"아동집단괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력 또래관계 학교폭력예방 집단따돌림 사이버폭력개입 청소년복지론 청소년자살예방 품행장애

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"아동집단괴롭힘" 검색결과 2,221-2,240 / 3,665건

품행장애의 정의와 특징,원인,유형,사례분석 및 치료예방

고, 간신히 친구들 틈에 앉혀 놓으면 친구들에게 폭력 행동보임.- 식사시간에도 먹던 음식을 친구 식판에 던지는 등 끊임없이 친구를 괴롭힘.- 같은 반 친구의 대다수는 몸에 민석 ... 들을 평가한 연구에 의하면, 부모훈련은 아동과 청소년의 공격적, 불복종적, 반사회적 행동에 대한 가장 성공적인 접근이라고 한다. 성공적인 부모훈련 프로그램은 아래에 제시된 것과 같 ... 를 쥐어 뜯는 행동을 보이는 품행장애아동이 있다고 하자. 이 때, ‘멈추고 생각하기’ 방법을 배웠다면, 그런 상황에서 그는 무조건적으로 자신의 감정과 느낌을 표현하는 것이 아니

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.26

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학교 폭력 예방 보건교육 교안

에 의한 폭력사건이 일어났다. 한 반의 모든 학생들이 한 학생을 집단으로 괴롭힌 사건이었다. 폭행뿐만이 아니라 욕설, 따돌림, 금품갈취까지 초등학생들이 저지른 일이라고는 믿기 힘들 ... 고 있다. 이러한 집단 폭력과 따돌림은 초등학교까지 스며들어 한창 해맑아야 할 초등학생들이 학교 폭력에 병들어 가고 있다. 학교 폭력을 경험한 학생들 중 62%가 초등학교 때 처음 ... 학교 폭력을 경험했다고 말한다. 어른들이 장난으로 치부하는 사이 점점 일상화되고 있는 초등학교 폭력은 점점 더 심각해지고 있다.얼마 전 한 초등학교 5학년 교실에서 집단 따돌림

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.21 | 수정일 2015.12.15

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소년범죄원인과대책

는 10 세 이상인 소년범죄의 집단화 경향 청소년에서 나타나는 독특한 성향 중 하나로 사회집단에서 느끼지 못하 는 감정이나 사고를 그들 내의 집단에서 찾으려 하기 때문에 나타난다 ... 의 특징학생범죄 교육기회의 확대와 입시위주의 교육에서 낙오된 청소년의 심리적 좌절 감 , 사회에 대한 불만 등이 원인이 되어 학교를 매게로 한 범죄가 많아 지고 있고 학교 내 집단 ... 괴롭힘 등이 문제시 되고 있다 . 우발범죄 청소년기 특징으로 충동성과 자기과시 등이 원인이 되어 목적 없이 행 해지는 것을 말한다 . 양적 증가 단순한 인원수의 증가뿐 아니라 인구

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.10

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현대사회와 청소년문제 및 청소년문제의 예방과 대책

적/ 환경적 이론(4) 통합적인 모형3. 청소년의 사회적 문제 행동1) 청소년 폭력의 의미2) 청소년 폭력의 특징3) 청소년 집단 괴롭힘4) 청소년 가출Ⅲ. 맺는말* 현대사회와 청소년문제 ... 구조 역시 청소년의 위험행동과 관련이 있다. 가족간의 이해대립 수준이 높으면 청소년의 위험감수 행동이 증가한다.청소년의 발달과제 중 하나는 가족으로부터 자신을 분리하고 동료집단 ... 에서 다른 어떤 문제행동보다 심각하며 근원적이다. 청소년 폭력은 청소년기에만 국한 되는 현상이 아니라 일반적으로 아동기의 성격특성에서 비롯되어서 청소년기를 거쳐 성인기에 까지 지속 되

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.25

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현대의 높은 이혼율과 사회적문제

을 상처내지는 않았는가에 대한 염려하는 감정과, 둘째로는 자기 자신에 대한 부정적인 감정이다. 아동기부터 청소년기까지의 자녀들은 생각이 성숙하지 못하기 때문에 자신들의 태도나 행동 ... 에 있는 친구들이나 타인을 괴롭히는 등의 공격적인 모습으로 표현하기도 한다.반대로 이혼가정의 자녀들은 자신의 분노를 억압하고 그것을 부인하며 심지어는 자기가 분노하는 것 때문에 죄 ... 의 긍정적 양육태도, 또래 요인에서는 또래집단의 친사회적 특성, 학교요인에서는 교사지지, 지역사회요인에서는 다른 성인의 지지를 심리사회적 특성요인으로 설정하고자 한다.먼저, 자아존중감

