"개별화학습"의 검색결과 입니다.

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"개별화학습" 검색결과 221-240 / 83,403건

[보건교육D형]노인의 안전과 사고예방에 대한 교육,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술

)? 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.? 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.? 한 시간분량 ... 의 학습지도계획서를 포함한다.목 차1. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육2. PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회적 사정(사회적 진단)2) 역학적 사정(역학적 진단)3) 행위 ... 정책적 사정(행정 정책적 진단)7. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 노인인구를 위한 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 14페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.04.02 | 수정일 2022.08.22

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기초기본학력부진아 발생요인, 특성, 실태, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 의미와 필요성, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 연구방향, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 시사점

기초기본학력부진아의 발생요인, 특성, 실태, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 의미와 필요성, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 연구방향, 기초기본학력부진아 ... 개별화수업(개별화학습)의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기초기본학력부진아의 발생요인과 특성1. 기초학력 결손 요인2. 행동 특성Ⅲ. 기초기본학력부진아의 실태Ⅳ. 기초기본학력부진아 개별 ... 화수업(개별화학습)의 의미1. 학습부진아2. 개별화교육3. 수준별 개별화 학습자료Ⅴ. 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 필요성Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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인터넷을 이용한 문제은행 공동저작 및 능동적 원격 개별 학습 시스템의 구현 (최근의 저작도구들은 컴퓨터 기술의 발달과 함께 대부분 멀티미디어를 근간으로 하고 있다. 그러나 이러한 저작도구들은 일반 교사들이 사용하기는 힘들다는 단점을 가지고 있으며, 시스템 사양의 고급화를 요하고 있다. 도한 단일 시스템에서 운용함으로써 코스웨어가 고정되고 학습내용 및 교과과정의 고정에 따른 시간과 비용적인 측면의 낭비요소가 발생하게 된다.이러한 문제)

한국교육공학회 김대인, 이현희, 정성태

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24

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렉토라프로그램을 이용한 완전학습모형 개별화학습프로그램 스토리보드

화 면 명 : 학습활동 안내(차례) 화면번호 3 일련번호 3화면설명화면분할도1020300B510152025AC＊A 포인트 18글자체 맑은 고딕글자색 진회색＊B 포인트 36글자체 맑 ... )000016032048064080096112128144160176192208224240 제시되고 마우스 왼쪽 클릭하면 가 나타난다.(2) 클릭하면 , , 가 차례로 나타나 (시각)±(시간)의 계산 방법을 설명한다.■ 화면설계용지화 면 명 : 학습 퀴즈 풀기(1) ... ) 를 클릭하여 정답을 확인한다.■ 화면설계용지화 면 명 : 학습 퀴즈 풀기(1)

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 3,300원 | 등록일 2010.06.27

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영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고, (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.

적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고, (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.목 차1. 서론 ... 주체와 집단규모에 따라 구분이 되는데, 학습주체는 교사가 주도적으로 이끄는가, 아니면 유아가 주도적으로 학습하는가로 나뉘며 집단규모는 활동별로 대집단활동·소집단활동·개별활동으로 분류 ... 된다.본 과제에서는 교사주도적 접근과 유아주도적 접근, 대집단활동과 소집단활동, 개별활동의 장단점에 대해 각각 설명하고, 어린이집의 교수학습방법에 대한 견해를 서술하고자 한다.Ⅱ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.17

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노인인구의 증가와 노인교육의 필요성, 노인학습자의 개별성과 집단성

노인인구의 증가와 노인교육의 필요성, 노인학습자의 개별성과 집단성목차Ⅰ. 노인인구의 증가Ⅱ. 노인교육의 필요성Ⅲ. 노인학습자의 개별성과 집단성1. 개인 간 차이2. 연령집단 간 ... 의 위상 정립이 아니라 자기계발을 통한 노인의정체성이 확립되도록 노인교육의 역할이 모색되어야 한다.III. 노인학습자의 개별성과 집단성1) 개인 간 차이노인학습자에게는 개인적 차이 ... 차이Ⅳ. 노인의 학습 요구*참고문헌I. 노인인구 증가고령화 현상은 노인인구의 양적 ? 질적 변화와 함께 노인기의 연장이라는 새로운 변화를 가져왔다.노인인구의 양적 증가는 다른 세대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.18

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보건교육D형 2017년-노인의 안전사고예방에 대한 보건교육,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술,반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함-보건교육D형 과제물 레포트

형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간 ... 분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 - 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육Ⅱ. 본 론1. PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회적 사정(사회적 진단)2) 역학 ... 중 만 60세 이상 노인인구를 위한 안전사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서Ⅲ. 결 론? 참고문헌Ⅰ. 서 론 ? 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육보건교육D형 과제물 노인

