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"심리학학점은행제" 검색결과 2,261-2,280 / 3,699건

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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1 ... 타인에게서 황홀경을 경험한 뒤 사랑에 빠졌다고들 표현한다. 사실 이는 심리학적으로 평상시 견고했던 자의 경계를 허물고 타인의 자아와 일시적으로 하나가 되며 일체감을 경험한 것이
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31
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    (심리학에게묻다) 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334)
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 삶을 건강하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유 ... 다.또한 자신의 감정을 조절할 수 있는 능력도 중요한데 자신의 감정에 대한 정확한 이해를 할 수 있어야 한다. 실제로 심리학 연구에서는 많은 사람들은 자신이 느끼고 있는 감정을 제대로 ... 의 방어기제 이해하기1) 나의 방어기제 이해하기 활동프로이트가 제시한 방어기제는 심리 내적 또는 외적 사건으로 발생하는 불안감을 처리하고 심리 내부가 평행 상태를 유지할 수 있
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    과목명: 교육심리학 [과제명] 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단 ... 하며, 욕구 충족을 통해 내적 동기를 얻고, 자아실현까지 가능하다는 것을 보여준다. 매슬로우의 이론은 심리학뿐만 아니라 교육학, 경영학 등에도 여러 영향을 주었다. 내가 생각하는 동기 ... 찾아보며, 한 단계씩 나아갔으면 하는 바람이다. Ⅳ. 참고문헌 송명자, 2003, 『발달심리학』, 서울:학지사. 이성진, 박성수, 1999, 『교육심리학』, 한국방송통신대학교출판
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용
    교과목명 : 심리학에게묻다 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신 ... 라는 것을 설명하기도 한다. 심리학자는 욕구 부족 원인은 대체로 친밀감 부족, 자존감이나 자신감 결여라고 보기도 한다. 대체로 커플 친밀도가 높아지며 자존감과 자신감이 높아지면 사랑 ... 하면 남성은 테스토스테론의 감소가 나타나지만 여성은 증가함에 따라 남성과 여성이 생물학적으로 호르몬 조화를 맞춘다는 사실이 나타나면서 사랑 역시 생물학적으로 측정할 수 있는 요소
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    과목명: 교육심리학 [과제명] 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단 ... 해서 밝혀낸 학자이다. 매슬로우는 인본주의 심리학 및 초개인 심리학을 발전시킨 사람이다. 그가 학계에 입문했을 때에는 행동주의 접근 및 정신분석학적 접근이 주를 이를 때였다. 그 ... 는 프로이드가 주장했던 인본주의 심리학을 통해서 이 두 분야를 통합시키려고 했고, 심리적으로 안정적이고 건강한 사람을 바탕으로 ‘존재의 심리학’이라는 새로운 분야의 발전을 이루
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... 학회문제 2I. 서론에릭슨(Erikson)은 매슬로우처럼 상식의 수준에서 널리 알려진 학자는 아니지만 심리학이나 교육학을 공부하는 사람이라면 누구라도 알 만한 학자이다. 에릭슨 ... . 서론II. 본론1. 에릭슨이 이해한 인간의 성격2. 에릭슨이 설명한 인간의 성격발달 단계III. 결론: 에릭슨 심리사회적 발달 이론의 교육적 시사점을 중심으로IV. 참고문헌1
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... 한 관점이라고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.Ⅰ ... 와 , 정적인 원인인지, 심리적인 부분인지 심층적으로 상담하고 분석하여 맞춤 프로그램을 제공하는 것이 교육이 나아가야 할 방향이다. 학습을 받는 아이들의 입장에서 이 아이들이 어떤
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... 은 질병은 유기체인 인간이 필요한 영양분을 충분히 섭취하지 못하면서 발생하는 질병으로 파악하고 있다. 이것은 생물학적인 존재로서 인간뿐만이 아니라 마찬가지로 심리적인 존재 ... 사상문학학회.- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.- 임효진, 선혜연, 황매향, 여태철(2023). 교육심리학. 학이시습.2. 문제 2Ⅰ
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1 ... 하고 있는 학습과 지각, 인지, 생리, 발달, 사회, 성격심리학 같은 부분이 기초적 분야에 해당하고, 이것을 바탕으로 얻어지게 된 지식을 사용해 정신병리와 부적응적인 문제를 도우며 ... , 조직과 산업의 분야에서 마케팅 전략을 세운다. 또한 보다 나은 도구 및 환경을 디자인하고 삶의 질을 향상시키고자 하는 이상, 상담, 임상, 산업, 조직 및 건강심리학은 응용분야
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    (심리학에게 묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용
    ·과목명: 심리학에게 묻다·과제명:사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게 묻다’ 교재(p165- 183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용
    교과목명 : 심리학에게묻다 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) 자신 ... 의 행동을 판단, 비방하지 않고 관용적 태도를 지니고 그들 행복에 관심을 지속적으로 가지는 심리적인 상태로 보았다. 학자와 종교에 따라 사랑의 정의는 여러 가지로 나타날 수 있 ... 에서는 중요성이 보통, 장기간 관계에서는 중요성이 높음, 심리적 및 생리적 요소에서는 보통, 의식적인 감수성은 비교적 낮다고 나타난다. 열정은 안정성이 낮고 지각 능력도 낮으며 경험적인
