"정신지체학습"의 검색결과 입니다.

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지식재산보호원 특수아교실배치 전반적 발달장애 비전형적 발달 정신지체 케이스 이카운트 특수아 정의 지적장애 관점 몬테소리 음악 장애인상담과교육

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"정신지체학습" 검색결과 261-280 / 15,224건

발달장애 연구

이나 글씨 쓰기를 잘하지 못함에서 나타난다.(3) 정신지체하위평균의 지적기능을 가지며, 발달기간동안 적응행동과 기술의 결함이 나타난다. 다음의의사소통, 자기돌봄, 가정생활, 사회 ... 에 발병한다. 정신지체에 있어서는 낮은 지능지수보다 적응기능에서의 장애가 주로 표현되는 증상, 적응 기능이란 개인이 공동 생활의 요구에 얼마나 효율적으로 대처할 수 있고, 개인 ... 적 기회, 그리고 정신지체와 공존할 수 있는 일반적인 의학적 상대 및 정신쟁애를 포함하는 다양한 요인에 의해 영향받을 수 있다.정신지체의 정도는 지적장애의 수준을 반영하는 정신지체

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2022.01.21 | 수정일 2022.04.20

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지적장애 학생의 정의 대한 이해

가) 정신지체의 분류 기준a) 사회적 접근 : 자신이 살아가는 환경에서 사회적으로 적응에 실패한 사람들을 정신지체인으로 보았다. 이 시기는 ‘지능’ 개념이 등장하기 이전으로, 정신지체 ... 인이 보이는 일반적이고 보편적인 ‘사회적 행동’에 초점을 두었다.b) 임상적 접근 : 유전이나 병리를 다루는 의학이 발달하면서 정신지체에 대한 정의는 개인이 갖고 있는 임상적 증후 ... 로 초점이 옮겨졌다. 이러한 접근은 마치 병원에 환자를 격리시켜서 입원시키듯 일반인으로부터 정신지체인을 분리시키는 분리정책을 실시하는 근거가 되었다.c) 심리측정적 접근 : 지능

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02

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몬테소리 교육의 환경구성을 기술하고, 교사의 역할에 대해 논하시오

에 일생을 바친 세강(E. Seguin)과 이타트(J, Itard)의 이론을 연구하여 아이디어를 얻었다. 정신지체아가 정상아와 다른 발달과정과 학습과정을 가지고 있음을 알게되고 이 ... Montessori, 1870~1952)에 의해 개발된 프로그램이다. 마리아 몬테소리는 정신지체아에게 의학이 아니라 교육학에 근거하여 교육할 수 있는 방법에 관심을 가졌고 정신지체아 교육 ... 들을 위한 교육방법을 고안해냈다. 이러한 교육을 받은 정신지체아들이 정상 유아들도 제대로 익힐 수 없었던 읽기, 쓰기, 셈하기 능력을 갖추게 되면서 몬테소리의 교육은 유럽과 미국 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.21

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[A+] 지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

들이 단순히 언어문제만을 가지고 있는 경우도 있지만, 많은 언어장애가 정신 지체, 자폐증 또는 뇌 손상 등과 관련되어 나타납니다. 이러한 장애아동은 언어가 그 발달이 느리게 나타나 ... 것입니다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 언어발달 특성언어와 지능은 상호 긴밀하게 연관되어 있습니다. 따라서 정신지체를 언어 능력의 결핍이라는 관점에서 정의하는 것과 같이 정신지체아동 ... 의 대부분은 언어발달에 문제를 지니고 있습니다. 심한 정신지체 아동은 약간의 언어표현을 할 수 있는 경우도 있지만, 전혀 언어를 사용할 수 없는 경우가 대부분입니다. 피아제 이론

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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정신지체 아동에 대한 교육 방향