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| 방송통신대 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.27 | 수정일 2022.08.22

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(보건교육B형) 흡연여성의 금연교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술, 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함- 보건교육 흡연여성의 금연교육

보건교육 B형흡연여성의 금연교육- 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다. : A형(0,1,2), B형(3,4,5), C형(6,7), D형(8,9)- 개별적으로 개인 ... 이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함 ... ) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX기업의 여성 텔레마케터들을 위한 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서◈ 참고문헌1

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| 방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.03.15 | 수정일 2021.07.30

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[교육심리학] 행동주의 이론의 교육적 적용 (프로그램화교수법과 개별화 교수체제 및 완전학습)

행동주의 이론의 교육적 적용목차1. 프로그램화교수법2. 개별화 교수체제 및 완전학습참고문헌행동의 효과적인 학습을 위한 다양한 원리의 탐구와 더불어 행동주의 심리학자들은 교사 ... 적으로 섞어 놓거나 심지어는 완전히 반대 순서로 프로그램 된 경우에도 학습 효과가 떨어지지 않는다는 것이다.2. 개별화 교수체제 및 완전학습개별화 교수체계와 완전학습은 행동주의 학습 ... 이론의 조작적 조건화의 원리를 기초로 개발된 교수법이다. 완전학습(masteiy learning)은B. Bloom(1968)에 의해 개발된 교수방법이며, 개별화 교수체제

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.21

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간호와경영 개별과제 2-4 학습활동 9.3 9.4 학습활동 9.3 학습자가 근무하는 간호조직에서 사용하고 있는 인사고과 유형(인사고과 평가기준 및 내용 포함) 및 운영방법을 확인하고 장·단점을 기술하시오. 학습활동 9.4 인적자원관리에 관한 신문기사 3가지를 선택하여 요약하고, 학습자가 근무하는 간호현장에 적용할 수 있는 사항을 모색해 보시오.

간호와 경영 - 개별과제 2-4학습활동 9.3학습자가 근무하는 간호조직에서 사용하고 있는 인사고과 유형(인사고과 평가기준및 내용 포함) 및 운영방법을 확인하고 장·단점을 기술하시 ... 와 나라가 발전되는 것으로 아주 중요한 평가라고 할 수 있어 인사고과 평가에 대한 더 좋은 기준과 정책이 확립되어 각 기업에 올바르게 적용이 되었으면 하는 바람이다.학습활동 9.4 ... 인적자원관리에 관한 신문기사 3가지를 선택하여 요약하고, 학습자가 근무하는 간호현장에 적용할 수 있는 사항을 모색해 보시오.기업에서는 경영 추진 목표와 세부 목적에 따라 인적자원

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.19

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보건교육A형 2017년 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육,개별적으로 개인이나 집단을 정하고 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서-보건교육4A형 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육

), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. ... -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서 론 ? 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육Ⅱ. 본 론1. PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회적 사정(사회적 진단 ... 의 스트레스 관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론 ? 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육을 계획하기 위해서 그린

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| 방송통신대 | 14페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.20 | 수정일 2022.08.19

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2017년 보건교육A형] 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용, 한시간분량의 학습지도계획서, 감정노동자스트레스관리, 방송대 중간과제물

평가6. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 ... 2017 보건교육A형감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE ... -PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형2. 감정노동의 개념3. 직장

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| 방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.16

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영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고, (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.

하고 그 안에서 교수, 학습 과정이 일어나는 개별 활동을 함께 계획함으로써 동시에 영유아들이 개별적으로 지원받을 수 있도록 구성할 필요가 있다.Ⅱ. 본론1. 주도적 역할에 따른 접근 ... 적 분위기가 있다. 개별학습법, 개념학습법, 탐구학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있다.①장점- 유아의 개인차 고려가 가능하다.- 여러 가지 사회적 상효작용이 활발하게 일어남 ... 을 필요로 하는 토론 등의 활동을 고취시킬 수 있다. 개별적인 학습자의 개성을 존중하고 학습의 의욕을 주어서 학습 성취도를 높인다. 기관의 물리적?환경적 구조에 따라 다양하고 융통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.21

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이러닝교육론-원격교육,면대면교육특성차이,시공간이용,학습자,교수방법,상호작용,교수개발,개별학습,행정조직,비용구조,열린학습,평생학습

