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사회과학 철학적 성찰> 간호철학 위긴스와 맥타이 서양철학사 사회명목론 예시 사회 실재론 플라톤

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"사회실재론" 검색결과 2,701-2,720 / 10,858건

유아기 발달(신체, 인지, 언어, 정서, 사회성)의 조사와 유아기의 사회복지실천에서의 관심영역 연구 리포트A+

의집중력과 지각변별력이 발달하지만, 자아중심성, 직관저거 사고, 물활론, 상징적 기능, 꿈의 실재론 등과 같은 특징을 지니는 시기이다. 이 시기에는 언어 발달이 급속히 이루어져 기본 ... 며, 물활론과 꿈의 실재론에서도 나타난다.물활론은 무생물을 살아 있다고 생각하는 것이다. 즉, 이는 유아가 자아중심적 사고를 바탕으로 세상에 있는 모든 사물이 사람과 같이 생명 ... REPORT유아기 발달(신체, 인지, 언어, 정서, 사회성)의 조사와 영아기의 사회복지실천에서의 관심영역 연구 리포트* 과 목 :* 교수명 :* 학 과 :* 학 번 :* 이 름

리포트 | 12페이지 | 14,900원 | 등록일 2014.02.05

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평생교육 현장에서 구성주의 교수학습 방법이 활용된 사례를 찾아 분석하시오.

과 가치관에 의해 해석된 의미를 구성한다는 점에서 이론의 출발점을 찾는다. 즉 개인경험과 상호작용이 개인의 인식 속에 독특한 실재를 생성하고 조직한다는 전제와 관련하여 학습을 해석 ... 를 맞이하여 교육을 포함한 모든 분야에서는 사회의 급격한 변화에 따른 새로운 시각과 접근이 필요하게 되었다. 이러한 필요성에 의해 정보화시대라고 할 수 있는 21세기 교육변화의 큰 ... 핵심이 되고 있는 이론이 구성주의 이론이다. 구성주의는 인간이 어떻게 지식을 구성하는가 하는 방법론적 측면에 주된 관심을 기울이고 있기 때문에, 이는 광의의 학습이론으로 볼 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.03

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공상에서 과학으로(엥겔스)

적 유물론의 성립이 역사적으로 어떻게 준비되었는가를 통해서 과학적 사회주의의 근본적 원칙을 밝혔다. 더 나아가, 이를 기초로 하는 잉여 가지 학설의 성립에 의해서 사회주의가 어떻게 공상 ... 다.‘이는 사회로 다가온 풍자적인 것이었다.(2) 변증법의 과학엥겔스는 사회주의가 어떻게 공상에서 과학으로 되었는가를 성명하기 위해서‘역사적 유물론’을 설명하였다. 엥겔스에 따르면 역사 ... 관계와 교환 관계, 즉 그 시대에 경제적 관계의 산물이라는 것 ③ 각 주어진 시대에 사회의 경제적 구조는 실재적 토대를 이루며 각 역사적 시기의 법률적 및 정치적 제도를 비롯

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.31

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기독교 세계관과 현대사상 요약

되지 않은 결정성2. 불가지의 먹구름3. 존재는 있지만 당위를 찾을 수 없음무신론적 실존주의1. 우주는 단지 물질, 인간은 실재가 주관과 객관으로 나타남2. 인간만이 존재가 본질을 선행 ... 여부는 믿음에 의해2. 인격적인 것은 가치 있다3. 지식은 주관적인 것. 완전한 진리는 종종 역설4. 역사는 중요하지 않다. 현재화된 역사만이 중요동양범신론적 일신론1. 인간의 영혼은 우주의 영혼2. 실재에 가까운 순서대로 등급이 매겨진 인간과 사물들 ... 기독교 세계관과 현대사상 요약.기독교유신론1. 하나님은 무한, 삼위의 인격, 초월, 내재, 전지, 주권자, 선2. 무에서 유 창조, 인과율의 질서의 우주지만 이 우주는 개방

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.24

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지지울라스의 친교로서의 존재

가 계시하고 실제로 표시한 하나님 나라에서 일어나게 될 것임을 주장한 것이다. 보편성을 그리스도론적 실재로 이해하지 않는다면 그것을 교회론적 개념으로 이해할 수 없다. 5장의 사도 ... ‘친교로서의 존재’는 그리스 정교회 신학자인 존 지지울라스가 카파도키아 교부 신학자들의 신학에 기초하여 그가 이해한 삼위일체 하나님의 개념을 그리스도론과 성령론의 종합적인 문제 ... 우리가 인간 정신이나 창조 개념들로는 하나님을 가리킬 수 없으므로 닫힌 그리스 존재론을 부수고 초월해야 한다는 부정신학적 접근 방식도 소개되며, 창조물의 진리는 그것이 참여하는 다른

