"방통대교육철학"의 검색결과 입니다.

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인간과교육 교육철학및교육사 교육심리학 성장식 교육관 교육과정의 개념 주입식 교육관과 중세미학 방송대인간과과학

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방통대교육철학" 검색결과 221-240 / 1,256건

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어떤 이론철학(들)이 교수와 배움 관련하여 자신에게 영감을 주었나 왜 그러한가

주제:1) 어떤 이론/철학(들)이 교수와 배움 관련하여 자신에게 영감을 주었나? 왜 그러한가?2) 이러한 철학들을 기반으로 나는 어떠한 교육철학을 가지고 있는가?3) 자신의 교육 ... 철학을 바탕으로 영유아와 그들의 가족들을 지원하기 위해 어떠한 교육적 실제와 정책을 제시하고 싶은가?1. 2022년 현재 양극화의 심화와 제4차 산업혁명 등의 급격한 사회구조 ... )과 비고츠키는 나의 교육철학에 가장 큰 영감을 준 교육실천가이다. 니일은 인간의 본성을 바탕으로 하여 자율성과 자유를 교육에서 가장 중요한 가치로 여겼으며 공부와 시험, 숙제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14

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평생교육기관조사

1월 2일에 설립되어 같은 해 2월 15일 개원하였다.(2) 설립형태설립 당시 한국교육개발원의 ‘평생교육센터’와 ‘학점은행센터’, 한국방송통신대학교의 ‘독학학위검정센터’ 등 ... REPORT우리나라평생교육기관 조사제출일과 목담당교수- 목 차 -1. 국가평생교육진흥원----------------------------------------3(1) 설립시기-- ... 특별시 평생교육진흥원----------------------------10(1) 설립시기--------------------------------------------10(2

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.27

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보육교사에게 요구되는 지식에는 무엇이 있는지 서술하고, 이를 바탕으로 보육교사로서 자신의 지식을 진단하시오.

, 이은형 ?유아교육론? 방송통신대학교 2024 전인옥, 이경옥 ?유아교육개론? 방송통신대학교 2012 김미경, 김혜영, 김영희 (2016). "행동주의 학습 이론의 현황과 전망." 한국교원대학교 교육대학원. ... 어서 영유아의 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양육 지원에 관련한 사회복지서비스다. 오늘날 이 보육의 목적은 보호측면에서 영양, 건강, 안전등을 고려함에 있어서 충분 ... 를 완성해보겠다. 2.본론 2-1. 보육교사란? 보육교사는 영유아의 전인적 성장 발달을 돕는 직업이다. 또한 보육교사는 영유아의 발달적 특성을 이해하면서 교육활동을 계획하고 실행

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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사회복지학개론 2020년 기말시험(온라인평가)

부르주아지발전국가와 재벌시장국가로부터 자유 추구국가에로의 자유노동정치파트너십과 사회적 조합주의노동배제적 권위주의적 조합주의(자료: 유범상(2017)「사회복지개론 워크북」한국방송통신대학교출판문화 ... 이나 지위의 높고 낮음, 피부색, 성, 나이 교육 정도 등과 상관없이 평등하게 대우하고 누구에게나 균등한 기회를 부여한다는 뜻의 평등이다. 즉, 선천적 후천적 차이를 인정하지 않은 평등이 ... . 그것도 아주 많이. 그래서 이 돈을 어디로부터 가져 올 것인지, 어느 정도로 어떤 내용(교육, 의료, 노령, 주거 등)에서 사회적 급여를 만들 것인지, 그리고 누구에게 얼마나 줄

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.22

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(교육고전의이해) 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게

