"방통대환경법"의 검색결과 입니다.

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"방통대환경법" 검색결과 2,701-2,720 / 2,941건

김화중의 `장관이 된 간호사`를 읽고(보건정책 결정과정에서의 역할)

독학 학위 제도는 처음 발의되어 도입되기까지 수많은 어려움이 있었지만, 마침내 1992년 간호계에 도입되었다.? 1992년에는 한국방송대학교에 간호학사 교육 과정이 개설1993년 ... 자로 확대함으로써 우리나라에 전문간호사 제도를 도입하는 계기를 마련할 수 있었다.1989년? 서울대학교 보건대학원에 가정간호 교육 이수 과정 개설을 건의하였다.1990년? 의료법 시행 ... 규칙 제5조의 업무 분야별 간호사 자격 기준에 가정간호 분야도 개설해 줄 것을 보건복지부에 건의하였고, 1990년 1월 의료법 시행규칙 제4항에 가정간호 분야가 개설되었다.1990년

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.17

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[상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

[방통대 유아교육과 2학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 로 요약하여 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 해서 전문적 훈련을 받은 사람이 1:1의 개인적이고 전문적인 인관관계를 맺음으로써 피상담자가 자신의 문제를 해결한다거나 환경에 좀 더 유능하게 대처할 수 있는 새로운 행동을 익히 ... 된다면 개체나 사회에 위험을 줄지 모른다. 그러므로, 유아가 배워야 할 가장 큰 과업은 일차적 욕구의 만족을 지연시키는 법이며, 이러한 인식이 발달될 때, 성격의 이차적 특징인

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.20 | 수정일 2017.03.16

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[물류관리 공통] (1) e-SCM과 APS에 대해 설명하고, (2) e-SCM과 APS가 어떻게 통합되어야 하는가를 논하라

[방통대 경영학과 3학년 물류관리 공통] (1) e-SCM과 APS에 대해 설명하고, (2) e-SCM과 APS가 어떻게 통합되어야 하는가를 논하라.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. e ... -SCM의 개념1) e-SCM의 정의2) 디지털 환경과 e-SCM3) e-SCM의 발전단계(1) 채널 확장 단계(2) 채널 통합 단계(3) 통합과 조정 역할의 강화 단계(4) 수평 ... ) APS의 적합한 환경3. e-SCM과 APS의 통합Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론오늘날 기업을 둘러싸고 있는 경영환경의 변화 중 가장 주목해야 할 점은 세계화, 고객의 변화, 그리고 정보기술

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.10 | 수정일 2016.10.24

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신공공관리론의 입장에서 바라본 국립대 법인화의 논리

우리나라 4년제 대학(산업대학 및 교육대학 포함, 방송통신대학 제외) 204개교 중에서 국공립대학은 62개(산업대학 8개교 및 교육대학 11개교 포함)이며, 총 재적 대학생 2 ... 학교설치령 및 공무원 임용, 승진 등에 관한 관계 법령의 제약을 받기 때문에 환경변화에 신속한 대응이 곤란하고, 조직인력과 조직운영의 효율성을 극대화하는데 장애가 많다. 조직구조 ... 한다. 즉, 현행법상 국립대학은 「정부조직법」 제4조의 부속기관의 일종인 교육훈련기관에 해당하는 바, 국립대학은 국가행정조직의 일부를 구성하는 영조물로, 교직원의 신분은 공무원이

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.29

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[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리를 설명하시오.(교육기관의 위치, 실내외 시설설비 및 공간배치, 환경구성)

[방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 A형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리와 효율적인 관리 방안에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아교육과 유아교육기관1 ... 종일 햇볕이 골고루 들게 되어 쾌적한 환경을 조성할 수 있게 한다.우리나라 유아 교육기관의 실외 놀이장에 관련된 법적 근거에 1992년도 개정된 학교 시설, 설비 기준령 제3조 4항 ... 성과 영역3. 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리1) 유아교육기관의 실내 놀이실(1) 놀이실 공간 구성의 조건(2) 놀이 영역의 배치2) 놀이감3) 유아교육기관의 실외 놀이장(1) 실외

