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"현대문학강독" 검색결과 181-200 / 411건

  • 교과의 발달, 서양(그리스로마시대, 중세, 르네상스, 종교개혁, 근현대)과 한국(삼국시대, 조선, 현대)의 교과의 발달 과정, 교육내용 선정의 필요성과 원리
    교과로 채택그리스, 로마의 문학과 성서 문학, 어학교육3. 교육내용 선정의 배경르네상스 시대“그것은 자유인에게 가치롭다는 점에서 교양적이고, 또 고상한 도덕적 가치와 명성에 관계 ... 교육과정은 그 자체가 생활경험 (2) 교과는 우리 인간의 경험의 소산근대적 교육제도와 교과2. 교과의 다양화 20세기 생활중심 교육과정 20세기 중반 학문중심 교육과정 현대사회 ... : 지방격 : 유학중등교육기관(국립), 성균관 예비학교 (2) 교육내용 - 소학, 사서, 오경 등 - 강독, 제술, 습자 (3) 교육방법 : 경서암기삼국시대~조선시대4. 조선 3) 향교
    리포트 | 68페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12
  • [고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.
    되고 추진된 것이 바로 모더니즘문학이다.현대 문학의 중요한 특성 중의 하나인 도시적 생존 방식과 새로운 언어감각, 실험의식을 결합한 도시문학인 1930년대 모더니즘은 근대 도시 제 1 ... [방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장 파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술 ... 주의와 전통적 민족주의4. 문장파 예술가들이 우리 문학사에 끼친 영향Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론고전이란 시대를 초월한 가치가 있는 저작이라고 할 수 있다. 이러한 문학으로서 고전의 개념
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.15 | 수정일 2016.10.12
  • 1920년도 작품 분석- 한용운, 김억, 김소월, 이상화, 임화, 이장희
    현대문학 강독1920년도 작품 분석작품8) 꽃 싸움 / 한용운①시에 등장하는 ‘당신’은 사랑하는 임을 의미한다.②‘아니오십니까’라는 구절을 통해 ‘당신’이 ‘나’의 곁에 없 ... ’는 한숨보다는 정말 어이없고 절망적일 때 보이는 실소로 느껴진다.작품13) 빼앗긴 들에도 봄은 오는가 / 이상화①빼앗긴 들의 의미- 상실한 국토 →문학 작품 속의 상징②봄의 의미-광복 ... 과 희망 →문학 작품 속의 상징③질문-대답 형식의 시④‘답답워라’는 국권 상실의 비애를 나타낸 화자의 표현이다.⑤‘말을 해다오’라는 구절을 기점으로 봄의 모든 자연물이 대답을 한다
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01
  • 김지하 시인의 시와 시세계 - <타는 목마름으로>와 시집 <유목과 은둔>을 중심으로
    한국 현대강독시인 김지하의 시「타는 목마름으로 」와그의 시집『유목과 은둔』을 읽고 돌아본 한국 현대사와 시인의 삶목차1.서론?1-①)김지하 시인의 시집을 읽게 된 계기2.본론 ... 만장한 삶을 대하며?1-①)김지하 시인을 선택하게 된 이유고등학교 문학 수업시간, 나는 처음으로 김지하 시인의 시「타는 목마름으로」를 접하게 되었다. 당시 학교에서는 근현대사 과목 ... 주소」,「김지하 옛주소」를 거울삼아 시인이 돌아본 자신의 삶?2-⑤)「이화장 가는 길」을 통해 회고하는 김지하 자신의 젊은 날3.결론?3-①) 현대사의 격동기를 살았던 김지하의 파란
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.15
  • 루쉰의 소설과 계몽주의
    중국현대문학강독 중간고사중문과루쉰, 그를 계몽주의로 볼 것인가, 비계몽주의로 볼 것인가. 나는 그에 대해 조금이라도 공부를 했다면 그를 계몽주의자라고 부르는데 별로 오래 걸리
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.07 | 수정일 2013.12.24
