"자기주도성 프로그램"의 검색결과 입니다.

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"자기주도성 프로그램" 검색결과 201-220 / 29,769건

일반 학업우수자와 영재 학습자의 자기주도학습역량 비교 (A Comparison Study of Self-directed Learning Competency between High-Achiever of High School Students and Gifted Learners)

일반 학업우수자와 구별되는 영재의 특성을 밝히기 위한 연구는 영재교육 분야의 오랜 연구주제 중에 하나이다. 본 연구는 일반 학업우수자와 영재 학습자의 자기주도학습역량 수준에 차이 ... 가 있는지, 일반 학업우수자와 영재 학습자를 변별하는 자기주도학습역량 요인은 무엇인지를 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 2015년 ‘청소년 역량지수 측정 ... 학습자는 일반 학업우수자와 비교하여 자기주도학습역량에 있어 탐구적 학습전략, 학습몰입, 지적 호기심이 유의미하게 높은 것으로 확인되었다. 또한 일반 학업우수자와 영재 학습자를 구분

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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성인 학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할

성인 학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할 Ⅰ. 서론 (내가 경험해본 가장 좋은 교육방법과 그렇지 않은 교육방법) 본 과제를 진행하면서 내 학창 시절을 돌이켜보 ... 은 교육방법과 가장 좋아하는 교육방법인 셈이다. 이상 본론으로 넘어가 성인 학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할을 제시하여 과제를 완성해보겠다. 2.본론 2.1 성인 학습 ... 면 협동적인 상황을 선호하는 경향이 있다. 따라서 성인 교육자는 성인 학습자들의 독립심을 인정하고 활용해야 하면서 존중해야 할 것이다. 2.2 자기주도학습과 교수자의 역할 자기주도학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.04.18

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[a+취득자료] 청소년프로그램의 사례를 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 논하시오.

적, 주도적으로 참여하는 청소년 폭력 예방 교육 프로그램의 필요성이 강조되고 있는 만큼 다양한 폭력 문제와 상황을 현실감 있게 체험할 수 있고 그 문제를 공감할 수 있도록 운영되고 있 ... 다. 청소년이 이러한 프로그램을 통해 주도적으로 폭력에 대해 고민해보고 대안책을 생각해 낼 수 있도록 한다는 이념과 인터넷 블로그 등을 활용해 많은 시민과 학생이 운영 실태를 빠르 ... 한 청소년을 육성하기 위한 수련관이다. (재)푸른나무 청예단이 서울특별시장이 설치하였으며 서울시의 위탁을 받아 운영하며 지방자치단체의 주도 하에 개발되었다.(2)프로그램의 구조

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.10

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팀학습을 통한 우수인재양성 커리큘럼 연구 (Research on developing curriculum for excellent talent through team learning)

에서 MZ세대로 불리우는 20, 30대의 우수한 팀학습 특성과 사례를 연구하고, 이를 바탕으로 교육프로그램을 개발하고자 하였다.방법 고성과자 학습경험을 인터뷰하여 오픈코딩, 축코딩, 선택 ... 코딩의 절차로 이루어지는 일반적 질적 연구절차로 분석하였다. 진로 개발 우수대학생과 일터팀학습 고성과자의 성공요인을 인터뷰하였다. 또한 CTL의 전체 프로그램이 팀위주로 운영 ... 교과 프로그램 목표로 삼고 있는 B대학의 CTL프로그램 16개를 분석하여 Grow의 SDL체계와 자체 핵심역량에 의해 4단계로 재구성하였다.결론 과학기술전문가들은 시민성을 키우

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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A+ 사회복지현장실습일지 20회차(160시간)

사진실습일지(8회)2024년 1월 11일 목요일실습지도자기관장근무시간09시 00분 ～ 18시 00분실습생(인)(인)(인)1. 오늘의 목표- 자기주도 프로그램 이해- 자기주도 ... 프로그램 계획서 작성2. 진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)시간세부 내용09:00～11:00? 이론수업 : 자기주도 프로그램- 자기주도 프로그램 계획서, 프로그램 일지 ... 원칙을 확인하고, 제안서에서 가장 중요한 목적, 목표, 기대효과를 보다 더 효과적으로 표현하기 위한 방법을 생각함- 자기주도 프로그램의 기획부터 진행, 간식 등을 준비

