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"학문목적 한국어 학습자" 검색결과 241-260 / 1,495건

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    한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두가지 이상 들어서 제시하세요
    하는 학문이다. 흔히 세계의 언어를 어순에 따라 영어처럼 주어-동사-목적어가 되는 언어인지 한국어처럼 주어-목적어-동사 순으로 되는 언어인지 등을 조사하여 세가지 유형별 언어 ... 는 정관사나 부정관사의 사용에 어려움을 겪는 경우, 거꾸로 영어를 모국어로 하는 사람들이 한국어를 배울 때 영어에는 없는 주격, 목적격 조사 등의 사용에서 겪는 어려움은 언어 간 ... 다.또한 한국어 학습자가 ‘먹어요. 많아요’와 같은 용언의 활용 규칙을 불규칙 용언에도 그대로 적용하여 ‘추워요(X), 덥어요(X)’라고 하는 경우도 있다.학습자의 모국어와 학습
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.01
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    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.
    학습자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문 ... 수모사율기존 자료를 학습자의 언어로 수정하지 않은 경우성실성과제주제를 모두 포함하고 있는가? 정해진 분량으로 작성하였는가?참고문헌을 작성하였는가?30학문성(논리성)과제의 내용 ... 되기도 합니다.2. 한국어이 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 합니다. 말하기를 통해 학습자의 발음이 정확성을 알 수 있습니다. 학습자가 구사하는 발음이 얼마 정확한가 하는 점은 학습
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08
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    한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)
    목적 한국어 학습자라고 하며, 국내 대학에 진학하여 전공과목을 공부하기 위해 한국어를 배우는 학습자를 말한다. 학문 목적 한국어 학습자는 이미 대학에 진학하여 전공과목을 수강 ... 으로 구성되어야 한다.(2) 여성결혼이민자여성결혼이민자는 한국인 남성과 결혼하여 한국에서 결혼 생활을 하는 여성을 의미하며, 한국에서의 정착을 목적으로 한국어 학습에 대한 열의가 높 ... 는 한국어학습하려는 일반 목적 외국인보다 문화적 충돌로 인한 생활의 불편함과 언어적 소통의 어려움이 더 심하다고 할 수 있다. 외국인 근로자들의 한국 문화 학습의 필요성은 그
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30
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    격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.
    과목명 : 외국어로서의한국어학개론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습 ... 자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문 ... 수모사율기존 자료를 학습자의 언어로 수정하지 않은 경우성실성과제주제를 모두 포함하고 있는가? 정해진 분량으로 작성하였는가?참고문헌을 작성하였는가?30학문성(논리성)과제의 내용이 논리
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08
  • A+_배론_외국어로서의 한국어교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해
    ’와 ‘한국어 교재’의 차이점을 ‘외국어로서의 한국어교재론’ 강의 내용과 기타 논문, 도서 자료를 참고하여 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체 순으로 구분하여 기술 ... 가 다문화 사회로 변모함에 따라 한국어 교육의 대상인 결혼이주여성, 이주노동자 등 한국어 교육 대상의 자녀들과 같이 다양한 유형의 학습자가 증가하게 되었으며, 이외에도 다양한 목적 ... 을 가진 한국어 학습자가 증가하여 한국어를 모어로 하는 화자와 그렇지 않은 화자와 같은 이분법적 구분이 모호해지고 있다.2. 목적과 기능교과서와 교재는 교육 환경과 대상에게 가장 적합
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.31
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    외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가 (1)
    다.① 대체로 대학 부설기관을 통해서 발달② 기초적인 의사소통을 바탕으로 학문적, 특수목적으로 다양화③ 한국어 교육 이론이 구축되기에 앞서 현장에서 실제적인 내용부터 개발④ 외국어 ... 에 대해 자세하게 살펴본다.2. 본론(1) 한국어 교육의 목표한국어 교육의 목표는 아래와 같이 크게 네 가지로 나눌 수 있다.① 기본적인 의사소통간단한 의사소통을 목적으로 한국어 ... 있다.② 한국어 정보의 이해학습자들이 한국어 관련 정보를 적절하게 이해하고 다양한 정보를 바탕으로 한국어를 활용할 수 있는 능력을 기르는데 있다. 한국어 교육은 여러 텍스트를 읽히
