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"도덕과학습" 검색결과 241-260 / 32,886건

  • 도덕과 교수-학습 방법
    도덕과 교수 · 학습 방법제1절 도덕과의 지도 원리1. 인지 · 정의 · 행동의 통합- 인지주의적 접근 : 우리나라에서 도덕과 교육이 교과교육으로 정립된 이래로, 개인의 자율성이 ... 제시하기?도덕적 실천 다짐과 실천 계획 세우기?도덕적으로 행동하고 습관화하기제3절 도덕과 교수 · 학습 모형1. 배려(Caring) 모형- 배려 윤리에 기초한 도덕과 수업 모형 ... - 학생들의 도덕성이 교과를 통한 도덕과 수업만으로는 많은 한계를 지니고 있다는 점을 인정하면서, 교과를 통한 도덕 수업을 보안하고 그 효과를 배가하기 위한 방법3. 봉사 학습 모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.14
  • 도덕학습지도안(세안)
    도덕학습지도안과 목도덕지도 교사학급○○○ 선생님교과○○○ 선생님협력 교사○○○ 선생님지도 교생○○○실시월일○○○○년 ○월 ○일 ○요일 ○교시대 상○○○○○○○○○○○검인학급 ... 을 해결하고, 이의 적용과 실천에 대하여 중점적으로 다루고 있다.2) 단원 학습목표(1) 학습 성취 측면의 목표- 현대 사회와 전통 도덕의 필요성· 현대사회의 특징을 말할 수 있 ... 으로 실천할 수 있는지 제시할 수 있다.(2) 학습 태도 측면의 목표- 다른 이의 발표에 경청하고, 자신만의 의견을 제시할 수 있다.- 도덕이라는 교과가 실생활과 밀접한 관련이 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.06
  • [초등도덕]초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리와 내용, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습원리와 제언 분석
    초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리와 내용, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습 ... 교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육Ⅵ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육Ⅶ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가Ⅷ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습원리1 ... 원리와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리Ⅳ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 내용Ⅴ. 초등학교 도덕과교육(도덕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 역할놀이학습과 봉사활동학습
    초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육 ... )의 역할놀이학습과 봉사활동학습 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성1. 개인적 차원의 정당화2. 국가?사회적 차원 ... 의 정당화3. 학문적 차원의 정당화Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습1. 내러티브의 개념2. 내러티브의 이론적 근거1) 내러티브적 사고(narrative thinking)2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12
  • 도덕과 교수학습 지도안
    도덕과 교수-학습 계획안일 시장 소대 상담당교생지도교사Ⅰ. 단원명1. 대단원: Ⅰ. 현대 사회와 도덕 문제2. 중단원: 1. 현대 사회의 도덕 문제와 환경 문제3. 소단원: (3 ... ’으로 되도가 사상이 줄 수 있는 시사점을 말할 수 있다.(본시 학습 목표)2. 기능면(1) 현대 사회의 변화 추세로 정보화, 세계화, 다원화 사례를 제시할 수 있다.(2) 사회적 도덕 ... 사회 현상이 갖는 각각의 순기능과 역기능은 무엇인지, 그리고 이러한 사회 현상들이 어떻게 연관을 맺으며 오늘날의 우리 사회를 형성하고 있는지를 학습한다.‘현대 사회의 도덕 문제
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.01
  • 도덕 교수학습지도안2 해피캠퍼스
    .단원 지도 계획Ⅴ.본시 교수 학습 과정안부록.파워포인트자료Ⅰ. 교재 및 단원명교재중학교 도덕 2 천재교육단원명대단원Ⅱ. 청소년과 도덕중단원3. 이성 교제와 성도덕소단원(1) 이성 ... 들과 함께하는 예절2. 차시별 교수학습 계획단원명이성교제와 성 도덕소단원명학습주제주요 학습 요소(1) 이성 친구가 생겼어요!동성친구와 이성 친구의 차이를 알고, 이성에 대한 호기심 ... 교제와 성도덕- 사랑 없는 성(性), 사랑 안의 성42이성 교제와 성도덕- 이성 교제, 어떻게? 이렇게!51이성 교제와 성도덕- 이성 친구들과 함께하는 예절Ⅴ. 본시 교수 학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.29
  • 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업) 배경과 의의, 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업) 실제, 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업) 공고화 과제, 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업) 관련 시사점 분석
    도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 배경과 의의, 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 실제, 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 공고화 과제, 도덕과(도덕교육 ... ) 일반학습(일반적수업) 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 배경과 의의Ⅲ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 실제1. 도덕적 문제 사태 ... 제시2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기3. 규범의 의미와 타당성 찾기4. 도덕적 판단의 연습5. 실천 동기 부여Ⅳ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 공고화 과제Ⅴ. 도덕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13