리포트 | 40페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.08.19

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성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오. 서론

한다.따라서 성인학습자의 특성을 고려한 교육 프로그램 설계는 학습자의 다양한 경험과 요구를 반영하고, 자기 주도적인 학습을 촉진하며, 개인의 발달 단계와 신체적 조건을 고려하는 것 ... 가능성에 대한 믿음, 프로그램 개발 능력, 효과적인 의사소통 능력, 성인 학습 조건에 대한 이해, 자기 주도적 학습 능력, 리더십, 자기 가치와 경험에 대한 인식, 타인의 아이디어 ... 를 포함하며, 학습자가 학습 계획이나 실천에 기본적인 책임을 지는 자기 주도적 학습과 교육기관이나 교사가 학습 관리에 책임을 지는 타자 주도적 학습을 모두 포함한다(Kwon Doo

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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[a+취득자료] 자기주도학습 이론을 성인학습자의 특성과 성인학습 원리와 결부시켜 논하시오

Ⅰ. 서론자기주도학습은 학습자가 스스로 학습의 참여 여부에서 목표의 설정 및 교육 프로그램의 선정과 교육평가까지의 교육 전 과정을 학습자의 자발적 의사에 따라서 결정하고 선택 ... 주도학습 프로그램이 효율적인 것이다.2. 자기주도학습과 성인학습의 원리성인학습의 원리는 크게 Knowles의 안드라고지 실천원리와 Brookfield의 6가지 원리로 알아 볼 수 있 ... 하여 행하게 되어지는 학습의 형태를 말한다. 이러한 자기주도학습의 경우 전형적인 학교 교육으로 표준화된 교육과정에 의하여 교사의 주도로 타율적으로 교육이 실시되지만 자기주도학습은 학습

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.16

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청소년활동 프로그램 개발

감정을 표현하는 방법을 안다. 셋째, 긍정적 강화를 통한 자기효능감을 향상시킨다. 넷째, 내재적 미래지향 성향을 가지도록 돕는다. 다섯째, 자기주도학습능력 향상·회기별/차수별프로그램 ... )11회기(60분)• 전체 프로그램의 정리를 통해 변화의 각오를 다지기결과물긍정적으로 구성된 마인드셋 프로그램 전후 비교학업 및 자기주도 학습에 대한 자신감평가사전검사 : 자아개념 ... 내용요약회기/차수(소요시간)주요 프로그램 내용 개요중점(특이) 사항1회기(60분)• 프로그램에 대한 동기부여• 자기소개하기2회기(60분)• 합리적 사고에 대해서 이해하기• 부적절

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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몬테소리의 이론과 보육프로그램을 분석하고, 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할에 대해 서술하시오.

을 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 이 논문은 몬테소리 교육이론의 핵심 원리와 보육 프로그램과의 연계성을 탐구하며, 어떻게 몬테소리 방법이 어린이의 독립성, 자기 주도성 및 학습 ... 은 어린이들이 자기 주도적인 학습과 발달을 통해 스스로 성장할 수 있는 토대를 마련해준다. 이 철학은 보육 프로그램에도 중요한 영향을 미치며, 어린이가 스스로 학습하고 탐구하는 능력 ... 의 학습 효과를 이끌어낼 수 있다고 주장했다. 이 이론은 자율성, 자기 주도 학습, 그리고 감각적 경험을 통한 학습을 강조한다. 몬테소리 교실은 일반적으로 자율적인 활동, 학습의 자유

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.16

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사회복지사2급 아동지역센터 실습일지 6일째

실 습 일 지실습일지결재실습생명실습지도자기 관 장(인)(인)(인)실습생명실습일1. 오늘의 목표1) 자기주도 프로그램에 대해 알아보기.2) 아동과의 대화에서 효과적인 의사소통 기법 ... )실습내용1. 이론수업: 아동 자기주도 프로그램 운영에 대해 알아보기.1-1. 재미있는 활동을 통해 사회성, 자존감, 집중력, 학습 능력 등을 향상시킬 수 있는 프로그램.1-2. 자기 ... 주도프로그램에 대해 토론하기( PG프로그램 계획서, 일지, 평가서 작성법)12:00 - 13:00[점심식사]13:00 - 14:30[자율활동] 클라이언트 놀이지도 (보드게임, 퍼즐