  • ‘리딩으로 리드하라’ 독후감
    시간에 인문고전을 원서로 강독하고, 선배가 후배에게 철학고전을 권하고, 대학 4년 동안 고전 100권을 독파하겠다며 각오를 다지는 모습을 그리 어렵지 않게 찾아볼 수 있었다. 그러나 ... 다. 취업난과 부동산 광풍 및 재테크가 주된 관심사인 우리 사회에서 인문고전은 ‘돈 안 되는 책’, ‘현실성 없는 책’, ‘백면서생들이나 읽는 책’으로 치부되어왔다.그러나 작가는 현대 ... 이해하기 위해서는 ‘Reading’ 즉 문학고전을 통해서 인간의 마음을, 철학고전을 통해서 인간의 생각을, 역사고전을 통해서 인간의 삶을 이해해야만 ‘Lead’하는 사람이 된다고
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.08 | 수정일 2014.02.26
  • 평생교육에서 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례 및 이와 관련된 인문교육 발전방향 제시
    (맹자)로서 유학경전 강독을 통해 동양사상의 뿌리와 문사철의 지성을 탐색하며, 한문표현의 문학적 감상과 한자의 이해도 병행하고 있다. 여덟 번째, 한문교실(시경) 강좌로서 시경 ... 째는 문예창작(수필) 과목으로서 이 강좌에서는 한국수필의 대표적인 작가들의 작가론과 한국대표 명수필의 분석과 해설을 통해서 수필문학에대한 이해를 증진시키고, 수강생들의 내실 있는 창작 ... 로서 시를 비롯한 문학작품들을 접하면서 예술작품을 감상하는 능력을 키우며, 인생을 바라보는 혜안을 심화시키는데 목적이 있다. 여섯 번째, 풍수지리의 이해로서 자연법칙에 의한 지리학
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.03
  • 오빠의 탄생 - 식민지 시대 청년의 궤적
    기’의 의미를 지닌다. 물론 이러한 것들은 보편적으로 관찰되는 식민지 문학의 양상이다. 따라서 이 글의 문제를 한국 근대 문학사 전체를 설명하는 틀로 사용하려 한다.2. 오빠, 청년 ... 은 마음”을 매개하는 장치이다. 이는 청년의 핵심 형식이기도 하다. 임화 시에서 한 전형을 보이는 그것은, 근대 문학사의 위력적인 추진력이자 본질적 구조였다. 부모와 가문에서 ‘독립 ... 의 속에서 일어나는 막을 수 없는 요구”를 문학과 예술로써 더욱 구체적으로 매개했고 이때 ‘문학 청년’라는 단어와 더불어 예술과 문학은 청년의 활동으로 확정된다. 동인지는 청년
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08 | 수정일 2021.01.22
  • 이해조의 「자유종」과 안국선의 「금수회의록」의 작품 설명과 작품에 드러난 개화기 정치의식
    적으로나 문학적으로 온건 개화파의 면모를 보이는데 적지 않은 영향을 준다.그는 어려서 한문 공부를 하여 진사 시험에도 합격했으나 신학문에 관심을 두어 고향인 포천에 청성제일학교(靑城第一學校 ... )를재하면서 본격적인 문학 활동을 시작하였고, 주로 양반가정 여인들의 구속적인 생활을 해방시키려는 의도로 실화(實話)에 근거하여 소설을 썼다.1907년 대한협회(大韓協會)와 1908 ... 대에 이르러서는 보수적 유생으로 퇴행하는 변화를 보이고 ‘대동기문회’같은 친일 단체에 적극 참여하여, 문학 외의 사회 활동을 통하여 친일 세력의 중심부에 선다.대표작이라 할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.13
  • 1930~40년도 소설 분석-
    현대문학 강독1930~40년도 소설 분석작품51) 만세전 / 염상섭-전문을 읽고 분석함①조부(조의관)-식민지 조선에 자리잡은 근대가 봉건적인 유체(남아있는 옛날 제도)와 결합 ... 작가 시점④1일 동안의 여로(旅路) 형식으로 구성됨⑤고현학(현대적 일상생활의 풍속을 면밀히 조사 탐구하는 행위)수법 적용*구보씨가 소재를 찾기 위해 돌아다니는 것 자체가 소설
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01
  • [근대교육사] 근대교육의 역사(발전과정) - 근대의 교육철학(문예부흥기, 종교개혁기 근대후기, 조선시대의 교육)
