"정신지체아학습지도"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 특수아 발달지체 보완대체의사소통 지적장애교수방법 발달지체와 장애 장애아 정신지체 2급 장애아지도

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"정신지체아학습지도" 검색결과 2,741-2,760 / 3,074건

다운증후군의 특징과 치료

들이 가지는 유전자특성을 가지고 있으므로 그들은 부모의 개개인의 모습과 다운증후군이 가지는 특정적인 모습도 함께 가진다. 다운증후군을 가지면 정신지체를 다소간 포함하거나 인식장애와 다른 ... . 그러나 발달지체라는 것이 발달이 정지되었다는 것은 아니고 시간이 더 걸리는 것을 의미할 뿐이다.(1) 다운증후군의 지능발달일반적인 장애분류 면에서 볼 때 지능이 떨어지는 정신지체 ... 치능지수와 함께 일상환경의 적응능력도 함께 기준에 포함시키고 있다. 미국 정신지체협회에서는 정신지체를 다음과 같이 정의하고 있다(1983). "정신지체는 평균이하의 일반적인 지적

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.11

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특수유아

{{{{목 차Ⅰ. 서 론1. 장애 및 장애인의 개념2. 장애의 원인 및 예방Ⅱ. 본 론1. 장애유아의 이해2. 조기교육3. 조기교육의 이론적 배경과 장애아동4. 정신지체아 조기 ... 교육이론5. 정신지체아의 특성6. 정신지체아 조기교육 원리7. 정신지체아 조기교육 방법8. 정신지체아 조기교육의 일반적인 수업전략9. 정신지체아의 조기교육 현황Ⅲ. 결 론{Ⅰ. 서 ... 기 억력에 비해 덜 손상된 것으로 본다. 정신지체아들은 학습속도가 느리고, 구체적이고 의미 있는 교수자료를 ,교수계획이 이루어져야 하며, 단순히 아래 학년의 교과서를 가르치는 것

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.12

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[특수교육, 재활] 중도중복장애&영재교육

③ 원인불명의 기형성 증후군, 원인불명의 정신지체2) 특징중도·중복장애아의 특성을 간단히 살펴보면① 중도·중복장애아는 일반적으로 신장, 체중, 흉위, 두위, 등의 신체발육이 정상아동 ... , 훈련지도원, 중도·중복 장애아 교육 에 풍부한 경험을 가지고 있는 교사로 조직이 구성되고 운영되어야 한다.2) 활용하는 자료생육사, 정신발달의 정도, 신체장애의 상황, 정서장애 ... , 정신지체, 지체부자유, 병약 등의 장애가 겹쳐서 신변자립, 운동기능, 사회생활과 같은 발달적 측면과 자폐증 등의 행동적 측면에서 볼 때 정신발달이 매우 지 체되어 있을 뿐 아니

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.31

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[사회복지]청소년 복지

하고, 약물과 물질 등 을 남용함에 따라 신체적, 심리적장애를 지니는 장애청소년이 증가하고 있다.장애아의 장애 종류별 장애원인(단위 : %,건)장애원인 장애유형지체장애시각장애청각장애언어 ... 장애정신지체출산적 원인4.13.84.98.623.1출생시 원인23.037.615.54.818.1후천적 원인66.245.564.714.529.0원인 불명6.813.115.06.929 ... 프로그램, 상담, 진로지도 등을 통해 시행될 수 있으며, 이를 통해서 장차 성숙한 성인으로서의 역할을 준비할 수 있게 한다. 둘째는, 보호적 서비스이다. 청소년들이 정상적인 발달

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.10.26

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[교육심리]특수교육 현황과 개선안

가 맑은 곳에 자리잡고 있다.한편 특수교육의 조직에 관하여는, 장애아를 특수학교라는 형태로 격리하느냐, 특수학급을 통일의 한 형태로 보느냐 또는 일반학교의 일반학급에서 함께 학습 ... 적 수급 전망 등에 비추어 양성대학의 자율성을 침해하지 않는 범위내에서 조정되어야 할 것이다.현재 우리나라에서는 특수학교 교사자격증을 맹?농?정신치제?지체부자유 등의 4개 영역 ... 으로 분화되고 있는데, 장애영역에 따른 특수학교 교사 자격증은 기존의 맹?농?정신치제?지체부자유 외에 앞으로 최소한 정서장애와 언어장애 영역이 새로 추가되어야 한다. 또한 교육 실습 기간