교육이나 실습교육에 대하여 부족함을 느꼈다. 그래서 늦은 나이지만 용기를 갖고 방송통신대학교에 입학하여 만학의 열정을 불태우고 있다.교육고전의 이해를 듣기 이전에는 그것이 공교육 ... 또한 공교육 제도 속에서 성장하였기 때문에 어느 정도 이러한 선입견을 가지고 있었다. 그러나 평생교육이라는 개념을 알게 되며, 방통대에 진학하고 이 수업을 들으면서 교육에 새로운 ... 나 사회의 변화, 인문철학의 학습 요구 등이 계속 이어지고 있기 때문에 이제는 공부하지 않으면 사회적으로 도태되고 결국 은둔자가 되고 만다고 생각했다.교육에 있어 지식과 정보의 학습

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

발전교육 프로그램 개발 및 효과』, 강남대학교 대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 벌이 가정의 증가, 무상보육 등 사회적인 변화로 영아는 부모가 아닌 성인에 의하여 양육이 된다. 가정이 아닌 유아교육기관에서의 양육을 경험하게 되었다. 과거 가정의 역할이었던 일상 ... 적 양육을 현재는 교육기관이 대신하게 됨에 따라 영아기 교사의 역할이 강조가 되고 있다. 그렇기에 교사는 부모를 대신하는 양육자 역할과 교육적인 지식을 갖춘 전문가의 역할이 요구

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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유아교육론 기말] 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리 약술, 각 교수학습원리 적용 예시 2. 유아교사의 주요 역할 약술, 교사의 교수행동을 유형별 예시 3. 다문화교육의 중요성 약술, 유아교육현장 적용 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법 -방송대 유아교육론

유아교육론 2021년 한국방송통신대학교 유아교육론 기말 유아교육의 5가지 교수학습원리 유아교사의 주요 역할 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리 ... 로 하여 가르쳐야 한다는 듀이(Dewey)의 교육철학에서부터 시작되었는데 유아로 하여금 모든 교육과정 영역에서 경험을 증가시킬 수 있다는 장점과 유아들이 생활과 관련하여 총체 ... 를 적용한 예시와 함께 설명하시오. 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오. 3. 유아 인성교육 또는 다문화교육

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.07

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[인간과 교육 A+] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