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.12

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장미의 이름 서평

과 은혜, 지식과 신비, 이성과 신앙을 변증법적 종합과 통일을 모색하였다.또한 이 시대는 실재론과 유명론 사이의 보편논쟁이 뜨겁게 달아올랐던 때이다. 중세 초반의 교회의 철학 ... 은 아우구스티누스의 이른바 신플라톤주의였다. 즉 플라톤의 이데아의 자리에 신을 갖다 놓은 것인데, 이것은 신이라는 보편이 존재하며 개별자들은 모두 이 신에서 비롯된 것이라는 실재론적 주장이 ... 었다. 극단의 실재론은 플라톤의 영향아래 “개념은 실물을 떠나 있으며 실물 이전에 있다”고 보았다. 이에 반해 보편이 뒤따른다고 보는 유명론은 아리스토텔레스의 영향을 받아 나타난

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.03 | 수정일 2022.01.09

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구성주의 및 웬트의 연구방법에 대한 문제

활동하는지, 서로간에 어떠한 관계를 맺는지를 규정하는 규칙과 모델 같은 일련의 인지적 기준을 모두 포함(3) 웬트의 주장① 웬트의 방법론은 과학적 실재론(scientific ... realism)과 구조적-역사적 분석이다. 웬트는 과학적 실재론의 입장을 수용함으로써, 실증주의와 탈실증주의의 한계를 모두 뛰어넘기를 시도하였다. 과학적 실재론은 관념적 변수 등 비 ... 의 변화를 포함하는 복잡한 양상. 국제정치학에서의 ‘제3의 논쟁’의 일환. 제1의 논쟁(현실주의와 이상주의 논쟁), 제2의 논쟁(전통적 방법론과 과학적 방법론 사이의 논쟁), 제3

시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.04

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스스로 아동문학에 대한 정의를 내린 후 아동이 쓰고 그린 작품이 아동문학이 될 수 있는지 자신의 생각을 자유롭게 서술해 보십시오.

. 특히 영유아기에 있는 어린이들은 인지적인 측면에서 자기중심적 사고를 한다. 자기중심적 사고는 인공론(artificialism), 실재론(realism), 물활론(animaism ... ) 등의 독특한 특성을 지닌다. 인공론은 인간이 모든 사물과 자연현상을 만들었다고 믿는 사고이며, 실재론은 정신적인 것과 물리적인 것이 미분화 상태로 존재하여 정신적인 현상에 물리 ... 며, 더욱이 그것은 일반인에게 쉽고 흥미로운 비전문적 형식으로 표현된 것이다. ③ 문학은 가치있는 체험의 기록. ④ 실제로 문학은 … 사상적 강화의 거대한 힘, 사회생활과 투쟁

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.12

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양적연구와 질적연구

론이 강조하고 있는 것들을 김경동, 이온죽 등은 다음과 같이 설명하고 있다.(1) 경험적 사회과학의 대상은 ‘경험적 사회세계’, ‘일상적 삶의 세계’ 속에서 상호 작용하는 사람 ... 이어야 한다.(5) 이러한 방법론적 조류에서 볼 때, 기존의 질문서나 면접에 의한 간접적, 계량 적 기법들에만 의존하는 사회과학의 연구방법들은 한계를 지닌다. 그러므로 이를 보완 ... 양적연구와 질적 연구의 비교1. 질적연구질적 방법론이 실증주의적 입장에서 출발하는데 비하여 질적 연구는 현상학, 자연주의 등의 철학적 사고체계와 깊은 관련이 있으며 특히 포스트

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.19

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교육학 개론

에 관념이 있다고 여김. 대표적인 사상가로는 아리스토텔레스, 현대과학자들이 있는데, 아리스토텔레스는 사물의관찰을 중요시 여기고 교과지식을 강조. 실재론의 교육에서는 교육은 감각적 경험 ... 관념론 : 관념론은 사물의 본질, 정신 이데아를 강조하는 것으로 본질만이 실존하고 이가치는 불변한다고 믿는 것. 관념론에 바탕을 둔 교육에서는 정신적인 가치도덕과 인격교육을 강조 ... 고 교육을 통해 사회문화를 개혁한다고 말함.기능이론 : 기능이론은 기본관점을 구조기능이론, 합의이론, 평형이론으로 설명할수있음. 대표적 학자로는 comte, spencer