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.06

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[시각장애]아동 시각장애

견해는 놀란만한 것은 아니다.또다른 견해는 시각장애아들의 언어발달이 정상아보다 지체된다는것이 아니라 이들의 사고 특성 이 정상아와 다르기 때문에 사고의 표현인 언어도 다르다는 것 ... 시각장애아동의 정의시각장애아의 정의는 의학, 복지, 교육 등의 여러 영역에서 필요로 하는 목적에 의하여 규정하는 방법이 다르다. 교육계에서는 맹학교에서 교육하여야 할 사람에 대해 ... 맹교육이 행하여 진다.교정시력치가 0.3이상의 사람은 다소 배려하여 준다면 일반학습에서 받는교육에 아무런 지장이 없으므로 맹학교 교육의 대상이 안된다.시각장애아동의 특성(1

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.25

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[사회복지] 정신지체

합니다.중등도 정신지체 초등교 2년 수준이며 훈련이 가능합니다. 지도감독 하에서 직업생활 가능할 수 있습니다.중증 정신지체 운동발달이 동반되고 초등교 1년 미만수준으로 간단한 셈은 가능 ... 프로그램, 정신지체 청소년에게 독립된 생계와 직업적성을 준비케 하는 직업훈련 및 보호작업장 프로그램이 있다.정신지체 아동에게 가정에서 행동지도, 언어지도,식사지도 및 대소변 가리 ... 학년 정도이고, 학령기를 마칠 때 까지는 초등학교 3학년에서 6학년 정도이다. 중등도 정신지체아는 의사소통 능력은 기를 수 있다. 그러나 문자 학습과 기술 습득이 거의 불가능하다.1

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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몬테소리와 특수교육

로 근무하던 몬테소리는 정신지체아의 문제에 대해 특별한 관심을 가지게 되었다. 몬테소리의 관심으로 국립 장애인학교가 설립되었고, 정신지체아교육을 위하여 심혈을 기울이게 되 ... 의 배경을 가지고 교육의 발달에 공헌하게 된다. 지체아들을 지도하면서 의학과 교육을 연합하고자 하는 그녀의 강한 노력은 전통적인 의학의 방법으로부터 벗어나게 했으며 자신의 부족한 점 ... 의 집'을 설립하였다. 그녀는 여기서 정상아들에게 자신의 교육방법을 시도한 결과 정신지체아들 보다 더 큰 효과를 거두었다.어린이들이 교구를 조작하는 데 지치지 않는 흥미를 가지는 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.01

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[특수 교육] 특수 학교 교육 과정-예능

여 아름다움을 발견하고 꾸미려는 태도를 길러 준다.이러한 음악적 요소 지각하기 와 미술적 요소 지각하기 의 지각 활동은 하나의 학습 요소로 따로 지도하는 것보 다는 표현 활동 , 감상 ... 은 소리 및 음질이 같은, 무리가 없는 소리내기, 넷째, 여러 악상을 자유롭게 표현할 수 있는 소리내기 등이 있다.다 악기다루기발달 지체 학생들을 대상으로 악기 다루기 지도는 간 ... 이 악기 지도, 리듬 악기 지도, 그리고 가락악기 지도로 나눌 수 있다.· 간이 악기 지도 ― 발달 지체 학생들에게 다양한 음색과 악기에 대한 흥미를 가지게 하기 위해 악기를 만들

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.19

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[교육학]자폐증에 관해서

)은 심한 정서장애 아동은 흔히 정신지체와 같은 증상으로 나타난다고 하였다. 이들은 보통 타인에 대한 반응이 없고 특이한 언어 패턴을 가지거나. 혹은 전혀 기능적 언어를 구사하지 못하 ... 한다. 자폐증은 1953년 미국의 소아 정신과 교수인Kanner(1943)박사에 의해 처음 알려졌다.Kanner박사는 다른 장애와는 다른 양상을 보아는 극심한 고독 속에 있는 아동 ... 어 개념의 변천이 있었다.DSM-∥(1968)에서는 아동기 정신병에 아동기 정신분열증만 포함시켰지만, DSM-Ⅲ(1980)에서는 처음으로 전반적 발달장애를 공식명칭으로 채택하여 자폐증