【서식 1】2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 인간과 교육학 번 :성 명 :연 락 처 :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 :1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)목 차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론 21. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교21) 주입식 교육관 22) 성장식 교육관 23) 교육적 시사점 3Ⅲ. 결론 및 제언 4Ⅳ. 참고문헌 4Ⅰ. 서론인간과 교육은 떼려야 뗄 수 없는 관련을 지니고 있다. 교육은 인간이 태어나는 순간부터 시작돼 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기를 거처 죽음에 이르는 순간까지 평생에 걸쳐 계속된다. 또한 가정과 학교 그리고 사회 속에서 삶의 모든 장면을 통해 교육은 이루어진다. 이처럼 인간은 언제 어디서나 교육에 직간접적으로 관여되어 있으며, 때로는 교육의 주체로서, 때로는 교육의 대상으로서 교육에 참여하고 있다. 인간을 어떤 존재로 파악하고 이해하느냐에 따라 교육의 의미와 목적, 내용과 방법이 다르게 규정될 수 있으므로 교육에서 인간 이해는 중요하다.인간관과 사회관, 세계관과 같은 가치관에 따라 결정되는 교육관은 각 시대나 사회에 따라 다양하게 제시되어왔다. 우리의 삶뿐만 아니라 개인과 사회의 발전에 교육이 얼마나 중요한지 인식했던 많은 사상가와 교육자들이 자기 나름의 교육관을 피력하고 주장해 왔으며, 그 각각의 교육관은 결국 인간과 사회 그리고 세계에 대한 개개인의 신념과 가치관에 따라 다르게 형성된 것임을 알 수 있다. 본 글에서는 그 중 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해 살펴보고 비교·설명 및 그 시사점을 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교1) 주입식 교육관주입식 교육관은 기존의 사회적 지식을 아이들에게 교사들이 일방 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다. 주입식 교육관에서 교육을 통해 가르치고자 하는 지식과 가치는 사회가 축적해 놓은 것으로서, 그것의 객관성과 타당성은 지적 권위를 갖는 성인들이 확인한 것이므로 어린 세대들은 그것을 가치 있고 당연한 것으로 받아들여야 한다. 즉 교육으로 전달하려는 사회적 지식 체계나 신념 체계는 당연히 올바른 것이므로 배우는 사람들에게 주입해야 한다. 이에 따라 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식 체계와 신념 체계를 잘 수용해 기존의 사회체계에 잘 적응하는 인간이라고 할 수 있다.2) 성장식 교육관성장식 교육관은 교육의 주된 기능을 아이들의 잠재 가능성의 실현을 자연스럽게 도와주고 이끌어 주는 것으로 보는 아동 중심적 교육관으로 주입식 교육관과 모든 점에서 대비된다.. 우선 성장식 교육관에 따르면, 교육은 외부적인 지식과 신념을 일반적으로 주입하여 배우는 사람을 일정한 방향으로 변화시키려는 것이라기보다는 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연스럽고 올바른 방향으로 커갈 수 있도록 도와주는 과정으로 정의된다. 이 점에서 성장식 교육관에서는 교육의 중심이 교사나 교과 내용이 아니라 아동에게 있다고 본다.(1) 자연주의적 교육관자연주의적 교육관은 전통적 교육관의 비판을 통해 제기되어 왔다. 루소는 아동 중심의 교육관을 처음 제시했다. 교육은 이미 만들어진 지식을 단순히 전달하거나 배우는 과정이 아니라, 학생 스스로 자신의 흥미에 따라 자기가 부딪히게 되는 문제들을 풀어나가면서 주체적 사고능력과 문제해결능력을 키워 주는 과정이다. 이같은 교육에서는 기존의 사회체제에 잘 적응할 수 있는 인간의 형성보다는 새로운 지식과 가치를 창조해 나가는 사회적 과정에 창의적이고 주체적으로 참여해 나갈 수 있는 인간 형성이 추구된다. 그러므로 교육을 잘 받은 인간이란 자신과 사회를 끊임없이 새롭게 만들어나갈 수 있는 주체적이고 능동적인 힘을 지닌, 창의적이고 자율적인 인간이다.(2) 진보주의적 교육관진기본 원리가 된다. 학습은 아이 자신의 흥미와 관심에 따라 자발적으로 이루어져야 하며, 아동은 자신의 학습 경험을 구성해 나가는 주체로서 존중받아야 한다.(3) 실존주의적 교육관실존주의적 교육관은 실존주의 철학을 기반으로 한다. 인간은 그가 처한 상황 속에서 끊임없이 선택하고, 결단하고, 행동하는 가운데 스스로를 형성해 나가는 실존적 존재라는 것이다. 전통적 교육관에서 교육은 사회의 기존 규율과 표준에 맞는 인간을 길러내는 것이다. 그러나 실존주의 교육관에서 교육은 틀에 박힌 인간, 비주체적인 인간, 기계적으로 반응해 나가는 인간이 아니라 주체적인 선택을 통해 스스로를 형성해 나가는 실존적 자유인을 길러내는 것이다. 교육의 목적은 자유롭고 창조적인 인간의 형성에 있다. 