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.05

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현상학의 철학적 사조

고 관계.가치 등 비감각적.범주적 자료도 직관적으로 나타나는 것인 한 허용한다는 점에서 다르다. 현상론과 비교 -현상학은 우선 인식론이 아니고 현상과 실재를 엄격하게 구분하며, 현상 ... 이외의 실재는 없다는 이론. ≒유상론. 3 사물의 표면에 나타나는 현상만을 근거로 한 논의. ≒유상론다른 사조와의 비교후설 현상학의 기원과 발달기본원리 후설이 무엇을 연구의 출발점 ... 일어나는 곳이다. 인간이 직관하려면 의식의 이런 행위가 반드시 있어야 한다. 지각.표상.상상.판단.느낌 등의 성격은 직접성 속에서 파악되어야 한다. '사상 자체로'는 실재론을 위한

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.18

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교육학_실재론_아리스토텔레스

목 차-내용정리실재론아리스토텔레스실재론의 교육원리논의사항내용정리실재론실재론물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해 무엇이 궁극적 실체인지를 탐구하는 철학적 사유양식 ... 아닌 정신적 차원으로 확장시켜 생각.인간 육체의 물질적 바탕은 영혼의 존재와 활동을 통해 개별적으로 구체화, 그러므로 물질-> 개별화의 근원 이라고 생각 할 수 있다.실재론의 교육 ... 있는 핵심적 지식과 경건한 마음을 갖추도록 하는 일이다.실재론은 학생이 자신의 감각경험을 통해 세계의 자연 질서를 지각할 수 있는 유기체적 존재라고 본다.교사는 보편적 지식을 지닌

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

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경험론- 존 로크, 조지 버클리, 데이비드 흄

서양철학입문[L-1] 서론유럽 근대 철학은 합리론과 이성으로 나뉘는데 이는 경험과 이성의 대립에서 오는 것이 아니다. 이성이 경험을 초월하여 사유체계의 근원적 진리로 볼 수 있 ... 자와의 비교일단 로크는 홉스의 사회계약론 비판한다. 홉스가 제시한 ‘만인을 위한 만인의 투쟁’과는 다르게 자연상태가 평화롭고 자유로운 상태라 설명한다. 싸움은 자연상태에서나 사회 ... 이 위탁, 즉 정해진 계약 조건에 한해서 조건적인 권한 위임을 한다는 것을 의미한다. 홉스의 사회 계약은 모든 권리를 정부에게 양도하지만 로크는 생명, 자유, 재산에 대한 권리

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.06.19 | 수정일 2016.12.05

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셀렉, 이러닝)))) 글로벌 시대의 예술과 가치 5~7주차 정리본

과 실재론의 전제 모두 비판-세잔에 대한 회화론을 남김메를로퐁티의 이론-원초적 지각 :본다는 것은 망막의 현상이 아니라, 인간이 자신을 외부세계와 물리적, 정신적으로 관련 맺는 복합 ... 한 방식으로 구조화해서 낼 것이냐? 그것이 교육, 가장 효과적인 것이 예술1.근대의 몸과 이성의 이분법2.근대 미술의 흐름에 대해 이해3.근대사회에서 이해된 예술의 의미에 대해 설명 ... > 이단자: 예술혼, 창작의 욕구를 위해 배고픈 자가 되기를 자처 함-권위로부터 자유로워진 예술은 사회 비판적 역할을 담당하기 시작“무관심성으로서의 예술” (관심 갖고 평가하는 것

시험자료 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.12.08

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<작문 레포트>내가 생각하는 정의란 무엇인가.

