"나에게묻는질문"의 검색결과 입니다.

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만1세 관찰일지 만3세 관찰일지 만4세 관찰일지 만5세 관찰일지 만1세발달평가 조현병case study 독후감

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"나에게묻는질문" 검색결과 2,741-2,760 / 51,958건

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

편에서 드라마에 나왔던 노래를 듣고 부르며 달고나를 만드는 모습은 우리나라 사람들에게는 가히 신선한 충격일 수밖에 없었다. 한국 문화콘텐츠가 아주 성공적으로 자리 잡은 모습을 볼 ... 수 있을 것이다. 이후 교사는 학생들의 표현에 대해 잘못된 점이 있다면 고칠 수 있도록 한다.더 나아가서 질문을 하는 것까지 조언해준다면 좋다. 어떤 대답과 관련하여 더 나아가 ... 질문할 수 있는 부분에 대해 언급하며 설명해준다면 더 고차원적인 이해로까지 이어질 수 있기 때문이다.이러한 과정을 통해 초급자가 언제든 누군가를 처음 만나는 자리에서 자신을 스스로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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ㅂㅈㅇ9월관찰일지

곤지“소리를 내며 곤지곤지 하는 모습을 보여주자 00가 오른쪽 검지손가락으로 왼쪽 가운데 손바닥을 여러 번 두드린다. 이번엔 ??잼잼”소리를 내며 손을 쥐었다 폈다 하자 00가 교사 ... 다가 교사가 “강아지는 어디있을까요?”라고 말하는 교사의 질문을 듣고 손가락으로 강아지 사진을 가리키며 “멍멍”하고 강아지 울음소리를 표현한다. “이번에는 고양이를 찾아볼까 ... ? 고양이는 어디있을까요?”라고 묻자 고양이를 손가락으로 가리키며 “야옹”하며 고양이의 울음소리를 표현한다. “동물 울음소리도 잘 흉내내네!”라고 이야기를 해주니 교사를 보며 활짝 웃

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.11

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[A++독후감] 니체의 [차라투스트라는 이렇게 말했다 - 영원회귀와 초인의 윤리를 일상의 기술로 번역하기

을 는 경쟁의 기준을 바꿨다. 타인과 비교 가능한 범주에서는 냉정하게 배우되, 창조의 영역?질문을 만드는 능력, 형식을 바꾸는 감각?에서는 나만의 리그를 만든다. 이때 성장은 누군가 ... 성·자기계발 담론과의 긴장 9. 미학과 윤리: 춤, 웃음, 놀이의 윤리학 10. 난점과 오독: 신비화와 파시즘적 오독을 경계하기 결론 ? 오늘의 자라투스트라와 나의 실천 서론 ? 현대 ... . 논증의 사다리를 차근차근 오르는 대신, 니체는 노래하고, 비유하고, 퍼즐을 남긴다. 나에게 이 책은 이해의 대상이기 이전에 체력의 시험처럼 다가왔다. 의미를 해석하는 머리의 힘

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.15

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선생님을 위한 교직 실무의 모든 것(한 권으로 끝내는 학교 행정 업무 A to Z)_ 김학희_독후감 서평

서 명선생님을 위한 교직실무의 모든 것(한 권으로 끝내는 학교 행정 업무 A to Z)책 표지저 자김학희출 판 사아이스크림2019년 3월나는 책을 보면 목차를 먼저 보는 습관 ... 친절하게 모르는 것이 있으면 무엇이든 물어보라고 말씀해주시기 때문이다. 하지만 신입은 자신이 무엇을 모르는지조차 모른다. 또한 동시에 ‘개구리 올챙이 적 생각하지 못한다’는 말이 있 ... 되는 시스템이기 때문에 스스로 질문할 사람을 찾아나서야 하는 것도 큰 진입장벽이라고 생각한다.이 책에는 작가가 업무관리시스템, 에듀파인, 나이스 업무에 대한 사항들이 실제 사이트 화면

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.22

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(독후감A+) 국가란 무엇인가 (유시민) - 국가에 대해 질문하고, 훌륭한 국가를 상상하라