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.29 | 수정일 2016.10.24

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교육자치제의 문제점과 개선방안

목 차Ⅰ. 서언Ⅱ. 본문1. 교육자치제의 본질1) 교육자치제의 개념2) 교육자치제의 이념과 원리2. 교육자치제도의 발달1) 제 2단계(1945년 해방 이후~1952. 6.3)2) 제 2단계(1952. 6. 4~1961. 5.16)3) 제 3단계(1961. 5.16~1963.12.16)4) 제 4단계(1963.12.16~1991. 3. 8)5) 제 5단계(1991. 3. 8 이후)3. 현행 교육자치제도1) 제1장 총칙2)교육위원회3) 의장 ? 부의장4) 교육감5) 부교육감6) 하급교육행정기관: 시 ? 군 ? 구교육청7) 부칙4. 교육자치제도의 장점5. 교육자치제도의 문제점1) 교육위원회의 의결기능의 문제점2) 지방의회의 지나친 관여3) 교육감 자격요건의 엄격한 제한4) 교육감의 지위상 문제5) 시 ? 도 단위만의 교육자치 실시6) 지방교육재정의 취약6. 교육자치제도의 개선방안Ⅲ. 결어※ 참고문헌 ※Ⅰ. 서언현행 지방교육자치제도가 실시 된지는 약 11년 정도의 시간이 흘렀다. 그러나 이제 어느 정도 기틀을 잡고 원만하게 제도가 실시되어야 하나, 아직도 제도 개편이나 개혁, 그 실시 방안에 대한 의견이 분분하다. 이는 교육 자치의 본질인 개념과 이념과 따라 제도가 실시되지 않음이며, 근본적으로 국민들의 기대에 부응하지 못함이다. 이에 初審으로 돌아가서 교육자치제의 본질에 대해 재차 이해하고, 앞으로 어떠한 방향으로 나아갈 것인가에 대해서 熟考해 보는 시간이 필요하다.우리나라의 교육자치제는 헌법의 규정에 따라 지방자치의 본지에 따라 구성, 운영되고 있다. 이러한 지방교육행정은 교육의 자주성과 중립성을 확보하고, 교육행정의 민주화와 지방 분권화를 보장하기 위하여 교육 자치제를 기본으로 삼고 있는데, 그 개념과 기본원리, 그리고 우리나라 현행 교육자치제의 내용과 개선점은 다음과 같다.Ⅱ. 본문1.교육자치제의 본질1) 교육자치제의 개념먼저, 지방자치란 “국가내의 일정지역을 토대로 그 지역 주민을 구성원으로 하여 국가로부터 부여된 그 지방의 행정을 법적 능력을 가진 공동단체에 부합하는 정책의 수립 집행이 요구되는 행정상의 민주화의 요청과 어울러 지방 주민들의 교육적활동을 자치정신에 입학하여 분권화하여야 한다는 것이다.② 민주성의 원리이다.이는 지방분권의 원리와 궤를 같이 하는 것이지만, 민중이 그 대표를 통하여 교육정책을 의결하는 것으로서 대의 민주정치의 이념에 입각한 민중 통제를 기본으로 하고 있다. 민중의 통제는 관료적 통제를 배제하고 공정한 민의를 존중하기 위한 다양한 민의의 수렴과정에서 진정한 민의의 반영을 이룩하고자 하는데서 민주성의 원리의 정당성을 찾을 수 있다. 즉 '주민 참여 없이 주민의 일을 해결할 수 없다'는 원천적인 자치의 원리에 근거한다.③ 자주성의 원리이다.자주성의 원리는 일반행정으로부터의 분리독립의 원리와 맥을 같이 한다.교육은 정치적으로나 종교적으로 중립성을 견지할 것이 요구된다. 또한 교육은 사회적 신분이나 지방적 이해관계를 초월하여 개인의 능력을 신장시키고 인간의 삶의 질을 향상시키어 이상 사회의 건설을 목표로 하는 장기적인 노력이다. 그러므로 교육에 관한한 단기적인 평가는 허용되지 않는 특수성을 갖고 있다. 교육은 그 스스로의 속성 때문에 교육사업의 구현 노력은 장기적인 안목과 전문적 식견을 필요로 한다. 이러한 특수성을 인정하는 토대 위에서 교육에 관한 행정은 자주성과 정치적 중립성을 보장하기 위하여 일반 행정으로부터 분리?독립하여 자주성을 견지하여야 한다는 원리이다.④ 전문성의 원리이다.교육활동은 그 자체가 전문성을 요한다. 교육활동을 전개하는 데는 전문적인 지식이 있는 사람들에 의하여 수행된다. 아울러 교육의 성과를 극대화한다.교육감：정무직 공무원. 임기는 4년. 정녕은 없다. 자격은 교육경력 15년 이상된 자. 기능은 독임제집행기관. 선출은 교육위원회 의원 재적 과반수 이상의 찬성2. 교육자치제도의 발달우리나라 교육자치제도는 다음과 같이 다섯 단계를 걸쳐 발달하였다.)1) 제 1단계(1945년 해방 이후~1952. 6.3)이 시기는 교육자치에 실시 이전의 준비단계이다. 해방 후 미국의 영향행정기구는 시장 ? 군수 산하의 교육과로 개편되었으며, 도와 서울특별시는 도지사와 서울시장 산하의 교육국으로 개편 ? 통합되었다. 1962년 1월 6일자로 교육법이 개정되었는데 교육행정의 특수성을 인정하여 5인제의 교육위원회가 서울특별시 ? 도 ? 시 ? 군에 설치되기로 규정되었으며, 이에 따라 지방 교육제정도 지방자치단체의 특별회계로 한다고 규정하였으나 실제 운영 면에서는 교육행정은 완전히 일방행정에 예속된 상태였다.4) 제 4단계(1963.12.16~1991. 3. 8)1964년 1월 1일부터 1991년 3월 8일 지방교육자치법이 재정될 때까지 시 ? 도 단위의 과도기적 교육자치제도의 실시이다. 제 3공화국의 발족과 더불어 교육자치제의 부활에 대한 광범한 여론에 의해 마침내 1963년 12월 16일 교육법을 개정하면서부터 대단위 교육자치제가 실시되었다. 