"지적장애교수방법"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 지적장애교수방법 조현병 간호진단 장애별 교수방법 지적장애아동 발달지체 정의 정서 및 행동장애 뷰티풀마인드

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"지적장애교수방법" 검색결과 221-240 / 9,187건

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해

:1) 장애유형 1: 지적장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의 및 원인2. 특성3. 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2) 장애 유형 2: 시각장애Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정의 및 원인2 ... . 특성3. 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 문제1 :Ⅰ. 서론비장애인들이 느끼는 장애, 그리고 장애인에 대한 인식에 대한 변화는 다양한 요소에 의하여 영향을 받는다. 장애는 개인 ... 의 교수적 수정이 지적장애유아의 언어능력에 미치는 영향. 국내석사학위논문 중부대학교 교육대학원.이은혜(2015). 대학생의 장애인 접촉 경험이 장애인 인식에 미치는 영향. 국내석사학위

방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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언어발달장애를 동반하고 있는 장애 유형의 특징을 설명하고, 그 중 한 장애유형에 대해 교사로서 언어발달을 촉진할

.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 언어발달 특성2. 지적장애아동을 대상으로 하는 언어 지도의 기본 원칙3. 지적장애아동을 대상으로 하는 언어 지도 방법Ⅲ. 결론Ⅳ ... 해서, 지적장애아동은 인지능력, 학업성취, 그리고 언어 및 사회성 관련 능력이 비장애 학생에 비하여 크게 떨어지는 것이다. 그렇기 때문에 보다 구체적이고도 단계적인 직접 교수와 더불 ... . 또한 지적장애아동은 사회성에서도 문제를 보인다. 그들은 타인과 효과적으로 상호작용을 하는 방법을 모르기 때문에 친구를 제대로 사귀지 못한다. 그로 인해 자신이 다른 친구들과 다르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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파닉스를 적용한 집단 읽기 중재가 지적장애 학생의 해독 능력에 미치는 영향 (Effects of Group Reading Intervention Using Phonics Principle on Decoding Ability of Students with Intellectual Disability)

보다는 집단 교수가 일반적이기 때문에 집단을 대상으로 파닉스 중재를 실시하였을 때도 효과가 있는지를 알아볼 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 파닉스를 통한 집단 읽기 중재가 지적장애 ... 학생들의 해독 능력에 긍정적인 영향을 주는지를 알아보고자 하였다. 연구방법: 연구 대상은 A광역시 특수학교에 재학 중인 초등학교 1학년 지적장애 학생 3명이며, AB설계를 적용 ... 는 지적장애 학생들에게 파닉스 중재를 집단으로 실시했을 때도 효과가 있다는 것을 의미하며, 더 나아가 실제 학교의 집단 수업 과정에서 파닉스를 활용할 수 있다는 사례를 보여주

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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중도 지적장애 중학생의 수학 교과 분류 과제 수행 특성 (Classifying Skills of Middle School Students with Significant Intellectual Disabilities in Mathematics)

이 연구는 수학교과에서 중도 지적장애 중학생의 분류 수행 특성을 알아보기 위해 특수교육 기본 교육과정을 이수하고 있는 중도 지적장애 중학생 12명을 대상으로 분류 검사를 실시 ... 에 대한 답만 제시하는 경향을 보였다. 따라서 학생들이 특정 속성에 집중하기보다 문항에서 제시한 속성에 집중할 수 있도록 하는 문제 상황 개발 및 교수 방법에 대한 추가적인 연구가 필요

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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기능적의사소통 중심의 긍정적행동지원이 지적장애 고등학생의 문제행동과 일상생활기술에 미치는 효과 (The Effects of Functional Communication-Focused Positive Behavior Supports on Problem Behaviors and Daily Living Skills of Students with Intellectual Disabilities)

