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"특수교육교사론" 검색결과 201-220 / 39,356건

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특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오목차1.서론2.본론1)특수교육의 이해 ... 를 위한 개념2)특수교육대상자3)특수아동의 범주4)교사로서의 역할5)특수교육의 방법론적 접근6)특수교육기관3.결론4.참고문헌1.서론특수교육교사는 특수교육을 하는데 있어서 필요한 교사 ... 를 말한다. 우선 특수 교육이 무엇이지를 안다면 그에 부합하는 교육이 이뤄지기 위해 필요한 교사, 특수교육교사가 어떤 직업인지를 알 수 있다. 특수교육(special

리포트 | 5페이지 | 5,400원 | 등록일 2021.01.12

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장애 영유아 생태교육에 대한 장애통합어린이집 보육교사와 특수교사의 인식 및 실천과 요구 (Perception, practice and needs in ecological early childhood education for preschoolers with disabilities between early childhood care and education teachers and special education teachers in inclusiv)

본 연구는 장애 영유아 생태교육의 방향성을 설정하고자 장애통합어린이집에 재직하고 있는 보육교사와 특수교사의 장애 영유아 생태교육의 인식과 실천을 알아보았다. 134개 장애통합 ... 어린이집에 재직 중인 보육교사 212명과 특수교사 121명, 총 333명을 대상으로 근무 중인 어린이집의 생태유아교육 현황과 교사교육 실태, 생태유아교육에 대한 인식과 실천 및 개방 ... 다른 프로그램을 같이 사용하고 있었으며, 외부 교사교육 등을 통해 생태유아교육을 접한 경우가 높았다. 둘째, 장애 영유아 생태교육에 대한 인식은 보육교사보다 특수교사가 유의하게 높

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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지적장애 고등학생을 위한 직업준비 교육의중요도와 실행도에 대한 특수교사의 인식 (Special Education Teachers’ Perception on the Importance and Performance Levels of Vocational Preparatory Education for High School Students with Intellectual Disabilities)

본 연구는 고등학교 지적장애 학생의 직업준비 교육에 대한 중요도와 실행도를 살펴보기 위하여, 고등학교 특수학급 및 특수학교 교사를 대상으로 총 132부의 설문지를 수합하여 조사 ... 연구를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 특수교사는 직업준비 교육을 매우 중요하게 생각하고 있었으며, 직업준비 교육도 실제 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 특수교사는 직업준비 ... 교육을 매우 중요하게 생각하면서도 실제로 가르칠 때는 중요도 보다 낮은 수준으로 실행하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 특수교사의 경력에 따른 직업준비 교육의 중요도 인식과 실행

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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대학 다문화교육 강좌를 통한 예비유아특수교사의 다문화 역량과 다문화 신념 변화 (The Multicultural Competency and Belief Changes of Pre-service Early Childhood Special Teacher on Multicultural Education's Lecture at the University)

한국발달장애학회 권미은

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오목차특수교육의 이해를 위한 개념, 교사 ... 의 범주IV. 교사로서의 역할V. 특수교육의 방법론적 접근VI. 특수교육기관* 참고문헌특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 ... . 즉, 장애에 대한 진단과 특수교육적 요구라는 두 가지 축을 특수교육 대상 선정의 주요 근거로 삼고 있는 것이다.IV. 교사로서의 역할“장애인 등에 대한 특수교육법” 제1장 제2조

리포트 | 6페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.22

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교육대학원(특수교육대학원) 중심의 장애인평생교육 전문가 양성 전공과정 개설 배경 고찰: 전문교사형 자격을 향한 진전 (A Study on the Background of the Establishment of Major Course Related to Fostering Lifelong Education Professionals for Persons with Disabilities Centered on Graduate Schools of Education (Graduate S)

전문가 양성이 전문교사형 자격의 수준에서 전개되어야 한다는 문제 인식 속에서 연구 내용의 근거 요소들에 대해 문헌 분석을 통해 도출하였다.연구 내용: 교육대학원(특수교육대학원 ... 연구 목적: 본 연구는 교육대학원(특수교육대학원)을 중심으로 장애인평생교육 전문가가 양성될 수 있는 전공과정의 개설 배경을 고찰하는 데 목적을 두었다.연구 방법: 장애인평생교육 ... 하였고, 이에 따라 교육대학원(특수교육대학원)을 연구 내용의 실현 가능 기반으로 활용하였다.결론 및 제언: 연구 결과, 교육대학원(특수교육대학원)을 통해 장애인평생교육 전문가 자격 양성

