"방과후 프로그램"의 검색결과 입니다.

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운영계획서 방과후신청자명단 기관설립동기 사회복지실습일지 방과후 제안서 학교교육과청소년 아동복지론 방과후 성공사례

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"방과후 프로그램" 검색결과 221-240 / 7,390건

[방과후 아동지도]방과후 프로그램 (전통 교실)

반 설치할 수 있다.○학교 내의 지도 외에 외부의 민속놀이, 극의 관람도 추진한다.○교사 혼자 지도하기 어려운 것은 미리 몇 명의 학생들 지도하고 난 후 전체를 지도한다.○모둠

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.09 | 수정일 2017.12.19

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방과후학교프로그램_미술활동,방과후학교프로그램,미술계획안,미술과학습지도안,미술과수업안

과학실험부방과후학교 교수-학습 과정안프로그램미술활동일 시학습주제*비누방울 속 내 친구차 시활동대상1-3학년장 소학습목표*기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성 ... 는 기회이다.정리*수업을 정리*완성된 작품을 보고각자가 그린 것에 대해 이야기한다.*작품을 비교 평가20*창의적인 작품이 되었는지 알아보고 잘된 표현은 칭찬한다.과학실험부방과후학교 ... 교수-학습 과정안프로그램미술활동일 시학습주제이미지 디자인(낙타와 선인장)차 시활동대상1-3학년장 소학습목표*화면을 대담하게 활용하여 표정이나 특징을 잘 나타나도록 지도한다.준 비

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.14

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청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관․원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야

역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관?원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과 ... 후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악 ... 하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오.- 목 차 -I. 서론II. 본론1. 청소년지도자의 개념2. 청소년지도자의 역량2.1.1 청소년지도자의 전문적 역량2.1.2 청

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.10 | 수정일 2017.02.06

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(아동복지관) 장애아동과 비장애아동이 함께하는 방과후 활동 프로그램 PPT, 파워포인트

한 서비스를 적재적소에 전달하여 아동이 건전하게 성장할 수 있도록 돕는다...PAGE:3장애아동비 장애아동의 사회통합을위한 방과후 활동 프로그램 “징검다리”사업 명 “징검다리”는 장애 ... 적으로 운영.☞ 아동들에게 꿈과 희망을 심어주며 건강하게 성장할 수 있도록 끊임없이 연구하며, 프로그램의 전문성을 강화하도록 노력한다.☞ 아동복지관 역량을 강화, 아동들에게 필요 ... 아동과 비 장애아동이 편견이나 소외감 없이 함께 어울려 활동하면서 자존감도 향상하고 건전한 또래관계를 형성하고자 하는 의미이다...PAGE:4프로그램의 필요성인간은 살아가면서 각

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.18 | 수정일 2016.03.04

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아동복지정책에서 2013년 이후 방과후학교 활성화의 문제점과 개선방안이 계속 불거지고 있다. 운영방식, 프로그램개발, 강사확보와 관리, 방과후학교 운영상의 물적 조건, 교육수요자측면의 문제 개선방법과 그 해결책을 서술하시오

아동복지정책에서 2013년 이후 방과후학교 활성화의 문제점과 개선방안이 계속 불거지고 있다. 운영방식, 프로그램개발, 강사확보와 관리, 방과후학교 운영상의 물적 조건, 교육수요자 ... 측면의 문제 개선방법과 그 해결책을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후학교 개념2. 방과후학교의 문제점1) 운영방식의 문제2) 프로그램개발 문제3) 강사확보와 관리 ... 문제4)방과후학교 운영상의 물적 조건의 문제5) 교육수요자 측면의 문제3. 방과후학교의 개선방안1) 운영방식 개선2) 효과적이고 차별적인 프로그램개발3) 우수 강사 확보와 관리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.21

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청소년과학교교육1공통) 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시하시오00