를 살펴보는 것이다. 연구방법: 연구 참여자는 특수학교의 고등과정 1학년에 재학 중인 지적장애 학생 1명이다. 이 학생의 문제행동은 수업 중에 얼굴을 감싸거나, 주위에 있는 물건 ... 연구목적: 본 연구의 목적은 기능적의사소통 중심의 긍정적행동지원(Positive Behavior Supports, PBS)이 지적장애 학생의 문제행동과 일상생활기술에 미치는 효과 ... 하여 일상생활기술의 수행률을 산출하는 방식으로 수집되었다. 연구결과: 첫째, 지적장애 학생의 문제행동은 기능적의사소통 중심의 PBS를 통해서 감소되었으며, 그 효과는 중재 종료 이후

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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(특수교육학개론, 공통) 1. 자신의 유,초,중등,대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. 2. 발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중

정확도의 증진을 위한 구체적인 교수 방법은 다음과 같다.①주의집중력 증진을 위한 구체적인 교수방법정서 및 행동장애 아동들은 수업과 관계없는 부적절한 행동을 자주 한다. 이에 따라 ... 이들에게는 수업준비를 시키는 것만큼이나 수업시간 중에 집중력을 향상시켜야 한다.②정서 및 행동장애 아동의 조직력 증진을 위한 구체적인 교수방법활동을 작은 단위로 제시하면서 각 활동 ... 행동장애 아동의 반응정확도를 높이기 위한 교수방법교사가 문제해결을 적극적으로 시도할 때 정서 및 행동장애 아동의 반응정확도는 향상된다. 따라서 반응정확도를 높이기 위한 방법들을 다 한다.

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.03

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지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하여 제출하시오

지적장애(Intellectual disability)란 선천적 또는 후천적 요인에 의해서 지능의 발달이 비지적인 장애인보다 뒤쳐져 있는 발달 장애의 한 부분이라고 할 수 있 ... 다. 지적장애에는 지적 기능은 물론이며 만은 일상적인 사회활동과 실제적 기술을 포함하는 등 적응 행동 모두에 심각하게 제한을 보이는 특징을 가지고 있으며, 대부분은 18세 이전에 나타나 ... 게 된다. 이 때 지적 장애를 가지고 있는 아동의 특징은 일반적으로 우리가 알고 있는 지식 이외에 구분되는 지식에 대해서 조사해본 결과 지적장애아동이 새로운 지식을 접했을 때 일반

리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.16

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A+지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오

지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고 1. 행동적 2. 사회정서적 3. 의사소통적 특성에 대한 중재방안에 대해 연구 ... 하여 제출하시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 지적장애유아의 특성2) 특성별 중재방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론지적장애 영유아는 비 장애 영유아에 비해 신체적, 사회적, 인지 ... 시켜 성장하지만 지적장애 아동 대부분이 언어를 사용하는 과정에서 대부분의 프로그램과 내용에 문제가 있으며, 다양한 의사소통의 맥락에서 언어를 올바르게 사용하기에는 구조적인 문제가 있

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.12

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관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오

. 서론Ⅱ. 본론1. 개별화교육 프로그램(IEP)이란2. 관심 있는 장애유형 ? 지적장애3. 지적장애 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP) - 활동중심중재1) 사정 ... 학교의 장은 특수교육 대상자의 능력 및 특성에 적합한 개별화교육방법을 강구 하여 특수교육 대상자로 하여금 그의 능력을 최대한 계발하도록 하여야 한다”고 규정하였다. 이후, 장애인 등 ... 에 대한 특수교육법 제1장 제2조 7항에 “개별화교육이라 함은 각급학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표, 교육방법, 교육

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

장애영유아교수방법론 주제: 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장애영유아의 일반적 교수방법 1) 직접교수법 2) 직접 ... 를 얻기 위해서는 교사의 교수방법이 장애의 특성에 맞게 이루어져야 한다. 그렇지만 여전히 우리 사회는 장애를 바라보는 시각에 편견이 많이 들어가 있다. 그래서 더욱더 장애에 대한 ... 화시켜야 한다. 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 장애영유아의 일반적 교수방법 1) 직접교수법 어린아이들에게 모국어를 가르치는 경우 쉽

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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특수교육 학습장애 내용정리 보고서

