"외국어로서의한국어어휘교육론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어어휘교육론" 검색결과 2,241-2,260 / 3,571건

외국인 학습자에게 초급, 중급, 고급 단계별로 지도하기에 적절한 어휘 교육 지도 방안을 논하시오

외국인 학습자에게 초급, 중급, 고급 단계별로 지도하기에 적절한 어휘 교육 지도 방안을 논하시오.I. 서론한국어 교실에서 교수되는 어휘란 무엇인가? 단어와 어휘는 어떤 차이 ... 성, 쉼’으로 설명한다. 즉, 질문, 진술, 감탄에 대한 대답으로서 독자적으로 사용될 수 있다면 단어가 된다.그렇다면 한국어교육에서 어휘란 무엇인가? 언어교육에서의 어휘는 단어의 단위 ... 한국어 어휘에는 어떤 것들이 있을까? 또 그것을 정하는 기준은 무엇일까? 그리고 외국인 학습자에게 초급, 중급, 고급 단계별로 지도하기에 적절한 어휘 교육 지도 방안은 무엇이 있

리포트 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

-과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론-이름:-아이디:-과제명: 직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 한국어 ... 교육2. 직업 목적 한국어 교육가. 직업 목적 한국어 교육 내용과 교육방법3. 학문 목적 한국어 교육가. 학문 목적 한국어 교육 내용과 교육방법Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 ... . 본론1. 외국어로서의 한국어 교육일반으로 외국어로서의 한국어 수업을 소개 할 때,한국어 교수학습 상황은 교육의 주체인 교사와 학습자, 두 주체를 매개하는 교재, 교수-학습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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오류분석의 이해

3. 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 오류분석의 이해오류분석에서 오류와 실수의 구별의 중요성에 대해 논하고 오류분석의 의의에 대해 설명하며 오류분석의 절차에 대해 ... 하는 빈도수에 따라 난이도를 추정하는 것”이라고 말할 수 있다. 외국어 교육에 있어서 오류 분석은 학습자가 언어를 학습하는 과정에서 활용하는 전략을 밝히고, 학습자가 범하는 오류의 원인 ... 의 의의3. 오류분석의 절차4. 오류분석의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 배울 때 누구나 가장 어려워하는 부분은 바로 문법일 것이다. 하지만 목표어의 문법을 학습하는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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모국어습득 이론과 외국어교수의 관계와 적용 방법의 예

여, 학습이란 외국어를 목표언어로 공부하는 성인의 경우처럼 교육기관에서 의식적으로 언어규칙을 배움으로써 가능한 것입니다. 따라서 습득(acquisition)이 매우 자연스러운 상황 ... 보다는 구어 중심, 연역적보다는 귀납적, 추상적보다는 구체적, 그림이나 실물의 사용, 일상생활에서의 언어 사용을 강조하고 있습니다. 이런 원칙들의 외국어 교육을 함에 있어서 수업 ... (외국어로서의언어교수이론)모국어습득 이론과 외국어교수의 관계와 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하십시오.모든 사람들은 자신이 태어나서 성장한 나라

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13 | 수정일 2020.06.09

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‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

신장에 있어서 문법 교육은 필수적인 것이라고 말할 수 있다. 언어가 갖는 고유의 소리와 어휘 그리고 문장 등을 통하여 한국어를 학습하면서 외국인 학습자는 한국어와 관련되어 있 ... 는 체계와 구조를 익힐 수 있게 된다. 아울러 그와 동시에 탐구적 사고력을 향상시킬 수 있게 된다.또한 문법 교육은 언어를 배우는 학습자로 하여금 한국어가 지니고 있는 문화적인 가치 ... 한국어 문법론‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의존 형용사 ‘답-’과 구적 접미사 ‘-답-’에 대한 논의2. ‘정답

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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[국어국문학과] 2019년 2학기 한국어교육론 기말시험 핵심체크

