"현대문학강독"의 검색결과 입니다.

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국어국문 편입 국어교육대학원 홍길동전 박씨전 연세대 국문과 한국교원대 중국어과제

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"현대문학강독" 검색결과 241-260 / 411건

교육학개론 - 교육의 역사적 기초

)로 구성 ② 사서와 오경 및 제사의 강독과 제술 및 서법 4학 ① 고려의 5부학당을 계승, 동서남중학을 말함 ② 중등정도의 교육기관으로 성균관의 축소판 ③ 문묘가 없는 순수교육기관 ... 사람만을 제향함 ② 당쟁의 온상이 되었음 서당 ① 사설 초등굥규기관, 설립과 운영이 자유로움 ② 강독, 제술, 습자 등의 교육과정백운동서원(소수서원)4.조선시대의 교육 3) 실학1 ... . 서양교육의 역사2. 한국교육의 역사① 17세기 정신과학과 자연과학의 발달로 교육에 변화 ② 관념보다는 사물을 중시, 고전어와 고전문학보다는 사물교과 중시 ③ 인문적 실학주의, 사회

리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.31

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이상의 시 세계 - 오감도, 거울을 중심으로

한국현대문학강독 - 李箱의 詩世界李箱의 詩世界- 烏瞰圖(詩第一號, 詩第九號銃口), 거울을 중심으로.Ⅰ. 머리말Ⅱ. 작가 약력 및 작품 연보Ⅲ. 이상의 시세계Ⅳ. 오감도, 거울 ... 을 통해 본 이상.Ⅴ. 맺음말Ⅰ. 머리말우리나라 근대 문학사에 있어서 이상의 문학만큼 난해한 것은 별로 없다. 특히나 이상의 ‘시’에 있어서는 타의 추종을 불허하는 특이한 표현 ... 형식의 연구들이었다. 혼란한 50년대가 되면서 본격적으로 시작된 이상 문학에 대한 연구는 절박한 스스로의 삶의 위기의식의 투영도로 이상 문학을 바라보았으며 60년대에 가서는 보다

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.21

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신에게는 손자가 없다.

김경욱-신에게는 손자가 없다.‘십만원권 자기앞수표 일곱장, 금 거북이, 위스키 세병, 홍삼 세트 세 개……’가 아닌 ‘동네 지적도와 인근 아파트단지 상세도, 학생신상카드, 입주민 주차스티커 발급대장’을 훔쳐가는 사람은 대체 누구일까? 라는 궁금증에서부터 소설은 시작된다..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.12

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천운영의 소년J의 말끔한 허벅지 발제문

▷ 상징적 단어들이 주는 의미

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.04

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영어영문학과 4년간 교과과정

， 이메일 및 인터넷 영어， 신문 및 잡지 영어， 기타 실용 영어＜１학년 ２학기 전공 선택＞ENGLISH ７ 영문학 강독（READING OF ENGLISH LITERATURE）중단편의 ... 에 대한 강독＜４학년 １학기 전공 필수＞ENGLISH ９ 초급 영한 번역（ELEMENTARY ENGLISH-KOREAN TRANSLATION）영문학 작품과 비평 및 다종 다양 ... ）ENGLISH 46 미국 수필론（AMERICAN PROSE）ENGLISH 45 영국 시론（BRITISH POETRY）ENGLISH 23 영국 문학（BRITISH LITERATURE

리포트 | 20페이지 | 6,000원 | 등록일 2007.11.01

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판소리계 소설의 형성

았지만, 현대들의 입으로 옮기기 시작하 야 申緯?張之琓 당시엔 벌써 상당한 체재를 갖춘 歌劇이 되었고, 趙在三?李裕元?尹達善 때 로부터 申在孝 때까지에 歌劇으로 완성된 모양이니, 正祖 시절 ... 의 창작자로서 단편적 설화들을 재창조하여 판소리를 구성하고 풍부하게 만들었고, 이것이 문자로 정착되어 기록문학인 판소리계 소설이 형성되었다라고 보는 입장이다.정노식은 판소리를 본격 ... - 판소리 문학작품-의 경우, 그것이 꼭 沈淸이어야만 할 필요는 없는 것이다. 둘째, 배경공간의 설정이나 명명은 상호 유기성을 지니고 이루어진 것으로, 이들의 명칭이 본질적이고도 본래