  • 아동발달론(행동주의 학습이론, 사회학습이론, 동물생태학, 인지발달이론, 도덕성 발달이론, 생득적 언어발달이론, 심리사회적 이론, 자폐아치료)
    아동발달론(행동주의 학습이론, 사회학습이론, 동물생태학, 인지발달이론, 도덕성 발달이론, 생득적 언어발달이론, 심리사회적 이론, 자폐아치료)목차20세기 중반의 아동발달론I. 행동 ... 주의 학습이론II. Bandura의 사회학습이론III. 동물생태학IV. Piaget의 인지발달론V. Kohlberg의 도덕발달이론VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론VII ... . Erikson의 심리사회적 이론VIII. Bettelheim의 자폐아치료* 참고문헌20세기 중반의 아동발달론I. 행동주의 학습이론Watson(1878-1958)은 정신분석학과
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.15
  • 초등학교 도덕과(도덕교육) 개정중점, 초등학교 도덕과(도덕교육) 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육) 기본학습과 협동학습, 초등학교 도덕과(도덕교육) 통합적 교수학습, 초등학교 도덕과 교육과정 비교 분석
    초등학교 도덕과(도덕교육)의 개정중점, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습과 협동학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통합적 교수학습 ... 목표2) 학년 목표Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 협동학습1. 협동학습의 개념2. 협동학습의 이론적 근거3. 협동학습의 실행 방법1 ... 도덕과(도덕교육)의 통합적 교수학습1. 1차시: 인지적 측면 중심의 수업2. 2차시: 정의적 측면 중심의 수업3. 3차시: 행동적 측면 중심의 수업Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육
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    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.07
  • 사회학습이론과 도덕발달
    , 사회학습이론, 사회적 조건화이론, 인지적 행동이론, 인지적 사회학습이론-> 인간의 내적상태, 특히 인지과정의 역할을 인정, 유기체와 환경이 양방향으로 영향 도덕성발달은 학습 ... 행위를 포함 모든 행위들은 수많은 독립적인 과정의 결과로서 학습2) 학습에 있어 변화무쌍,유연하므로 연령과 관련된 단계의 계열성 존재X3) 도덕발달은 도덕적 규칙에 순응하려는 행동 ... 의 관계는 양방향적.환경이 아동에게 영향을 주지만 아동은 그 환경을 만드는데 능동적으로 개입.2. 유혹에 저항하는 행동의 학습1차적으로 도덕성의 행동적 요소, 즉 유혹에 직면했을 때
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.16 | 수정일 2023.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육학]초등 도덕지도안(도덕학습지도,도덕교수학습지도안,학습계획안,대체지도안)
    Ⅰ. 본시지도 계획제재명7. 자연 사랑일시 및 장소00.00.00지도교사0 0 0지도 대상6학년 33명본시주제무슨 일이 있었을까요?차시1/3교과서도덕-96~113생길-90~101 ... 수업목표▶ 환경오염의 원인과 우리 생활에 미치는 영향을 안다.▶ 자연 환경을 보호해야 하는 이유를 안다.학습모형집단 탐구 모형학습형태전체학습 ? 모둠학습? 전체학습지도법탐구 학습 ... , 발표 학습, 토의 학습학습자료개인별 조사 자료, PPT, Flash 자료, 관련 비디오 자료, 상호 평가지, 백지도평가유형모둠별 보고서 평가-평정척도법, 모둠별 동료 평가-평정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.24
  • 협동학습도덕 교육에 가지는 의미
    협동학습도덕 교육에의 의미김인희, 박시형, 방현주,배진영,(학번알려주시오~~모두들 )설현숙, 유혜민, 이장은, 지주령오늘날 지나친 개인주의, 경쟁, 단순 암기 중심, 고립 ... 어 다른 학생들의 학습을 적극적으로 도와주도록 만드는 하나의 구조화된 학습양식이다. 협동 학습은 교육적인 성과를 많이 얻었는데 특히 도덕 교육에 있어서도 여러 가지 성과를 얻을 수 있 ... 과 학생들의 다양한 참여 기회와 경험을 강조하고 있다는 점에서 유용한 학습법이다.둘째, 협동 학습도덕성의 인지적 정의적 행동적 영역을 동시에 포괄할 수 있는 매우 통합적이고 체계적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14
  • 도덕교육과정(도덕과교육과정) 기본방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 편제, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 수업절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 교수학습원리, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 비교 분석
    도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 편제, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 수업절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리, 도덕교육과정 ... . 교과서의 체제구성 순서Ⅵ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 수업 절차1. 도덕과 교수?학습 지도의 일반적 절차2. 차시별 도덕과 수업 절차1) 1차시2) 2차시3) 3차시Ⅶ. 도덕 ... 교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리1. 통합적 접근 및 교사의 신념?열정 중시2. 탐구 및 사고 능력 중시3. 다양한 학습 기회 중시Ⅷ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 비교Ⅸ
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.14
  • 사회 학습 이론과 도덕성 발달
