"사회교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"사회교과교육론" 검색결과 201-220 / 104,688건

[사회교과]사회교과교육론

3/9*사회교육의 개념1. 사회교과의 기원유럽 : 한 두민족이 국가 이루고 강력한 정부 있어왔음. 국민성, 단결심 따로 고취시킬 필요 없고 여태껏 행하던 교육 하에서도 충분히 ... 에 필요한 기능을 익히며 민주사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써 민주시민으로서의 자질을 육성하는 교과이다.3. etc사회교육에서는 지리가 처음 시작. 사회문제 풀기위해서 ... 있음. 목표가 있어야 뒤의 과정이 실행 가능해짐에 교육목표의 의의가 있음설정) 사회교과와 다른 교과의 차이점은 교육내용이 사회 상황을 민감히 반응하는 것임. 목표를 설정할 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.06

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[초등교육과] 사회교과 통합의 문제점과 개선방향

교과 통합의 과제(문제점과 방향)에 대하여 논하여 보자.교육학과Ⅰ. 서론사회과 교육은 민주시민으로서의 바람직한 시민성 함양을 목표로 하는 과목이다. 이렇듯 사회 현상을 대상 ... 과정 개발에 대한 논의는 1945년 광복과 함께 사회과가 도입된 직후부터 시작되었다. 1981년 이후 제 4차 교육과정에서부터 본격적으로 추구해 온 사회과의 통합적 접근은 사회 교과 ... 한 학문 영역의 통합을 지향하고 있다. 하지만 사회과 교육과정과 교과서 내용 구성을 보면 개별적인 사회과의 영역이 학생들의 경험과 수준에 비추어 통합되어 있지 않고 병렬적으로 나열

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.30

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일반사회, 공통사회 교과교육론 - `민족 갈등`을 주제로 교과서 분석

『 8. 민족 ? 갈등 』교육학과? ? ?< 목차 >1. 주제 : 민족 · 갈등2. 주제 선정의 이유3. 단원명4. 학습목표5. 교과서 분석과 비판6. 대안적 내용 구성7. 실제 ... 학습 활동8. 평가9. 소감1. 주제 : 민족 ? 갈등2. 주제 선정의 이유 :민족, 목표사회과 교육의 목표는 널리 알려진 것처럼 시민의 자질 향상이다. 기본적으로 이 ‘시민 ... 달성된 것으로, 비서구권 국가들의 수동성, 피동성을 드러내는데 지나지 않는 것은 아닌가?’라는 의문이 든다. 따라서 이러한 상태에서 재 서술된 7차 사회교과서는 오리엔탈리즘 담론 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.31

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사회교육 교과과정에 있어서 창의력

사회교육 교과과정에 있어서 창의력, 탐구력,비평적 사고방식의 증진 방안"중국, 혹은 열대 우림이 될 수도 있고 리차드 E. 버드( Richard E. Byrd 1888~1957 ... (창의적 학습과 비판적 사고방식)이 장에서는 당신 학생들이 사고함에 있어서 높은 수준의 사고를 할 수 있도록 고취시키고 북돋을 수 있는 교육적 주제에 대한 접근 방식을 제공함과 동시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회∙도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 (A critical study on the contents of elementary social studies and moral textbooks in the view of a multicultural education)

한국교육사회학회 박철희

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[유아교과교육-사회교육] 사회교육의 목적, 내용, 지도방법

[유아교과교육-사회교육] 사회교육의 목적, 내용, 지도방법목차* 유아교과교육- 사회교육Ⅰ. 사회교육의 목적Ⅱ. 사회교육의 내용Ⅲ. 사회교육의 지도방법* 참고문헌* 유아교과교육 ... - 사회교육사회적 동물인 인간은 사회를 떠나서는 살아 갈 수 없다. 인)이라는 글자가다른 사람과의 관계 속에서 서로 의지하며 살아가는 의미를 형상화하는 것처럼 사람은 본래적으로 다른 ... 에서 살아가기 위해서는 그 사회가 요구하는 여러 가지 규범을 학습해야 한다. 사회교육은 개인이 속한 문화의 특성에맞게 행동할 수 있는 성숙한 시민을 양성하고자 하는 것으로, 이는 타고나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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학제간 통합교과 개발 및 블렌디드형 협동학습 모형 적용 연구 (본 연구는 학문의 융복합성을 대전제로 해서 인문/사회 전공간 주제별 통합이 가능한 신규교과과정을 개발하고, 이에 따른 학습자의 학습역량 및 성과를 극대화시키기 위해서 소그룹중심의 블렌디드러닝기반의 협동학습 모형을 적절하게 선정해서 해당 교과 수업에 적용해 나감으로써 새로운 대학교육의 혁신사례를 창출하고자 하는 데 연구목적을 두고 있다. 한마디로 본연구는 학)