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.26

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장애와 통합교육에 대한 예비유아교사의 경험적 표상 변화: 특수교육관련 교과목을 수강한 유아교육과 학생들을 대상으로 (Changes in the Empirical Representation of Pre-service Early Childhood Teachers on Disabilities and Inclusive Education: with priority given to early childhood education students taking courses relate)

학습자중심교과교육학회 하지민, 견주연, 고은경

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.15

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지적장애학생 부모교육에서 초임 특수교육교사가 어머니와 경험하는 부정적 의사소통 유형 사례연구 (A Case Study on the Types of Negative Communications that Beginning Teachers of Special Education Teacher Experiences with the Mother, in the Parent Education of Students with Intellectual Disabilitie)

나 활용성은 매우 미흡할 수밖에 없다. 지적장애교육 분야에서 부모교육 영역은 과거부터 활발히 강조되어 온 부분이긴 하지만, 교사와 부모의 의사소통 적응과정이나 어려움에 대하여 실제 특수 ... 를 형성할 수 있는 의사소통이 이론적인 원리 수준으로 강조되고 있을 뿐이다. 이를 감안하여, 본 연구는 초임특수교육교사 10명을 대상으로, 지적장애학생 부모교육에서 어머니와 경험 ... 년 정도로 이루어졌다. 연구 결과, 초임 특수교육교사들은 부모교육에서 어머니와의 의사소통에 대하여 7가지의 부정적 유형(단순 지시하기 등)을 가지고 있는 것으로 나타났다. This

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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유치원 교사의 장애인 등에 대한 특수교육법 관련 이해도 및 이행 만족도 (A Survey Study on general kindergarten Teacher's Understanding and Satisfaction about the Special Education Law for Individuals with Disabilities and Others)

한국통합교육학회 강명숙, 박성우, 박소영

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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맹학교 교육실습을 통한 예비특수교사의 반성적 저널쓰기에서의 반성 내용 고찰 (Consideration on the Contents of Reflective Journal Writing of Pre-special Teacher Participated in Practice Teaching of a School for the Blind)

한국시각장애교육&재활학회 김미선

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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[특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간 의사소통

[특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간 의사소통목차[특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간 의사소통I. 효율적으로 가족과 의사소통하기II. 가정과 학교 간 ... 의사소통 방법 개발하기1. 서신을 통한 의사소통2. 전화를 통한 의사소통3. 직접 대면하기를 통한 의사소통* 참고문헌[특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간 의사소통I ... 을 맞추어선 안 되며, 가족이 어떤 사적인 일을 밝히고 싶어 하지 않는지를 고려해야 한다.또한 교사와 부모간의 대화의 초점은 아동의 교육적 프로그램과 진전에 맞추어져야 할 것이다. 본론

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야

과목명: 특수아동이해 주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교사 ... 특수아동을 지도하는 교사는 특수교육에 대한 높은 이해도를 바탕으로 교수 능력뿐만 아니라 탐구 능력을 지녀야 한다. 또한, 특수교사는 새로운 교수 방법에 호기심을 가지고 아동 특성 ... 과 기질에 적합한 교육을 받은 아동은 온전한 발달을 도모할 수 있다. 그래서 특수교사는 꾸준히 교수 방법에 관해 연구하고 탐구하며 고민하는 자세를 지녀야 한다. 4) 사랑 사랑은 아무런

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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최신자료/ 효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 수 있는 방안 작성해 보시오.