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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[교육학]정서/행동장애에 대한 교육적 치료방안에 대한 고찰

다. 다른 장애 영역은 비교적 그 기준이 수치로 정해져 있어(예건데 IQ 얼마까지는 경도 혹은 중도 정신지체, 또는 청력 및 dB까지는 난청 증) 개념의 이해를 쉽게 할 수 있을 뿐 ... 으로는 허용되는 않는 행동을 나타낸다.미국 장애아교육법에는 심한 정서장애란 다음과 같은 상태라고 정의하고 있다(1977).다음의 특성 중 1가지 이상을 오랜 기간 동안, 현저 ... 하게 나타나의 환경을 학교 와 관련되어 있다.-정서 행동장애는 다른 장애와 중복되어 나타날 수 있다.이 영역에서는 정신분열서 장애, 정동장애, 불안장애, 혹은 기타의 지속적인 품행 혹은

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.07

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[교육학]교육신화 서평

부진아, 정신지체아이와 구분을 짓고 학습능력별로 나누어 수업하는 것이 효과적이라고 보고 집단별로 분리시켰다. 이렇게 되면 이건 영원히 ‘우수자’, ‘부진아’ 라고 불리는 명찰을 달 ... 까지의 사회를 어느 정도의 체제유지를 가져 온 것은 사실이나 ‘법으로 하면 합리화된다, 정당하다’ 는등 학교에서 체벌이란 것으로 학습자를 치유하려고 드는 모습들......... 급속 ... 다. 다시 말해 학습능력이 높다는 것은 학생의 학습방법이나 그가 취하고자하는 목표가 뚜렷하고 여러 주위환경의 학습의 기회가 높아지면 당연히 학습성과가 확률적으로 높아질 거라고 말할 수

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.02

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[학습장애아교육]우리나라 특수학급의 현황, 문제점 및 개선점

당 평균 인원은 9.3명으로 남자아동이 더 많고 장애영역별로는 학습장애아동, 학습부진아동, 정신지체아동들이 가장 많았다. 그리고 학급편성은 장애영역별이나 장애정도보다는 주로 연령 ... , 일반학교 교육과정을 쉽게 편성운영, 프로그램학습을 편성 운영하는 순으로 편성하고 있었다. 아동의 개별화 지도에 대해서는 교사들은 개별화지도에 큰 어려움을 보이고 있다. 그 이유 ... 들이 개별화 학습지도 방법에 대한 연수가 가장 필요하다고 생각하고 있다.특수학급의 시설 설비정도 및 교실위치에 대해서는 만족하고 있다는 의견이 많았으나 개개학생의 수준과 조건에 맞

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.02.12

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[특수교육]학습장애에 관한 두가지 임상 사례(Clinical Addendum)

학습장애에 관한 두가지 임상 사례(Clinical Addendum)출생부터 두뇌의 한 쪽 측면에 이상이 있었던 두 사례를 통해서 신경심리적인 상태가 정신적 심리적 발달에 영향 ... . 신경학적 지식은 학습 장애 아동을 지도하고 이해함에 있어 가치를 지닌다: 예견을 위한 더 나은 기회(the better opportunity for prediction)13세 ... 의 어느 부위에 신경학적 손상이나 역기능의 경우에 종종 보여지기도 한다.1. 심리학자의 역할Sam은 언어 능력의 결함으로 초등학교 6년 동안 학교에서는 부진아(slow learner

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.28

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인지과정적 접근과 지능이론

1. 서론정신지체아동뿐 아니라 대부분의 장애아는 지적능력이 취약하다는 특징을 지닌다. 이러한 지적능력을 대표하는 것으로서 학자들은 지능이라는 개념을 상정하고, 지능에 관한 이론 ... 고, 따라서 학습지도에 필요한 정보를 제공해 주지 못한다. 이에 대하여 인지과정적 접근에서는 지적인 행동의 절차에 초점을 두고 있기 때문에, 문제를 해결하는 과정상의 기능을 관찰할 수 ... 있으며, 학습지도에 필요한 정보를 제공해 줄 수 있는 것이다.셋째, 지능을 보다 광범위한 것으로 설정하고 이를 체계적으로 파악하려는 관점으로의 변화이다. 이와 같은 세 가지 동향