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.22 | 수정일 2016.04.04

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성격심리학-특성적 관점에 대해

의 직업 , 정치적 영향력 , 흥미진진한 생활양식에 관심사회적 특성 - 외향성과 우호성 우호성 타인과의 좋은 관계 유지에 관심 동료에게서 괴롭힘 당하는 것 방지 아동 사이의 갈등해결 ... - 외향성과 우호성 외향성 사회적 영향력을 갖는 데 관계 집단에서 타인의 눈에 잘 드러나는 행동 내향적인 사람보다 타인과 더 잘 상호작용 성취와 자극을 가치 있게 여김 높은 지위

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.30 | 수정일 2019.02.19

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[부모교육] 민주적 양육방식 (드라이커스)

한다 . 사람은 누구나 사회 집단에 소속되고 인정을 얻으려는 욕구가있다 . 누구나 자신의 행동에 대한 기본 지침을 가지고 있다 .04, 부모교육의 원리 아동의 잘못된 행동목표 잘못된 ... 아동의 행동 가족 , 지역사회에 소속되고 싶음 자신에게 주의 , 보살핌으로 다른 사람을 바쁘게 만들고 싶음 다른 사람을 이기고 싶음 , 그리고 반항하고 싶음 자신을 괴롭히고 있 ... 자와 Adlerian 과의 만남 Adler 이론의 발전 부모기의 도전 아동의 학습능력 격려법 최고의 부모자녀관계를 끌어오는 9 가지 방법 아이들의 도전 , 결혼생활의 도전 등 경쟁 없는 형제관계

리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.17

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학교폭력의 개념 및 형태, 학교폭력 발생원인과 결과

는 형태또한 다양한 모습으로 발생하고 있다. 학교폭력은 대표적으로 신체적 ? 물리적폭력, 집단 괴롭힘 및 집단 따돌림(왕따), 욕설, 협박 및 위협 등의 심리적 ? 언어적 폭력 ... 라는 용어가 정부기관이나매스컴을 통해 공식적으로 널리 통용되고 있다.일반적으로 학교폭력이란 학교를 중심으로 학교 내외에서 발생하는 신체적?물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설. 협박 ... , 금품갈취와 교사폭력 등의 형태로 나타난다.청소년보호위원회(2002)가 제시하고 있는 학교폭력의 형태를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.(1) 타인을 괴롭히려는 의도를 가지고 신체

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.23 | 수정일 2019.11.19

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판매자 표지

[형법,형사정책] 학교 폭력에 대하여

가장실, 옥상 등을 수시로 돌아보면서 또 다른 집단괴롭힘이 발생하지 않도록 항상 주의를 하며 감독해야 하였고 다른 교사들로 하여금 A군에 대한 세심한 배려와 주의를 부탁하여야 했 ... 보복폭행을 당하도록 하였고, 교장과 다른 교사들도 형식적인 학교폭력 예방조치에만 급급하는 바람에 위와 같은 집단괴롭힘을 알아차리지 못한 사실을 인정할 수 있다.5. 성적폭력일단 ... 공격, 폭력적인 행동을 말한다. 여기에는 신체적, 언어적, 물건 파손, 협박이나 위협 등 신체적, 물리적, 심리적 공격행동 모두를 포함한다. 그리고 집단적으로 한 학생을 따돌리

리포트 | 26페이지 | 3,400원 | 등록일 2012.03.29

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아동학대의 원인과 해결방안

어 우리나라에서도 아동학대문제에 대한 관심이 크게 고조되고 있다. 수많은 성폭력사건들과 크고 작은 아동학대 방임사건들이 매스컴에 노출되고 있고, 전문집단들 사이에서도 아동학대문제 ... 를 사용하는 행위④ 아동발달 수준에 적절하지 않은 비현실적인 기대로 아동을 괴롭히는 행위⑤ 삭발 시키는 행위⑥ 아동이 보는 앞에서 부부싸움을 하거나 다른 아동과 부정적으로 비교 ... 사회복지사들이 있어야 하며 그들은 최소한 사회복지(사회사업) 전공 또는 관련학과 전공자들로서 아동발달에 대한 지식이 있으며 아동복지기관에서의 실무경험이 있어야하고 개인, 집단, 그.