교육원격교육교수개발교과목개발은 개별교사에게적극적으로 의존-부분별 전문가의 공동 작업에 의해 교수내용,및 자료개발-기획, 설계, 지원 작업은 기관이 담당개별학습강조도-원격교육 ... 에 비해 교사의 직접적인지도가 많음-동료학생들과 협동학습이 많음-전통적인 교육체제에 비해 개개인 학습자가스스로 공부함-개별학습 강조행정조직-비교적 적은 행정지원체제-교사들이 행정업무 ... 방향 의사소통이 필요하다.교육과 사회화의 목적으로 가끔씩 만날 수도 있어서 집단협동학습도 가능하나 기본적으로는개별학습이다.교육 자료를 제작, 배포, 전달하는 기능이 분업화, 전문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.31 | 수정일 2014.10.28

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[보건교육 C형]초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함,개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술

보건교육 C형초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE ... -PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.1.보건교육이란2.PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회적 사정(사회적 진단)2) 역학적 사정 ... 한 XX초등학교 고학년 학생들을 위한 안전 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서◈ 참고문헌1.보건교육에 들어가며현대 사회에 접어들면서 건강에 대한 올바른 개념의 습득의 중요

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| 방송통신대 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.04.01 | 수정일 2018.07.02

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(보건교육C형) 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다,한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다

보건교육-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 ... 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.C형 초(중.고)학생의 안전 ... 에 적용한 초등학생 안전, 사고예방 교육 학습지도 계획서(한 시간 분량)7.결 론1. 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육의 중요성학교안전사고는 초등학생들이 잠재적인 위험

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| 방송통신대 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2023.07.02

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[인터넷활용][협동학습][문제중심학습][개별학습][국악교육]인터넷활용 협동학습, 인터넷활용 문제중심학습, 인터넷활용 개별학습, 인터넷활용 국악교육, 인터넷활용 프로젝트중심학습법 분석

인터넷활용 협동학습, 인터넷활용 문제중심학습, 인터넷활용 개별학습, 인터넷활용 국악교육, 인터넷활용 프로젝트중심학습법 분석Ⅰ. 인터넷활용 협동학습Ⅱ. 인터넷활용 문제중심학습Ⅲ ... . 인터넷활용 개별학습1. 인터넷 활용한 개별학습의 의미2. 인터넷 활용 개별학습 전략Ⅳ. 인터넷활용 국악교육Ⅴ. 인터넷활용 프로젝트중심학습법참고문헌Ⅰ. 인터넷활용 협동학습잘 설계 ... 학습은 소집단 학습에 비해 긍정적 상호의존성, 개별 책무성, 구성원의 이질성, 공유하는 지도력, 과제와 구성원과의 관계의 지속성, 사회적 기능, 교사의 관찰과 개입, 그리고 집단

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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교수학습의 원리인 놀이중심/생활중심/개별화/자발성/구체성/다양성 및 융통성/탐구학습의 원리를 설명하시오

교수학습의 원리인 놀이중심/생활중심/개별화/자발성/구체성/다양성 및 융통성/탐구학습의 원리를 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수학습의 원리2. 교수학습의 원리인 놀이중심 ... 의 원리3. 교수학습의 원리인 생활중심의 원리4. 교수학습의 원리인 개별화의 원리5. 교수학습의 원리인 자발성의 원리6. 교수학습의 원리인 구체성의 원리7. 교수학습의 원리인 다양 ... 중심/생활중심/개별화/자발성/구체성/다양성 및 융통성/탐구학습의 원리를 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 교수학습의 원리교수와 학습의 관계는 교사가 가르친 것을 학생이 배우는 것

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.04

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{보건교육A형 2016}흡연청소년의 금연교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.-보건교육A형 중간과제물

형(0,1,2), B형(3,4,5), C형(6,7), D형(8,9)? 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.? 반드시 그린 ... 의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.? 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.목 차1. 서론(흡연청소년의 금연에 대한 보건교육)2. 그린의 PRECEDE-PROCEED ... 소년의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계2) 흡연청소년의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계3) 흡연청소년의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서참고문헌1

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| 방송통신대 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.04.03 | 수정일 2023.06.06

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[보건교육C형]장기흡연중년남성의 금연교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고,선택대상에 대한 인사회적특성을기술,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용,한시간분량의 학습지도계획서를포함-2016 방통대 중간과제물 보건교육C형

보건교육C형 중간과제물장기흡연중년남성의 금연교육- 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다. :A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)- 개별 ... 적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.- 한 시간분량의 학습지도 ... 에 대한 보건교육 계획6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서(한 시간 분량)- 참고문헌 -1. 보건교육 들어가

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| 방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.03.27 | 수정일 2022.08.14

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