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.23

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규중칠우쟁론기 학습지도안

1. 학습목표'규중 칠우 쟁론기'는 디딤돌, 한교, 형설, 청문각 총 4종의 문학교과서에 수록되어 있는 작품이다. 이 보고서는 그 중 가장 많이 채택된 디딤돌 문학 교과서를 대상 ... 으로 하였다. '규중 칠우 쟁론기'는 대단원 Ⅲ. 문학 작품의 수용과 창작, (1) - 갈래에 따른 수용과 창작, 4. 수필문학의 수용과 창작, (1) 본질과 특성 단원에 수록 ... 되어 있다. 대상은 고등학교 2학년이며 배정된 수업차시는 1차시이다. 4. 수필문학의 수용과 창작 단원의 학습목표는 다음과 같다.1. 수필에 대한 올바른 감상력을 기르고 생활에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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우리말연구의 첫걸음 한국어조사

컨신-매디슨대학교동아시아어문학과임병진44Washington, DC하워드대학교현대어문학과제임스 데이비스43Washington, DC조지타운대학교아시아학 프로그램데이비드 스타인버그42 ... 오하이오주립대학교동아시아어문학과박찬응38Oregon포틀랜드주립대학교외국어문학과이마지37미국Oregon오리건대학교동아시아어문학과마조리 울러콧36미국Alabama앨라배마대학교현대언어 ... 캐나다웨스턴온타리오대학교현대어문학멜리타 애덤슨31미국lowa아이오와대학교아시아어문학과추안런 커30캐나다워털루대학교동아시아학존 크로슬리29미국Missouri워싱턴대학교-세인트루이스

리포트 | 78페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.08

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납함의 자서(서문)의 중어 원문과 번역문

《?喊》自序我在年??候也曾?做??多?，后?大半忘却了，但自己也?不以?可惜。所?回?者，??可以使人?欣，有?也不免使人寂寞，使精神的????着己逝的寂寞的?光，又有什?意味?，而我偏苦于不能全忘却，?不能全忘的一部分，到?在便成了《?喊》的?由。我有四年多，曾?常常，???乎是每天，出入于??..

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.10.21

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[문학교육]국어과 하위 과목으로서 문학의 위상(문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가?)

문학, 현대문학, 작문, 문법 과목 설정6) 5차 교육과정(1987)① 학생중심, 과정중심의 국어교육관 도입 ->교수학습 상황의 주체를 학습자로 봄② 언어수행의 결과보다 과정 중시 ... 문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가00000학번 000과 000Ⅰ. 서론1. 국어의 성격2. 국어의 목표3. 국어의 내용체계4. 국어교육과정의 변천Ⅱ. 국어과 하위교과 ... 로서의 문학1. 문학의 성격2. 문학의 목표3. 문학의 내용4. 문학의 교수 학습 방법5. 문학의 평가Ⅲ. 국어과 하위 과목으로서 문학의 위상1. 현 문학교육의 실태·문제점해결방안 모색

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03

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국경의 밤

『삼천리(三千里)』를 창간 주재하였고, 1938년 『삼천리문학(三千里文學)』을 발간하여 한국 문학 발전에 기여하였다. 그러나 1939년 총독 미나미[南次郞]의 「새로운 동양의 건설 ... 에, 또한 그것은 민족 소생에 대한 그의 신념의 소극적 발로라고도 생각할 수 있다.3) 전통의 부정과 계승 : 과거 우리 문학에 대한 파인의 자세는 일단 부정적인 것이라고 할 수 ... 있다. 그의 「愛國文學에 대하여」라는 평론과 「시조배격론」등의 글에서 고전문학에 대한 부정적 견해와 시조문학에 대한 혹독한 비판은 그가 과거의 문학에 대해서 어떤 태도를 지니고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.21

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소논문

VOYAGE2) LA REMPAILLEUSEⅢ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이번 학기 문학 강독을 하며 기 드 모파상의 작품을 많이 접하였다. 「En Voyage」와 「La ... ) 사실주의 문학 이론4) 프랑스 사실주의 문학의 전개2. 사실주의와 모파상1) 모파상의 문학론2) 플로베르의 가르침3) 모파상의 이론3. 작품 속에 나타난 사실주의1) EN ... 이 커져 이 논문을 통해 그와 그의 문학 속 사실주의 경향에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사실주의1) 사실주의의 개념사실주의의 원어인 realism은 실물을 뜻하는 라틴어

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27

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만무방으로 형상화되고 있는 지주-김유정의 [만무방]을 읽고

, 19943)이재선, 『韓國現代小說史』, 弘益社, 1979, p.3724)신동욱, 「김유정고」, 현대문학, 1969. 1, p.2945)만무방 : 염치가 없는 악한. 막되어 먹은 사람

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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강신재의 [젊은 느티나무]를 읽고

강신재의 「젊은 느티나무」를 읽고-이중적 삼각관계를 중심으로강신재의 「젊은 느티나무」는 두 개의 구조를 가지고 있다. 주인공인 현규와 숙희와의 관계가 그 중 하나이며, 현규 아버지와 숙희의 어머니의 관계가 그러하다. 현규와 숙희의 관계는 국내에서는 이뤄질 수 없는 관계..