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.07

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최근 증가추세인 학교폭력 가해자, 피해자의 문제해결을 위한 사회복지사의 역할을 생태체계적 관점에 근거 하여 논하시오

지도 및 상담4) 거시체계 : 지역사회와의 연계5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기적 단계로 건강한 성인으로의 성장을 결정하는 중요 ... 에서도 학생들끼리의 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력, 성폭력 등으로 인해 심각한 신체적, 정서적 고통을 당하는 학생들이 늘어나는 등 건강한 성인으로 성장 ... 된 폭다. 이 사건은 3월부터 다수의 같은 반 학우들에게 상습적 괴롭힘(물고문, 구타, 금품갈취 등)을 당했다고 유서를 작성한 후 자신의 아파트에서 뛰어 내려 자살한 사건이다. 가해

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

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품행장애 진단기준

: ⑴ 자주 화를 낸다. ⑵ 자주 어른에게 대든다. ⑶ 자주 어른의 요구나 규칙에 적극적으로 저항하거나 거부한다. ⑷ 자주 고의적으로 사람을 괴롭힌다. ⑸ 자신의 실수나 잘못된 행동 ... 하는 바를 염두에 두지 않음반 항 성1반 항 성 장 애반항성 장애아동은 하라고 한 일을 무시하거나 의심 의도적으로 반대하고 다른 사람을 화나게 함 끊임없이 다른 사람의 한계를 시험 ... , 학업성취의 결함, 인지적 문제해결기술의 결함 반사회적 행동을 보였던 사람들 이 그렇지 않았던 사람들에 비해 살인, 강간, 강도, 방화, 음주운전, 그리고 배우자나 아동 학대 등

리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.02

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청소년 복지의 개념, 정책, 프로그램 및 과제

는 가장 중요한 요인으로서 부모의 기대만큼 학업성적이 오르지 못하는 것을 지적하고 있다.② 집단 따돌림 현상우리나라에서 ‘왕따’, ‘집단 따돌림’, ‘집단 괴롭힘’ 등의 문제가 본격 ... 1. 청소년복지의 개념우리나라에서 청소년복지라는 용어가 사용되기 시작한 것은 최근의 일이다. 이전에는 아동복지 속에 포함되거나 아동복지의 연장선상에서 청소년복지가 다루어졌 ... 전통적으로 아동과 청소년을 양육하는 것은 가정의 역할이었다. 때문에 아동과 청소년 복지는 가족의 영역으로 인식되었고, 국가의 개입은 최소한에 그쳤다. 그런데, 해방 이후 6.25

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.03

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정신분열병 간호진단

R: 20②신장: 170cm후반 체중: 95kg4)발달력①영아기(0~1세): 알 수 없음.②초기 아동기(1~3세): 알 수 없음.③후기 아동기(3~6세): 알 수 없음.④학령기(6 ... *Axis Ⅳ(심리사회적 환경적 문제)*Axis Ⅴ(전반적인 기능평가) (GAF)②치료계획*투약: 조,석식 후 복용*정신요법(개인, 집단요법): 자기주장훈련, 건강증진교육6)정신상태 ... 지 못하고 폭력성을 드러낸다.⑤언어: 문제없이 대화할 수 있다. 언어표현 능력도 문제없다.⑥지각: 환청이 자신을 괴롭힌다고 하셨다. 자신의 문제에 대해서 정확하게 알고 있지 않

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.09

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(보건교육A형)그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용한 초등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 1시간 분량의 보건교육지도안 작성

──────────────────────────────────────────{──────────────────────────────────────────집단따돌린에 대한 보건교육아동들이 초등학교에 입학하면서 부모 ... 나 교사 등과 같은 성인들에게보다는 또래 집단에 의하여 수용되기를 더욱 바라는 경향을 보이며 또래간의 상호작용이 사회화 과정에 중요한 영향을 미친다. 아동기는 또래 집단의 영향이 지대 ... 한 시기이다. 이 시기에는 또래들이 아동 행동의 준거 집단이 되어 사회적 기술은 물론, 습관, 취향, 가치관 등 아동생활 거의 전반적인 영역에서 모델이 된다. 위와 같이 학교 생활

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.25

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[아동안전관리] 성폭력 안전 - 성폭력 안전교육의 전반적인 이해, 성폭력과 안전교육, 성폭력 발생시 대처 방법