을 대상으로 하는 외국어 교육의 일환으로, 다른 나라 사람으로 하여금 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류함을 목적으로 하는 것을 목적으로 삼음 (2) 의사소통 능력1 ... 제1강 세계 속의 한국어1. 언어교육과 언어능력(1) 언어교육① 언어교육: 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 하는 교육② 한국어 교육: 외국인 ... 과 기능적 지식, 사회언어학적 지식을 포함② 전략적 능력2) Canale과 Swain(1980)은 의사소통 능력을 4가지로 구분① 문법적 능력: 어휘, 발음 규칙, 철자법, 단어 형성

방송통신대 | 91페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.11.02

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실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품

외국어로서의한국어이해교육론주제 : 실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중 ... 에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 의의2. 한국어 숙달도별 읽기 자료 선정과 그 이유1 ... 을 간과하면 안 된다. 일반적으로 고등교육을 받은 학습자의 경우에는 한국어 능력이 낮아도 지적 능력, 이해력, 문학 감상 능력 등은 뛰어날 수 있다. 그렇기 때문에 주의가 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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[만점] 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

- 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론- 과제명: 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 의 유추도 가능하기 때문에 실제성 있는 읽기 자료로 꽤 유용하다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론평생교육원)앞서 제시한 자료들은 학습자의 목표 언어에 대한 큰 전문 ... 과 밀접하게 관련을 맺고 있어 실제성이 높은 좋은 읽기 자료가 될 수 있다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론 평생교육원)Ⅲ. 결론필자는 본 과제를 통해 한국어 숙달

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06

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문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

적으로 가지고 있는 문제점을 해결하는 데 바람직한 대안이 될 것으로 생각된다.. 이미지, [외국어로서의 한국어교재론], 진흥 원격평생교육원. 안용준, [외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요2] ... 교수요목의 사전적 정의를 살펴보면, 표준국어대사전에서는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’라고 정의하고 있다. 교수요목(syllabus)은 교육과정 내에 주어진 ... 교과의 전 과정에 대한 학습 항목을 배열하여 구체화시켜 놓은 계획으로 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도이므로 교육과정의 목적과 목표의 실천

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

1. 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교/대조하여 설명하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. TTT 교수법2. PPP 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 및 대조Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사실 한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역 ... 을 가르친 것은 그리 오래되지 않았다. 우리나라의 경우 1990년대를 전후로 하여 대학 내에 한국어를 교육하는 기관이 큰 폭으로 증가하고 또 의사소통식 교수법이 본격적으로 도입되면서 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.

높임법의 예문에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법의 정의외국어로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통 ... 교육의 변화는 문법에 대한 그 시대의 인식 차이에서 분명히 드러난다.외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 한국어 교육에서 한국어 문법은 좁은 의미의 문법과 넓은 의미의 문법이 섞여 ... 의 목표외국어로서의 한국어 문법 교육의 목표는 외국어로서의 한국어 교육의 목표와도 구분되어야 한다. 한국어 문법 교육은 한국어 교육의 한 영역에 해당하므로 그 목표가 한국어 교육의 목표

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.08

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

할 수 있다.일반적으로 외국어 학습자가 외국어를 배우며 그 곳의 사회를 접했을 때 두 개의 장벽을 만나게 되는데 하나는 언어의 장벽이고, 나머지 하나는 문화의 장벽이다. 문화 교육 ... 들을 위한 교재로 일상생활과 자신이 쉽게 접하는 가정, 작업장에서 필요한 어휘를 통해 한국어 학습이 가능하도록 출간된 책이다. 본서를 분석, 어떤 문화적 항목이 제시 되어있는 가 ... 에게 소개하는 상황을 삽화와 함께 제시한다. 이때, 한국에서 일어날 수 있지만, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들은 당황하기 쉬운 상황에 대해 함께 설명을 하며, 학습자들의 문화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12

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한국어 발음 교육 대상을 선택하여 그 대상에 대한 발음 교육 목표 도달점 설정과 그 이유 그리고 그 대상에 대한 발음 교육 필요성에 대해서 서술하시오.