여 갈등이 발생할 수 있기 때문에 통합교육 과정에서 일반교사와 특수교사의 역할이 점점 강조 된다고 할 수 있다.그렇다면 본론을 통해 통합교육의 개념과 효과에 대해 알아보고 통합교육 ... 을 수행함에 있어 일반교사와 특수교사의 역할과 두 교사가 협력을 증진할 수 있는 방안에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 개념통합교육은 장애아동도 사회의 다른 구성원 ... 며, 보다 전문성을 가지고 있는 특수교사의 의견을 적극적으로 수용하여 장애아동과 일반아동의 원활한 화합과 교육을 추진하는데 기여하여야 할 것이다.4. 특수교사의 역할특수교사는 장애아동

리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.07.11

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[A+] 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론 ... Ⅱ. 본론1. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임1) 일반교사의 역할과 책임2) 특수교사의 역할과 책임2. 통합교육에서 일반교사와 특수교사의 협력내용3 ... . 일반교사와 특수교사의 협력방안4. 협력 교수를 통한 기대효과Ⅲ. 결론나의 의견참고문헌Ⅰ. 서론장애 유아는 유아 통합교육을 통해 일반유아와 함께 생활하며 진보된 교육환경을 경험할 수

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육 시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.

특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육 시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.1. 서론현대 사회에서 교육의 목적은 단순한 지식 전달을 넘어, 아동의 전인적 발달과 사회 ... 한 기초 자료로 활용된다.또한, 특수아동 교육 시 교사가 유의해야 할 사항들은 아동의 학습 환경과 정서적 안정을 지원하는 데 있어 중요한 역할을 한다. 교사는 특수아동의 개별적인 필요 ... 를 인식하고, 이를 충족시키기 위한 다양한 교육 방법과 전략을 구사해야 한다. 2023년 한국심리학회의 연구에 따르면, 특수교육을 받은 아동의 약 70%가 교사의 개별적인 지원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.12

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야

지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한가지 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지 서술하시오. Ⅰ. 서론 인간은 사회를 떠나고서는 살아갈 수 없는 사회적 동물이 ... 는 여러 문제에 직면하면서 더욱 많은 어려움을 경험하게 된다. 2-4.지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한가지 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지 서술하시오 ... 아동과는 현저하게 일탈 되어 특별한 교육적 지원이 필요한 대상의 아동을 말한다. 즉 특수아동은 일반 아동과는 다른 교육적 배려가 필요한 아동으로서, 학업적이거나 행동적인 면

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.23

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특수아통합교육 ) 교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것인지에 대해 구체적

특수아통합교육교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 것 ... 인지에 대해 구체적으로 작성하세요.특수아통합교육"교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수 ... 참고문헌1. 서론특수교육과 일반교육 교사 간의 협력적 접근 이론 중 하나는 "협력적 상담 모델(Collaborative Consultation Model)"이다. 이 모델은 문제

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오

특수아동이해주제: 특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육 시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.(출제범위: 1주차 1교시)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동1) 특수아동 ... 의 정의2) 특수아동의 구분(1) 시각장애(2) 청각장애(3) 지적장애(4) 지체장애(5) 정서?행동장애(6) 자폐성장애(7) 의사소통장애(8) 학습장애3) 특수아동 교육 시 교사 ... 위해서 활용되어지고 있다(교육과학기술부, 2009)특수아동은 장애의 정도와 종류에 따라 진단되며, 장애를 인정받고 있다. 특수아동에 대한 구분을 작성하고, 특수아동 교육 시 교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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장애학생 원격교육 플랫폼 활용에 대한 특수교사의 인식 및 요구: 열린배움터를 중심으로 (Perceptions and Needs of Special Education Teachers on the Utilization of Remote Education Platforms for Students with Disabilities: Focusing on Open Learning Platform)

[목적] 본 연구는 장애학생 원격교육 플랫폼인 열린배움터의 활용 활성화를 위해 열린배움터를 사용하는 특수교사의 인식과 요구를 알아보는 데 목적이 있다. [방법] 문헌 및 선행연구 ... 으로 나타났다. 특수교사에게 열린배움터 활용을 위해서‘콘텐츠 활용 역량’이 가장 필요한 것으로 나타났다. [결론] 특수교육현장에서 열린배움터 활용을 활성화하기 위해 특수교사의 인식 ... 를 참고하여 설문지를 개발하였고, 온라인 방식을 통해 특수교사 154명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 응답결과는 빈도분석과 교차분석()을 실시하였다. [결과] 본 연구의 결과

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임1) 일반교사의 역할과 책임2) 특수교사의 역할과 책임2. 일반교사와 특수교사의 협력내용3. 일반 ... 교사와 특수교사의 협력방안4. 일반교사와 특수교사의 협력을 통한 기대효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12

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