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"STS모형" 검색결과 221-240 / 450건

  • [학습지도안][과학과 교수 학습 과정안] 6학년1학기 2단원 지진
    학기 2. 지진교수학습모형STS 학습모형차시1/4대상6학년장소과학실지도일시지도교사학습목표1. 지진이 발생할 때 어떤 현상이 일어나는 지 알 수 있다.2. 지진의 피해를 줄일 수 있 ... 한 큰 지진을 조사하고 그 위치를 알아본 다음, 지구 내부의 힘에 의해서 지층이 휘어지고 어긋나는 현상에 대해서 모형 실험을 통하여 학습한다.또, 심화 과정에서는 지진계의 원리에 따라 ... 한 위치와 우리나라도 지진이 발생하고 있음을 말할 수 있다.(3) 모형 실험을 통하여 지진이 어떻게 발생하는지 말할 수 있다.(4) 지진계의 원리를 이해하고, 간이 지진계를 만들 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.25
  • 과학과 학습모형 수업지도 모형
    년대 인지발달 이론의 영향 : 순환학습 모형 80년대 과학 오개념 연구 : 개념변화학습 모형 STS에 대한 관심 : STS 학습 모형과학 학습 모형초등학교 저학년에 적합(전조작기 ... . 문제 중심적, 학생 중심적, 협동학습 강조, 과학 관련 문제 해결력 신장.STS 학습 모형탐색문제로 초대설명, 해결 방안의 제시실행개인적 사회적 행동 및 적응자연 현상에 대한 ... 설명탐구 방법자연세계에 대한 질문개인적 사회적 행동 및 적응인간 적응 문제의 해결문제 해결 전략환경에 대한 인간의 적응 문제과학단계기술STS 학습 모형 단계문제로 초대 날씨 때문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.27
  • 6)과학-환경 신문 만들기(중안)
    결재지도교사협력교사( 과학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원3. 쾌적한 환경교과서148~150(1~2/2)차시학습형태전체 학습, 개별 학습, 협동학습수업모형STS 학습 ... 모형학습주제환경 신문 만들기학습목표여러 가지 환경 오염의 원인과 보전 방법에 대해 알고 환경 신문을 만들 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29
  • 학습지도안][과학과 교수 학습 과정안] 3학년 1학기 4단원 온도재기
    을 배우고 그 장점을 인식하도록 한다. 생활과 관련하여 온도를 아는 것의 중요성과 다양한 온도계가 용도에 따라 사용되고 있음을 STS 관점(도입, 마무리)으로 도입하도록 한다.3 ... 성을 인식하는 것, ②온도계의 바른 사용법과 온도계의 눈금을 바르게 읽기, ③여러 곳의 온도를 재어 표와 그래프로 나타내기이다.7. 순환학습 모형?인지발달에 관련된 연구 결과 ... Curriculum Improvement Study) 그룹의 Karplus 등(1974)에 의해서 개발된 '순환학습 모형'이다.?순환학습 모형은 원래 초등학교 수준에서 과학의 기본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.25
  • 14. 웨스트&파인즈 포도넝쿨모형
    14. 파인즈 & 웨스트 포도넝쿨 모형1. 학습모형1) 개념형성 모형① 학습자의 선행지식과 상관없이 형식적 지식을 그대로 획득② 귀납적 과정(발견학습의 과정) → 학습자의 인지 ... 구조에 지식 형성2) 개념해결 모형① 자연발생적 지식과 형식적 지식의 상호작용 → 명료화② 자연발생적 지식이 수정 및 보완 → 명료화3) 개념조절 모형① 학습자의 선행지식(미분 ... 화된 상태) → 과학개념과의 상호작용 → 수정 & 보완→ 과학적 지식으로 발달② 선행지식이 과학적 개념과 크게 어긋나지 않을 경우 성립4) 개념교환 모형① 자연발생적 지식 → 형식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 지구계 교육
    15. 지구계 교육(ESE)1. 지구시스템 교육1) ESE① 물리, 화학, 생물, 지구과학을 거시적 관점에서 지구계로 통합하려는 새로운통합 교육과정② 지구의 가치를 인식시키기 위한 교육③ 환경 내에서 작용하는 과정들의 이해를 돕는데 초점④ 사회적 문제들을 연구 & 해결..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 협동학습
