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강화와 처벌 행동주의 상담 행동수정 학습심리학 처벌 부적강화 생활속의 심리학 정적강화 심리학개론

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"부적강화" 검색결과 221-240 / 6,679건

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 행동을 강화하는 결과를 제시하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 것으로 아이에게 칭찬해주 ... 는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 결과를 제거하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 예를 들어 청소하지 않으면 야단 ... 을 치는 행동은 청소하는 행동을 증가시키기 위해 야단을 치는 방법을 사용하여 야단맞지 않기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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실생활에서 조작적 조건화가 적용되는 사례를 제시하여, 조작적 조건화를 설명하시오

되는 것이 강화물이며 음식 또는 고통 제거 등 강화물이 1차 강화물이 되고 성인의 미소 또는 칭찬 등의 강화물은 조건형성된 강화물이 된다. 한편, 강화는 정적 강화와 부적 강화 ... 로 뷴류된다. 먼저 정작 강화는 행동이 발생할 확률을 높이며 부적 강화는 행동이 발생하지 못하는 원인인 혐오자극을 제거해서 행동이 발생할 수 있는 확률을 높인다. 이러한 강화는 강화계획 ... 하면서 더욱 그 행동을 강화시킬 수 있도록 하는 것이다. 강화 외에 처벌도 인간 행동에 영향을 미치는데 정적 처벌과 부적 처벌로 구분된다. 정적 처벌은 특정 행동 뒤 부정적인 행동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.

, 사회기술 훈련 등의 기법으로 활용된다행동수정모델의 기법강화는 바람직한 행동의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 행동을 강화 ... 다. 마찬가지로 성적이 오르면 용돈을 주는 것은 성적을 올리기 위한 노력을 하게 만드는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 결과를 제거 ... 를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것 역시 체벌을 받지 않으려면 성적을 올리게하는 것으로 체벌이 제거 대상인 강화물로 사용되는 것이다. 처벌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.05

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교육심리학_3주 2강에서 행동주의 학습이론에 대해 학습했습니다. 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오

적으로 자극의 역할을 하게 되어 강화를 가져오게 되는 것이다. 강화의 종류에는 정적 자극 주기 (예: 상, 정적강화), 정적 자극 뺏기 (예: 압수), 부적 자극 주기 (예: 벌 ... ), 부적 자극 뺏기 (예: 면제, 부적강화)가 있다. 그림 3]은 정적 강화와 부적강화의 예를 보여준다. 박스 안의 쥐는 먹이 레버를 누르면 먹이 상자가 열려 먹이를 획득하게 된다 ... 때마다 먹이 레버를 누르는 행동을 하려고 한다 (부적 강화).그림 3] 스키너 박스(출처: https://www.britannica.com/science/Thorndikes

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.11

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skinner의 조작적 조건화설에 대해 서술하시오.

하지 못한 행동 발생빈도를 감소시키기 위해 제시되는 것을 의미한다. 강화는 정적강화와 부적강화로 구분될 수 있고, 벌은 수여성 벌과 제거성 벌로 구분될 수 있으며, 유형에 따른 주요 ... 에 해당된다 할 것이다.둘째. 부적강화부적강화란 어떤 행동 후에 유기체가 싫어하는 자극을 제거함으로서 의도적으로 유기체의 행동 빈도와 강도를 증가시키는 것을 의미한다. 교사는 숙제를 잘 ... 해온 학생 또는 준비물을 잊지 않고 잘 챙겨온 학생에게 교실 청소를 면제해 주는 방식으로 학생이 숙제를 잘하고 준비물을 잘 챙겨오는 행동을 강화할 수 있는 것이고, 이는 부적강화의 예시에 해당된다.