에 는 외모로 판단한다.2) 유아 성폭력 피해 발생 현황(1) 성폭력 가해자와 피해 아동과의 면식여부- 면식(74.3%), 비면식(25.0%), 파악안됨(0.7%)(2) 성폭력 가해 ... 자와 피해 아동과의 관계- 친부나 계부가 28.8%, 이웃 9.5%, 부모의 친구 6.8, 삼촌 및 기타 친척 8.1%, 교사 및 기관의 원장과 관계자 3.4% 형제 및 이복형제 ... , 사촌형제 3.4%로 나타났으며 이 중 피해 아동을 보호해야 할 의무가 있는 아버지, 손위 인척, 교사 등의 비율이 39.0으로 가해자 3명 중 1명인 것으로 조사되었다.(3) 성

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.26

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(아동복지론) 청소년 폭력(학교폭력) 예방대책 보고서

.51%, 협박피해를 경험한 학생이 3.08%, 금품피해를 경험한 학생이 4.22%, 집단 괴롭힘을 당한 학생이 0.63%로 나타났다. 이것을 2003년도 조사와 비교해 보 ... 면, 신체적 폭행피해와 집단 괴롭힘은 각각 0.46%, 0.29% 감소한 것이며, 협박피해, 금품피해는 각각 1.97%, 0.73% 증가한 것이다. 학교폭력 피해 현황(단위: %)년도신체 ... 적 폭행피해협박 피해금품 피해집단 괴롭힘20042.51(0.46% 감소)3.08(1.97% 증가)4.22(0.73% 증가)0.63(0.29% 감소)2003평균2.971.113

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.07 | 수정일 2016.03.04

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학교폭력과 아동

REPORT"학교폭력과 아동"목차Ⅰ. 서론.Ⅱ. 학교 폭력의 개념, 유형, 실태.??ⅰ. 학교 폭력의 개념??ⅱ. 학교 폭력의 유형 및 실태Ⅲ. 학교 폭력의 원인..Ⅳ. 학교 ... 폭력의 특징..Ⅴ.학교 폭력의 문제점 및 아동에게 미치는 영향.Ⅵ. 학교 폭력의 대책과 해결 방안.??ⅰ. 국가(정부)적 대책??ⅱ. 가정적 대책??ⅲ. 학교적 대책??ⅳ. 전문가 ... 는 가운데 아무렇지도 않게 행했던 충격적인 사건이었다. 주로 상급생 집단이 하급생 집단에게 가했는데 문제는 가하는 쪽이나 당하는 쪽이나 대수롭지 않게 생각하고 있다는 것이 가장 큰 문제

리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.02

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집단따돌림

따돌깝게 지내려는 다른 집단 구성원에게 위해하기, 바보 만들기, 장난을 빙자하여 괴롭히기(레슬링 등) 등이 있다.2) 간접적인 따돌림 : 집단으로부터 사회적 소외, 내적인 배제 ... 를 가하는 것으로 이것은 외형적으로 구타나 폭행을 하는 공격행동으로부터 외부로 드러나지 않으나 어느 한 집단에서 소외를 시키거나 또는 심리적 갈등이나 부적응을 갖도록 하여 괴롭히는 것 ... 은 대상 학생을 무시하고, 소외시키고, 싫어하는 데도 불구하고 지속적으로 괴롭힌다는 점이다.Ⅲ. 집단따돌림의 발생원인1. 심리적 요인청소년기는 자기중심적인 성향이 강하며 다른 사람

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.07

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가정폭력에 대한 문헌고찰 및 간호

가정폭력 및 간호◆ 가정폭력의 정의-가정구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하는 행위로 가정폭력범죄에는 상해, 폭행, 유기, 학대, 아동혹사, 체포, 감금 ... , 협박, 명예훼손, 모욕, 주거ㆍ신체수색, 강요, 공갈, 재물손괴 및 아동구걸 강요 등이 있다.*가족 구성원-배우자, 이혼관계에 있는 배우자, 동거관계에 있는 배우자-본인 또는 배우자 ... -상처에 대해 별로 설명하지 못한다.-임신 중인데도 다친 상처가 많다.◆ 가정폭력 피해아동의 특성-소심하면서도 무감각적인 행동을 한다.-거칠고 폭력적인 행동을 하며 화를 잘 내

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.16

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