    Learning, 팀 학습 모형)1) STAD(Student Teams-Achievement Division, 성취과제 분담학습)① 성취도가 낮은 학생들에게 효과적② 협동학습 → 개별 ... 된 점수 → 팀 점수에 영향2) TGT(Team Game Tournaments)① 게임을 통한 경쟁학습② 동일한 수준의 학생들끼리 경쟁③ 원탁에 배치2. 기타 협동학습 모형1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • [A+] 중국 훈춘시 - 국제 물류 거점으로서 타당성 검토 / 훈춘 현황 / 국내외기업 진출 현황 / POSCO 해외 진출 사례 / 포스코 훈춘진출 / 한계점 및 해결 방안
    을 의식한 전략적 의사결정으로서 사업 범위를 STS부문으로 줄여 진출하기로 결정 하였다. 진출 결정 1년 만에 IMF로 경영상태가 악화되자 베네수엘라 등지의 STS 공장 처분을 하 ... 의 상대적인 양을 나타내는데, 인적, 물리적 자원, 숙련된 노동이나 사회 간접자본 등의 부존요소와 이러한 것을 창출할 창출 요소 등으로 구성된다. 핵셔 ? 오린 모형에서는 생산요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.02.28
  • Klopfer 과학목표 분류틀
    20. Klopfer 과학목표 분류1. 지식과 이해- 특정 사실과 과학 기술의 절차와 방법- 과학 용어와 법칙에 대한 이해- 새로운 상황에서 관련 법칙 혹은 내용 이해- 지식과 이해2. 탐구과정1) 관찰과 측정- 적절한 도구를 통한 사물과 현상 관찰- 과학적 관찰과 이..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • [초등교육] 6-2-3단원 쾌적한 환경
    을 알 수 있다.(지식)? 환경보전의 필요성과 해야 할 일들을 추리할 수 있다. (기능)? 환경을 보전하기 위해 해야할 수 있는 일을 실천할 수 있다. (태도)수업모형STS모형학습형태 ... 교사 사전 실험학습 자료사진/활동안내판/간이정수기/활동지/OHP관찰분류측정의사소통예상모형사용자료해석실험○○○장 비 / 시 설전용선, 교수용 컴퓨터 1대, 프로젝션TV단계학습 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.20
  • 귀납법
    , 과거 경험, 사회문화적 배경 등에 영향을받음3) 귀납적 탐구 학습모형자연 현상↓↗관찰 주제 선정↘관찰 결과의 기록과 정리관찰 방법과 절차 고안↘관찰 수행↙4) 귀납법과 연역법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 11. 브루너 발견학습
    을 이룰 수있다는 것을 직접 행동으로 보이면서 배움② 영상적 표현방법- 개념을 정의하지 않고 그림으로 나타냄- 경험과 사물 → 구체적인 영상으로 표상화- 모형?그림 등을 이용한 정신 ... 자가 스스로 학습결과 확인 → 내적보상 → 효과3. 발견학습 수업모형1) 발견학습 모형① 학습자에게 가르쳐야 할 내용 → 학습자 스스로 조직② 귀납적 방법으로 개념 형성③ 구체 ... 의 발달수준에 맞는 적당한 내용선정 중요⑦ 자료 : 배울 개념을 아동 스스로 발견해 내려고 할 때 쓰이는 도구2) 발견학습 모형의 가정(전제)① 수업의 최종적 형태는 학습자가 스스로
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 순환학습모형
    12. 순환학습모형1. 순환학습모형1) 7E : 주의집중 - 개입 - 탐색 - 도전 - 설명 - 확 장 - 평가2) 5E : 개입 - 탐색 - 설명 - 정교화 - 평가3) 4E ... : 탐색 - 설명 - 확 장 - 평가4) 로슨 : 탐색 - 개념도입 - 개념적용2. 5E 모형1) 개입① 학생들의 호기심 유발(질문형태로 제시)② 선행지식과 학습내용을 관련 ... 는 질문 제시3. 로슨의 순환학습 모형1) 탐색단계① 새로운 상황에서 새로운 자료와 생각을 탐색② 최소한의 안내③ 의문 → 인지적 비평형 상태 → 자료 탐색활동 → 관련 자료나 현상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 오슈벨 유의미학습