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.13

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강화와 처벌을 예를 들어 설명하시오

란 어떤 행동(바람직한 행동)의 빈도를 증가시키기 위해서 사용하는 모든 것을 의미하며, 이러한 강화의 유형으로는 정적강화, 부적강화, 계속적 강화, 간헐적 강화 등이 있다. 강화 ... . 부적강화부적강화란 어떤 행동의 빈도를 증가시키기 위해 강화 대상자가 싫어하거나 불쾌감을 가질 수 있는 것을 제공하는 유형을 의미한다. 숙제를 반복적으로 해오지 않는 학생이 있 ... 다면, 학교 선생님은 학생을 비난하거나 회초리를 들 수도 있는데, 이는 부적강화에 속한다 할 것이다.다. 계속적 강화계속적 강화란 강화 대상자가 어떤 행동(바람직한 행동)을 할 때

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.05.16

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로

에 따라 구분한 것이 정적 강화, 부적 강화, 제거성 벌, 수여성 벌 이 4가지이다.강화는 긍정적인 행동을 강화시키는 정적 강화, 부정적인 행동을 감소시키는 방향의 강화인 부적 강화 ... 가 있다. 숙제를 잘한 학생에게 칭찬스티커를 주거나 선물을 주는 것은 정적강화, 지각하지 않은 학생에게 청소를 면제해주는 것은 부적강화의 예이다.벌은 긍정적인 행동을 하지 않았을 때 ... 변화를 행동변화로 이끌기 위한 다양한 행동주의 기술과 기법들이 반드시 필요하다고 믿는다.2) 행동수정모델을 적용한 개입과정(1) 정적강화강화는 정적 강화와 부적강화로 나눌 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 ‘강화’와 ‘처벌’의 의미에 대해 기술하고

와 처벌의 접근은 행동의 증가나 감소를 목적으로 주로 이용되어졌다. 강화와 처벌에는 정적강화와 부적강화, 정적처벌과 부적처벌 등으로 구분하고 있다(Kazdin,1980). 강화와 반대 ... 을 감소시키기 위해 혐오적 자극을 주는 것이나 행동을 증가시키기 위해 혐오적 자극을 주는 것은 정적처벌이다. 여기서 행동을 증가시키기 위해 혐오적 자극을 제거하는 것은 부적강화라고 ... 영유아교수방법론주제: 학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 ‘강화’와 ‘처벌’의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 조작

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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학습심리학(자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업 시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오.)

하고 처벌이 주어지는 행동은 감소하는 것이다. 강화는 행동의 빈도를 증가시키는 것이며 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 좋아하는 것을 제공해 행동 빈도를 증가시키는 것이 ... 며 부적 강화는 싫어하는 것을 제거해 행동 빈도를 증가시키는 것이다. 필자의 사례에 이 이론을 적용해보면 필자가 어렸을 때 다니던 서예학원에서는 붓글씨를 잘 쓰거나 착한 일을 하 ... 다. 부적 강화의 사례를 보면 필자의 집은 겨울이 오기 전 2~3일 동안 할머니 댁에 모여 친척들과 모여서 김장한다. 김장은 주로 새벽부터 마당에서 하기에 몹시 피곤하며 춥고 힘들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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[사회복지실천기술론] 행동주의 이론의 기본가정, 스키너의 기본개념 작성,Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술

, 강화방법의 기술(1) 조작적 조건화(2) 강화 : 정적 강화와 부적 강화(3) 처벌(4) 소거(5) 일차적 강화물과 이차적 강화물(6) 강화 스케줄(7) 변별자극(8) 행동조성3 ... (positive reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)강화(reinforcement): 보상을 제공하여 행동에 대한 반응을 하는 것을 말 ... 다.정적강화(positive reinforcement): 즐거운 결과를 부여하여 행동 재현을 가져오게 하는 것이다.부적강화(negative reinforcement): 혐오스러운 결과

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| 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.27

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학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술