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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[교육학]【A+】한국 교육의 전개

개화기와 일제 강점기교육 해방이후 미군정기와 정부 수립기 현대교육기 : 민주교육 / 새교육 정초기 6.25 동란후 교육 1960-70 년대 1980-90 년대 /2000 년대초 한국 ... 통한 설화와 문학의 번성 삼국시대 불교와 교육◀ 유교의 형식적 교육 經學思想 중국의 유교 문물과 사상 수용 ◀ 한자 보급 이두와 한글 창제에 영향 ◀ 관학 발달 국공립교육기관 ... 학생 포상과 회초리로 깨우치라 5-6 세의 동몽 / 아동 중심 / 성인 만학도 포함 2-3 명에서 40 명 정도의 학생 朝鮮의 書堂◀ 서당의 교육내용 : 강독 제술 습자 - 강독

리포트 | 55페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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단군신화 수업지도안

『단군신화』수업지도안I. 대단원 개관1. 「단군신화」학습지도안1) 단원명III. 민족 문학의 흐름1. 민족 문학의 형성(3) 단군신화2) 대상 : 고등학교 2학년3) 단원 설정 ... 의 이유문학작품의 한 민족의 삶과 정서가 깃들여 있는 문화의 총체라 할 수 있다. 우리는 문학작품을 읽으므로 우리나라 사람의 고유한 문화와 정서를 살필 수 있으며, 그로인해 우리 ... 다. 학생들이 우리의 건국 신화를 읽고 감상함으로 우리의 전통에 대해 생각해보고 또 그 작품 속에 내재해 있는 의의를 현대 지금도 여전히 통용될 수 있음을 깨달을 수 있는 좋은 기회

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12

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70~80년대 주요 참여시에 드러난 사회 부조리 고발적 성격과 민중에 대한 태도

연대의 의지결론서론참여시와 순수시, 한국 현대문학을 양분할 수 있는 가장 대표적인 기준이다. 정치적인 현실과 호응하여 문학을 자신의 이념을 드러내기 위한 하나의 매체로 삼 ... 현대시 강독70~80년대 주요 참여시에 드러난사회 부조리 고발적 성격과 민중에 대한 태도목차서론본론1. 전통의 계승과 부정정신 - 김지하1) 김지하 소개2) 을 중심으로3 ... 느냐, 아니면 사회적인 입장에서 초탈하여 문학을 영위할 것이냐. 이것이 참여와 순수를 나누는 보통적인 기준이다. 하지만 순수시와 참여시를 범주로 하여 시인들을 분류 했을 때 이는 성급한 일반

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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이태준의 [해방전후]를 읽고.

갑작스러운 해방에서 자주독립이란 무엇을 말하는가-李泰俊의 단편소설 「解放前後」를 읽고역사를 연구할 때 소설에서 나타난 당시의 모습을 간과할 수 없다는 이유를 이태준의 「解放前後」를 읽으며 생각해본다. 소설 속에서 나타나는 ‘현’이라는 인물과 이태준은 동일 인물로 보아도..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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4장 해석자

적인 학자가 둘이서 함께 복음서 내러티브들에 있는 문학적 요소들을 연구할 수 있을 것이다.현대 과학자들은 기적을 연구할 수도 해석할 수도 없다. 하지만 복음주의자들은 성경 기사 ... 를 내세우는 수많은 주장들과 함께 살고 있기 때문에, 몰간은 성경의 올바른 역사적인 강독만이 해석자 자신의 종교적인 전망을 뒷받침한다고 오만하게 주장한다. 그러나 해석학으로 하여금 혼합 ... 이나 절차를 채택하는 대신에, 신해석학의 주창자들은 현대의 정황에 관심을 집중한다. 이들은 본문의 해석을 통해서 오늘날의 삶을 이해하려고 하는 대신에 오늘날의 렌즈들을 통해 본문을 연구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.13

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현대 인문학(현대 인문과학)과 전쟁, 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘, 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육, 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화와 멀티미디어, 현대 인문학과 컨텐츠 분석

다. 이는 한국근현대문학사의 시기별 연구시점과 관련되어 있는 문학중심의 연구성과이다. 등을 통해서 6.25와 관련된 전쟁문학연구가 시도되고 있는 현상을 찾을 수 있는데, 이 또한 ... 현대 인문학(현대 인문과학)과 전쟁, 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘, 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육, 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화와 멀티미디어 ... , 현대 인문학(현대 인문과학)과 컨텐츠 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 전쟁Ⅲ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘Ⅳ. 현대 인문학(현대 인문과학

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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