국교육학회 배호순

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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(교육평가 A형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구

과목명: 교육평가 A형주제: 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(P.106~P.115), 교재 5장 문항제작과 분석(P.121-P.133), 교재 10장표준화검사의 제작방법(P ... ) 이유와 목적3) 특징4) 방법과 절차5) 차별성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론21세기를 이끄는 힘은 창의력이다. 정형화된 교육 속에서 우리아이들이 창의적으로 성장하기 바라게 된다 ... 의 영역별 강약점을 제대로 진단하여 그 결과를 토대로 유용한 교육적 처방을 제공할 수 있도록 표준화검사를 제작해 보기로 하겠다. 아동의 적성을 정확하게 파악하여 개별 유아에게 적합

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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[한국어교육] 한국어 쓰기교육과 평가방법, 스키마

관점에서 볼 때 교육평가는 이러한 행동변화가 실제로 어느 정도나 발생하고 있는가를 결정하는 과정이다. 목표지향적으로 해석한 것이다.2. 가치판단지향 모형평가가 지나치게 목표 또는 ... Ⅶ. 쓰기 교육쓰기는 언어 사용의 한 양상으로서 문자 언어를 통하여 이루어지는 표현의 영역이다. 다른 언어 기술에 비해 실생활에서 그 비중이 적다고 할 수 있다. 하지만 비중 ... 이 적다고 해서 교육의 중요성이 떨어지는 것은 아니다.쓰기는 일반적으로 다른 언어 기술에 비해 어렵다는 인식이 많다. 문화적으로 학습이 필요한 활동으로서 의식적이고 체계적인 훈련

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20

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[교육평가 레포트]국가수준학업성취도평가

교육평가-국가수준학업성취도평가-- 목차 -I. 서론II. 본론1. 국가수준 학업성취도평가의 개념2. 국가수준 학업성취도평가의 현황3. 국가수준 학업성취도평가의 문제점4. 국가수준 ... 학업성취도평가의 대안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론교육은 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단이라고 정의한다. 이 교육을 통해 인간 ... 이 가지고 있는 능력과 개성을 밖으로 이끌어내며 그 가능성을 바람직한 방향으로 최대한 끌어올린다는 의미를 가지고 있는 것이다. 이렇게 교육이 이루어졌다면 그것에 맞는 평가도 이루어져야

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.13

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

영유아프로그램 개발과 평가 B형주제: 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표와 원리, 교육 과정에 대해설명하고 한국 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. ... , 감각, 언어, 수학, 사회적 행동의 다섯 가지 영역에서 교육 준비, 환경 구성, 평가의 단계를 거치며 교육과정을 운영하는 것이다. 이를 교육과정의 영역과 운영 과정으로 구분 ... - 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초2. 몬테소리 프로그램의 교육 목표 및 원리3. 몬테소리 프로그램의 교육과정4. 한국 유아교육 현장에 적용Ⅲ. 결론Ⅳ

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

과목명: 영유아프로그램개발과평가 B형[선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오.B형: 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명 ... 하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리 프로그램1) 이론적 기초2) 교육목표 및 원리3) 교육과정 ... 2. 한국 유아교육에 적용1) 강점2) 약점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리가 생각하는 영유아는 어떠한 존재일까? 나는 영유아가 정말 쉬운존재라고 생각하였다. 물론 영유아는 말

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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교육프로그램의 효과적인 학습자만족도평가를 위한 평가도구의 설계: K인력개발원 사례를 중심으로 (K인력개발원 사례를 중심으로)

한국교육방법학회 정은정, 이성흠

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2017.02.01

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교육평가의 개관

제8장 교육평가의 개관1. 교육평가의 의미가. 교육평가의 정의(1) 목표 달성도 확인- 타일러: 교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정- 1930년대 이후 미국 ... - 크론박과 스터플빔: 교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정- 교육평가의 범위를 교육관련 의사결정에 필요한 정보를 제공하는 것으로만 제한, 최종 ... 적인 의사결정 자체는 교육평가의 영역이 아님평가기준 설정- 정보수집- 평가기준 적용---> 판단(3) 가치의 판단- 스크리븐과 스테이크: 교육과 관련된 어떤 대상의 장점, 질

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.07

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임용고시 대비 교육과정 및 평가 정리자료

임용고시 대비 교육과정 및 평가 정리자료1. 교육과정 재개념주의2. 스킬백의 학교중심교육과정3. 자유학기제4. 캐롤의 완전학습모형5. 타일러의 교육과정 개발모형6. 프로젝트법7 ... 과정에 의하면 교육은 목표선정, 학습경험선정, 학습경험조직, 평가의 순으로 이루어졌다. 이러한 교육과정의 설정은 사회특성과 학교의 특성을 전혀 고려하지 않는다는 비판을 받았다. 또한 ... 은 기존 타일러의 전통적 교육과정과는 다르게 상황분석, 목표설정, 프로그램 구성, 실행, 피드백 및 평가의 순으로 진행된다. 이러한 스킬백의 학교중심모형은 학습자의 상황, 교수상황

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.26

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(교육평가 A형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구

과목명: 교육평가 A형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 는 창의의서 발달 정도로 이해하는데 목적을 두고 있다.2. 본 검사는 유아 창의성 측정 결과를 통해 유아에게 보다 바람직한 교육을 제공하는 데 목적을 두고 있다.실시 방법1. 평가 ... 이유로 유아 교육 현장에서 창의성 개발을 위한 환경의 마련과 교육의 제공이 누차 강조되고 있다. 그런데 여기서 한 가지 짚고 넘어가야 할 점은 유아 개개인에게 적절한 창의성 개발