의 감소가 뒤따르게 되면 부적 강화, 부적 처벌이라고 한다. 예를 들어, 아이의 공부하는 행동의 경우 부모의 칭찬을 받게 되면 늘어나고(정적 강화), 뜨거운 난로에 손을 대 ... 었다가 통증이 오면 난로에 손대는 행동이 줄어든다.(정적 처벌). 비가 내릴 때 우산을 쓰게 되면 비를 맞지 않고 우산 쓰는 행동이 증가하게 된다.(부적 강화) 속도 위반으로 벌금을 물 ... 를 누르면 전기 충격이 10초간 중지되면 레버 누르기는 증가한다. 전자의 경우는 전기 충격이 정적 처벌물이고, 후자의 경우는 전기 충격이 부적 강화물이라고 볼 수 있다.1. 강화1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.

이나 행동 시연, 사회기술 훈련 등의 기법으로 활용된다 행동수정모델의 기법 강화는 바람직한 행동의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 ... 있다. 마찬가지로 성적이 오르면 용돈을 주는 것은 성적을 올리기 위한 노력을 하게 만드는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 ... 기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것 역시 체벌을 받지 않으려면 성적을 올리게하는 것으로 체벌이 제거 대상인 강화물로 사용

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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고려대학교 일반대학원 심리학부 연구계획서

: 자원 손실과 부적 정서의 매개효과 연구, 심리운동과 게슈탈트 치료의 동화통합 연구, 현대 소비자의 소비생활 결핍에 대한 질적 연구: 다차원 빈곤의 개념과 하위차원을 중심으로 한 ... 대규모 언어 모델의 공감 반응 강화 연구, 지각된 과잉자격이 잡 크래프팅에 미치는 영향: 조직기반 자존감의 매개효과를 중심으로 한 연구, ADHD 특성을 지닌 대학생과 그

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.12

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[부모교육론] 행동수정이론

[부모교육론] 행동수정이론목차[부모교육론] 행동수정이론1/ 정적 강화법2/ 부적 강화법3/ 행동 형성법4/ 토큰 강화법* 참고문헌[부모교육론] 행동수정이론영유아의 바람직한 행동 ... 을 증가시키는 기술의 대표적 이론인 행동수정이론에서는 부모가 정적 강화법와 부적 강화법, 행동 형성법, 토큰 강화법과 같은 기술을 사용하여 바람직한 행동을 증가시킬 수 있도록 하 ... 이 어제보다 5분 빨랐으니까 오늘 엄마가 30분 놀아 줄게.2/ 부적 강화법부적 강화법은 영유아가 바람직한 행동을 했을 때 영유아가 설어하거나 혐오하는 것을 제거하여 줌으로써 영유아

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30

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조작적 조건형성의 원리들을 활용하여 사람이나 동물들의 행동 빈도를 증감 시킬 수 있는 행동계획을 수립

계획을 수립해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 조작적 조건형성 원리1) 강화(1) 정적 강화 및 부적강화정적 강화는 행동 뒤 특정한 자극이 제시되거나 자극의 강도가 강해져서 선행하는 행동 ... 을 증가시키는 형태를 의미한다. 이때 제시되는 자극을 정적 강화물이라고 부른다. 정적 강화물은 유기체에게 보상적인 자극이라고 볼 수 있다.부적 강화는 행동 뒤 특정한 자극이 제거 ... 되거나 자극의 강도가 약해져 선행하는 행동을 증가시키는 형태를 의미한다. 이때 제거되는 자극을 부적 강화물이라고 부른다. 부적 강화물은 유기체에게 혐오적인 자극이라고 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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영유아교수방법론_학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술 하세요

성을 높이는 결과나 사건을 의미한다. 이는 행동의 빈도를 증가시키는 원리로, 이러한 결과를 강화물이라고 부른다(이현경, 최수미, 2019). 강화는 크게 정적 강화와 부적 강화의 두 ... 가지 형태로 나뉜다. 정적 강화는 칭찬이나 보상이 제공되어 행동이 반복되는 경우와 같이 행동에 긍정적인 자극이 뒤따를 때 발생하며, 이를 통해 행동이 강화된다. 그리고 부적 강화 ... 부적 강화는 가정에서 자녀가 숙제를 완료하지 않으면 게임을 할 수 없는 상황을 설정하여, 숙제를 완료하면 게임을 할 시간을 허용하는 방식이 대표적인 사례라 할 수 있는데, 이러

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.04

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인간의 성장 과정에 강화와 처벌을 활용하여 많은 학습이 이뤄지고 있다. 강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지씩 제시하고 설명하시오.