    13. 오슈벨 유의미학습1. 오슈벨 유의미학습1) 유의미학습이론이 강조하는 점① 지식이 어떻게 조직되어 있는가?② 학습이 어떻게 일어나는가?③ 새로운 내용을 제시할 때, 어떻게 적용할 것인가?2) 수용학습과 발견학습① 수용학습(학습할 내용이 제시)- 교사 → 학습할 내..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • 쿤&라카토슈&포퍼(반증주의)
    16. 쿤 & 라카토슈 & 포퍼(반증주의)1. 쿤의 패러다임과 라카토슈의 견고한 핵1) 쿤의 이론① 과학 → 토론과 합의과정 → 발달② 전과학 → 패러다임 등장 → 정상과학 → 과학의 위기 → 과학혁명 →새로운 정상과학 → 과학의 위기 → …….③ 상대주의적 입장(사회..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.22 | 수정일 2014.10.01
  • [고2 생물수업지도안] 대단원 유전, 중단원명 돌연변이 수업지도안 (주제 유전병에 대해 이해하기)
    STS모형대단원Ⅶ.유전중단원3.돌연변이소단원1)염색체 돌연변이2) 유전자 돌연변이차시2/2학습 목표① 유전자 돌연변이를 예를 들어 설명할 수 있다.② 염색체의 수나 구조의 이상 ... 도록 한다.? 교수설계 모형- ASSURE모형① A(Analysis Learners) : 본 수업은 정규 고등학교 2학년 자연계열 학생을 대상으로 하는 수업이다. 학생들은 각각 수준 ... 체 돌연변이, 상염색체나 성염색체의 우열에관련된 유전병 등의 개념 사용마무리? 오늘 학습한 내용 정리? 차시 학습 예고* 본시 학습지도안대상고2일시2010/6/7장소각 교실학습모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.21
  • 지도법ppt
    • 태양계 탐사 지구과학 Ⅰ • 다가오는 우주 지구과학 Ⅱ • 천체와 우주STS 학습 모형 선택 이유 가 . 학습 과제의 특성 태양계 탐사는 과학 - 기술 - 사회와 연관 되어 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.10
  • 6)과학-4. 모습을 바꾸는 물 - 물이 소중한 이유 알기
    학습수업모형STS 수업 모형학습주제물이 소중한 이유 알기학습자료교사] 동영상, 교과서학생] 교과서, 학습지학습목표물이 소중한 이유를 알고, 물을 아껴 쓰려는 마음을 갖자.교 수 학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17
  • 생태계와 환경
    는 영향을 정리할 수 있다.2. 주변의 자연환경을 보전하기 위한 다양한 방법을 찾을 수 있다.◎ 수업의 개관 - STS 수업모형1. 문제로의 초대 : 신문이나 텔레비전에서 본 자연 ... 지역의 생태계는 어떤 영향을 받을지 생각해보기→ 수업 모형 선정 이유 : 생태계를 구성하는 요소 중 생물 요소 간의 상호 작용을 먹이 사슬 카드 놀이를 통해 알아가는 발견 학습 ... 수업 모형을 적용하였다. 이 수업을 통해 생태계가 여러 개의 먹이사슬로 그물처럼 얽혀져 있어 생물이 살아가는데 공생관계를 이룸을 알고, 생물의 소중함을 알 수 있다.◇ 주요 개념1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.01
  • 고등학교 과학과(과학교육) 수준별교육과정, 고등학교 과학과(과학교육) 10학년 교육과정, 고등학교 과학과(과학교육) 11, 12학년 교육과정, 고등학교 과학과(과학교육) 수업모형, 고등학교 과학과(과학교육) 평가
    . 경험 수업 모형7. 가설-검증 수업 모형8. STS 수업 모형Ⅷ. 고등학교 과학과(과학교육)의 평가1. 평가 영역2. 평가 방법3. 평가 도구 개발4. 평가 결과의 활용5. 수준 ... )의 수업모형, 고등학교 과학과(과학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 교육과정의 특징Ⅲ. 과학과 교육과정의 변천Ⅳ. 고등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 ... 편성?운영 지침2. 수준별 교육과정의 운영1) 운영시 고려사항2) 교육과정의 내용3) 운영 모형3. 수준별 교육과정의 평가Ⅴ. 고등학교 과학과(과학교육)의 10학년 교육과정1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.29
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- 작별인사 독후감