한국어 발음 교육 대상을 선택하여 그 대상에 대한 발음 교육 목표 도달점 설정과 그 이유 그리고 그 대상에 대한 발음 교육 필요성에 대해서 서술하시오.먼저 발음 교육 대상 ... 으로 다문화 가정 아이들을 선택하고자 한다.한국어 교육은 교육 목적에 따라 일반 목적, 직업 목적, 학문을 위한 특수 목적등 다양한 경우가 있지만 다문화 가정 아이들은 이 모든 목적 ... 는 한국어를 모국어로 사용하는 어린이와 동일한 수준으로 발음교육을 해야 한다. 최소한 중학교를 입학 할 때는 한국에서 태어난 아이들과 같은 수준의 발음을 사용하여 의사소통에 전혀

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료

과목 : 외국어로서의 한국어이해교육론주제 : ‘실제성’ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽 ... 기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육에서의 실제성 있는 자료2. 각 등급에 맞는 읽기자료 선정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 이 갈수록 빠른 속도로 증가하고 있다. 외국인 학습자들이 증가함에 따라 보다 효율적이고 높은 수준의 한국어 교육에 대한 요구도 높아지고 있으며, 학습의 목적이 다변화됨에 따라 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어교재론 ) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

어서 좋은 교재의 활용에 대해 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 세종한국어 1세종한국어는 외국어 또는 제2 언어로서의 한국어를 배우고자 하는 학습자를 대상으로 한국어와 한국문화를 교육 ... 한국어교재론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.제목 ... Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론교재는 교사, 학습자와 더불어 외국어 교육 현장의 3대 요소라 할 수 있다. 교사가 교육 현장에서 학습자에게 무엇을 가르칠 것인지, 학습자가 무엇

리포트 | 4페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.10.18

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- 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론- 이 름 : 000- 과 제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 ... 합니다.1. 재미있는 한국어 1가. 분류 및 교재- 분류 : 대한민국, 한국어 일반목적, 통합형- 재미있는 한국어 1지은이 고려대학교 한국어문화교육센터집필위원 : 김정숙(고려대학교 ... 문과대학 국어국문학과 교수),정명숙(부산외국어대학교 한국어문학부 교수)출판사 (주)교보문고나. 서지사항교재명 재미있는 한국어 1집필위원 김정숙, 정명숙지은이 고려대학교 한국어문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22 | 수정일 2019.11.04

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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적합한 어휘지도 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 교육개론초급, 중급, 고급의 각 단계에 적합한 어휘지도 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 교육개론초급, 중급, 고급 ... 학습자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다.1. 한국어 어휘학습제 2언어 학습자들은 학습 단계가 높아질수록 어휘에 대한 학습 양이 늘어나게 된다. 어휘를 학습하면서, 의미

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.08

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것

하게 생각하는 교재의 기능(학습자의 흥미)2. 교재의 선정, 결혼이민자와 함께하는 한국어13. 바람직한 언어사용을 위한 한국문화 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재는 학습자와 교사 ... 으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 구체적인 내용과 방법이 들어있다. 최근 한국어 교육에 대한 꾸준한 관심으로 한국어 교재가 양적으로나 질적으로 발간되고 있으며, 또한 한국어 학습 ... 하는 교재의 기능(학습자의 흥미)외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수가 있다. 이외에도 근래에는 다양한 학습 스타일, 의사소통전략, 성격, 심리학적 과정

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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외국어로서의 한국어능력평가론

[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제: 다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.충분한 정보가 없어도, 어떤 상황 ... 에 검사나 시험이라는 용어가 포함된다고도 볼 수 있다. 또한 평가는 목적에 따라 내용과 방법이 달라지게 마련이며, 외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 숙달 정도를 확인하기 위한 평가 ... . 액면 타당도6. 진정성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.서론교육평가라는 용어는 학교현장에서 흔히 검사, 시험 등으로 널리 알려져 있는 용어이며, 이와 관련된 활동을 교육평가 활동이라 부르

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

외국어로서의 한국어학개론 레포트주제 : 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신 ... 하기서론외국인 학습자들의 경우 한국어를 사용하는 것에 대해 문법적이나 회화적인 부분 (발음, 대화체)에서 어려워하는 부분은 언어예절 즉, 높임법 체계에 대해 어려움을 겪고 있 ... 다. 실제적으로 외국어의 경우에는 언어예절의 경우 비즈니스적인 부분에 몰려 있어 한국 문화와는 표현방법 자체도 다르기 때문이다. 그러므로 여러 상황 속에서 다양한 형식으로 표현되는 화용론

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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