마틴 부버는 교육의 목적을 자기결정적인 자아 형성에 있다고 보았다. 그는 한 개인의 자아 또는 인격은 유일한 것이며, 어떤 제약이나 간섭에서도 자유로워야 하고, 독자적이고 자유로운 인격 형성과 성장을 교육이 이루어야 할 과업이라고 주장했다.3) 교육적 시사점현대의 교육관 중에서 주입식 교육관을 대변하는 것은 행동주의 교육관이다. 행동주의 심리학에 기초한 행동주의 교육관은 교육을 인간 행동을 계획적으로 변화시키고 통제해 나가는 과정이라고 본다. 행동주의 교육관은 현대 교육에 교육의 과학화와 효율성을 높이기 위한 여러 노력에 이론적 기초를 제공했다. 특히 1960년대 이후. 활발히 전개되고 있는 교수 공학 발달에 크게 기여했다.자연주의적 교육관은 개인의 자유와 권리를 존중하는 오늘날의 민주주의 사회의 교육관으로 대표적인 것으로 자리 잡고 있다. 자연주의적 교육관은 프뢰벨과 페스탈로치, 헤르바르트에 의해 전개된 19세기 유럽 신교육 운동의 바탕이 되었으며, 20세기 미국의 진보주의 교육이론의 토대가 되었다. 교사 중심의 권위주의적이고 주지주의적 전통교육의 방식을 비판하고 아동의 흥미와 개성에 대한 존중, 아동의 경험과 참여, 그리고 사회적 협동을 강조하는 진보주의적 교육관은 현대 민주주의 사회의 가장다. 이 점에 있어 교육은 곧 시대와 사회를 반영하는 거울이라 할 수 있다.주입식 교육관은 과학적 인간관에 의해 인간을 목적이라기보다 수단으로 간주하며 인간을 부정적으로 이해한다. 그러다 보니 교육의 목적 자체가 사회적 목적의 성취에 있다. 기존의 지식은 성인들이 확인한 것이므로 절대적이고 있는 그대로 수용해야 한다. 교육을 잘 받은 인간은 기존 사회체제에 잘 순응한 인간이다. 반면 성장식 교육관은 자연주의, 진보주의, 실존주의를 기반으로 한 주체적·자기형성적 인간관에 의거한다. 교육의 목적은 자기결정적인 자아 형성이다. 교육을 통해 주체적으로 스스로를 형성해 나가는 실존적 자유인을 길러내는 것을 지향한다. 성장식 교육관은 현대 민주주의 사회의 근간이 되어 이어져 오고 있다. 오늘날 교육의 전 영역에서 차지하는 학교교육의 비중은 날로 축소되고 있으며, 가정과 사회의 다양한 교육과 평생에 걸친 학습이 강조된다. 단순 지식을 주입하는 것이 아니라 개인의 흥미나 관심, 개성을 고려하는 다양한 교육이 강조되는 현대사회에서 성장식 교육관은 깊은 울림을 준다.Ⅳ. 참고문헌1. 전용오 외, 『인간과 교육』, 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2020.2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)목 차Ⅰ. 서론 4Ⅱ. 본론 51. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론51) 욕구위계이론 52) 교육적 시사점6Ⅲ. 결론 및 제언 6Ⅳ. 참고문헌 6Ⅰ. 서론모든 인간은 조금씩 다르다. 완전히 같은 사람은 없다. 모든 인간은 개성적 존재이며 성격·정서·동기·자아개념 등으로 그 특징을 파악할 수 있다. 그 중 동기는 심리학 이론이나 교육현장에서 흥미를 갖는 중요한 구인이다. 그 정의는 개인이 특별한 활동을 선택하고 계속 그 활동을 하도록 하는 데 중요한 역할을 하는 과정이다. 인본주의 심리학의 창시자 매슬로우의 이론은 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 있어서 가장 폭넓게 사용되고 있다. 1954년 저서 『동기와 인성』에서 만족하지 않고 좀 더 고급의 동기 요인들을 찾아보고자 했다. 그는 인간에게는 자신이 성장하고자 하는 욕망이 있다고 한다. 즉 자신의 잠재력을 실현시키려는 욕구를 다루어야 인간의 행동을 제대로 설명할 수 있다는 것이다.1) 욕구위계이론매슬로우는 인간의 욕구 5단계설을 주장한 바 있다. 아래 단계의 욕구가 충족되면 상위 단계의 욕구 만족을 위해서 나아간다고 보았다. 예를 들면 배고픔. 갈증 등의 생리적 욕구가 만족 되어야 안전의 욕구를 비로소 추구한다. 이런 욕구들은 위계적이나 “정상적인 사람은 부분적으로 이런 모든 욕구가 충족되며 동시에 다른 부분은 불충족되기도 한다”고 한다. 5가지 욕구를 최하위 순으로 나열하면 다음과 같다. 첫째, 생리적 욕구(의·식·주 추구)이다. 사람이 기본적으로 추구하는 생물학적 욕구가 이에 해당되며 배고픔·갈증·추위 회피·피로 해소·고통 회피·성적 욕구 등이 이에 해당한다. 둘째, 안전의 욕구(신체적 안전 추구)이다. 옷이나 집을 가짐으로써 위험에서 자신을 보호하고자 하는 욕구, 범죄나 재정적 압박에서 안전하고자 하는 욕구 등이 이에 해당한다. 셋째, 소속과 사랑의 욕구(소속·인정·애정 추구)이다. 가족·사회집단·친구들에게 수용받고 사랑받고 싶은 욕구를 말한다. 기본적 욕구(생리적 욕구, 안전 욕구 등)이 해결된 사회일수록 이 수준의 욕구 좌절이 더 큰 문제로 지각된다. 넷째, 존경의 욕구(능력 승인 욕구)이다. 이는 자기가 남의 존경을 받고 싶은 욕구인데 여기에는 성취욕, 인정받고 싶은 욕구, 능력을 가지고 싶은 욕구, 특권과 지위에 대한 욕구 등이 있다. 다섯째, 마지막으로 자아실현의 욕구(심미적 욕구, 지적 욕구)이