하고 있는 개별화 시행계획이 참고가 될 것이다.2/ 구체적이고 의미 있는 교수자료를 사용하여 학습효과를 살려야 한다.정신지체아는 기초능력도 부족하고 학습의욕과 학습동기도 낮기 때문 ... 정신지체 아동에 대한 교육 방향정신지체 원인은 다양하기 때문에 정확한 원인을 알 수 없는 경우도 적지 않고 원인을 정확히 알 수 있는 경우도 매우 드물다. 또한 정신지체 여부 ... 을 정리하면 다음과 같다.첫째, 정신지체 아동을 지도하는 교사는 전문가가 제시하는 정신지체의 예방에 대한 내용을 알고 있어야 한다.Scott와 Carran(1987)은 정신지체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

가 있다. 사회심리학적인 원인들은 단일요소로 작용을 하기보다 다른 부분의 요소들을 포함하여서 복잡하게 영향을 끼치고 특히나 경도 정신지체의 경우에 많은 유전적인 요소들과 상호작용을 하 ... 에서는 언어발달 속도가 일반아동에 비하여 지체가 된다.(2) 인지능력과 학업성취- 기억력과 주의력에 결함이 있다.- 모방학습이나 우연학습의 능력이 부족하다.- 동기유발이 부족하다. ... , ③ 있다. 운동 발달 지체의 흔한 원인으로는 뇌성마비, 근육질환, 정신지체, 말초신경 및 신경근 질환이 있다. 언어 발달 지체의 흔한 원인으로는 청력의 소실, 자폐증, 정신지체 등이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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지적장애 아동의 특성에 대한 이해

더딜 수가 있다.5) 학습 특성(1) 주의집중 곤란정신지체아는 주의집중의 3요소, 즉 주의집중의 지속시간, 주의집중의 초점과 범위, 그리고 선택적인 주의(중요한 자극특성의 변별 ... 정신지체아들은 새로운 일 혹은 문제자극의 상황에 기술이나 지식을 적용하는 능력에 어려움을 보인다.(5) 우발학습의 경향정신지체아들은 상당히도 비능률적으로 학습을 하는 경향이 있 ... 에는 '정신지체'라는 용어를 사용하였다. 그러나 2008년 2월에 '지적장애'라는 용어로 변경이 되었다. 지적장애의 원인은 알 수가 없는 경우가 더욱 많다. 지적장애의 원인으로 밝혀져

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하고자 하다.Ⅱ. 본론1. 유아특수교육 대상자1) 장애 유아장애 유아는 신체적·정신적 결함으로 인해 일상생활 및 학습 ... 발달 속도의 차이, 학습의 어려움, 의사소통 문제, 사회적 미숙함 등으로 나타난다. 발달지체 유아는 조기 개입을 통해 발달의 격차를 줄이고 잠재력을 최대한 끌어낼 수 있다. 적절 ... 적 위축, 학습 결손 등)를 예방하고, 유아의 잠재력을 극대화한다2) 발달지체 유아 영역에서 유아특수교육의 역할(1) 발달 영역별 개별적 지원①인지 발달 지원: 발달지체 유아는 사고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.14

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미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오.

에 해당되는 경우가 발생하여 교육, 학습에 있어서 많은 제약이 발생한다.이처럼 지체장애인들과 뇌병변장애인들의 경우 오프라인에서 이루어지는 교육을 받기 위해 이동하는 것이 어려워 출결 ... 가 이미 오래였던 것이다. 온라인으로 이루어지는 교육의 경우 오프라인에서 이루어지는 교육보다 시공간의 제약이 훨씬 적으며 자기주도 학습과 반복학습이 가능하고 교육비 절감 역시 가능 ... 성을 위해서도 원격교육의 발전은 매우 중요한 문제라고 할 수 있다.이번 과제에서는 구체적 학습 상황에 대한 학습 대상, 학습 환경, 교수학습활동, 매체의 특징 등을 바탕으로 미래 원격

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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[특수교육학개론] '장애 유형 정리 + 위인 중 장애인 찾아 장애 유형 정리하기' 레포

, 정신장애가 포함된다.지체장애인는 팔, 다리 또는 몸통의 기능에 영속적인 장애가 있는 사람을 가리킨다. 뇌병변장애는 뇌기능에 손상이 있는 상태로 치매, 파킨슨, 뇌성마비 등이 포함 ... 는 정신 발육이 함구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 곤란한 상태이다. 자폐성장애는 소아기 자폐증, 비전형 ... 의 유형은 10가지 즉, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 장애의 영역으로 구분할 수 있다. 시각