지방의회가 성립되지 않았기 때문에 교육부 장관이 교육위원을 지명하였으므로 중앙정부 주도적인 명목상의 교육자치제도이다.5) 제 5단계(1991. 3. 8 이후)1991년 3월 8일 지방교육자치에 관한 법률(법률 제 4347호)이 공포됨으로써 명실상부한 교육자치제가 시 ? 도 단위로 실시되었다. 이것은 1991년 지방자치의 시대가 개막됨에 따라 이루어진 것이다. 따라서 시 ? 도 단위에 심의 ? 의결 기관인 교육위원회를 두고, 시 ? 도의 교육 ? 학예에 관한 사무의 집행기관으로서 교육청에 교육감을 두고 교육감의 하급교육 행정기관인 시 ? 군 ? 구의 교육청에 교육장을 두게 되어 있다. 현재는 15개 시 ? 도 교육 위원회가 있다. 비록 지방의회의 간접선거에 의하여 교육위원이 선출되지만 민의를 대변할 수 있다는 데 의의가 있다.3. 현행 교육자치제도)1) 제1장 총칙제1조 (목적) 이 법은 교육의 자주성 및 전문성과 지방교육의 특수성을 살리기 위하여 지방자치단체의 교육·과학·기술·체육 기타 학예에 관한 사무를 관장하는 기관의 설치와 그 조직 및 운영 등에 관한 사항을 규정함으로써 지방교육의 발전에 이바지함을 목·수련기관, 도서관 및 교원·학생복지후생기관등을 포함한다)에서 국가공무원 또는 지방공무원으로 교육·학예에 관한 사무에 종사한 경력과 교육공무원법 제2조제1항 제2호 또는 제3호의 규정에 의한 교육공무원으로 근무한 경력(7) 교육위원의 겸직금지(제5조)① 교육위원은 다음 각호의 1에 해당하는 직을 겸할 수 없다.※ 국회의원·지방의회의원※ 국가공무원법 제2조에 규정된 국가공무원 및 지방공무원법 제2조에 규정된 지방공무원과 사립 학교법 제2조의 규정에 의한 사립학교의 교원. 다만, 고등교육법 제2조의 규정에 의한 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 방송·통신대학, 기술대학 및 이에 준하는 각종학교와 다른 법령에 의하여 설치된 대학의 전임강사이상의 교원을 제외한다.※ 사립학교경영자 또는 사립학교를 설치·경영하는 법인의 임·직원② 교육위원은 당해 지방자치단체의 교육기관(교육행정기관, 교육연구기관, 교육연수·수련기관, 도서관, 교원·학생복지후생기관등을 포함한다. 이하 같다)과 영리를 목적으로 하는 거래를 할 수 없으며, 이와 관련된 재산의 양수인 또는 관리인이 될 수 없다.(8) 교육위원의 권한 - 교육위원회의 의결사항(제 8조)① 교육위원회는 당해 시·도의 교육·학예에 관한 다음 각호의 사항을 심의·의결한다.※ 시·도의회에 제출할 조례안※ 시·도의회에 제출할 예산안 및 결산※ 시·도의회에 제출할 특별부과금·사용료·수수료·분담금 및 가입금의 부과와 징수에 관한 사항※ 시·도의회에 제출할 기채안※ 기금의 설치·운용에 관한 사항※ 대통령령으로 정하는 중요재산의 취득·처분에 관한 사항※ 대통령령으로 정하는 공공시설의 설치·관리 및 처분에 관한 사항※ 법령과 조례에 규정된 것을 제외한 예산의 의무부담이나 권리의 포기에 관한 사항※ 청원의 수리와 처리※ 외국 지방자치단체와의 교류협력에 관한 사항※ 기타 법령과 시·도 조례에 의하여 그 권한에 속하는 사항② 제1항 제5호 내지 제11호에 규정된 사항에 대하여 행한 교육위원회의 의결은 시·도의회의 의결로 본다.③ 교육감은 교육·학 결산서의 작성④ 교육규칙의 제정⑤ 학교 기타 교육기관의 설치·이전 및 폐지에 관한 사항⑥ 교육과정의 운영에 관한 사항⑦ 과학·기술교육의 진흥에 관한 사항⑧ 사회교육 기타 교육·학예진흥에 관한 사항⑨ 학교체육·보건 및 학교환경정화에 관한 사항⑩ 학생통학구역에 관한 사항⑪ 교육·학예의 시설·설비 및 교구에 관한 사항⑫ 재산의 취득·처분에 관한 사항⑬ 특별부과금·사용료·수수료·분담금 및 가입금에 관한 사항⑭ 기채·차입금 또는 예산외의 의무부담에 관한 사항⑮ 기금의 설치·운용에 관한 사항? 소속국가공무원 및 지방공무원의 인사관리에 관한 사항? 기타 당해 시·도의 교육·학예에 관한 사항과 위임된 사항(4) 교육감의 선출(제 58조의 제 3항): 시·도의 교육감은 시·도를 하나의 선거구로 하여 선출한다.(5) 교육감의 임기(제 23조): 교육감의 임기는 4년으로 하되, 1차에 한하여 중임할 수 있다.(6) 교육감의 자격(제 32조)① 교육감은 교육위원회 또는 시·도의회가 성립되지 아니한 때(교육위원 또는 시·도의회의원의 구속 등의 사유로 제15조 또는 지방자치법 제56조(의결정족수)의 규정에 의한 의결정족수에 미달하게 된 때를 말한다)와 교육위원회 또는 시·도의회의 의결사항 중 학생의 안전과 교육기관 등의 재산보호를 위하여 긴급하게 필요한 사항으로서 교육위원회 또는 시·도의회가 소집될 시간적 여유가 없거나 교육위원회 또는 시·도의회에서 의결이 지체되어 의결되지 아니한 때에는 선결 처분할 수 있다.② 제1항의 규정에 의한 선결처분은 지체 없이 교육위원회 또는 시·도의회에 보고하여 승인을 얻어야 한다.③ 교육위원회 또는 시·도의회에서 제2항의 승인을 얻지 못한 때에는 그 선결처분은 그 때부터 효력을 상실한다.④ 교육감은 제2항 및 제3항에 관한 사항을 지체 없이 공고하여야 한다.⑤ 교육감은 제1항의 규정에 의하여 선결처분을 한 때와 선결처분을 한 후 처음으로 소집되는 교육위원회 또는 시·도의회에서 그 처분에 대한 승인을 얻은 때에는 이를 즉시 교육 인적 자원부 장관에게 보다.