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.28

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인간과교육 ) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교 설명, 교육적 시사점

의 경험을 통한 학습은 자신의 흥미와 관심에 따라 스스로 이루어져야 하며, 본인들이 그 경험을 꾸려나가는 주체적인 존재로서 존중받아야 한다는 이야기다. 「인간과교육」 한국방송통신대학교편집부 참고 ... 는데관점이다. 다음 이야기하는 진보주의적 교육관은 실용주의적 철학을 바탕으로 하여 이야기하고 있는데, 우리의 살아가는 삶은 경험의 과정이며 경험을 통해 성장한다고 표현한다. 다시 말 ... 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow

방송통신대 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.04 | 수정일 2024.06.17

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사회복지학개론 기말 2020] 1.1)탈상품화와 계층화 2)'그들에게 국민은 없다'라는 말의 의미 3)국민의 집 4)'국민연금을 다단계 피라미드'라고 주장하는 논리 5)기회의 평등과 조건의 평등 6)한국의 자본주의가 예외적인 이유 7)'이상이 일상이 되도록 상상하라'의 의미 8)정치의 삼각형 2. 사회복지학개론을 수강하면서 인상적인 장면 세가지

이 인상적인 이유▣ 2020년 2학기 한국방송통신대학교 간호학과 3학년 사회복지학개론 기말시험 온라인과제 참고자료입니다.▣ 사회복지학개론 교재는 물론이고, 다양한 서적과 자료를 찾 ... 보험법을 제정하여 아동수당, 무상교육, 주택 보조금, 유급의료보험, 실업보험, 노령연금 등을 실시하여, 스웨덴 국민 누구나 국가로부터 사회복지서비스를 제공받는 스웨덴식 복지 모델 ... 에게 균등하게 열어 놓는다는 입장이다. 평등의 개념 가운데 가장 소극적인 의미로서 빈곤대책의 교육프로그램 등이 해당한다. 좋은 조건을 가지고 있는 사람에게 기회의 평등은 유리

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.20

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[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).