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.25

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초등 저학년을 위한 유·초등 연계형 스마트 디바이스를 활용한 STEAM 프로그램 개발 (Development of the STEAM Program Using Smart Device Linked to Curriculum of Kindergarten and Elementary School for the Lower Grades in Elementary School)

10인에 의해 내용타당도를 거쳐 최종 모형 및 프로그램 활동안을 개발하였다.연구 결과: 첫째, 프로그램 모형은 상황관련 문제 정의, 융합적 설계 및 문제해결, 자기주도 및 성찰 ... 연구 목적: 본 연구는 초등학교 저학년의 창의성, 융합적 사고력 및 스마트 디바이스 적용능력을 향상시키기 위해 유･초등 연계형 스마트 디바이스를 활용한 STEAM 프로그램을 개발 ... 하는 데 목적을 두었다.연구 방법: 개발 단계는 주제선정, 프로그램 초안, 프로그램 모형 개발, 프로그램 활동안 개발의 순으로 진행하였다. 유아교육 전문가 9인과 초등교육 전문가

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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영유아프로그램개발과평가(기말) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초

을 계획, 실행, 평가하는 과정을 통해 자기 주도적 학습 역량을 키우는 데 초점을 맞춘 체계적인 교육 프로그램을 말한다. 이 프로그램은 듀이와 피아제의 교육 철학을 기반으로 하여 유아 ... 하려는 방향으로 나아가고 있다.이러한 변화 속에서 두드러지게 주목받는 두 가지 접근법이 바로 하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법이다. 하이스코프 프로그램은 유아가 주도적으로 학습 ... 적으로 학습할 수 있도록 설계된 교육 방법을 말한다. 유아는 협력적 활동과 개별적 탐구를 통해 자기 주도성과 사회적 유능감을 동시에 배양할 수 있다.이 두 접근법은 유아의 능동

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.29

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현 시대상과 사회적 상황, 이슈 등을 고려하여 청소년들에게 필요한 프로그램을 개발해보는 과제

을 익힘으로써 자기관리 및 커뮤니케이션, 조직관리, 대인관계, 자기주도학습 등 청소년들이 생활 전반에서 자신감을 가지고 사회적 관계를 이루어나갈 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 청 ... 까지도 심화시킬 수 있고 리더십의 함양을 통해 자아존중감과 자기관리 능력 나아가 청소년 정신건강의 증진까지 이루어낼 수 있다는 점에서 매우 중요성을 가진다.3. 프로그램 대상청소년 ... 의 프로그램을 활용할 수 있다.3) 학습능력 기술 향상을 위한 프로그램자신의 삶을 주도적으로 구성해 나가는 방법을 익힘으로써 청소년들을 주도적 학습에 임하도록 하는 데에 도움을 주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을

에서의 개선과 프로그램 자체인 기술, 자료, 방법, 목적 등을 지니고 기대하는 결과 개선을 위해서 이루어진다.안드라고지에서 학습자는 인간은 점차 자기 주도적으로 성숙한다는 인식을 바탕 ... 며 자기 주도적 자아개념에 도달한 시기를 의미한다. 성인학습자는 아동 학습자와는 다른 특징이 있기에 이러한 특징을 바탕으로 성인교육 이론과 아동교육 이론이 어떻게 달라져야 하 ... 이 있다는 측면에서 자아개념이 있다. 성인이 이러한 자아개념에 도달하면 이들은 자기 주도적인 사람으로서 다른 사람에 의해서 취급받거나 인식이 되고자 하는 욕구를 느끼게 된다. 다른

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[평생교육론] 기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고 (1), 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라아 하는지 (2), 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오.