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.14

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산업상담의 현황

참가한 후 이성으로부터 무조건적인 지지로 이성에 대한 콤플렉스가 해소되었고 이후 적극적인 구애로 6개월 만에 결혼 하였다, 현재 항공기술자로서의 주어진 환경을 받아들이고 방통대 진다.” ... .산업카운슬링과 관련된 명시 된 법 조항 4P4.산업카운슬링의 유형 5P5. 산업카운슬링의 제도 도입 5P6. 한국에 있어서 산업카운슬링의 현황과 문제 5P6-1. 산업상담의 사례 ... 구조, 소득계층의 격차, 세계적인 경기침체에 따른 고용불안과 가계별 수입불안정 및 이자비용, 교육비 등의 비용 증대로 개개인은 회사 또는 가정 및 주변환경에서 많은 스트레스를 받

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.24

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[상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

[방통대 생활과학과 4학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 로 요약하여 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 미래의 사회 경제적 환경을 평가하여 이 두 요소를 선택과 적응을 통해 통합하여 장차 개인적으로 만족하고 사회 경제적으로 효과적일 수 있도록 도와주는 것이라고 정의되고 있다.2 ... 된다고칭하였다. 그러다가 최근에는 정서 못지않게 행동을 중시하여 이를 다시 합리적 정서적 행동적 치료라는 뜻으로 REBT를 개칭하였다. 우리의 정서적 문제는 환경에 대한 인식과 자신

방송통신대 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.20 | 수정일 2017.03.16

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이윤택과 손숙의 연극 `어머니` 연구

부산 출생1971 경남고 졸업1972 서울 연극 학교 1년 중퇴, 부산에서 소극장 운동1979 한국 방송 통신 대학 초등교육과 졸업1979 ～ 부산 일보 편집국 기자1979 ... 과 교수2000 ～ 환경부 환경홍보사절2005 ～ 성균관대학교 공연예술학부 교수, 우리극 연구소 대표2007 ～ 서울예술단 대표감독작가 이윤택은 원래는 시인이었다. 1979년에 현대시학 ... 을 줄 알면서 책을 읽지 않는 자를 일깨우기는 더욱 어렵다.글을 읽을 줄 알면서 책만 읽는 무지몽매를 일깨우기는 정말 어렵다.당위법 어형을 허물고우리의 체험과 단어를 결합시키는 기술

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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[교육행정 및 교육경영]교육행정 및 교육경영 요약 정리 입니다.

학교과정(고등공민학교,근로청소년을 위하나 특별학급등)고등학교과정(방송통신고등학교, 근로청소년을 위한 특별학급, 고등기술학교)고등교육기관(산업대학, 방송통신대학, 기술대학)특수학교3 ... :여러부분으로 이루어진 전체 혹은 여려 요소의 총체*개방체제의 특징-체제 환경과 상호작용함, 투입과 산출이있다-균형 상태를 스스로 유지하려는 경향-자기통제력을 가짐-최종 결과 ... 를 동일하게 하려는 경향을 가짐*기본모형투입-산출모형(투입,과정,산출 및 환경이라는 개념으로 구성된 체제이론의 기본모형)*개방체제론과 교육행정학2)사회과정이론-사회체제를 개인들의 집합