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.30

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초등 2학년 수학 8단원 곱하기 교수학습 지도안

】가. 편부, 편모, 조부모 슬하에서 생활하는 어린이가 있고, 천양원 어린이 1명, 정신지체 장애아가 1명 포함되어 있어 생활지도에 특별히 신경써야 할 부분이 많다.나. 남자 아동 ... .나. 생활 주변의 문제를 수학적으로 처리하는 습관을 갖는다.Ⅲ. 학생의 실태1. 일반적 실태구성인원(명)비고남20정신지체 장애아 1명여15천양원 어린이 1명계35【 분석 결과 ... 하기와 곱하기 의 관계를 자연스럽게 이해시키며 이를 식으로 능숙하게 변환시킬 수 있도록 지도한 다.3. 교재관본 단원은 1-나 단계에서 학습했던 묶어세기, 뛰어세기의 놀이과 같은 수

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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[정신지체] 정신지체의 사회적 대책

지 못하고 있다.미국의 정신지체아 재활 대책에 관한 발달과정을 살펴보면 부모들의 활동에 의해 절대적이고 지대한 영향을 미쳐 왔다.장애는 죄가 아니다. 그럼에도 불구하고 자녀의 실체 ... 의 정도와 적응행동의 정도가 배치결정의 요소이다.⑵경도 정신지체 아동의 교육경도 정신지체 아동은 지체된 학습자들 중 가장 큰 집단이며, 아마도 가장 넓은 범위의 기능과 욕구들을 가진다 ... 머리말우리 사회는 아직껏 정신지체인에 대해서 여러 가지 부정적인 편견을 갖고 있다. 그러나 인간은 그 자체가 절대적인 존재이기 때문에 어떤 다른 사람과도 비교 평가되어서는 안

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.09

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사회극놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과

사회극놀이Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성사회극 놀이 활동을 통하여 정신지체아동으로 하여금 이해하기 힘들거나 설명을 필요로 하는 복잡한 사회적 상황이나 사건들에 대해 이해할 수 있 ... 게 하며, 다른 사람의 관점을 염두에 두게 함으로써 타인에 대한 이해를 통해 정신지체아동의 문제행동이 개선되어 다름 사람들과의 상호 작용이 보다 더 잘 이루어지도록 하는데 있다.2 ... . 연구의 목적첫째, 사회극놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과를 밝힌다.둘째, 사회극놀이 활동이 정신지체아의 문제행동에 미치는 효과를 밝힌다.3. 용어의 정의1

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.21

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영재교육

? 맹아? 지체부자유아?정신박약아 등의 교육에서와 마찬가지로 정상아와는 다른 특수 한 방법으로 교육을 실시함으로써 효율적인 교육이 가능하다는 뜻에서 그 필요성이 강조 되고 있다. 또한 ... ) 영재교육의 필요성영재교육은 아동의 개인적인 입장에서는 영재아의 학습부진 현상을 미연에 방지할 뿐아니라 영재아로 하여금 지적으로나 정서적으로 건강한 생활을 할 수 있도록 도와줄 수 ... 보다도 자율적으로 생각하고 문제를 해 결할 수 있는 태도를 길러주는 것도 필요하다. 이를 위하여 학습환경이 갖추어야할 기본 적인 조건은 아동의 학습 동기와 흥미를 불러일으킬 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.12

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특수아교육

으로 장애아동의 일반적 분류를 살펴보았으나 장애아동을 정서장애, 학습장애, 정신지체, 농, 맹 등의 장애별로 분류하는 것은 사실을 지나치게 단순화시키는 셈이 된다. 장애아동을 공통적인 ... 기는 어렵다. 더욱이 전통적인 장애 영역별로 아동을 분류할 경우, 장애 정도가 가벼운 학습장애, 정신지체, 정서장애아들은 오히려 장애 종류가 같은 공통 장애 영역으로 분류된 아동들 ... 으로 규정하여 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성 포함), 언어장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애를 가진 아동으로 정의하고 있다(특수교육진흥법 제

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.10.27

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