청소년과학교교육1공통) 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시하시오00 ... 청소년교육학과 청소년과학교교육1공통공통 문항: 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있 ... )과 프로그램램 안내 및 수강생 모집방과후학교 프로그램 홍보 및 안내2회1~2월,7~8월전교생희망 프로그램별 반 편성방과후학교 기별 실행 계획 수립학기중과 방학중으로 나누어 기별 실행 계획

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.09.05 | 수정일 2019.09.09

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유아교육-방과후아동지도프로그램

방과 후 아동지도 프로그램학령기 아동을 대상으로 하는 방과 후 아동지도 프로그램의 방향은 가정이나 초등학교 교육이 간과하고 있거나 중요시하지 않는 발달 측면에 초점을 두어야 한다 ... . 방과 후 프로그램은 정규 교육과정과 비교해 인지적인 면보다는 가정과 학교의 연장선상에서 아동의 사회/정서적인 면에 집중되어야 함이 강조된다.??방과 후 프로그램의 구성은 아동 ... 의 연령과 능력에 적합하면서 동시에 아동의 욕구를 충족시킬 수 있도록 하는 내용들이며, 프로그램의 목적은 방과 후 교실이나 가정, 학교, 이웃, 자연 환경 속에서 아동들과 함께 질

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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저소득층 아동 방과후 컴퓨터교육 프로그램(사회복지공동모금회 프로포절 사업계획서)

사회복지공동모금회 프로포절 사업계획서저소득층 아동들의 올바른 컴퓨터 이용을 위한 방과 후 컴퓨터 교육1. 사업명2. 사업의 필요성3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원4 ... . 기대효과5. 사업 목적 및 목표6. 사업내용7. 예산 계획1. 사업명 : 저소득층 아동들의 올바른 컴퓨터이용을 위한 방과 후 컴퓨터 교육2. 사업의 필요성1) 대상자 특성ㆍ 저소득층 ... 컴퓨터 과다이용 아동- 저소득층 가정의 아동은 대부분이 방과 후 부모의 보살핌이 없어 게임방에서 시간을 보내거나 집에서 오랫동안 컴퓨터만 하는 현상을 보인다. 인터넷이나 게임 상

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.11 | 수정일 2016.03.04

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[아동복지]방과후 교실 프로그램

은 약화되고, 아이들의 공부시간은 늘어났으며, 자연스런 놀이공간은 크게 축소되었다. 방과후 아동지도사업은 이러한 변화 속에서 다음 세 가지가 강조될 수 있다.1) 아동방임과 보호자 ... 학교, 방과 후 교실프로그램을 강조한 것도 ‘교과교육’과는 무엇인가 차별되는 교육을 추구하고 있고, 그중에서 가장 중요한 것이 놀이지도이다. 수예, 목공, 만들기, 그림그리기 ... 을 지도하거나, 분반활동을 지도하면서 많은 학부모들에게 호응을 얻었다. 방과후에 아동의 학습지도와 놀이지도를 싼값에 할 수 있다는 장점은 사회복지관의 장점이기도 하다.그런데, 기혼여성

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15

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[아동복지]방과후 교실 프로그램

?방과 후 교실 프로그램?１. 방과 후 교육활동의 필요성우리나라는 근래 사회구조가 산업사회로 변모하면서 과거에는 자녀양육만을 전념하던 어머니들의 많은 인구가 사회에서 경제활동 ... 게 교사를 속이는 습관을 갖게 된다고 한다.２. 방과후 교육활동 계획의 수립과 추진1) 방과 후 교육활동 계획의 수립(1) 방과 후 아동들의 생활실태를 조사 분석하여 장시간 마음 놓 ... 고 지낼 수 있는 안전한 생활 장소를 제공하고(2) 학교에서 방과 후 교육활동으로 아동의 발달과정에 맞는 다양한 프로그램을 제공 함으로서(3) 취업모 자녀들의 자율적 생활습관 형성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15

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청소년지도방법론 공통)청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관.원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소