리포트 | 39페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.06.21

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이윤택의 연극 어머니

목차Ⅰ. 작가와 어머니1. 이윤택2. 이윤택의 ‘해체론’3. 어머니 - 이윤택의 어머니Ⅱ. 작품1. 플롯(1) 줄거리(2) 5부 3계기 설에 따른 플롯의 구분2. 인물3. 사상(1) 연출 의도(2) 작품 개요(3) 중심사건과 갈등4. 언어(1) 잔소리(2) 독자적 화법(3) 말의 율격5. 음악※ 초망자굿6. 스펙터클- 소품과 무대장치7. 손숙의 8. 이윤택의 창작노트9. 연극 의 특징Ⅲ. 마무리- 해석과 비판Ⅰ. 작가와 ‘어머니’1. 이윤택1952 부산 출생1971 경남고 졸업1972 서울 연극 학교 1년 중퇴, 부산에서 소극장 운동1979 한국 방송 통신 대학 초등교육과 졸업1979 ～ 부산 일보 편집국 기자1979 을 통해 시인으로 데뷔1980 동인, 부정기 간행물 편집 동인으로 활동시작 및 문학비평 활동을 겸함1986 부산에서 극단 [연희단 거리패] 창단1996 ～ 서울예술전문대 극작과 교수2000 ～ 환경부 환경홍보사절2005 ～ 성균관대학교 공연예술학부 교수, 우리극 연구소 대표2007 ～ 서울예술단 대표감독이윤택은 원래 시인이었다. 1979년 현대시학에 시 등을 발표하며 등단하였고, 여러 가지 시집을 발간하였으며, 평론집을 내기도 하였다. 1986년 7월 부산 연희단 거리패 가마골 소극장을 창단하면서 연극계에 나왔다. 부산에서 활동을 하다가 서울에 올라와 서울 연극계의 텃세를 극복하고 뿌리를 내린 기인과도 같은 존재로 느껴지는 사람이었다. 같은 해 8월 창단 공연 작품 를 연출하였고, 12월에는 를 연출하였다. 87년에는 개관 1주년 기념 공연 작품인 을 연출하였고, 89년에는 를 서울 동숭연극제 초청 참가작으로 내놓았으며, 그 해 10월 서울 연극제에 희곡 을 출품함으로써 본격적으로 연극계에 알려지기 시작하였다.극작가 겸 연출가인 이윤택의 활동 시기는 1970년 말부터 지금까지이다. 그러나 이윤택의 본격적인 작품 활동 시기는 80년대 이후부터 지금까지라 할 수 있다. 이윤택은 다양한 장르의 작품을 다루면서 각 장르를 서로 긴밀하게 연관시켜 자을 다시 일으켜 세우며 산사람과 교류하고 접신하는 것을 보여줌으로써 이승과 저승에 대한 의식 자체에 해체를 가져오고 있다. 에서는 죽음을 유희의 대상으로 해체시킨다. 에서는 지난 시대 독재 정치 권력의 억압을 다시 해체, 재구성하여 연극 속에서 지난날의 의미를 다시 한 번 생각하게 한다. 에서는 독재자와 그 밑에서 고뇌하는 지식인들, 그리고 섹스라는 삼각 구조를 이용하여 에서 보여준 것보다 더 폭넓은 해체 작업을 보여주고 있다.(2) 시집이윤택의 시속에서 나타난 일상의 해체 작업의 방법화와 그 해체 방법이 일어난 작품 몇 가지를 살펴보기로 하겠다. 라는 시는 이윤택 자신이 일상을 어떻게 해체하는지를 설명한 시로 생각하면 된다.글을 읽을 줄 모르는 자를 일깨우기는 어렵다.글을 읽을 줄 알면서 책을 읽지 않는 자를 일깨우기는 더욱 어렵다.글을 읽을 줄 알면서 책만 읽는 무지몽매를 일깨우기는 정말 어렵다.당위법 어형을 허물고우리의 체험과 단어를 결합시키는 기술-[벽돌]을 예로 들면,벽돌/1. ㅂ ㅕ ㄱ 으로 조립된 음표를 해체2. 직육면체로 떠오르는 이미지를 공중분해(벽돌만으로 어떤 의미를 만들 수 없다는 생각으로부터의 출발)3. 벽돌은 자신이 놓일 장소를 갖는다.4. 벽돌은 자신이 놓을 논을 갖는다.5. 그러니까 벽돌은 장소와 논에 의해 움직이는 풍경이 된다.6. 그러니까 벽돌은 일하는 사람들과 함께 있다.7. 우리는 벽돌을 읽는다.8. 우리는 현실을 읽는다.9. 비로소 벽돌은 읽고 쓰는 기술의 대상이 된다.10. 비로소 벽돌은 우리의 손에 단단하게 쥐어지는 힘이 된다.작가의 나름대로 일상을 해체시키는 법, 그리고 그것을 구체화시키는 법에 대하여 이야기하고 있다. 벽돌이라는 구체화된 물상을 해체한 후 또 다른 물상의 의미로 전가시키기 위한 방법론을 1부터 10이라는 방법의 순서로 나타내 주고 있다.그 외에도 이윤택의 시는 죽음과 성의 해체, 작가 자신과 주변의 해체, 세상의 해체와 풍자 등 다양한 영역에서 파격적인 해체를 나타내었다.(3) 소설이윤택의 소설탱해 오면서 우리의 어머니들은 더욱더 치열해지고 단단해지셨다. 이 혼돈의 시대에 우리가 회복해야 할 참된 어머니의 정신을 만나기 위해 우리는 묻어 두었던 그 근원적인 울림, 우리의 어머니를 새삼 기억하게 될 것이다.이윤택의 에서 ‘어머니’는 현실과 희망, 이승과 저승, 산 자와 죽은 자가 한데 어울려 전개되는 이중적 구조 속에서 한 여인의 ‘살'과 ‘한풀이'로 전개된다. 글공부 못함, 첫사랑과 헤어짐, 남편과의 억지결혼, 불륜 속에 태어난 첫 아기, 남편의 바람기 등의 개인적 ‘살(비극)'은 징용간 첫사랑의 죽음, 분단, 전쟁, 전쟁 중 첫아기의 죽음과 같은 역사적 ‘살'로 확대되고 그 살들은 신주단지 풀어내기, 망자를 불러내는 초망자굿 등의 ‘한풀이'로 풀어지고 어머니는 저 세상으로 가는, 실지 한국의 어머니 상과 매우 흡사한 모습, 한국의 어머니 그 자체라고 말할 수 있다.