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11

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[교육학개론] 교육평가의 개념 - 검사와 측정 및 평가(개념 규명, 교육측정과 교육평가), 교육평가의 기능과 난점

교육평가의 개념목차1. 검사 · 측정 · 평가1) 개념 규명2) 교육측정과 교육평가2. 교육평가의 기능3. 교육평가의 난점참고문헌일반적으로 교육평가는 교수 학습경험을 매개로 교수 ... 있다고 볼 때에 교육평가는 이 행동변화가 실제로 어느 정도 일어났는지를 확인하는 과정이다. 여기서 교육평가가 확인하려는 인간행동은 '그림을 그린다’, '책을 읽는다’, '공을 찬다 ... 하는 개념이다. 따라서 교육평가는 이와 같은 넓은 개념의 인간행동 특성 전부를 측정해야 하기 때문에 인지적 영역뿐만 아니라 정의적 영역 심체적 영역을 포함한 전체 행동의 변화

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.24

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(교육평가 A형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구

과목명: 교육평가 A형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 검사의 결과는 유아 평가에 한정되어서는 안되며 보다 나은 교육을 제공하기 위한 발판이자 수단으로 삼아야 함을 명시하는 바이다.2) 검사 방법평가자는 유아에게 그림 카드를 보여주 ... 의 지식이나 정보, 혹은 한정된 지식이나 정보로는 안정적인 삶을 꾸려나가는 것이 역부족이기 때문이다. 그런데 이처럼 중요한 창의성은 일반적인 학습과 달리 주입식 교육과 암기로 신장

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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(교육평가 B형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구

과목명: 교육평가 B형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 을 파악하는 것에는 한계가 있지만 이번 보고서를 작성하면서 유아 성격검사에 대해 고민하고 방향을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 유아평가의 정의1) 평가의 개념교육에 있어서 평가 ... 의 정의는 학자들의 관점에 따라 다르다. 스터플빔은 평가는 교육 프로그램의 개선을 위해 자료를 수집하고 분석해서 의사결정을 할 사람에게 자료 제공을 통해 교육현장의 의사결정을 돕기 위한

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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국내 외국교육-연구기관 성과평가 방안

제목 : 외국교육/연구기관 성과평가 방안1. 성과평가 배경글로벌 교육경쟁력 및 교육서비스 강화, 이와 연계한 지역 전략산업 고도화 등을 위한 핵심 정책의 일환으로 정부와 지자체 ... 는 우수 외국교육기관 유치를 위한 법근거를 마련하고 기관을 유치해 왔음2005년 특별법 공포 후 외국교육기관(고등) 유치를 지속적으로 추진한 결과 현재 IGC내 외국교육기관은 총 5 ... 개이며, 그 외 지역에 독일FAU대학교 부산캠퍼스 2009.11.17 개교)가 있음2. 성과평가 접근방법평가 대상 기관의 설립 목적 및 비전, 기관의 차별성, 지역 연계성 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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(교육평가 B형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구

과목명: 교육평가 B형교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... ) 본 검사의 목적2) 검사 실시 방법3) 검사 문항5. 본 검사만의 특별점Ⅲ 결론Ⅳ 참고 문헌Ⅰ 서론유아 교육에 대한 사회적 함의와 이해도가 날로 성숙해지면서 유아 교육 현장 ... 는 유아 교사에게 그럼에도 본질적으로 가장 중요한 핵심은 유아가 전인적인 발달을 이룰 수 있도록 유아교육의 질을 향상시키는 것이다. 이런 와중 개개인의 개성과 특질, 기질을 존중

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.02.12

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진단평가,진단평기의위치,특수교육,자료의표준화,진단평가도구,특수아동의이해

특수아동 진단 및 평가진단 및 평가 특수아동차례 진단 · 평가의 위치 진단 , 평가 , 사정 , 측정의 개념 특수교육에서의 개념 진단 · 평가의 목적 선정 · 배치 절차 자료수집 ... 배경정보 수집방법 사정방법의 종류 ※ 표집행동사정 자료의 표준화 ※ 진단 · 평가 도구진단 · 평가의 위치 진단 · 평가의 위치 특수교육의 과정일반적 의미 진단 , 평가 , 사정 ... 의 행동이나 사물 및 사건의 증거를 수집하여 이를 수량수량으로 표시하는 것 ∴ 진단 ≒ 평가 ≒ 사정 진단 · 평가진단 , 평가 , 사정 , 측정의 개념 진단 · 평가특수교육

리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.17

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(교육평가 B형) 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 성격검사도구

과목명: 교육평가 B형주제:교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p ... 다. 결국 바람직한 성격 형성은 개인의 삶과 더불어 전체 사회에도 이롭다는 점에서 의미하는 바가 크다. 이런 이유로 유아 교육 현장에서도 유아의 건전하고 올바른 성격 구축과 함양을 위해 ... 이나 양에 따라서도 큰 영향을 받는다. 그러므로 그에 시의적절한 교육을 실현하기 위해서는 먼저 유아가 어떤 성향과 기질을 가지고 있는지에 대한 이해가 선행되어야 한다. 이에 유아 성격

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07

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[유아교육과] 2019년 1학기 교육평가 중간시험과제물 B형(유아 성격검사도구)

도구를 만드는 이유 혹은 목적유아교육현장에서 유아들의 적응과 발달을 이해하기 위한 도구로서 다양한 성격검사를 활용하고 있는 추세이다. 성격은 한 개인의 특성, 가치, 태도, 신념

방송통신대 | 8페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.03.25

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