"따돌림 프로그램"의 검색결과 입니다.

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학교폭력사례 학교사회복지론 어울림프로그램 청소년기섭식장애 청소년복지론 학교폭력 ppt 실습목표성취도 집단따돌림 상담

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"따돌림 프로그램" 검색결과 241-260 / 6,400건

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최근 기관에서의 생활지도의 필요성이 증가한 이유를 최근 사회변화와 관련하여 서술하시오

다. 그렇기 때문에 장기적인 노력이 필요한 것이다. 그와 같은 프로그램 설계 및 실행을 통해 ‘역지사지’의 마음을 알도록 하는 것이 중요하다. 더불어 집단따돌림 발생을 빠른 시간 내 ... 발견되는 것이 바로 육체적인 폭력과 따돌림인데, 사실 육체적인 폭력보다 더욱 위험한 것이 바로 따돌림이다. 특히 집단따돌림의 경우 차후 큰 문제를 발생시킬 수 있다. 그렇기 때문 ... 에 교사의 면밀한 관찰과 주의가 필요하다. 그렇다면 집단따돌림을 효과적으로 해결하고 유아의 인성을 올바르게 교육하기 위해서는 어떤 방안이 필요할까? 특히 보육기관에서 발생 되는 따돌림

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오.

위해서는 지속적인 노력이 필요합니다. 이를 위해 학교나 지역사회에서는 정기적인 교육과 프로그램을 실시하여 집단 따돌림 예방 및 대처 능력을 함양하고, 이를 위한 체계적인 지원체계 ... 우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있 ... 에서는 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상에 대해 생각해 보고, 이를 해결하기 위한 방안을 제시하겠습니다.집단 따돌림은 특정 집단이 다른 집단을 배제하거나 차별하는 문제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.17

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청소년복지론 과제_최근 청소년 영역에서의 가장 심각한 이슈 중 하나는 학교폭력으로 자살사건의 원인이 되기도 하며 범죄행위임이 알려져 충격을 주고 있습니다. 이런 범죄행위로 인해 피해 학생의 생명과 신체의 안전에 위협받는 학교폭력의 유형과 원인에 대해 설명하시오

, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 ... 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 여기서 주목할 점은 신체적인 폭력만이 학교폭력으로 간주되는 것이 아닌 명예훼손, 공갈, 따돌림 그리고 정보통신기기인 인터넷, 휴대전화 등 ... 을 이용해 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나 허위사실, 개인정보를 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 사이버 따돌림까지도 학교 폭력 범주에 포함

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.11 | 수정일 2023.05.13

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청소년과폭력

청소년과 폭력Contents 집단 따돌림 청소년 자살 - 집단 따돌림의 개념 - 청소년 자살의 개념 , 특징 - 집단 따돌림의 원인 - 청소년 자살의 원인 , 문제 - 집단 ... 따돌림의 현황 - 청소년 자살 현황 - 집단 따돌림의 해결방안 - 청소년 자살의 대처방안 학교 폭력 - 학교폭력의 개념 - 학교폭력의 원인 , 문제 - 학교폭력의 현황 - 학교폭력 ... 의 해결방안Chapter 1. 집단 따돌림(1) 정의 - 집단 따돌림 : 한 사람 혹은 한 집단이 반복적으로 일정기간 동안 특정한 위해 유형이 될 때까지 한 사람을 괴롭히는 것

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.09

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학교폭력 예방과 관련된 대처방법 고안

고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교폭력이란학교내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림 ... , 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위(학교폭력 예방 및 대첵에 관한 법률 2012)2. 학교폭력의 종류1 ... 인지 민감도 저하9) 집단 따돌림과 괴롭힘의 지능화10) 여학생 폭력의 증가11) 사이버 폭력의 증가4. 학교폭력의 실태·조사 결과,?전체 피해응답률은 1.1%로,?2020년 조사

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.10.21

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청소년기의 정신건강문제의 중요성과 문제점을 논하고 사회복지적 측면의 개입방향에 대하여 서술하시오

