"외국어로서한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서한국어문법교육론" 검색결과 2,761-2,780 / 3,896건

말하기 오류의 유형과 대처방안

는 교사입장에서 반드시 고민하고 연구해야 할 부분이라고 생각한다. 누군가 한국어 교사를 의사에 비유한 말이 떠오른다. 이것은 제2외국어로 학습하고 있는 외국인에게 한국어 교사 ... 고 있는 체계를 잘못 활용한 것에 불과하다고 언급했다. 예를 들어 실수에는 순간적으로 잘못 말한 것, 망설임, 무의식적으로 만들어낸 비문법적인 항목 등을 포함하는데 이는 언어능력 부족 ... 에서 발생한 것이 아니라 말하는 과정에서 생기는 일종의 고장이나 순간적 결함으로 외국어 화자뿐만 아니라 원어민 화자에게도 빈번히 발생하는 현상이다. 이와 달리 오류는 학습자 스스로

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

습득이론의 관점에 따르면 오류는 '나쁜 습관'이며 피할 수 있는 것이므로 외국어학습에서는 적절한 교육수단을 통하여 피할 수 있다는 것이다. 예를 들어 한국어 교실 안에서 학습 ... ? 대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.대조분석 가설에 관해서 알아보면언어교수법 및 언어학습을 연구하는 학자들은 제2언어습득을 학교의 외국어교육 ... 과정에서 나타나는 오류를 분석함으로써 학습자의 과도기 언어 능력이나 학습 전략을 밝혀보고자 하는 것이다.중간언어에 대해서 알아보면지금까지의 한국어교육에서 제2언어 습득과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.07

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말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각

1. 외국어로서의 한국어표현교육론 레포트 1주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 말하기 교육의 목표2) 말하기 ... 가 생략된다든지 혹은 어순 배열이 영어에 비하여 자유롭다든지 하는 것들은 외국인인 학습자들에게는 매우 어려운 문제일 것이다. 이와 같은 내용은 한국어 교육에서 자연스러운 구어의 텍스트

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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[14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

한국어 학습자의 의사소통 능력과 유창성을 기르는 데에도 크게 기여할 것으로 본다.참고자료서울대학교 한국어문학연구소 외 2명, 한국어 교육의 이론과 실제, 아카넷, 2012서태길 ... , 외국인으로서의 한국어학개론, 진흥원격연수원, 2017김진호, 외국어로서의 한국어학 개론, 박이정, 2010홍종선 신지영 외, 쉽게 읽는 한국어학의 이해, 한국문화사, 2015한국어 피 ... 이 있다. 길이를 기준으로 하여 파생적 피동은 단형 피동, 통사적 피동은 장형 피동이라 하고 어휘적 피동은 학교문법에서 다루지 않고 있다.본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견

외국어로서의한국어어휘교육론주제: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술 ... 하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 요약2. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론본론에서는 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문을 한 편 ... 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 나의 의견을 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 요약1) 요약 대상 논문 : Li

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계?과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론: 교수요목의 정의교수요목의 개념에 대해서 우리나라 표준국어대사전 ... 고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것에 중점을 두는 것이다.결과 중심 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로도 언어를 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 검증된 방법이라는 점이 ... 적 코스에서 배운 학생들은 문법적 능력에 많은 격차가 발생할 수 있다는 점 등이 있다.‘과정 중심 교수요목’은 최근 의사소통 중심의 교육이 대두되면서 주목받는 교수요목이다. 과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19

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한국어표현교육론)학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 ... 가 고프다’를 ‘hungry’로 번역해야 한다. 또한 영어와 한국어는 문장 구조 자체가 다르기 때문에 문법 지식도 활용해야 할 것이다. 직역된 단어들을 재배열 하여 ‘I am very ... 하기 평가 방법3. 결론4. 참고문헌1. 서론하나의 언어를 구사하는 능력은 주로 말하기, 듣기, 쓰기, 그리고 읽기로 구분된다. 문법이나 문장구조 등에 대한 학습은 이러한 부분

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.06.10

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외국어로서의 한국어교육개론 리포트

외국어로서의 한국어능력평가론 과제다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.시험내용교육은 인간의 발달과 행동 변화 ... 를 추구하는 활동이므로 그 주체와 대상, 내용이 있어야 한다. 또한 교육은 한 국가가 기관의 교육 철학과 교육 목표에 따라 만들어진 교육과정에 맞춰 행해진다. 이 교육 내용이 문서 등 ... 의 매체 형식으로 교수자와 학습자에게 전달되는 것이 바로 교재이다. 누가, 누구에게, 무엇을 가르치고 배울 것인지를 교육의 세 가지 구성 요소로 보았을 때 교재는 이 무엇을 담고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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외국어로서의한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.외국어 ... 로서의 한국어 교육법목 차I. 서론II. 한국어 교수법III. 한국어 교수법의 적용IV. 결론I. 서론우리가 사는 이 21세기는 흔히 글로벌 시대라고 불린다. 다른 나라와 외교, 무역 ... 의 영향으로 한국의 문화와 한국어를 배우고자 하는 외국인들도 점차 많아지고 있는 추세이다. 이런 상황에서 일부 대학에서는 외국인들을 위한 한국어 교육 프로그램을 만들었고, 우리나라

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2018.10.18

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

4. 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 ... 기나 읽기에 비해 문법에 덜 얽매일 수는 있다. 그러나 말하기에서도 문법은 중요하다. 한국어 구어의 특징이라고 말할 수 있는 주어의 생략이라든지 혹은 어순 배열이 영어에 비해 자유 ... 롭다든지 하는 것들은 외국인인 학습자들에게는 매우 어려운 문제일 것이다. 그렇기 때문에 그에 대한 연습이 필요하다. 이러한 내용들은 한국어 교육에서 자연스러운 구어 텍스트 활용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).