도 그러한 제목을 염두에 두고 일부러 지었을 것이다. 어찌되었든 책의 제목을 딱 보는 순간 구미가 당긴다. 국가가 무엇이냐고 묻는다니 의아하면서도 정작 국가가 무엇인지 나도 대답하지 ... [독후감]국가란 무엇인가분노국가에 대해 질문하고, 훌륭한 국가를 상상하라1. 들어가며2. 내용 및 줄거리3. 인상깊은 구절4. 감상평5. 마치며학과학번이름들어가며국가란 무엇 ... 인가라는 질문을 받는다면 그 대답은 천차만별일 수 밖에 없다. 시대와 문화, 각자의 정치성향이나 가치관에 따라 각자가 생각하는 국가가 다르기 때문이다. 유시민 작가 우리 나라의 현대사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.02

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만4세 1년 표준보육과정 관찰일지 (26페이지)

에게 놀이 규칙을 지키지 않아 눈물이 났다고 말하였다.사회관계그림을 다 그린 후, 교사에게 다가와 “선생님 발표할거예요?”라고 묻는다. 교사가 “그림 그린 것 친구들에게 소개하는 시간 ... 하는 놀이를 반복한다의사소통위험한 상황 그림 자료를 보며 위험한 상황에 처했을 때 어떻게 해야 할 지 묻자 “도와주세요~” 하고 이야기 해야 돼요. 안전지킴이집에 대해 소개 ... 에게 어떤 나무를 표현하고 싶은지 질문한다. OO가 “은행잎이요.” 라고 말한다. 교사가 나무 그림을 주자 물감을 손가락으로 찍은 후 단풍이 든 은행잎을 자유롭게 표현한다. 다 하

리포트 | 28페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.22

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부자의 언어

스무 살의 나는 물었다. “나는 평생 어떤 직업에 종사할까?” 쉰 살의 나는 물었다. “나를 채워주는 가치, 못 채우면 내 일부가 죽어버릴 그런 가치는 뭐지?”11) 성향: 타고난 ... 성은 단순히 생산성 평가가 아닌 얼마나 목표에 다가갔는가에 따라 평가한다.52) 질문하기: 문을 열 수 있는 요청묻지않으면 암런 변화도 없다. 대범한 질문은 알을 깨고 나오게 한다 ... 이고, 스스로 얻는 것 외에 어느 것도 허용하지 않으며, 결과에 상관없이 노력에 대한 자부심을 아는 사람이며, 적은 것에 만족하기보다 “나라고 안 될 게 뭐야?” 라고 조용히 묻

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.12

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감사일기

감사일기 12020년 3월개강이 시작되고 얼굴을 볼 수는 없지만, 카톡 단톡방에서 서로 방학 때 뭐하고 지냈는지 안부를 묻는 질문에 비록 이틀 나가고 중단 됐지만 수술실 실습 ... 도 나가 보았고 방학 동안 하루도 빠짐없이 헬스를 나가 근력을 키웠으며 토익 공부를 스스로 했다고 말을 하는데 방학 동안 열심히 스스로 내면과 지식을 채우고 있었던 나에게 감사 ... 했다. 또한 많은 일들을 하면서 방학인데 놀지도 못하고 나도 매일 놀고 싶다라고 생각한 적이 많았지만 그 모든 순간들을 참고 인내했던 내게 감사하다. 나는 과거의 일에 ‘~이랬으면 더 좋

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.12

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2학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)

만3세반 OOO 관찰일지OOO반이름OOO나이만3세구분영역관 찰 내 용9월~2월기본생활습관양치시간 OO는 칫솔을 물고 뛰어다닌다. 교사가 제지를 하자 칫솔을 바닥에 두고 뛴다 ... 아? 오늘 시킨거 아니구?” 라고 다시 묻자. “아닌데 어젠데. 로켓배송 파란색이라서 오늘 온대요” 라고 말한다.만3세반 OOO 관찰일지OOO반이름OOO나이만3세구분영역관 찰 내 용9월 ... 좋아해?” 라고 묻자 OO는 “초록색!” 이라고 하면서 “근데 나는 다른 색도 좋아해” 라고 한다. OO가 “너는 무슨 색 좋아하는데?” 하니 OO는 “나는 파랑색” 이라고 한다

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.04.08

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(2025학년도 1학기 중간과제물, 글쓰기, 공통형) 1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 2. 글쓰기의 과정을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. 3. 교재 제II부 제1장 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽~76쪽)에서 다루고