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.01

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경남대학교 스포츠과학과 _ 특수체육디자인 장애인 학습

장애인 학습장애인이란, 신체의 일부에 장애가 있거나 정신 능력이 원활하지 못해 일상생활이나 사회생활에서 어려움이 있는 사람을 칭하며, 장애 유형별 특성으로는 크게 신체적 장애 ... , 외부신체기능의 장애, 내부기관 장애, 정신적 장애로 분류됩니다.먼저, 신체적 장애 중 외부신체기능의 장애로는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애가 있 ... 으며, 우리나라의 장애는 신체적 장애와 정신적 장애로 대별되고 신체적 장애는 외부기능의 장애 6종류, 내부기능의 장애 6종류 그리고 정신적 장애 3종류로 전체 15종류의 장애로 구분

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.02

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정신지체아(지적장애아)의 발달특성

, 운동기능 및 정보처리 능력이 요구되는 대부분의 교과영역에서 낮은 수행도를 보이는데, 그 수준은 지능검사 결과로써 예측할 수 있는 기대수준이다. 이것이 정신지체와 학습장애의 차이점 중 ... 의 하나이다(학습장애학생들은 지능검사 점수와 성취도검사 점수 간에 불일치를 보임). 또 다른 점은 결핍 된 수행의 폭인데, 정신지체학생은 전형적으로 대부분의 교과목에서 낮은 성취도 ... 를 보이지만, 학습 장애학생은 특정 학습영역에서 어려움을 보이는 경우가 많다(Algozzine, & Ysseldyke, 2006). 다시 말하면 정신지체학생은 학교에서 지적능력

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)

다.(1) 경도 정신지체아동경도 정신지체아동의 경우 초등학교 저학년은 학습을 위한 기초능력으로서 읽기능력이 중요하기 때문에 이러한 능력을 증진시키는 데 주안점을 두게 된다. 또한 ... 강조하게 된다. 일반아동의 경우 학문적인 내용을 습득하기 위해서 읽기와 쓰기 등을 학습하게 되지만 정신지체아동의 경우에는 독립적인 기능을 습득하기 위하여 이러한 내용을 배우 ... 등이 포함되어야 한다(Hallahan & Kauffman, 2000).1. 구조화된 수업중도 정신지체아동의 경우 학업성취 수준이 낮을 뿐 아니라 학습동기가 낮고, 실패 경험 누적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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정신지체아의 특성(지적장애 아동의 특징)

지체아의 특성(지적장애 아동의 특징)I. 심리적 특성정신지체인의 심리적 특성을 설명함에 있어서 가장 많은 예를 드는 것은 학습된 무력감에 따르는 낮은 동기 수준이라고 할 수 있 ... 들이 매우 밝은 모습으로 수업에 적극적으로 참여하는 것을 볼 수 있다.이는 그동안 특수교육에서 정신지체인의 심리를 학습된 무력감으로 설명하면서 이를 극복하기 위하여 교사들이 다양 ... 에 대한 이해를 통해서 정신지체인은 무엇을 할 수 없다는 것에 초점을 둔 교육이 아니라, 교사가 이들의 기억 특성을 고려한 교수학습을 진행해야 한다는 측면에서 이해할 필요가 있다.예

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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사회복지사 (장애인 복지론) 장애범주 비교 및 모델별 한계점과 대안제시

: 신장, 호흡기, 신장, 방광, 직장, 소장기능장애미 국20.6%○ 신체장애(지체,시각,청각,언어)․추형, 신경계, 근골격계, 감각기관장애○ 정신질환, 발달장애, 정서장애, 학습장애 ... , 알코올중독○ 내부장애: 생식기, 소화기, 비뇨기, 피부, 혈액․내분비계, 암, AIDS스웨덴?○ 신체장애(지체, 청각, 시각, 언어)○ 정신지체, 정신장애, 학습장애, 정서장애 ... 을 미쳐 학습장애, 기억력, 집중력, 지능 저하와 사회적응능력 저하 유발하기도 함• 갑자기 허공을 응시하고, 몸의 일부 또는 전체를 뒤틀고 정신을 잃으면서 온몸을 뒤흔드는 등 행동변화