    에서부터 창의의 문법과 명작들을 가르친 것은 고전과 성서문학과의 조화를 의미하고 있는데 그것은 반중세, 반기독교적인 교육이 아니라는 것을 의미하는 것이다. 그 외에도 문법과 키케로 강독 ... 주의 교육은 교회 지도자 양성에 목적을 두었다. 교육내용은 중등교육이 라틴어, 그리스어, 고전문학, 수사학, 역사 등을 5년 내지 6년간에 걸쳐 가르쳤고, 고등교육 7년 내지 9년 ... )와 라블레(Rabelais), 밀톤(Milton), 몽테뉴(Montaigne), 로크(Locke), 베이컨(Bacon) 그리고 현대교육의 예언자로 불리우는 코메니우스(John Amos
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.09
  • 광염 소나타 - 광기로부터의 예술
    목차광기로부터의 예술, 「광염 소나타」Ⅰ. 김동인에 대하여1. 작가 김동인의 행적2. 한국 문학사적 업적Ⅱ. 작품 「광염 소나타」에 대하여1. 핵심 정리 및 작품 소개2. 인물 ... 여 문학의 길을 택하였다. 그 당시 우리나라에는 춘원 이광수 선생의 「무정」이 있었을 뿐, 순문학 작품은 아직 형태조차 없던 시대였는데 김동인은 기미독립운동이 전개되던 1919년 ... 에 독립만세의 봉화가 터지기보다 한 달 앞서 도쿄에서 순문학잡지 『창조』를 발간하였다. 이후 김동인은 30여 년간 오로지 문학의 길로만 정진하였다. 그러나 김동인의 문학적 생애
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.08 | 수정일 2021.01.22
  • [고전소설강독]일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.
    추천을 통해 등단했던 작가군에 속한다고 볼 수 있는데,『문장지』자체의 수준 높은 성격과 이후 추천 시인들의 면면들을 살펴볼 때, ‘문장’이 우리 근현대 문학사에 기여한 바는 실로 ... 교과목명고전소설강독접수담당자(날 인)국어국문 학과성 명성 적(등급)학 번-채점교수(날 인)제목유 형공통일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장 파 예술 ... 가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 1940년대의 문학적 상황과 다양한 대응2. ‘문장파’와 ‘전통적 민족주의’3. ‘문장파’가 견지
    방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.08
  • 채만식과 이태준
    현대소설강독 과제 3-2. 채만식과 이태준국어교육과 201211543 이례희채만식1. 채만식의 약력출생~사망 : 1902.6.17.~1950호 : 백릉(白菱), 채옹(采翁 ... 아 주리고 주제를 강화하였다.-문학사적 의의1938년 1월부터 9월까지 에 연재된 중편소설. 처음 발표할 당시의 제목은 이었으나, 단행본으로 출간되면서 로 바뀌었다. 1930년대 ... 부터 어려운 가정형편 속에서 수학하였다. 1920년 휘문고보에 입학해 이병기의 지도 아래 고전문학의 교양을 쌓았고, 동맹휴학을 주도하다 퇴교를 당했다. 1925년에는 에 를 써 등단
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.04
  • 학업계획서우수예문
    에서의 보다 더 깊이 있는 공부를 위해 원서 강독이 지장이 없을 정도로 Toefl 600점 이상을 목표로 외국어 공부를 할 것입니다. 그리고 무엇보다 꾸준히 문학과 철학 분야의 책 ... 예과12. 인문계열13. 자연계열14. 전기공학부15. 지리교육과16. 화학공학부17. 경기대 한국·동양어문학부18. 고려대 교육학과19. 고려대 법학과20. 고려대 사회학과21 ... 으로도 열심히 공부하겠습니다. 그리고 인터넷을 통한 최신 논문 검색과 정보 습득을 위해서도 영어 공부를 병행할 것이며 과학 잡지를 통해 현대 과학의 흐름이나 시대의 흐름 파악
    자기소개서 | 68페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.16 | 수정일 2015.11.22
  • '성경을 어떻게 읽을 것인가' 요약/서평