다. 평생교육학적 관점에서의 교육 프로그램은 학습자의 자율성과 자기주도적 학습을 강조하며, 이들의 지속 가능한 성장을 목표로 한다. 이는 현대 사회의 급변하는 환경 속에서 개인 ... 으며, 이러한 요구에 부응하기 위해 다양한 성인교육 프로그램들이 개발되고 있다. 이러한 프로그램들은 직업 재교육, 자기계발, 사회적 통합을 목적으로 하며, 특히 빠르게 변화하는 사회 ... 에서 차이를 보인다. 평생교육학적 관점에서는 개인의 자율성과 자기주도성을 강조하며, 학습자의 능력 개발과 잠재력 실현에 초점을 맞춘다. 반면, 사회복지학적 관점에서는 사회적 약자의 권익

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.18 | 수정일 2024.08.20

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성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지 논하시오. 서론

과 아동교육에 대해 각각 논의한다.본론1. 성인교육이론과 아동교육이론1) 성인교육이론-자기주도학습성인교육 이론 중 자기주도학습의 특성을 지닌 성인 학습자 교육 방법에 대해서 본 문단 ... 에서 다루어보고자 한다. 자기주도학습은 훌과 터프(Houle and Tough)가 학교 밖에서 성인의 자발적 학습활동에 초점을 맞춘 이론으로, 전통적이고 수동적인 학습자 관점과 학습 ... 이론과 대비되는 교수학습 방식의 일종이다.자기주도학습과 관련해 터프는 학습자가 스스로 배우려고 하는 상황에서 미리 배울 내용의 목록을 만들고 목록의 내용을 바탕으로 타인의 도움

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.

자의 특성을 이해하는 일은 평생교육 프로그램을 설계·운영하는 데 필수적이다. 성인학습자가 지닌 자기주도성, 경험 기반 학습, 동기 다양성 등 주요 특성은 교육 효과와 참여 지속성에 결정 ... 라, 학습을 우선 과제로 간주하는 태도 변화에서 출발한다. 따라서 평생교육 프로그램 설계 시에는 성인학습자의 자기주도 학습 성향과 시간 관리 역량을 강화할 수 있는 워크숍, 코칭 ... 주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.목차1. 서론2. 본론가. 자기주도 학습 성향 및 시간 관리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하려고 한다. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오

동아리의 유형Cranton은 학습동아리를 전문적 동아리, 취미나 관심사 중심 동아리, 자기주도적 동아리, 사회 참여 중심 동아리, 진로와 직업 관련 동아리로 다섯 가지 유형으로 분류 ... 다. 사진, 요리, 여행 등 다양한 취미와 관심사에 초점을 맞출 수 있다.3) 자기주도적 동아리참여자들이 주도적으로 학습 목표를 설정하고 그에 따라 학습을 진행하는 동아리다. 자기 ... 주도적 학습과 자기개발을 목표로 하는 참여자들이 모여 구성된다.4) 사회 참여 중심 동아리지역사회나 사회문제에 대한 이해를 높이고 참여하는 데 중점을 둔 동아리다. 사회봉사, 지역

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.12

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성인학습자의 특성을 조사하고, 그에 맞는 평생교육프로그램을 한 가지 개발하시오

활동이라고 할 수 있다.성인학습자는 청소년과 다르게 여러 가지 심리적인 조건이 있으며 더 독립적이고 자기 주도적이고 여러 삶의 경험을 바탕으로 학습에 참여하게 되는데 이들 경험 ... 을 현업에서 활용하기를 원한다. 성인학습자는 여러 가지 조건에서 학습에 참여하기에 시간적인 여유가 부족하고 그 시간에서 높은 활용성을 추구한다.성인학습 원리로는 첫 번째로 자기 주도 ... 성, 열린 사고인 개방성, 생활 중심, 주체성, 과제 중심 등인 특성을 나타낸다. 두 번째로 자기주도학습이다. 독자적인 협상 능력, 자기 확신 등과 같은 긍정적인 자아 개념, 독립

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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성인학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할을 기술하시오.

성인학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할을 기술하시오. Ⅰ. 서론 성인 학습자들은 일반적으로 학습 동기와 필요성이 높은 경향이 있다. 성인 학습자들은 자신이 부족 ... 이 매우 중요하다. 이는 성인 학습자가 개인의 요구와 목표에 따라 학습 계획을 세우고, 자원을 활용하며, 스스로 학습 과정을 평가할 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 이를 자기주도학습 ... 이라고 한다. 자기주도학습은 성인 학습자들이 주체적으로 학습 과정을 조절하고, 자기 자신을 책임지는 과정으로, 그들이 자신에게 필요한 지식을 보다 효과적으로 습득할 수 있게 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.01

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