시키는 것이다. 위 두 개념 적용 사례 위 강화 유형에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 아이가 청소하는데 그 청소의 영역을 더 넓히기 위해서 긍정적인 강화물인 아이스크림 ... 을 사준다거나 혹은 게임 할 수 있는 시간을 늘려주는 것이다. 반면 부적 강화는 시끄러울 때 창문이 닫히면 소음이 멈추는 경우를 뜻한다. 반면 처벌의 종류에는 정적 처벌과 부적 처벌 ... 이 있다. 정적 처벌은 동생을 때리면 엄마가 회초리로 때리는 사례를 말하고, 부적 처벌은 동생을 때리면 용돈을 주지 않거나 혹은 게임을 못 하게 하는 경우를 말한다. 강화의 장점 원

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.07.10

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학습심리학-벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 한 번 더 생각해 볼 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해 보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.

된다. 넷째, 부적 강화에서는 장면으로부터 예를 들어 큰 소음, 밝은 불빛, 비판, 낮은 점수와 같은 자극을 제거하는 것이다. 부적 강화인자는 반응에 의해서 제거되면 그 장면에서 장차 ... 된다. 이러한 부적 강화를 지속적으로 사용할 경우 단기적·장기적으로 부정적인 행동이 수정되거나 제거되어 교육현장에서 긍정적인 교육효과를 가져올 수 있다. (2) 벌의 사용에 대한 ... 견해 필자는 앞서 살펴본 벌의 사용에 대해서 부정적이다. 즉, 행동주의 학습이론에서 제시한 부적 강화로서 벌은 단기적으로는 학생들의 행동수정과 그 제거에 효과적이지만, 장기적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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교육심리학-조작적 조건형성

부적 강화는 혐오의 결과를 제거하며 바람직하게 행동을 하도록 부정적 강화가 있다. 이러한 정적 강화와 부적 강화는 모두 다 행동을 증가시켜야 한다는 것을 목적으로 하고 있으며, 정적 ... 인 강화는 정적 강화물에 의하여 행동을 증가시키며, 부적 강화는 부정인 강화물을 제거하여 어떠한 특정 행동에 대한 빈도를 증가시킨다는 차이가 있다.처벌은 어떠한 행동을 하고 그 ... 결과를 혐오로 주게 되거나, 정적인 강화물을 제거해 특정한 행동에 대해 빈도를 줄여 행동수정을 하는 방법이다. 이것이 부적 강화와 어떠한 차이가 있을까? 우선 강화는 부적/정적 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.19

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행동수정 문제 만들기 3

다.가. 1) 정적 강화 2) 부적 강화 3) 수여성 벌나. 1) 정적 강화 2) 정적 강화 3) 제거성 벌다. 1) 부적 강화 2) 정적 강화 3) 수여성 벌라. 1) 정적 강화 2 ... ) 수여성 벌 3) 제거성 벌마 1) 부적 강화 2) 제거성 벌 3) 수여성 벌2. 다음 사례에서 정적강화 중 어떤 강화인지 고르시오. 답: 가1) OO이는 매번 밥을 너무 늦게 먹 ... 헹동수정 3주차 과제1. 다음 사례를 보고 알맞은 강화 및 벌을 고르시오. 답: 나1) OO는 유치원에서 매일 정리를 잘 하지 못한다. 그래서 선생님은 OO가 정리를 할때마다 밥

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.14

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