게’는 주로 방법이나 방법론을 묻는 질문에서 사용되며, 어떤 일을 어떻게 해야 할지, 어떤 방식으로 처리할지에 대한 궁금증을 표현할 때 사용됩니다. 반면, ‘어떡해’는 어떻게 할까의 줄 ... 반응을 나타낼 때 사용된다.(2) 예문 작성①‘어떻게’ 사용 예문"내일 회의 준비를 어떻게 할 거야?" (방법을 묻는 질문)②‘어떡해’ 사용 예문"내가 실수했는데 어떡해?" (난처 ... 임말로, 어떤 상황에 대한 당황스러움이나 걱정, 고민을 표현할 때 주로 사용된다. '어떻게'는 공식적이고 일반적인 질문에서 사용되는 반면, '어떡해'는 더 비격식적이고 감정적인

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.18

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신경인지장애 개론,약물,간호진단

때문에 꼭 해야 하는 활동일수록 의도를 확인하는 질문형을 피하고 같이 하자는 청유형을 사용하도록 유도합니다. “산책할까요?” 라고 물었을 때 무심코 “아니” 라는 거절을 할 수 있 ... 으세요?”. “조금 이따가 드시겠어요?”라고 구체적으로 묻습니다.②내담자: 아들(40대)대상자: 아버지(78세)주요질문: 망상이 심해져 치매 약 외에 정신과 약을 더 복용하고 있 ... 해야 함NMDA 수용체길항제뇌신경세포의 파괴감소→ 뇌의 기억력증진, 치매의 진행지연메만틴(나멘다)*NMDA 수용체: 세포사멸과 정상 세포 간 신호 전달 조절, 뇌에서 기억력 유지 및

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.15

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

에 적용하는 방안을 모색.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 절차 중심 교수 요목의 한계2. 내용중심 교수 요목가. 내용중심 교수 ... 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 을 인지하고 사용 방식에 대한 지식을 가지는 것이 특징이며 난이도가 다른 많은 언어를 접하게 되는 장점이 있다. 그리고 문법, 어휘 등의 언어요소 선정은 부수적이며, 수업 절차나 과제

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오

던 중 갑자기 ‘너희는 진짜로 살아 있는 것 같니?’라고 물으셨다. 그 질문은 단순히 삶에 대한 것이 아니라, 우리가 받는 교육 자체가 살아 있는지에 대한 성찰을 던지는 듯했다. 그날 ... 는 교육을 실현하기 위한 조건III. 결론I. 서론교육이라는 단어를 들으면 처음 떠오르는 것은 교실 안에서 교사가 칠판에 글씨를 쓰고 학생들이 조용히 받아 적는 장면이다. 나 역시 학창 ... 이후 나는 수업이 단순한 지식 전달이 아니라 삶의 방식, 태도, 사고의 틀을 키우는 것이어야 한다는 생각을 품게 되었다. 하지만 현실의 교육은 여전히 ‘죽은 교육’이라 불리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.27

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(이처럼 사소한 것들) 도서를 읽고 독후감상문을 작성하시오.

의 고민에 공감하게 한다.나에게 가장 깊은 울림을 준 구절은 “서로 돕지 않는다면 삶에 무슨 의미가 있나”라는 펄롱의 깨달음이었다. 이 구절은 단순한 질문이 아니라, 우리 모두 ... 다운 삶의 가치를 탐구한다. 키건은 간결하고 절제된 언어로 이야기하면서도, 독자가 몇 번이고 다시 읽으며 곱씹게 되는 묵직한 질문들을 던진다.소설은 펄롱의 삶을 중심으로 펼쳐진다 ... 에게 삶의 본질을 다시 묻게 만드는 메시지로 다가왔다. 현대 사회에서도 우리는 종종 자신의 안락함을 지키기 위해 불편한 진실을 외면하거나, 타인의 고통에 무관심해지기 쉽다. 펄롱

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.10

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노인을 위한 나라를 없다 보고 난 후 감상문 리포트

「노인을 위한 나라를 없다」보고 난 후 감상문 리포트1. 를 선택한 이유추천 영화 중 후보를 두고 어떤 영화를 볼지 고민하던 중, 보고 싶은 영화를 다 보고 싶었기 때문에 하나 ... 씩 보고 나서 제일 재밌는 영화를 주제로 레포트를 써야겠다고 다짐했다. 그중 를 보고 바로 이 영화를 내 레포트 주제로 삼기로 결정했다. 그 이유는 영화 초반부에 체포된 주인공 ... 에서 도태되는 노인 문제를 다룬 듯한 제목이지만 실상은 돈 가방을 쫓는 살인마의 이야기를 담은 점이 새롭게 다가왔다. 이런 복합적인 이유들로 나는 이 영화를 선택하게 되었다.2. 내