    적이라고 했다.- 아동이 경험하는 상황이나 환경은 아동에게 영향을 준다. 마찬가지로 아동의 행동도 환경에 영향을 준다.2. 유혹에 저항하는 행동의 학습- 밴두라와 미쉘 : 도덕행동 ... 이 다른 사회적 행동이 학습되는 것과 같은 방식으로 강화, 처벌의 조작, 모델링과 관찰학습을 통해 학습된다. 도덕적 행동은 특정한 상황에 의해 영향을 받는다.1) 도덕 행위의 결정 ... 은 독립적인 과정의 결과로서 학습되는 것이다.(2) 개인들은 학습에 있어서 변화무쌍하고 유연하기 때문에 연령과 관련된 단계의 계열성은 존재하지 않는다.(3) 도덕발달은 도덕적 규칙
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.11
  • 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정과 조직, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도절차와 협동학습, 향후 초등학교 도덕과(도덕교육)의 효율화 방향과 제언 분석
    초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정과 조직, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도절차와 협동학습, 향후 초등학교 도덕과(도덕교육)의 효율 ... 문제 사태 제시2. 문제 사태와 관련된 규범 찾아보기3. 규범의 의미와 타당성 찾아보기4. 실천 동기 부여Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 협동학습1. 협동학습도덕적 의의2 ... . 협동학습도덕교육적 유용성3. 협동학습도덕과 수업에 적용시 기본 원리 및 유의점Ⅶ. 향후 초등학교 도덕과(도덕교육)의 효율화 방향Ⅷ. 초등학교 도덕과(도덕교육) 관련 제언Ⅸ
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.29
  • 고등학교 도덕도덕과교육 의 특징과 목표, 고등학교 도덕도덕과교육 의 내용체계와 선택과목, 고등학교 도덕도덕과교육 의 교수학습방법과 교수학습평가, 향후 고등학교 도덕도덕과교육 의 발전 방안
    고등학교 도덕과(도덕과교육)의 특징과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 내용체계와 선택과목, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습방법과 교수학습평가, 향후 고등학교 도덕 ... 과(도덕과교육)의 선택과목Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습방법1. 교수?학습 방법의 중점1) 토의법, 문답법, 컴퓨터 이용법을 중심으로 지도한다2) 제7차 교육과정 ... 의 '함께 하기'에 따른 학생들의 주도적 참여 학습 프로그램 권장한다3) 부수적으로 주입식 방법인 강의법과 시청각 매체 활용법을 활용한다2. 지도상 유의점Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.04
  • 피아제의 인지발달이론 에릭슨의 심리사회적 발달이론 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요 내용을 설명하고 각 이론에 대한 학습자 의견 및 평가 서술
    피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요 내용을 설명하고, 각 이론에 대한 학습자 의견 및 평가 서술1. 서론 : 발달이론의 의미학자 ... 기 때문에 각 발달이론들의 특징을 살펴보고, 이를 적절히 활용을 할 줄 알아야 한다고 생각을 한다. 아동의 발달이론에 있어서 많이 거론되고 있는 영역이 학습, 정서 등이 있 ... 으며, 최근에 도덕성과 관련한 발달이론이 대두되고 있다고 할 수 있다.이러한 영역에 대표적인 이론은 피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론이라고 할
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.31
  • 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 중점 사항, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 내용 선정, 도덕과교육과정의 교수학습방법
    과교육과정의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 성격Ⅲ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지Ⅳ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향1. 기본 생활 ... 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅴ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 중점 사항 ... 1. 기본 생활 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅵ. 도덕과교육과정(도덕교육과정
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25
  • 도덕학습지도안 예시 -갈등파트
    교과도덕단원명Ⅱ.청소년과 도덕2.평화적 해결과 폭력 예방1)갈등의 원인과 문제점지도교사선생님일시2011. 5. 11대상2학년 반 학생들차시1차시본시 주제갈등의 원인과 문제점학습 ... 목표1. 갈등의 의미를 설명할 수 있다.2. 갈등 사례와 그 원인을 제시할 수 있다.3. 갈등의 문제점을 알고 말할 수 있다.교수-학습 자료교과서, 피피티(동영상, ), 학습활동지 ... 수업전략강의, 질문, 협동학습교 수 학 습 과 정단계학습의 흐름교수-학습 활동시간자료 및 유의점교사학습자도입주의집중유도동기유발자극자료제시목표제시①주의집중유도(학생대표 인사)안녕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    도덕과 교수 학습 과정안 토론수업모형
    도덕과 교수?학습 과정안단 원 :1.맡은 일에 책임을주 제 :1.무엇이 더 책임있는 행동일까요?(1/3차시)(삽화)?일 시2011년 4월 26일(화요일) 2교시?장 소4학년 3반 ... 교실?학 반4학년 3반(남:16명, 여:16명, 계:32명)?수 업 자(인)1. 제재명1.맡은 일에 책임을2. 제재설정의 취지 및 지도의 주안점도덕성 발달 단계에서 인습 이전 ... 에 기대되거나 요청되는 책임을 중점적으로 다룬다. 그리고 책임을 다하는 생활 속에서 성실과 자주의 자세가 함계 함양되도록 한다.3. 지도요소의 계열선수 학습본 단원후속 학습[4학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.12
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2025년 12월 07일 일요일
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