다. 나는 결코 정의와 선이 같다고 생각하지 않는다. 정의에는 방법론적인 문제가 걸려 있지만, 선은 그 자체로 고결하고 항상 옳다. 정의에는 오류가 있을 수 있지만, 선에는 오류 ... 가 없다. 잘못된 정의는 있을 수가 있어도, 잘못된 선은 있을 수가 없다. 잘못된 선은 그것으로 더 이상 선이 아니다. 선은 언제나 하나다. 선은 그렇게 유일한 보편자로서 실재 ... 는 요즘 네오 파시즘이나 신 제국주의로 엇나갈 수 있는 여지를 크게 가지고 있다. 물론 일정한 공리주의가 현대 사회의 정치나 정책을 어느 정도 떠받들고 있다는 사실은 인정한다. 당장

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.02

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역사 사실의 객관적 인식

역사사실의 객관적 인식1.? 역사 서술의 객관성에 관한 문제는 20세기 중반부터 지금까지 역사인식론의 중심 주제.? 실재론적 역사인식론 - 역사 서술의 객관성을 긍정함. 역사 ... 는 과거의 재현.반실재론적 역사인식론 - 역사 서술의 객관성을 부정. 역사는 만들어낸 이야기.즉 허구의 창작? 실재론적 역사인식론- 일어난 사건 그 자체로서의 역사는 우리의 인식 이전 ... .? 반실재론적 역사인식론- 역사 세계는 완성된 형태로서 인식 주관으로부터 독립해서 존재하는 것이 아니라 역사 세계와 유기적인 전체를 형성하는 인식 주관에 의해 구성되는 것이다.

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.04

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교육평가요약

고있기 때문에 평가를 위한 근거 자료는 학습에 직접 관련된 것이여야 한다.* 교육평가의 재개념화1. 단일 실재와 복합 실재 - 실재론적- 단일 실재 : 길이, 무게, 부피 등과 같 ... ( 경험적 현상에 대한 이해를 토대로 하여 객관적으로 훈련된 주관성 )이다.3. 판정보다는 합의, 결정보다는 변증법적 과정 - 방법론적- 평가의 대상을 ‘구성 실재’로 보고, 평가 ... 을 강조하게 된다.- 교육의 본질은 사람들이 공감하는 인간성을 기르는 것으로, 전인을 교육을 통해 길러야 할 인간상이라고 전제한다. 여기서 전인이란 지적이며 동시에 사회적이며 도덕적

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27

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동서양 세계관과 개인과 사회의 관계 - 2001 경희대 논술 답안

경희대 2001 정시 논술문제다음 제시문 가), 나), 다), 라)에 나타난 세계관을 구체적으로 설명하고, 이를 토대로 개인과 사회의 관계에 대하여 논하라.예시답안-제시문 가 ... 들에 대한 우리의 일상적인 관념이 자연의 실재라고 믿는 것은 환상이라고 볼 수 있다.오늘날 현대문명은 서양의 전통적 사고에 기초하여, 중세 기독교의 우주관과 근대 이성중심주의 ... 의 사상에 경도되어 정신과 몸, 물질과 정신, 삶과 죽음, 이성과 감성, 나와 너, 개인과 사회 등 모든 것을 이분법적으로 분리하고 분석하고 있다. 이러한 사고는 우주와 존재를 이루

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.27

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특수교육론 의사소통장애

은, 영원불멸하고 이성으로 인식하지 못하는 본질의 선 세계인 이데아의 세계를 현상계와 이원론적으로 구분하였다. 이처럼 플라톤과 아리스토텔레스의 철학은 서로 다른 별개의 것일 수 없 ... 론'인데, 여기서 플라톤은 이원론적 세계관을 주장 했으며 감각적으로 경험되는 현상계는 가변적, 일시적이고 불완전하지만 이데아계는 영구불변하는 절대적인 완전한 세계라고 하였으며, 흔히 ... 하였다. 이러한 이데아를 모방하고(따라하고) 실현하려는 삶이 가장 이상적이라고 플라톤은 생각하였다. 여기서, 이상 국가론과 이상적 인간론이 등장하는데, 플라톤이 생각한 이상 국가와 이상

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.22

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이화여자대학교 교육철학사 기말시험 대비 요약본

: 산업화 이래 급속하게 진행된 사회변동으로 심화된 문제 해결을 위해정치, 산업, 사회복지, 언론, 교회, 대학 등에서 전개된 개혁적 시도를 말함.역사 : 남북전쟁 끝나고 10년 ... 적임 (진리의 독립성)실재의 가변적 성질 강조인간 지식을 실재에 적응하고 그것을 통제하는 도구로 봄영원하고 절대적인 진리진리는 검증과정에 의해 결정특징:인간의 문제해결에 유용한 것 ... ) 교육이념: 지성적 인간과 민주적 사회주입식 교육인 전통적 학교교육을 비판 > 인간주의, 민주주의 제안진보적 학교교육 개혁을 통해 모든 아동의 자유, 개성, 다양성 존중비판적 지성

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.27

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