역할을 해 왔다고 할 수 있다.참고문헌유은영, 조윤경 (2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.국립특수교육원 (2019). 개별화교육계획의 현장성 강화를 위한 동향 ... [특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점 ... ).2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오(35점).[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육

방송통신대 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.23

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유아교육기관운영관리

및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)1) 유치원의 재정관리의 기본원칙한국방송통신대학교 유치원 재정관리는 유아교육법과 사립학교법에 명시된대로 운영된다. 국공립 ... 롭게 수립하여 서술하시오(10점)- 예: 원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획 ... 2022학년도 2학기 기말과제물 제출용교과목명 : 유아교육기관 운영관리학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.16

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동서양고전의이해2공통) 교재(2021)에서 동양의고전 다룬장을 하나골라-6장 순자-서 지은이소개부터 본문 및 원문내용읽고 독후감을 제출하시오0k

)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오.제6장 순자 『순자』Ⅰ. 서 론동서양 고전의 이해는 한국방송통신대학교 문화 ... 교양학과의 교양 교과목으로 현대인들에게 정신적인 길잡이 역할을 하는 철학도서라고 볼 수 있다. 대학의 교양교육을 수행하면서 한번은 읽어 봐야 할 고전 15편을 선정하여 실 ... 말해 탄생 후 사회적 존재가 되면서 인간의 악한 성질이 발현된다는 의미다. 그 발현 양태는 경쟁과 다툼이며 결과는 사회적 혼란이다. 순자가 성악설을 제기한 목적은 인위적인 교육

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.17

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[사회복지학개론 2020기말] 1. 아래의 개념을 설명하시오. 1) 탈상품화와 계층화 2) 그들에게 국민은 없다 3) 국민의 집 4) 국민연금을 다단계 피라미드 5) 기회의 평등과 조건의 평등 6) 한국의 자본주의가 예외적인 이유 7) 이상이 일상이 되도록 상상하라 8) 정치의 삼각형 2. 사회복지학개론을 수강하면서 인상적인 장면을 세 가지를 서술하시오.

추구국가에로의 자유노동정치파트너십과 사회적 조합주의노동배제적 권위주의적 조합주의(자료: 유범상(2017)「사회복지개론 워크북」한국방송통신대학교출판문화원)7) ‘이상이 일상이 되 ... 비, 교육비, 주거비 등은 사실 공짜가 아니라 정부가 이것을 시장에서 사서 우리에게 공짜로 주는 것이다. 이것을 탈상품화라고 한다. 에스핑 안데르센이라는 학자는 이를 ‘탈상품화 ... 돌봄도 국민의 집이 담당하는데, 이것이 탈가족화이다. 이처럼 국민의 집에서는 부엌과 직장에서 성평등이 이루어진다.사회민주주의 복지유형으로부터 배울 수 있는 가장 중요한 교육은 이

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.19

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마을교육공동체의 이론적 기반으로서 소셜페다고지의 적용 가능성 탐색 (Exploring the Possibility of Applying Social Pedagogy as the Theoretical Basis for Maeul Learning Community)

pedagogical philosophy can contribute to the theorization of the Maeul Learning Community 한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 김미향 ... 최근 학교와 지역사회 간 연계ㆍ협력에 기반한 마을교육공동체가 하루가 다르게 부상하고 있다. 그러나 관련 학계에서는 마을교육공동체의 이론적 기반 확립을 위한 교육사적, 교육철학 ... 적 연구가 미진한 실정이다. 이러한 문제의식하에 본 연구는 19세기 중반 독일을 중심으로 개념화된 교육 철학 및 실천으로서, 현재 세계적으로 확산되고 있는 소셜페다고지(social

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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동서양고전의이해2공통) 교재(2021)에서 동양의고전 다룬장을 하나골라-신채호 조선상고사-서 지은이소개부터 본문 및 원문내용 읽고 독후감을 제출하시오0k

의이해는 한국방송통신대학교 문화교양학과의 교양 교과목으로 현대인들에게 정신적인 길잡이 역할을 하는 철학도서라고 볼 수 있다. 대학의 교양교육을 수행하면서 한번은 읽어 봐야 할 고전