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... . 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 성격발달단계이론2. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설Ⅰ. 서론인본주의 심리학자인 ... . 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론Ⅰ. 서론에릭슨은 인간이 평생을 통해 발달하는 단계를 8단계로 나누고 이들에 대해 심리 성적 발달과 심리 사회적 발달이라는 두 가지 측면
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1 ... 신경과학과 인지심리학자이다. 사랑은 친밀감과 열정 그리고 결심과 헌신이라고 하는 세 가지의 요소로 구성되어 있다고 했으며 이를 기반으로 하여 삼각형 이론을 제시한다.(2)친밀감친밀 ... 본인이 책임을 져야 한다는 생각을 가지지 않았다. 즉, 헌신을 했던 경험이 없었던 것 같다. 깊은 관계를 형성하고자 하는 마음보다는 심리적으로 느끼는 외로움의 문제를 해결하려고 했
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10
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    (심리학에게묻다) 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183)
    과목명:심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) 자신 ... 도 하지만 과거부터 지금까지 그리고 예술만이 아니라 철학과 과학 그리고 심리학까지 인간이 존재하는 한 언제나, 어디서나 동반되는 주제에 해당한다.삶의 모든 무게와 고통에서 우리는 자유 ... 동시에 사랑의 형태 등에 따라서 다양한 욕구가 다르게 표현되는데 심리학적 자극과 정신생리학적 자극을 기반으로 하여 표현화된다. 또한 열정이라는 것은 친밀감과 긴밀하게 작용하는데, 예
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10
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    (심리학에게묻다) 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다
    교과목명: 심리학에게묻다[과제명] 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유 ... 이나 읽는 것을 좋아하지는 않고, 나를 위로해줄 수 있는 책을 읽을 때 즐겁다. 예를 들어, 심리학책이나 대인관계 책 등을 읽는 것을 특히 좋아하는데, 내가 심리학책이나 대인관계 책 ... 을 읽는 것을 즐기는 것은 나의 스트레스의 원천 중 대부분은 사람과의 사이에서 벌어지는 것이기 때문이다. 심리학책이나 대인관계, 처세술 책은 나에게 스트레스를 받게 한 사람의 심리
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10
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    (교육심리학) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    교과목명: 교육심리학[과제명]1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 ... 매슬로의 이론은 개인의 욕구 특성과 단계를 제시했다는 점에서 개별학습자의 욕구를 파악하는데 도움이 될 수 있다.Ⅳ. 참고문헌- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학 ... 』. 서울: 방송대 출판문화원.- 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.- 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.2. 문제 2Ⅰ. 서론인간의 성격은 태어날
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.09
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    (심리학에게묻다) 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용
    심리학에게묻다[과제명] 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) 자신의 현재 ... 가 추구하는 사랑과 펙이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 제시한 다음 이에 대한 시사점을 구체적으로 서술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론과 사례미국의 심리 ... 학자 스턴버그(Robert J. Sternberg)는 사랑을 보다 구체적으로 설명할 수 있도록 사랑의 구성요소 및 형태를 삼각형 이론으로 설명하였으며 이를 사랑의 삼각형 이론
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22
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    (심리학에게묻다) 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다
    교과목명: 심리학에게묻다 [과제명] 삶을 건겅하게 살아가기 위해 우리는 다양한 노력을 할 수 있다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유 ... 하고 슬픈 날도 있다. 마음이 힘든 날은 그렇지 않은 날에 비해 일의 효율도 떨어지고 더 많이 피곤해진다. 심리적 에너지 소모가 심하면 더 긴장하고 더 불안해하면서 결국 육체적 에너지 ... 소모도 심해지기 마련이다. 심리적 에너지 소모는 불필요한 것으로 일상에 방해가 된다. 최대한 불필요한 에너지를 줄여 필요한 에너지를 효과적으로 사용할 필요가 있다. 그러기 위해서
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22
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2025년 07월 14일 월요일
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