한국교육공학회 김희배

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25

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[A+자료] 교육사회학적 관점에서 본 중학교 음악교과서 분석

하고차별적 교육내용이라는 문제점을 가진다. 교과서에 은근슬쩍 성별 이데올로기를 넣어두는 것이다. 이렇게 교육과정 사회학적 관점을 들여다보면 우리가 교육받아온 교과서에도 알게모르게 많 ... 교육사회학적 관점에서 본음악교재분석교육사회김** 교수님교육사회학적 관점에서 본 교재분석은 어떻게 하면 되는 것일까? 어떤 관점을 가지고 논해야 할 문제일까? 교육사회를 수강 ... 다. 교육사회를 듣는데 있어 실제 학교사회의 이야기와 문제점 등을 듣고 개선방법의 실마리가 될 수 있는 이론들을 배워나가는 과정도 생소하지만 재미가 느껴지고 있어서 감사하다. 아무튼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.03 | 수정일 2015.12.04

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국어교과교육평가(국어과교육평가), 영어교과교육평가(영어과교육평가), 수학교과교육평가(수학과교육평가), 사회교과교육평가(사회과교육평가), 과학교과교육평가(과학과교육평가) 분석(교육평가, 교과평가)

국어교과교육평가(국어과교육평가), 영어교과교육평가(영어과교육평가), 수학교과교육평가(수학과교육평가), 사회교과교육평가(사회과교육평가), 과학교과교육평가(과학과교육평가) 분석Ⅰ ... 평가)1. 수학과 수준별 평가1) 상 수준2) 중 수준3) 하 수준2. 수학과 평가 방법Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)1. 서술형 평가2. 논술형 평가3. 구술 평가4. 토론 ... 수행평가를 위한 좋은 평가 방법이 될 수도 있다.Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)1. 서술형 평가문제의 답을 선택하는 것이 아니고 학생이 직접 기술하는 평가 방식으로 개념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.16

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청소년을 지도하는 방법으로 학교생활 외 비교과활동을 통한 교육률이 강조되고 있다. 능동성과 자발성을 강조하는 비교과활동을 통한 청소년문화개선방법인 인성교육과 사회성교육에 도움이 된다는 판단 때문이다. 그러나 한편으로는 학교생활과 정규 커리큘럼 내에서 전인적인 교육이 이루어져야 한다고 주장하는 학자들도 있다. 학교생활 내의 교육과 학교생활 밖에서의 교육 중에

청소년문화청소년을 지도하는 방법으로 학교생활 외 비교과활동을 통한 교육률이 강조되고 있다. 능동성과 자발성을 강조하는 비교과활동을 통한 청소년문화개선방법인 인성교육과 사회성교육 ... 보다는 학교생활 밖에서의 교육이 우선되어야 하며, 학교생활 내에서의 기존 교육을 통해서 밖에서의 인성교육, 사회성 등에서 이루어지면 기존 교사의 영역에 무리가 가지 않고 효과적인 ... 영향을 받을 수 있다. 학교 내에서도 인성교육과 사회성 교육을 실시하여 학교내의 다양한 문제점이 존재하여 학교현실상 다양한 교육이 제대로 이루어지지 않을 가능성도 있기 때문에 전문가

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.03

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교육과정 및 교육평가 제5,6장 교과활동 - 사회변혁과교육

교육과정 및 교육평가제 5장, 6장 교과 활동(Ⅲ) - 사회 변혁과 교육이 장에서는 교육이 단순히 지식을 습득시키는 일이나 아동을 학습시켜 성장시키는 일에서 그친다고 보지 않 ... 에서부터 학년의 구분, 교과과정부터 수업시간의 결정까지 모두 강제적으로 이루어지며 현재의 제도에 대한 신념을 주입시키는 일을 하고 있으며 이것은 모두 잠재적 교육과정으로 사회적 불평등의 구조를 재생산 하기위한 내용이라는 것이다. ... 고 사회?정치?문화?경제 등의 사회 모든 분야에서의 권력구조의 불평등을 학습하도록 한다고 보았다. 그리고 교육을 담당하는 학교는 갖은 사회의 불평등을 반영하고 있으며 또 다시 재생산