나 프로그램을 개설하여 부모들이 참여하게 하여 자녀가 따돌림이나 폭력을 당했을 시, 어떻게 해야 할지에 관해 학습하게 하는 것이다. 이를테면, 자녀가 학교에서 다수의 학생에게 폭력을 당했 ... 기도 하다. 왜냐하면, 학교에서 자기 자신밖에 모르는 일부 청소년들이 마음에 안 드는 한 친구를 따돌림하고 폭력을 일삼고 돈을 뺏고, 또, 다수의 청소년이 게임에 중독되어 종일 ... 휴대폰만 들고 있기 때문이다. 특히, 요즘 집단 따돌림과 게임 중독은 찾아보기 어렵지 않은데, 전자는 다수의 학생이 한 학생을 의도적으로 괴롭히고 고립되게 하여 사회적으로 문제가 된다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

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학교폭력 예방 국외사례

실태조사 이후 처방된 ‘학교폭력 예방 및 근절 프로그램(Bullying Prevention Program)’은 현존하는 따돌림 문제를 감소시킬 뿐 아니라, 새로운 문제의 발생 ... 을 예방하기 위한 프로그램으로서, 전 세계 16개국 이상에서 실시되어 왔던세계적으로 가장 널리 알려진 프로그램 중 하나이다. 이 프로그램에서는 따돌림 문제에 대한 다양한 정보를 제공 ... 1. 핀란드의 Kiva Koulu프로그램https://www.youtube.com/watch?v=DOt0AK7meT0핀란드의 키바 코울루 프로그램(Kiva Koulu

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.09

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교육심리학(교육현장에서 극심한 집단 따돌림)

.다섯째, 가해학생과 피해학생을 위한 지속적인 인성교육을 실시한다. 따돌림은 대부분 초등학생 및 중학생 등 저학년에서 발생하는 경우가 많다. 따라서 학년 초기부터 지속적인 인성프로그램을 실시하여 학생의 정서를 순화하는 것이 필요하다. ... 과 목 명 : 교육심리학주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 ... 다. 과거 청소년들 사이에서 짓궂은 놀림이 미성숙한 자아정체성에 따른 장난이었다면, 현대 사회에서는 한 학생을 대상으로 장기간 행해지는 ‘집단 따돌림’의 피해사례가 증가하고 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.07

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학교사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구라고 생각하시나요. 어떤 특징을 가졌는지, 어떤 이유에서 집중지원이 필요한지 의견을 나눠봅시다

기 때문에 집단 따돌림 피해학생에 대한 집중지원이 당연히 필요한 것이다.-사회생활에 부적응 할 확률이 높다.일전에 세상에 이런 일이라는 프로그램을 본 적이 있다. 당시 집에서만 7 ... 사회복지사가 집중적으로 관심을 가지고 지원해야 할 취약계층 학생은 누구이며 어떤 특징을 가졌는지에 대해 기술하기2. 어떤 이유에서 집단 따돌림 피해학생에 대한 집중지원이 필요한지 ... 에서 성장할 수 있도록 돕고 있지만 매년 가출청소년 및 학업중단 청소년, 집단 따돌림 피해 청소년은 증가하고 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 학교사회복지사가 집중

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.06

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현대를 살아가는 현대인들이 경험하는 적응상(가정,직장,학교 등)의 어려움은 어떤것이 있는지 사례를 들어 설명하고, 이에 대한 상담의 필요성과 개인이 겪는 문제별로 어떠한 상담 방법이 적용될 필요가 있는지 기술하시오.

. 더불어, 학교 내 따돌림과 같은 사회적 문제는 학생들의 자존감 저하와 정신적 고통을 유발할 수 있어, 학교 상담의 중요성이 강조되고 있다.이처럼 현대인이 경험하는 적응 ... 한 형태와 가족 구성원의 개별적인 요구를 반영한 맞춤형 상담 프로그램의 개발도 중요하다. 예를 들어, 맞벌이 부부를 위한 시간 관리 및 역할 분담 상담, 조부모와의 관계 개선을 위한 ... 세대 간 소통 상담 등이 필요하다. 이러한 상담 프로그램은 가족 구성원들이 서로의 역할과 책임을 명확히 이해하고, 협력하여 문제를 해결할 수 있는 기반을 마련해준다.나. 직장 내

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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다문화 가정 한국어 교육의 문제점과 대안