Ⅱ. 작품분석 - 희곡의 6요소1. 플롯(1) 줄거리< 제1막 >1장 : 어머니가 꿈속에서 죽은 지아비 돌이를 만난다.2장 : 잔소리꾼인 어머니와 며느리의 갈등, 하지만 손자에게 있어서는 다정다감한 할머 니이다.3장 : 어머니는 드라마 작가인 아들에게 과거 영화에 나오는 연애담을 자기 것인 양 이 야기하고, 늘 늘어놓던 죽은 남편에 대한 이야기를 아들과 맞장구치며 이야기 한다.4장 : 어머니의 과거 이야기는 신주단지를 꺼내오면서 본격화되고, 일순이(어머니)는 첫 사랑 양산복이와 사랑을 이루지 못하고 가난한 돌이(죽은 남편)에게 시집을 가게 된다.< 제2막 >5장 : 일순이라는 어머니의 본명을 남편이 한자로 두리(斗伊)라 지어주고 순천 기생이었 던 시어머니와의 생활이 시작된다.6장 : 일제시대와 6.25를 겪으면서 아들 하나와 딸 하나를 낳지만 아들은 학질로 죽고, 어머니는 그 아들이 양산복의 아들이었음을 고백하면서 오열한다.< 제3막 >7장 : 어둠 속에서 망자(죽은 아들)를 불러내는 구음과 무당의 초망자굿이 전개된다.8장 : 어머니는 손녀에게 자기 이름(황일순) 석자를 배우고, 죽은 맺힌 이야기를 알고는 어머니를 이해하게 된다.(6) 손자할머니의 이야기를 경청하고 또 ‘어머니’가 손자들을 보며 자신의 이야기를 회상하는 계기가 된다.(7)그 밖에 사람들극 내에서 한 인물이 다른 인물을 연기하기도 하고 다양한 역할을 가진다.3. 사상(1) 연출 의도 - 우리 민족의 정서를 공유하는 연극① 는 말로 이루어진 연극이다.우리 연극은 구변극(口辯劇)의 특성을 지니고 있다. 우리의 설화는 구변으로 전해 내려왔고, 우리의 노래도 구전가요의 특성을 지닌다. 그 써지지 않은 또 다른 역사 속에 함유되어 있는 한(恨)과 숨은 희망이 나에게는 극적 모티브가 된다. 는 글을 배우지 못한 한 영남지방 팔순 할머니의 구술이 극작의 단서가 되었다. 글을 배우지 못했으므로 문학적 수사와 틀로부터 자유롭고 세상의 이치와 논리로부터도 자유로운 한 할머니의 독자적인 상상력, 이게 바로 내가 원하던 연극적 질료였던 셈이다.② 연극이 삶의 흔적을 이미지로 드러낼 수 있다면 …….연극이 우리의 의식 속에 그려지는 한편의 이미지가 될 수 있는가. 작업을 통해 어머니의 기억 속에 삶의 흔적처럼 남아있는 이미지들을 무대에 표현해 내려고 애를 썼다. 그 이미지들은 이미 현실 속에서는 보지 못하는 과거의 재생이거나, 꿈속에서나 만날 수 있는 초현실적 모습들이다. 이 초현실적인 이미지들을 표현해내기 위하여 나는 과거와 현재, 현실과 비현실이 공존하는 무대 구성을 시도하려고 한다. 이 모든 실험들이 관객들이 이해할 수 있고 정서를 공유할 수 있다는 생각을 한다. 차갑고 직선적인 아파트의 실내 구조 속으로 밀고 들어오는 따뜻하고 색 바랜 추억의 장면들은 분명한 대비를 이루면서 우리의 의식을 보이지 않는 세계에까지 가 닿도록 하는 것이다.③ 우리의 정서왜 한국연극인가? 무엇이 한국연극인가? 에 대한 물음은 우리의 정서에 와 닿는가 하는 것으로 답할 수 있다고 생각해왔다. 해외 극이건 실험극이건 오늘의 한국에서 한국 연극인에 의해 공연되면 모두 한국연극인 것이다. 그러나 제대로 된 한국연극그냥 첫눈에 입 맞추고 다음날에 배 맞추고 열 달 만에 아들 퍼질러놓고 그래 살았다 안카나."(2) 독자적 화법 ; 희곡은 말의 예술이다. 그래서 화법이 가장 중요한 요소일 것이다. 우리 연극이 성숙된 모습을 보여주지 못하는 것은 연극적 화법의 조악함 때문이다. 무대에서의 말은 일상 화법이 아니다. 그냥 일상생활에서 쓰는 대로 말을 하고 움직이면 그 연극이 요구하는 전체적인 리듬과 속도와 에너지의 변화를 줄 수가 없다. 한 연극의 화법은 곧 그 연극의 리듬과 속도와 에너지이기 때문에, 독자적인 화법이 존재해야 한다. 이 연극에서는 독자적인 판소리적 화법으로 연극의 리듬과 에너지를 주었다.(3) 말의 율격 ; 희곡의 정서는 어디에서 나오는 것인가? 이윤택은 말이라고 생각했다. 인간의 말이 정서를 창출하는 들끓는 마그마라는 것이다. 그래서 이윤택은 희곡을 쓸 때 가장 고통 받고 고민하는 것이 말, 독백과 대화로 이루어진 인간의 말을 창출하는 작업이라고 했다. 희곡에서의 말은 산문이 아니다. 그러므로 서술이 아니어야 한다. 주장을 하면 안되고 나름의 운율을 지녀야 한다. 그것이 비록 일상적인 언어처럼 교묘하게 녹아 들어갈 지 언정 내재하는 율격을 지녀야 한다. 이 말이 리듬을 찾을 때 말은 살아 움직이면서 인간의 정서를 건드리고 무대를 들끓게 하는 것이다. 가장 일상적인 말과 가장 비 일상적인 말-노래, 소리들을 어떻게 자연스럽게 융화시키는가? 이것이 희곡 창작의 첫 번째 고비이다.5. 음악이 작품은 어떻게 판소리의 리듬과 속도와 에너지와 그 변화의 구성력을 연극 언어로 수용할 것인가가 작가의 전제된 의도였다. 그래서 서편제의 시나리오 작가이자 주연배우였던 김명곤에게 연출을 의뢰하기도 했다. 여기서 이 희곡의 과제는 판소리가 아닌 판소리의 정서와 리듬이 어머니의 살아 움직이는 말로 되살아나는 말을 생산하는 일이다. 판소리의 가락을 그대로 연극으로 수용하는 것은 이미 연극성을 포기한 시행착오이다. 그건 판소리란 음악성에 연극이 침해를 당하기 때문이다. 그래서 다양한 했다.