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.27

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정신지체(지적장애)의 명칭(용어)과 분류

)'라는 용어를 선호한다. 한편 Dunn(l973)은 정신지체 개인을 지칭할 때 특정학습장애(specific learning disabilities)와 구별하여 일반적 학습장애 ... (general learning disabilities)라는 용어를 사용할 것을 제안했다. 오늘날 정신지체라는 용어보다 학습장애라는 용어가 더욱 선용되고 있다(Simeonsson et ... . al., 2003). 그러나 지적장애나 학습장애라는 용어가 정신지체를 대표하는 특성들에 대한의미 전달이 부족하기 때문에 사용을 반대하는 목소리도 있다(Garnett, 2003; Lower, 1999).

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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영유아기 발달장애(영유아 청각장애, 시각장애, 지체장애, 정신지체, 의사소통장애, 자폐장애)

영유아기 발달장애(영유아 청각장애, 시각장애, 지체장애, 정신지체, 의사소통장애, 자폐장애)목차영유아기 발달장애1. 청각장애2. 시각장애3. 지체장애4. 정신지체5. 의사소통장애 ... 6. 자폐장애* 참고문헌영유아기 발달장애영유아기에도 흔히 발견되는 주요 장애를 감각장애, 지체 및 건강장애, 인지 및 의사소통 장애, 학습 및 행동장애로 나누어 간단히 그 특징 ... 또래 영유아들이 가장 쉽게 인지하게 되는 장애이므로 장애표찰의 부정적인 결과를 가장 많이 경험할 수 있다.4. 정신지체영유아들에게 사용하기에 부적절한 표현이지만 영유아기 이후 정신

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01

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정신지체 케이스스터디

CASE STUDY정신지체(MR : Mental Retardation)< 목차 >Ⅰ. 서론- 연구의 필요성 및 의의 ---------------------------------- ... - 3Ⅱ. 본론1. 문헌고찰1) 정신지체의 정의 및 분류 ------------------------------- 32) 정신지체아 간호 ----------------------- ... 하기에도 수월해서인지 일상적인 대화뿐만 아니라 깊은 이야기들까지 할 수 있었다. 또한 이 분들의 공통적인 부분이 ‘정신지체(MR)’이라는 것이었다. 그리고 중?고등학교 때 많은 장애

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.03 | 수정일 2024.05.06

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지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법을 사례를 들어 설명하시오

이전에 발병한다.지적장애는 기능의 정도에 따라 분류할 수 있다.- 가벼운 정신지체 : 지능지수 50~55에서 70까지- 중간 정도의 정신지체 : 지능지수 35~40, 50~55까지 ... - 심각한 정신지체 : 지능지수 20~25에서 35~40까지- 아주 심각한 정신지체 : 지능지수 20 또는 25 이하- 정도를 나눌 수 없는 정신지체 : 정신지체라는 의심이 강하지 ... 에서 제시하는 적응행동은 다음 표와 같다.지적장애는 보통 언어 지연, 인지, 발달 문제가 조기에 나타난다.가벼운 정신지체의 경우 학령 전기에는 쉽게 인지되지 않을 수 있지만 나이가 들

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.14

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

입니다.Ⅱ. 본론2.1 장애 유아장애 유아는 신체적, 정신적 또는 감각적 장애를 가진 유아로, 장애로 인해 학습 및 생활에서 특별한 도움이 필요한 경우를 말합니다. 장애의 유형은 매우 ... 과 목 명 : 유아특수교육학주제 : 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나뉘어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.목차1. 서론2. 유아 ... 특수교육 대상자 설명2.1 장애 유아2.2 발달지체 유아2.3 장애위험 유아3. 유아특수교육의 역할3.1 조기개입의 중요성3.2 개별화 교육 프로그램(IEP)의 역할3.3 통합교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.21

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