, 이것만으로는 학습장애로 판별하지 않는다. 감각장애, 지적장애, 심각한 정서장애 등 다른 장애나 문화적 차이, 불충분하거나 부적절한 교수 등의 외부적인 영향과 함께 발생할 수 있 ... REPORT학습장애의 정의, 출현율, 원인,특성, 판별 및 검사과 목특수교육학개론교수명OOO 교수님학 과학 번이 름제출일. . .- 목 차 -1. 학습장애의 정의11) 미국 장애 ... ) 사회성46. 학습장애의 진단 및 판별41) 학습장애의 진단42) 학습장애 사정 방법57. 출처61. 학습장애의 정의학습장애는 보편적으로 아동의 나이와 학교교육, 개인의 지능지수

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.01 | 수정일 2024.02.13

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지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하세요

정신지체아교육주제: 지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하여 서술하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 정보처리와 교수전략1) 지적장애 개념2 ... 나 장애를 이용한 사기행각 등을 절대로 해서는 안되며, 이런 행위를 한 사람들은 강력한 처벌이 이루어져야 한다. 지적장애아동의 정보처리와 관련된 학습 특성에 따른 교수전략에 대하 ... 여 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 정보처리와 교수전략1) 지적장애 개념지적기능과 개념적·사회적·실제적 적응기술로서, 18세 이전에 발생하며 적응행동의 제한에 의해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를

다. 그럼에도 많은 특수교사들이 사명감을 갖고 최선을 다하고 있다. 발달장애아 대상의 교수학습 방법은 지적 능력 특성을 고려해서 지도해야 하며, 주의 집중이 잘 되지 않기 때문 ... 을 동시에 실시하는 곳에서 봉사를 했었는데, 그때의 경험을 살려 이번에 발달장애 아동의 지도방법에 대해 알아보고자 한다. 내가 그때 느꼈던 점은 학교에서 여전히 특수학급의 아동에 대해서 ... 어야 한다. 촉진에는 구어적인 촉진과 몸짓 촉진, 모델링과 신체적 촉진이 있다.Ⅱ. 본론1. 특수교사 자질장애 학생들에게 최적의 학습 경험 및 최고의 성취감을 제공하기 위해서 교사는 교수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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[연세대 교육대학원 A+] 특수교육학개론 오픈북 기말시험 정리

성에서 벗어나기 때문에 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 학교에서의 교수방법 수정or특수교육서비스 필요로하는 아동(정신적 특성, 감각 능력, 신경근육이나 신체적 특성, 사회적&정서적 특성 ... , 의사소통 능력, 복합적 장애;kirk), 장애 지칭 용어-손상impairment(상실,기능↓,주로의학적.다리 절단) 무능력diability(손상으로 보편적 수행방법 어려움,다리 ... 에서 최소한의 제한적 환경에 배치. 서울 25개구.구별 1or2 장애유형별학교.특수학교 하나도없는 8개구/연계적 서비스 체계: 일반학급→일반학급(특수교사의자문)→일반학급(특수교수와 협력

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.20

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론

. 지적장애의 특성4. 지적장애의 구분5. 지적장애 교수방법 계획6. 지적장애 교수방법III. 결론 및 의견IV. 참고문헌1번I. 서론우리나라는 특수교육진흥법과 그 외에 다양한 교육법 ... . 본론1. 발달지체의 정의 및 개념2. 발달지체 진단3. 교수계획 및 교수원칙III. 결론 및 의견IV. 참고문헌- 목차 -I. 서론II. 본론1. 지적장애2. 지적장애의 원인3 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.19

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특수교육학 영화감상 레포트

면 비웃기만 할 것이고 놀릴 것이라는 관념이 생겨 버렸기 때문이었다.2. 특수 교육⑴ 지적 장애①학습적인 지원구체적이고 의미 있는 교수 자료를 사용해야 한다. 지적 장애아들을 위한 ... 길버트 그레이프에 관한 보고서1. 장애를 가진 인물⑴어니만 18세로 남성이며 청소년기의 남자 아이다. 장애 종류는 지적장애로 단순히 지적지능 뿐만 아니라 연령에 맞는 적응행동 ... 직접적이고 세부적인 교수 방법을 사용해 학습적 동기유발을 주기 위해서 아동의 능력에 맞는 과제를 주어서 성공을 경험하게 한다. 아이가 성공했다면 단계별로 난이도를 조금씩 높여서