의 지도자(청소년수련관.원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리 ... 하고, 이를 바탕으로 청소년교육시설의 지도자(청소년수련관.원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 ... 활동을 지도하지 않는 교사 제외) 1인을 면접하여 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 윤리적 자세를 파악하여 정리한 후, 이에 대한 본인의 생각을 기술하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.20 | 수정일 2016.10.07

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예능프로그램 기획안 -방과후 놀이터-

100%의 ‘코드’가 존재한다.게스트들간의 토크를 통해 자연스럽게 드러날 것이다.프로그램명방과후 놀이터~!프로그램 종류연예오락방송 형태60분 주 1회제작 형식비공개. 스튜디오예상 ... 대사는 ‘예시’일 뿐입니다*◇오프닝미선 : 온 국민의 아름다운 어린시절의 추억을~ 형돈 : 즐거운 놀이와 함께 이야기하는 ~함께 : 온국민 공감 토크쇼! 방과후~ 놀이터!◇게스트 ... 소개 - 차례대로 소개후 mc멘트.미선 : 네, 오늘함께 추억속으로 여행하실 게스트분들은 바로 30대 연예인 분들이십니다~형돈 : 아니, 끝에 한승연씨도 벌써 30대 십니까

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.10.13

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청소년과학교교육)초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시한다

청소년과학교교육초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시한다청소년과 학교 ... 교육목차서론-학교 교육의 중요성본론1.초등학교 방과 후 학교(운영학교명, 계획 연도)2.중학교 방과 후 학교3.두 프로그램 비교4.내가 운영하고 싶은 프로그램결론-방과 후 학교서론 ... 고, 공원을 산책하고, 취미로 요리를 하고 이런 활동들을 하는 것이 오히려 학생들의 정서 발달에 도움이 될 것이다.결론을 말하자면 방과 후 학교 프로그램을 비롯한 학교에서의 교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.01.23 | 수정일 2018.10.09

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방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 보고서

방과후 보육사업,아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 보고서Ⅰ.서론Ⅱ. 본론1. 방과 후 보육사업의 개념2. 방과 후 보육사업의 목적3. 방과 후 보육의 현황4. 초등학교 아동 ... 프로게는 자녀를 안전하게 보호?지도해 줄 수 있는 양육 환경을 제공해 줄 수 있는 방과후 보육 프로그램의 개발과 보급이 시급하다.5. 방과 후 보육 프로그램의 구성(1)방과 후 보육 ... 학교 홈페이지를 이용하여 홍보를 실시한 결과 학생 및 학부모가 방과후 특기적성 교육활동 프로그램을 선정하는데 도움을 줄 수 있었다2) 방과 후 교육 프로그램 운영 면에서? 연간지도

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.22 | 수정일 2016.03.04

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[청소년활동론]청소년방과후활동,아카데미,방과후학교강좌,교과프로그램,특기적성프로그램,지역아동센터,청소년자원봉사활동,복지시설,청소년시설,사회단체,국제자원봉사활동,활동거리,청소년동아리활

적인 방과 후 지원 서비스를 확인한다.◆ 방과 후 활동 프로그램?방과 후 활동의 기본관심은 “청소년들이 학교를 마친 후에는 어떤 일로 시간을 보내는가?”하는 질문과 관련된다.?정기 ... ) 단위 운영?운영일수 주 5~6일(일요일 휴무, 토요일 월 4회 운영: 2회 정기, 2회 재량)◆ 방과 후 아카데미 운영 프로그램?청소년 방과 후 아카데미는 기본공통과정, 전문선택 ... 과정 수익자 부담 원칙으로 원하는 프로그램을 자유롭게선택·수강하는 방식으로 가정이 어려운 학생들의 방과 후 학교 참여를 위해서 국가, 지역이지원을 해주고 있다.◆ 방과 후 학교 변천

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.03.31 | 수정일 2016.06.14

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집단상담프로그램 / 전문상담교사 / 방과후 아동의 자아존중 프로그램