아이들로부터 따돌림이나 차별을 경험할 수 있으며, 이는 그들의 자존감과 정서적 안정에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.4) 경제적 어려움다문화 가정은 종종 경제적 어려움에 처해 있 ... 거나 한국어로 된 학습 자료를 이해하는 데 어려움을 겪을 경우, 아이는 학업에서 어려움을 느끼게 된다.2) 교육 자료와 프로그램의 부족다문화 가정을 위한 특화된 한국어 교육 자료 ... 나 프로그램이 부족하다. 이는 다문화 가정 아이들이 자신에게 맞는 교육을 받기 어렵게 만든다. 현재 대부분의 한국어 교육 프로그램은 한국어를 모국어로 사용하는 아이들을 대상으로 설계되어 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.09

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아동건강증진 chapter 2 정리

게 하자아동학대 예방프로그램의 유형1차적 예방프로그램정보제공사업: 정보 게시판 설치, 사이버 상담실교육훈련사업: 신고의무자 교육, 교육과정에 폭력 추가, 초중고 부모교육, 아동학대 ... 예방 캠페인, 공익광고 방송2차적 예방프로그램인식증진 프로그램: 부모교육실시태도개선 프로그램 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화 등행동개선 프로그램: 분노조절 훈련 ... . 부모역할 훈련, 효과적인 의사소통 훈련 등환경개선 프로그램: 가정지원서비스 제공가정방문 서비스: 출장서비스로서의 가정방문서비스 제공3차적 예방프로그램학대부모 개개인에 대한 치료

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.25

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학교폭력의 실태를 제시하고, 국내외 학교폭력 예방프로그램에는 무엇이 있는지 조사하여 소개한 뒤 이를 종합하여 학교 폭력 해결을 위해 나아가야 할 방향에 대하여 본인의 의견을 서술해 보시오.

과목: 학교사회복지론주제: 학교폭력의 실태를 제시하고, 국내외 학교폭력 예방프로그램에는 무엇이 있는지 조사하여 소개한 뒤 이를 종합하여 학교 폭력 해결을 위해 나아가야 할 방향 ... 에 대하여 본인의 의견을 서술해 보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 학교폭력의 실태2-2) 국내외 학교폭력 예방프로그램2-3) 학교폭력 해결을 위해 나아가야할 방향3. 결론4 ... . 참고문헌1. 서론최근 학교폭력으로 인한 다양한 문제들이 발생하고 있다. 그 중 대표적인 예시는 집단따돌림으로 인한 문제이다. 하지만 이러한 문제에 대하여 우리사회는 적절한 인식이 되

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.08

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[A+] 정신간호학- 주요우울장애 치료적 의사소통 기록지

(1회)비만으로 인한자존감 저하부모님의 맞벌이따돌림지지체계의 부족형제·자매 부재대인관계 결핍무력감가족력자살위험성주요우울장애운동부족2. 대상자 사례연령: 19성별: 여자신장 ... )로 인해 어릴 때(15세)부터 따돌림을 당함. 스트레스에 취약한 성격이며, 계속되는 따돌림에 극심한 우울감과 무기력함을 호소함. 자존감 저하, 수면시간 감소, 운동부족의 증상 ... 도 보임. 특히 학교와 같이 사람이 많은 곳을 가기 싫어함. 대상자는 따돌림과 형제자매의 부재, 부모님의 맞벌이로 인해 지지체계가 부족하여 사회적으로 소외감을 느끼고 스트레스를 해소

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.22

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[상담심리학] 자신이 관심 있는 상담 대상 (아동, 청소년, 성인, 노인, 장애인 한부모 가족, 부부, 다문화, 군상담, 위기상담 등) 을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하시오.