    신학강독(성경을 어떻게 읽을 것인가/ 고든 피 더글라스 스튜어트 저) 내용요약 및 독서평성경을 어떻게 읽을 것인가How to Read the Bible〔내용요약〕1. 서론 ... 에 곁길로 가기도 하고 잡다하고 낯선 사상들로 본문을 이해하기도 한다.예를 들어 현대 문화 속에 사는 사람이‘십자가’라는 말을 들으면, 그는 수세기 동안 내려 온 기독교 미술과 상징 ... 다음에는 바울이 답한 내용의 주제를 암시하는 핵심 단어와 반복되는 문구들도 따로 기록해 두라.2. 문학적인 문맥예를 들어 고전 1:10-4:21의 논쟁을 설명해 보자.1) 각 문단
    리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.10.02 | 수정일 2019.09.07
  • 이효석 단편 전집의 줄거리와 근대 도시에 관한 묘사
    REPORT『이효석 단편 전집』의 줄거리와근대 도시에 관한 묘사교 과 목:현대소설강독담 당 교 수:학 과:학 번:이 름:제 출 일:2013. 10. 231.『이효석 단편 전집 ... 으려는 일본인 박물관 관장과의 갈등을 그리고 있는데, 그 당시가 일제의 식민 치하였다는 점을 생각한다면 이를 일제 통치를 반대하는 성격을 지닌 저항문학의 일부라 칭해도 그다지 무리
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.11.13
  • 대학자소서-학업계획서
    기 위해 다양한 교양수업을 수강하려고 합니다. 경희 대학교 국어국문학과에 제가 참여하고 싶은 수업에는 ‘한국 민속학’, ‘고전소설강독’, ‘국어어휘론’, ‘문학과 문화콘텐츠’ 등 ... 적으로 참여 할 것입니다. 물론 어휘나 문법이 어려울 것이라는 것은 알지만 제가 배워야 할 것들의 기초라고 생각합니다. 그리고 문화학의 ‘한국현대문화론’, 한문학의 ‘한문과 고전문학’ 등 ... ’, ‘중국현대문학’ 등의 수업을 통해 다양한 중국역사와 문화에 대한 더 많은 지식을 얻고, 제 목표인 한국과 중국의 문화교류에 큰 힘을 보탤 것입니다 보탤 것입니다. 또한 농촌봉사활동
    자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.17
  • [고전소설강독 3공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 ‘문장’파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오
    [고전소설강독 3공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 ‘문장’파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 지로서 일제강점기말 일제의 민족문화 말살 정책 시행중에서 탄생한 전통 문예지다. ‘한중록‘, ’도강록‘, ’인현왕후전‘ 등의 우리 민족고전의 작품들을 발굴하여 민족문학 계승 발전 ... 때 나온 것 중 조선문학 연구론, 한글 비교연구, 조선 소설사, 개요 등이 있다. 따라서 ’문장’은 민족혼을 바로 세우고 민족문학의 계승발전을 위해 노력을 기울인 문학지다. 또한
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.23
  • 중국인 학습자를 위한 한국고전문학교육 방안에 대한 연구-<춘향전>을 중심으로
    에도 어려움이 없다. 은 현대에 드라마, 영화, 오페라, 애니메이션, 창극 등 다양한 장르로 재창작된 작품을 통해 문학적인 가치는 물론이거니와 대중들의 흥미와 관심을 끌 만한 작품임 ... 애정관계 등을 외국인학습자가 쉽게 이해하고 흥미 있게 받아들일 수 있을 뿐만 아니라 현대에 걸맞게 재창작되어 자연스럽게 향유되고 있기 때문에 외국인 학습자를 위한 문학 교육 중 ... 에서도 고전문학 교육은 필수적이라 할 수 있다. 특히 은 현대 이르기까지 끊임없이 판소리, 영화, 연극, 드라마, 소설, 시 등 다양한 장르로 재생산되고 있다는 것만으로도 생산자
    논문 | 25페이지 | 8,500원 | 등록일 2018.01.25
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2025년 08월 12일 화요일
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