과 학교의 연장선상에서 아동의 사회, 정서적인 면에 집중되어야 한다. 최근 학령기 아동의 방과후 보호와 교육에 대한 인식이 높아지고 방과후 아동지도 프로그램은 개인이나 기관, 정부 ... 부처의 의도에 따라 내용이 다양하게 구성되어 개발되고 있다. 방과후 프로그램은 정규 교육과정과 비교해 인지적인 면보다는 가정과 학교의 연장선상에서 아동의 사회, 정서적인 면에 집중 ... 를 도우려는 마음가짐에 있다는 점을 설명한다. 스리고 나서 방과후 지도교사는 구성원들에게 방과 후 자아존중감 프로그램을 통해 성취하고 싶은 개인적 바람을 브레인 스토밍을 통해 진행

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.07.19 | 수정일 2018.06.09

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[교육]방과후 아동지도 프로그램 계획안

★해오름 방과후 아동지도 목표1.정규과정에서 경험할 수 없는 현장학습을 통해 다양한 경험을 한다.2.책 읽기를 통해 공상 상상의 세계를 꿈꾸고 자신의 생각과 느낌을 표현한다.3 ... 를 먹는다.16:30~17:30과학활동소금물의 농도에 따라 달걀이 뜨는 위치가 달라진다는 것을 확인하게 된다-물이 담긴 유리컵 4개와 소금을 준비한 후 유리컵 한 개는 물을 그대로

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

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초등학교 방과후 구기부 수업 2학기(16주) 훈련 프로그램 계획안입니다. 중고등학교에서도 사용가능합니다.

2013년 1학기 방과후 학교 특기교육( 토요 축구부 )프로그램 명토요 축구부강사김 * 한일시매주 토요일1학년 - 3학년 ( 10:40 ~ 11:20 )4학년 - 6학년 ( 11 ... 에 발견하여 계발할 수 있는 기회를 갖는다.프로그램 세부 사항월주활동주제활 동 내 용피하기형게임1구기부 오리엔테이션체력 측정오리엔테이션체력 측정변형 구기게임공과 친해지기-공을 이용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.19

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[아동복지] 방과후 아동지도 프로그램

방과후 아동지도 프로그램Ⅰ. 방과후 아동지도의 현황아이는 학교가 끝나면 가방을 메고 부리나케 집에 돌아온다. 엄마가 문을 열어주고 차려준 점심을 먹으며 받아쓰기 시험을 잘 쳐서 ... 프로그램에 참여할 경우 학업적, 정서적, 사회적 능력에 있어 더 높은 점수를 보인 것으로 나타나 저소득층 아동일수록 더욱더 방과후 보육이 절실히 필요하다고 할 수 있다. 이러한 결과 ... 으로 방과후 교실에서 사회화 집단을 지도해야 된다는 가정에서의 프로그램을 만들기로 계획을 하였다.이번 방과후 아동지도 프로그램(성 역할 태도분석)에서는 사회화 집단을 모든 일에 소극

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.14

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[사회복지]방과후 아동지도의 프로그램 계획과 운영

방과후 아동지도 프로그램의 계획과 운영방과후 아동지도 프로그램은 먼저 방과후 아동지도를 통해 아동을 어떤 인간으로 키울 것인가를 생각하는데서 시작된다. 즉, 어떠한 프로그램 ... 을 통해 바람직한 인간으로 성장시킬 수 있는가를 심사숙고한 후에 프로그램을 개발하여야 한다. 또한 방과후 아동지도의 역할과 기능, 지역적 특성, 아동의 특성에 따라 프로그램의 내용 ... 해 놓은 것이다.프로그램은 교과내용, 교육과정, 사업계획, 활동계획과 같은 의미보다 융통성있는 의미로 사용된다. 예를 들어 방과후 아동지도 프로그램은 영역별로는 생활지도, 학습보충

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30

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