하며, 그 형태도 매우 다양하다. 부모의 이혼, 가족의 경제적 문제와 같은 가정 내 문제는 아동에게 불안을 초래하고, 학교에서의 따돌림이나 학업 스트레스는 정서적 안정감을 해치 ... 할 수 있도록 지지하는 역할을 해야 한다. 반면, 공적 차원에서는 학교 상담 프로그램, 지역사회의 심리적 지원 체계, 전문적인 치료 프로그램 등을 통해 보다 체계적이고 구조적인 ... 감을 해칠 수 있다. 예를 들어, 시험 성적에 대한 두려움이나 교사로부터의 질책은 아동에게 부정적인 자기 개념을 형성하게 만들 수 있다. 또한, 또래 관계에서 따돌림이나 소외

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.09

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좋은 가설의 요건에 맞게 실제 가설을 작성하고 독립변수와 종속변수를 측정가능한 형태로 조작정 정의

많이 노출시킬 것이다.- 가설에 사용된 독립변수 : 청소년의 가출 척도는 총 가출 유형 5개 항목(시설과 프로그램, 서비스를 이용하지 않는 노숙형, 구속을 실헝하는 거부형, 집 ... 으로 구성하여 청소년의 자살생각 정도를 측정한다.5. 가설 5가설 : 초등학생의 따돌림 경험은 동조에 영향을 미칠 것이다.- 가설에 사용된 독립변수 : 집단따돌림 척도는 총 0문항 ... (관계상 따돌림 : 4문항, 명백한 따돌림 : 5문항)으로 구성하여 집단따돌림을 측정한다.- 가설에 사용된 종속변수 : 동조유형을 측정하기 위해 가해자 동조집단, 피해자 동조집단

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인에 대해 비교하시오.

및 집단 따돌림신체적·언어적 폭력뿐 아니라 사이버 괴롭힘 등도 포함된다. 지속적인 괴롭힘은 심한 정신적 외상을 초래하며, 자살 사고로 직결될 수 있다.③교사와의 갈등 또는 무관심청 ... 적 안정감을 제공한다. 상담이나 비공식적인 대화를 통해 위기 청소년을 조기 발견할 수 있다.②생명존중 교육 및 정신건강 프로그램자살 예방 교육, 정서 조절 훈련, 또래상담 등은 자살 ... 에 효과적이다.④상담 및 지원 체계의 구축전문 상담교사, 학교 내 심리치료 프로그램 등은 위기 청소년이 도움을 받을 수 있는 통로가 된다.이런 맥락에서, 학교는 청소년이 사회적 자아

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.09

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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있는지 쓰시오.

우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별)에 대해 생각해 보고, 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안은 무엇이 있 ... 는지 쓰시오.1. 서론요즘 우리 사회에서는 집단적 불안이 증가하면서, 이로 인해 사회적 정서 과정 현상이 발생하고 있습니다. 특히 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등이 이에 해당 ... 합니다. 이를 위해 법적인 지원이나 교육적인 측면에서도 노력이 필요합니다. 마지막으로, 집단 따돌림 문제를 해결하기 위해서는 상호 이해와 존중이 필요합니다. 서로 다른 생각과 문화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해 논하시오

프로그램들을 적기에 신청하지 못하고 놓치는 문제점 또한 발생하고 있다.3) 중, 고등학교 시기중, 고등학교 시기에는 위에서 언급한 바와 같이 학교 친구들로부터의 집단 따돌림 ... 사회 곳곳에서 발견되고 있어서 이에 대한 사회적 우려가 커지고 있는 상황이다. 특히 다문화 가정 자녀들의 경우 학교에서 외모나 문화적 차이 등으로 인해 따돌림을 받거나 심각할 경우 ... 으로 따돌림을 당하는 경우가 많으며 성장 과정에서 보이지 않는 차별을 경험하는 사례도 많은 편이다. 이러한 여러 가지 차별들은 다문화 가족과 그 자녀들에 대해 우리 사회에서 아직

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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[학교사회사업론]7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

불링의 대상이 되었다. 중학교 1학년 때 따돌림을 주도하던 학생과 2학년 시절에도 같은 반이 되면서 학교폭력은 이후에도 지속되었다.학교폭력 가해자는 A에게 신체적인 폭력을 가하지 ... 에서 따돌림을 당하고 있다는 사실을 알게 되었고 이후 A와의 대화를 통해 지난 2년간의 학교폭력 피해 사실을 확인하게 되었다. A는 자신이 학교폭력을 당하고 있다는 사실을 인지하고 있 ... 었으나, 문제를 제기할 경우 폭력의 강도가 심해질 수 있다는 것에 두려움을 느끼고 있었다. 또한 자신의 소극적인 성격으로 인해 따돌림을 당하고 있다고 생각하는 등 피해의 원인을 가해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.06

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