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.17

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(유럽사회와 한국사회비교) 독일의 대학 - 한국의 대학과의 비교를 중심으로

의 지원이 있다.1) 종합대학교(1)전통적 종합대학교(2)신설 종합대학교2) 공과대학교3) 교육대학4) 예술대5) 음악대학6) 통합대학교7) 연방방위군대학교8) 방송통신대학교9) 전문 ... 하고는 모든 대학이 국립대학이라고 말할 수 있다. 이미 1794년 프로이센의 일반법에 의해 대학은 국가의 기관으로 정의되고 있으며 여기에서 국가란 연방정부를 지칭하는 것이 아니라 각 주 ... 의 정부를 의미한다. 물론 독일의 교육기본법과 대학 건립계획 등은 연방정부의 중앙 집권적 영향력 하에 있지만 교육에 관한 한 독일에서는 각 주의 문화주권(Kulturlhoheit

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.14

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[통치의 기본구조 B형] 대한민국의 정부형태의 변천사를 기술하시오.

[방통대 행정학과 4학년 통치의 기본구조 B형] 대한민국의 정부형태의 변천사를 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제1공화국의 정부형태2. 제2공화국의 정부형태3. 제3공화국 ... 하는 조직환경의 영향을 지나치게 무시하는 결과임과 동시에 정권담당자의 합리적인 선택의 결과만을 지나치게 강조하는 설명에 그치게 된다. 조직의 변화는 조직경영자의 자발적인 의사 ... 에 의해서 이루어지는 것도 사실이나 그에 못지 않게 변화하는 환경에 대한 적응에 불과한, 결정론적인 경우도 적지 않은 것이 사실이다. 그러면 본론으로 들어가서 대한민국의 정부형태의 변천

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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유치원과 보육시설의 차이점 및 유형에 대해 논하시오<비교>

, 방송대학, 개방대학교에서 양성하고 있어 전문대학이 주종을 이룬다. 유치원 교사는 다양한 양성기관을 통해 자격을 취득하고, 전문대학 졸업자기 주종을 이루어 자격요건이 낮고, 4년제와다. ... 해지고, 기능적 차이가 좁혀지기 시작하였다. 하지만 서비스 기능의 유사성에도 불구하고 영유아보육법제정과 유아교육법제정으로 유치원과 보육시설의 이원화 체제는 제도화되기에 이르렀다. 육 ... 을 주고, 두 영역의 종사자들 간에 소모적 갈등을 야기하기도 하였다. 특히, 5세아 무상 교육비를 유아의 보호자에게 지원하도록 하는 유아교육법이 2004년 1월 통과된 이후, 이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.10

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[방송통신대 간호학과 3학년 1학기 정신건강과 간호 레포트]스트레스 인식일지를 이용하여 지난 1주일 동안 자신의 스트레스요인을 체크