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24
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    '국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    자료 유형의 차이를 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 자세히 다룰 예정입니다.국어 교과서와 한국어 교재는 언어 학습을 지원 ... 한 교재는 학습자가 실제 생활 상황에서 한국어를 사용할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다.2. 목적과 기능1) 국어 교과서: 국어 교과서의 목적은 학생들에게 국어 언어와 문학 ... 으로 다룹니다. 학습자들의 실생활 의사소통 능력을 향상시키기 위해 다양한 상황과 주제를 다룹니다.본론에서 살펴본 바와 같이, '국어 교과서'와 '한국어 교재'는 각자의 특성과 목적에 따라
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.14
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용,교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    에서의 적절한 의사소통 연습 활동교육 자료‘비즈니스 한국어’ 사용2.학문 목적 한국어 교육가)학문 목적 한국어 교육의 대상한국어학문을 하는 학문 목적 한국어 학습자는 2000년대 ... 에서 2012년도이고, 그 수는 각각 2010년도(60,000명), 2011년도(63,653명), 2012년도(60,589명)이다.엄혜영(2008)에 따른 학문 목적 한국어 교육 학습의 대상 ... 한국어 교육의 내용과 방법은 일반 목적 한국어 교육내용과 방법과는 차이가 있다.학문 목적 한국어 학습자는 일반 목적 한국어 학습자보다 전문적인 한국어의 능력이 요구되므로,이에 맞
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.06
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    과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.
    고급에서도 쓰기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등 외국어로서의 한국어 교육 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습 ... 자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3. 기관견학, 독서, 동영상 시청 등 학습자의 주관적 견해를 서술하는 부분은 학문
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
  • 외국어로서의 한국어 교육 개론-장외선
    한국어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고, 이를 통해서 한국어를 효율적으로 교육하고 학습하는 방안을 연구하는 학문이다.한국어 교육의 목적은 두 가지로 크게 나눌 수 있 ... 목적한국어 교육의 특징A. 학문 목적한국어 교육의 특징1) 학문 목적학습자란 국내 대학에 진학하여 전공과목을 공부하기 위한 목적으로한국어를 배우는 학습자를 말 ... 으로 귀국하는 유학생들이 많아지고 있다.* 학문 목적 한국어 교육은 언어 교육의 내용이 일반목적 한국어와 상당히 차이가있기 때문이다.3) 학문 목적 학습자목적* 한국어로 진행
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16
  • 외국어로서의한국어교재론_한국어교육의 현황과 한국어 교재의 개발 특징을 종합적으로 분석하여 추후 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 근거를 바탕으로 제시하시기 바랍니다.
    자는 학령기 학생부터 성인 학습자까지 폭넓은 층위에서 나타난다.이런 흐름은 한국어 교육이라는 학문 분야에도 깊은 변화를 가져오고 있다. 초보 수준에 적합한 학습 자료부터 고급 수준 ... , 한인 후손, 한국어 능력을 업무에 바로 활용해야 하는 전문가 등 목적과 필요가 확연히 다르다.이런 상황에서 학습 단계별 맞춤형 교육이 중요해졌다. 초급 단계에서는 한글 자모 체계 ... 도 존재한다. 학습 목적이 비즈니스 한국어나 전문 분야 연구인 경우, 일반 회화 위주 교재로는 충분하지 않다. 지역별 학습자가 공유하는 언어적·문화적 배경이 다르므로, 동일한 교재
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
  • [한국어교육과정및교수요목설계] 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목
    시험 (TOPIK: Test of Proficiency in Korean)은 외국인의 한국어 능력을 체계적으로 평가하기 위해 국가에서 시행하는 표준화된 시험이다. 한국어 학습 ... 자, 유학생, 이민자, 외국인 노동자 등 다양한 목적을 가진 응시자들을 대상으로 한국어 사용 능력을 평가하며, 그 결과는 입학, 취업, 체류 자격 등 여러 제도적 요구에 활용된다. 다양 ... 되며, 지금까지는 교육부 산하 국립국제교육원이 주관하는 공식 시험이었다. 이 시험은 한국어 학습자들의 언어 사용 능력을 진단하고, 특히 한국 사회와의 실질적인 의사소통 능력 여부