과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차 ... 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련도서나 논문 등의 자료를 활용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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외국어로서의 한국어 능력평가론 ) 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.

외국어로서의 한국어 능력평가론전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어 시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.1. 서론 ... 2. 본론1) 표준화 언어 시험2) 한계점 및 단점3) 의견3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론세상을 살며 자신의 꿈을 위해 외국어를 필수로 공부해야 하는 경우가 있다. 모국 ... 다. 시대가 바뀌며 제2외국어는 선택이 아닌 필수가 되었고, 특히 한국 사회에서 영어란 국가 공무원을 뽑는 시험에도, 공사를 비롯한 공기업과 사기업의 시험에도, 대학교의 입학, 편입시험

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.11.06

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

한 맥락을 가지고 있는 것이다.그러므로 한국어를 배우는 학습자들에게 경음화 현상의 문법적인 원칙과 그 현상이 어떤지를 명확하게 알려 주고 이를 이해할 수 있도록 해 주는 것이 교육 ... 과목 : 외국어로서의 한국어학개론주제 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현대 국어에서의 경음화 현상 ... 와 언어적인 문법 사이의 밀접한 연관성을 이해할 수 있게 된다. 더불어 한국어를 학습하는 학습자들이 일상에서 다양한 어휘의 경음화 현상을 접하게 되는데 이는 어휘의 역사가 통시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 :중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :Ⅰ ... . 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현과 피동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사와 피동사의 파생어미에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 이 ... 들과의 결합 관계를 학습하며 실지 상황에서 정확한 의사소통과 의미파악을 할 수 있도록 지도하겠습니다.Ⅱ. 본론1, 학습목표: 사동문장 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자 3급 과정3

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시 ... 겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... .4. 의사소통 능력 배양한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

(외국어로서의 한국어교재론)의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징 ... 을 다양하게 형성해주어 학습 내용과 상황에 부합된 학습 활동을 선정하고 조직해야 한다.2. 의사소통 중심의 교재문법적인 지식과 언어 능력 등이 아닌 의사소통을 중심으로 교육하는 것이 ... 며 교실에서는 쓰기보다는 듣기와 읽기에 초점을 두고 자연적으로 말을 할 수 있게 된다는 것이다.자연교수법에 기반을 둔 교재는 문법적인 형태보다는 의미를 가진 의사소통을 원활하게 할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

6. 외국인을위한한국문화교육론주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식 ... .그러므로 외국어 교육에는 타문화에 관한 이해와 더불어 문화 간의 소통에 대한 교육적인 내용이 전반적으로 포함될 수 있어야 한다고 생각한다. 왜냐하면 단순한 대화 수준을 넘어 상호 ... 의 문화를 이해하고 그를 공유할 수 있어야만 그들의 언어와 문화를 효과적으로 이해하고 수용할 수 있기 때문이다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 교육과 관련된 한국 문화에 대해서 논해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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언어 간 간섭 현상의 정의, 사례, 해소방안

라 주장하였다. 또한 언어 간의 대조 분석이 여러 장점이 있음에도 불구하고 그것이 외국어 습득에서 모든 것을 해결해 주지 못한다는 주장으로 인해 한국어 교육 현장에서 언어 간 대조 ... )이 있다. 문법적 오류의 예로 *부족이(√부족함이)가 있다.이와 같이 동일 한자 문화권에 속한 중국인 학습자가 한국어 습득에 유리할 것이라는 예상과는 달리 오히려 언어 간 간섭 현상 ... 교육받고 있는지, 그로인해 어떤 오류가 발생되는지를 명확하게 보여주고 있다. 해결점은 한국어교육이 지향하는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기가 고루 이루어진 교수방법이 해외

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계,주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리,한국어2급,과제

2018 1학기 외국어로서 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징 정리문법 구조 중심 교수요목먼저, 문법 구조 중심 교수요목의 주요 목적 ... 은 언어의 문법적 지식과 구조에 대한 정확한 지식을 획득하는 데에 있다. 문법교육은 교수법의 변천에 따라 다른 방식으로 운영되어 오기는 하였으나, 기본적으로 언어의 문법적 지식과 언어 ... 을 위한 교수요목은 의미와 기능을 중심으로 문법 및 상황 교수요목을 적절히 결합한 설계이다. 의사소통을 위한 교수요목 설계에서 고려해야할 요건은 학습자의 외국어 학습목적과, 외국어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.02

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외국어 습득시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의

한국어교육개론주제: 외국어 습득시 오류가 발생하는 원인을 학습자 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭 현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭현상을 해소할 수 ... 인해 비체계적, 비문법적, 비수행적인 표현들을 도출시킨다.언어 간 간섭 현상은 두 언어 가운데 하나가 원인을 제공한다. 이로써 다른 한 쪽의 언어에 오류 현상이 나타나게 된다. 대 ... 체계적, 비문법적, 비수행적인 표현들을 도출한다. 접촉하는 두 개의 언어 가운데 하나가 원인을 제공하여 다른 한 언어에 이와 같은 현상이 나타나는 것이다. 따라서 일반적으로 대외적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.19

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