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.24

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사이토 다카시의 <내가 공부하는 이유> 독서리뷰

질문들, 예를 들면 ‘왜 공부를 해야 하는가?', ‘공부의 진정한 목적은 무엇인가?’ 등을 독자에게 묻는다. 이는 단순한 지식 습득이나 시험을 위한 공부를 넘어서, 더 큰 존재 ... 한다. “왜 나는 이 공부를 해야 하는가?”라는 질문을 끊임없이 던지며, 공부의 목적을 나의 삶과 연결시키는 것이 중요하다고 말한다. 그 과정에서 진정한 ‘자기 발견’이 이루어지 ... 중 하나는 ‘공부하는 이유’에 대한 질문이다. 사이토 다카시는 첫 번째 장에서 미국의 노숙자들이 “클레멘트 코스”라는 인문학 강좌를 통해 희망을 얻고 인생을 되찾았다는 이야기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.03.05

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작별인사_독후감

작 별 인 사내 존재에 대한 의심을 한 적이 있는가? 나는 누구이고, 내가 이 세상에 태어난 이유는 무엇일까? 이러한 고민을 한 적이 있었던가? 사실 하루하루 살기 버거워 나 ... 에 대한 근본적 질문을 해본 적이 거의 없을 것이다. 이러한 생각조차 하지 않아도 될 만큼의 평범한 하루 속에 갑자기 찾아온 ‘내가 인간이 아니다’라는 불청객의 소리. 이것 만큼 혼란 ... 스러운 일이 또 있을까?「살인자의 기억법」이라는 소설을 내가 읽은 소설 중 베스트라고 생각했고, 그 작가가 쓴 「작별인사」는 나에게 큰 기대감을 주었다. 발간되었다는 소식을 접하자

리포트 | 3페이지 | 2,800원 | 등록일 2024.03.20

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2학기 발달평가 만 5세 19명

트리는 것에도 흥미를 느낀다.의사소통이야기 듣는 것을 좋아하여 이야기 나누기 시간, 동화, 동시 등 다양한 이야기들을 집중하여 잘 듣고 물어보는 질문에도 대답을 잘하는 모습도 보인다 ... 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.의사소통동시, 동화를 흥미롭게 듣고 내용을 이해하며 내용에 관련된 질문에 적절한 대답을 합니다. 쓰기도구의 바른 사용법을 알고 있으며 자신 ... 한다.자연탐구일상 속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나

리포트 | 19페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.09.04

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9월,10월 만3세 일상,놀이 관찰일지 5명

은 덕에 물어보는 질문에도 어렵지 않게 잘 대답해 보이기도 하였다. OO에게 무슨 꽃인지 꽃 이름을 가르쳐주기보다는 OO가 경험한 꽃에 대해 먼저 이야기 나누고 자유롭게 꽃을 탐색 ... 만3세 OOO반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 10월 31일구 분관 찰 내 용일상생활와플 블럭을 끼우다 친구들이 다 가버리자 혼자서 OO ... 을 보이며 친구 옆으로 왔다. 교사에게 ‘선생님, 구경해도 돼요?’라고 물어보았다. 교사는 OO에게 ‘응, 친구 방해하지 않고 구경해도 돼요~’ 라고 이야기를 해주었더니 OO가 친구

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.17

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사회복지실천기술론-사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

1. 서론 2. 본론 1) 나-전달법 2) 적극적 경청: 반영 3) 적극적 경청: 명료화 4) 적극적 경청: 바꾸어 말하기 5) 예외질문 6) 척도질문 7) 기적질문 3. 결론 ... 수 있도록 돕는 것이 그 목적이다. 이러한 목적들을 잘 달성할 수 있기 위하여 본론에서는 사회복지실천 기술 중 나 전달법, 적극적 경청, 예외질문, 척도질문, 기적질문 등에 대하 ... 여 간략히 알아보고 어떠한 상황에 적절한지를 간단한 예시를 들어 설명하고자 한다. 2. 본론 1) 나-전달법 나 전달법이란 나의 감정과 책임을 상대방이 이해할 수 있도록 전달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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