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 학문목적 한국어 교재의 비평 쓰기에 대한 분석과 제언 (A Study on Writing Critique in KAP Textbooks)
    한국문예창작학회 박나리
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
  • 한국문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자)
    한국어 학습자라고 하며, 국내 대학에 진학하여 전공과목을 공부하기 위해 한국어를 배우는 학습자를 말한다. 학문 목적 한국어 학습자는 이미 대학에 진학하여 전공과목을 수강 ... 하면서 한국어학습하는 학습자와 교환학생, 대학 진학 전 한국어학습하고 있는 학습자를 모두 포함한다.학문 목적 학습자한국어로 진행되는 강의 내용을 이해하고 주어진 과제를 잘 수행 ... 될 수 있도록 대학의 학업문화가 교수요목 설계 시 고려되어야 한다.④ 학문 목적 학습자들이 한국어로 자료 검색이나 도서관 이용 등 교육적 맥락의 생활문화 활동이 교수요목 설계 시 고려
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.14
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    한국어교육 교수법의 개념과 특징
    결혼 이민자의 증가로 한국어 교육의 수요가 계속적으로 늘어나고 있는 상황이다. 뿐만 아니라, 한국어 교육의 수요자 층 또한 일반 대중으로 확대되었고, 단순히 학문 목적의 교육 ... 되어야 한다는 것이다. 또한 일반 목적, 학문 목적, 직업 목적학습학습 목적의 변인도 고려되어야 한다. 따라서 각각의 변인에 맞게 선택되고, 경우에 따라서는 두 가지 이상 ... 에서 벗어나 취미 목적으로 그 교육의 목적도 다양해지고 있다. 그렇다면 이전과 다른 양상의 한국어 교육 열풍에 맞춰 우리는 어떠한 교수법을 개발하여 한국어 교육에 적용시켜야 할 것인지
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10
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    한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명하기
    주어-목적어-동사(SOV) 어순을 따릅니다.예) 한국어: 나는 밥을 먹습니다.예) 일본어: 私はご飯を食べます。(わたしはごはんをたべます)-조사의 사용: 두 언어 모두 문장에서 단어 ... 의 역할을 명확하게 하기 위해 조사를 사용합니다.예) 한국어: 책을 읽습니다. (목적격 조사 “을” 사용)예) 일본어: 本をみます。(ほんをよみます) (목적격 조사 “を” 사용) ... 을 상대적으로 적게 사용하며, 부드러운 발음이 많아 학습자들이 쉽게 익힐 수 있습니다.예) 한국어: “가” / 일본어: “か(카)”예) 한국어: “타” / 일본어: “た(타)”3
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.14
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    국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오
    학습자의 수준과 나이, 목적에 맞 게 한국어의 의사소통 능력을 높이는데 그 제작 의도가 있다고 하겠습니다.이를 제작함에 있어 한국어 이해 교육론에 맞추어 의사소통 과정에서 이해 ... 가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 학습대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하려고 합니다.Ⅱ. 본론1. 학습 대상에 있어서의 차이점국어 ... 교과서와 한국어 교재에 있어서 학습 대상에 있어서 어떤 차이점이 있는지 살펴 보 려고 합니다. 우선 누가 가르치는지는 대해서 국어 교과서의 경우는 한국인 국어 교사라 고 한다면
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31
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    한국어 교육이란 무엇인가
    든가 학습 목적의 맞게 가르친다든가, 학습자에게 적절한 교육과정을 가지고 가르치는 체계를 가지고 있다.학습자의 연령 지식 정도 한국어 학습 복석, 한국 학습의 목표 기간 한국어의 유창 ... 도 혹 구지능력, 학습자목적 등이 모두 고리되어 이상적인 교육과정에 따라 교수요목이 만들어지며, 이에 따라 교재를 제작하게 된다. 한국어교육은 한국 내에서 이루어 질 수도 있 ... 학습하고 보존하기 위한 제도적, 재정적, 교육적 지원을 한다.3. 한국어 교육의 목표외국인이 한국어를 배우려는 목적은 다양하다. 한국 내에서 영어를 배우는 경우에는 영어는 어쨌든
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13
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2025년 09월 06일 토요일
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