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.08

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지적장애 원인과 특성

의 범위 - 과제를 성취하기 위해 일정한 기간 동안 주의 집중을 지속하는 시간의 양 으로 지적장애 학생은 대부분 집중시간이 짧다 . 주의집중 관련한 교수방법 - 성취해야 할 행동 ... 귀인을 외부에 돌리는 경향이 강하며 , 상대적으로 노력을 덜 기울인다 .지적장애의 특성 ▶ 심리ㆍ정서적 특성 및 교육 ▷ 외적통제소와 관련한 교수방법 - 적응적이고 기능적인 기술 ... 허용 - 주의 집중 이동시간 단축연속적 제시에 따른 주의 집중 - 여러 가지 학습과제는 연속적인 제시에 단계적 방법으로 학습을 하게 되는데 지적 장애아는 처음 부분의 지시는 이해

리포트 | 20페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.03.16

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[특수교육학개론] 중간시험 요점정리(특수아동의 이해, Chapter 1 ~ Chapter 6)

한 교수쟁 고용 가능- 중도 지적장애: IQ 25~40, 지적장애의 3~4%? 학령 전기(만 0~5세): 운동 발달 늦음, 약간의 의사소통 가능? 학령기: 개인적 필요를 스스로 돌보 ... 필요한 지원, 확장적 또는 시간 제한적 지원보다 더 많은 수의 요원이 필요, 개인에게 더 개입적일 수 있는 자원 포함○ 지적장애 아동의 출현율- 판별의 준거(정의)와 산출 방법 ... 의 특별한 교육 프로그램이나 도움을 필요- 지적장애아: 지적 능력이 평균에서 떨어지며 동시에 적응 행동에 결함이 존재하는 상태로, 교육 수행 능력에 불리한 영향을 주는 아동- 정서

시험자료 | 31페이지 | 4,100원 | 등록일 2022.11.12 | 수정일 2022.12.02

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전문상담 임용 암기카드5(이상, 특수아)

될 수 있음 지적장애아동 지도 방법 직접교수 기능적 교육과정: 일상생활 바탕, 기능적 생활중심 자기결정 기술 자폐스펙트럼장애 진단기준 1) 사회적 의사소통 및 사회적 상호작용 ... ) NREM 수면 각성 장애 : 수면보행증/야경증 2) 악몽장애 3) REM 수면 행동 장애 4) 하지불안 증후군 신경발달장애 하위 장애 지적장애 의사소통장애 -언어장애/말소리장애 ... 장애, 지속성(만성) 운동 또는 음성 틱장애, 잠정적 틱장애) 지적장애 심각도 분류 기준 적응 기능에 기초하여 정의됨 지능지수에 기초하지 않는 이유 필요한 지원의 정도가 적응 기능

시험자료 | 11페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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특수아통합교육 ) 통합교육이란 무엇

하여 교수-학습이 이루어진다. 특수교사와 일반교사는 통합된 장애아동의 학습 특성에 관한 정보 교환, 행동 문제에 대한 중재 방법, 개별화 교육계획, 평가적 피드백 등을 통해 협력 ... 고 개개인의 독특하고 다양한 개별적 요구에 적합한 최상의 교육적 서비스를 제공하는 것을 의미한다.통합교육은 시대의 변화에 따라 점차 다르게 정의되었다. 과거 지적장애인 등을 대규모 ... 특수아통합교육통합교육이란 무엇인가?특수아통합교육통합교육이란 무엇인가?목차서론본론(1) 통합교육의 개념(2) 통합교육의 필요성(3) 통합교육의 실제결론출처 및 참고문헌서론장애란

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.24

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