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.28

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동서양고전의이해2공통) 교재(2021)에서 동양의고전다룬장 골라-원효 대승기신론 소별기-서 지은이소개부터 본문및원문내용읽고 독후감제출하시오0k

고전의이해는 한국방송통신대학교 문화교양학과의 교양 교과목으로 현대인들에게 정신적인 길잡이 역할을 하는 철학도서라고 볼 수 있다. 대학의 교양교육을 수행하면서 한번은 읽어 봐야 할 ... 화 했다. 원효는 이 대승기신론을 해석과 함께 자신의 생각과 느낌을 더해 ?‘대승기신론소’2권은 종교적 관점에서, ‘대승기신론별기’2권은 철학적인 관점에서 저술 하였다.“깨뜨리지 않

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.03.29

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[사회복지학개론 2020 기말] 1. 아래의 개념을 설명하시오. 탈상품화와 계층화, 그들에게 국민은 없다라는 말의 의미, 국민의 집. 국민연금을 다단계 피라미드라고 주장하는 논리, 기회의 평등과 조건의 평등, 한국의 자본주의가 예외적인 이유, 이상이 일상이 되도록 상상하라의 의미, 정치의 삼각형 2. 사회복지학개론을 수강하면서 인상적인 장면을 세 가지 서술

를 우리는 정치라고 부른다. 즉, 정치는 어떤 세력이 자신의 이념을 정책으로 관철시키는 행위이다.< 정치의 삼각형 >(자료: 문병기,유범상(2012)「사회복지정책론」한국방송통신대학교 ... 하려 한다. 국가가 전문에 나서서 의료, 교육, 주거, 소득 등과 관련된 정책을 통해 조건의 평등을 실현한다. 즉, 국가로의 자유를 통해 시민들은 보다 나은 삶을 가질 수 있다. 조건 ... (정치의 삼각형)는 이념(철학, 이데올로기, 관점), 정책(법, 제도), 세력(권력, 힘)이다. 각각은 별개인 것처럼 보이지만 긴밀히 연관되어 있다. 즉 이념은 정책을 통해서 자신

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.16 | 수정일 2020.10.19

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사회문제론 기말 2021] 건강불평등 정의, 건강불평등 모델, 코로나19 시대 건강불평등, 건강불평등 해결방안 -방송대 사회문제론

---------------------------------------------------▣ 2021년 1학기 한국방송통신대학교 사회문제론 기말시험 과제물 참고자료▣ 참고문헌 ... 한 편이지만, 대부분 구조의 ‘대리지표’로 연구되는 한계가 있다. 실제 정책 차원에서도 소득, 교육수준과 같은 구체적 지표에서 ‘자유’와 같은 철학적 개념에 이르기까지 건강의 ‘비 ... 평등이므로 건강수준에서의 차이를 건강불평등으로 볼 수 있다. 그러나 건강불평등을 사회경제적 지위에 따른 건강상의 차이로 이해한다면, 사회경제적 지위(교육수준, 직업, 소득수준, 재산

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2021.05.07

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주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의교육관,진보주의교육관,실존주의교육관)을 비교,설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오(15점만점)

와 본질을 어떻게 이해하고 있느냐에 따라 달라진다』.『방송통신대학교 온라인강의 인터넷 보충자료 3~4강』대표적인교육관의 유형으로는 전통적 교육관(주입식 교육관), 성장식 교육관 ... 에 이론적 기초를 제공하기도 하였다』.『방송통신대학교 온라인강의 인터넷보충자료 3~4강』-주입식 교육관의 교육적시사점주입식교육은 교육을 필요로 하는 인류 역사에서 가장 보편적인 형식 ... 었으며, 20세기 미국의 진보주의 교육이론의 토대가 되었다』.『방송통신대학교 온라인강의 인터넷보충자료3~4강』즉『자연주의교육관은 교육은 이미 만들어진 지식을 단순히 전달하거나 배우

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.07 | 수정일 2022.02.09

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