.04.012시간한숨이 나옴,머리가 묵지근함, 얼굴이 달아오름신경질적임, 화가 남,무기력해짐쉬는 날 방송대 강의도 듣고 레포트도 써야 되는데 벚꽃이 펴서 친구와 꽃구경을 가야함상 ... 될 수 있게도 한다.이처럼 스트레스 관리를 위해서는 무엇보다 스스로 어떠한 스트레스 환경에 노출 되고 있으며, 스트레스 상황에 놓여 졌을 경우 어떠한 반응을 하는지에 대해 정확히 인식 ... 응급실이라는 환경에서 근무하기 때문에 늘 긴장된 상태로 일하고, 또한 사람들뿐만이 아니라 여러 기계들이 내는 소음들로 인해 각종 스트레스에 쉽게 노출된다. 그래서 꾸준히 요가

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.26

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[환경법 B형] 주요한 국제환경협약 중 5가지 이상을 설명하시오.

[방통대 법학과 4학년 환경법 B형] 주요한 국제환경협약 중 5가지 이상을 설명하시오.Ⅰ. 환경문제와 국제환경문제1. 환경문제의 중요성2. 국제환경문제의 성격3. 국제환경문제 ... 의 연혁Ⅱ. 주요 국제환경문제1. 오존층의 파괴2. 지구 온난화3. 산성 침전4. 유해폐기물 이동5. 해양 오염6. 생물학적 다양성Ⅲ. 주요한 국제환경협약1. 대기오염 규제에 관한 ... ) 기후변화협약2) 교토의정서4. 바젤협약5. 해양오염방지협약6. 생물다양성협약Ⅳ. 국제환경협약의 한계와 노력1. 국제환경협약의 한계2. 국제환경문제를 위한 노력Ⅰ. 환경문제와 국제

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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[평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오. 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것들이 포함되는지 설명해 보십시오. 2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오.

[방통대 가정학과 3학년 평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오.1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것들이 포함 ... 에 참여한다. 따라서 성인교육에 있어서 경험에 근거한 학습을 활용할 수 있는 방법을 사용해야 한다. 예를 들면 학습자의 축적된 지식이나 기능을 잘 활용할 수 있는 토론법이나 현장실습 ... 된다.(예: 업무상 편지를 더 잘 쓰는 방법).⑤ 성인들은 학습을 하려는 강한 내·외적 동기를 가지고 있다.성인학습자들은 처음에는 봉급인상이나 승진, 더 좋은 작업환경 등과 같은 외적인

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.04 | 수정일 2016.10.23

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독일의 평생교육 PPT 발표용

일반대학, 공과대학, 교육대학, 미술대학, 음악대학, 신학이나 의학 등의 대학이 있다. 실험과 실습 위주의 전문대학과 종합대학, 우리나라의 방송통신대와 비슷한 통신대 학교가 있 ... 독일의 평생교육국어국문학과 2007451032 전가영독일의 평생교육의 개념과 이념 및 근원 독일 평생교육의 현황 - 평생교육 체계, 재정, 법체계, 교육제도, 사회교육기관 및 ... 에서 이루어진다는 것이며 도제제도는 또 다른 훈련의 일환으로서 공식화한 것이다. 초기의 도제 직업훈련은 법에 의해 엄격히 규율 되었으며 사용자들의 법적 의무에는 체계적이고 특화된 직능

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.22

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사회교육(성인교육, 성인학습) 개념과 종류, 사회교육(성인교육, 성인학습) 요건과 체계, 사회교육(성인교육, 성인학습) 효과, 일본 사회교육(성인교육, 성인학습) 사례, 사회교육(성인교육, 성인학습) 내실화과제

, 성인학교, 기술학교, 방송대, 산업대, 산업체 부설 교육기관⇔정규(기간)학제 : 북한 4-6-4(6김일성대학)Ⅲ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 종류1. 사회교육을 실시?운영 ... . 대전직후의 사회교육3. 사회교육법 제정Ⅷ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내실화 과제1. 저속한 매스컴으로부터 어린이와 청소년을 보호해야 한다2. 가정주변, 학교주변, 어린이 ... 에만 한정되어 있는 학교 교육뿐만 아니라 사회교육으로서 평생교육이 이루어져야 한다Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회교육은 피지배자들로 하여금 자신이 처한 사회 경제 정치적 환경을 냉철히 파악

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.12

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[전략적 간호관리 공통] 1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오. 2. 간호생산성을 높이는 방안들을 나름대로 제시하고, 왜 그 방법이 간호생산성을 높이는지 설명하시오.

[방통대 간호학과 4학년 전략적 간호관리 공통] 1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취 ... 다. 그러나 이러한 변화는 긍정적인 면과 더불어 빠른 기술 변화에 따른 불균형, 경제적 상황의 변화, 인간성 상실, 작업환경의 변화 등 여러 문제점들도 야기하고 있다. 이러한 환경 ... 연습해보는 기회가 없으며 아직 모호한 이해만 하고 있을 뿐이다. 한편 점차 의사들이 개업을 한 후 자신의 환자들의 총괄관리를 간호사의 지휘 아래 있게 하고 있다. 의료환경

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.05 | 수정일 2017.03.20

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