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.04

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사회과(사회수업, 사회교육) 정의, 사회과(사회수업, 사회교육) 성격, 사회과(사회수업, 사회교육) 목표, 사회과교과서의 기능, 사회과교과서의 편찬 방향, 사회과교과서의 개발 방향, 사회과교과서의 수업단계 분석

사회과(사회수업, 사회교육)의 정의, 사회과(사회수업, 사회교육)의 성격, 사회과(사회수업, 사회교육)의 목표, 사회과교과서의 기능, 사회과교과서의 편찬 방향, 사회과교과서 ... 의 개발 방향, 사회과교과서의 수업단계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 정의Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 성격Ⅳ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 목표Ⅴ. 사회과교과 ... 문헌Ⅰ. 서론사회과 교육 과정은 3학년부터 10학년까지의 공통 과정으로 구성되어 있다. 사회과의 ‘성격’에서는 교과의 개념, 최종 목표, 학습 요소와 조직, 강조점, 교수?방법

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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교과재량활동의 목적과 필요성, 교과재량활동의 기능, 국어과교육과 영어과교육의 교과재량활동 사례, 수학과교육의 교과재량활동 사례, 사회과교육과 과학과교육의 교과재량활동 사례, 교과재량활동의 현안과 제언

교과재량활동의 목적과 필요성, 교과재량활동의 기능, 국어과교육과 영어과교육의 교과재량활동 사례, 수학과교육의 교과재량활동 사례, 사회과교육과 과학과교육의 교과재량활동 사례, 교과 ... 과 상호보완적 성격을 갖고 있다2. 재량 활동은 지역 사회와 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구에 따른 교육을 전개하기 위한 자율적 교육 활동이다3. 재량 활동에서는 범교과 학습 ... VCR, CD, 컴퓨터 관련, 정부 자료나 정부 기록물, 도서관 자료, 생활 자료 등)8. 수학교과에서의 체험학습 모형개발Ⅶ. 사회과교육의 교과재량활동 사례1. 운영의 목적2. 운영

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| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.10

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[사회과교육 지역화][사회교과]사회과교육 지역화의 의의, 사회과교육 지역화의 필요성, 사회과교육 지역화의 원리, 사회과교육 지역화의 교과서, 사회과교육 지역화의 학습방법, 사회과교육 지역화의 방향 분석

사회과교육 지역화의 의의, 사회과교육 지역화의 필요성, 사회과교육 지역화의 원리, 사회과교육 지역화의 교과서, 사회과교육 지역화의 학습방법, 사회과교육 지역화의 방향 분석Ⅰ ... 모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실례3. 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업의 원리와 실제Ⅴ. 사회과교육 지역화의 교과서1. 교사들은 지역화 교과서에 수록된 본문 내용과 정보 ... 하여도 무리가 없다.사회과에서 이렇듯 지역화라는 용어를 두 가지 의미로 사용하여 온 직접적 이유를 제 6차 교육과정 시기부터 시행되어 온 초등학교 4학년의 지역교과서 제도에서 찾을 수 있

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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사회과 교과를 둘러싼 생태학(현 우리사회과 교육은 시민교육에 초점을 두고 있는가?)

사회과 교과를 둘러싼 생태학「현 우리나라 교육은 교육학적 시민육성에 초점이 맞춰져 있는가?」목 차Ⅰ. 서론ⅰ) 문제제기ⅱ) 문제제기의 필요성Ⅱ. 본론ⅰ) 우리나라 고등학교 사회과 ... 고 있다. 이는 비단 사회과 교육만의 문제가 아닌 전 교과영역의 문제라고 할 수 있는데 그 중의 가장 큰 문제는 올바른 인간을 만드는 전(全) 인격적인 교육이 되지 못 하는 데 ... 을 귀찮은 것으로 여겨 대충하려고 하는 것이 사실이고 이것이 현재 우리나라 사회과 교육의 또 다른 문제라고 볼 수 있다.세 번째로는 사회교과라는 협소한 틀을 넘어 거시적인 차원

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.24

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[사회과교육과정][사회과교과서]사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정 배경, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용 방법, 향후 사회과교과서의 발전 방향 분석

사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정 배경, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용 방법, 향후 사회과교과서의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 ... 교과서의 특징Ⅵ. 사회과교과서의 활용 방법Ⅶ. 향후 사회과교과서의 발전 방향1. ‘쉬운 교과서’, ‘재미있는 교과서’, ‘친절한 교과서’의 개발이다2. 교육과정 구현을 위한 다양 ... 음에도 불구하고, 캘리포니아 주 교육과정의 경우, 교과별로 상세한 교과서 개발 지침을 수페이지씩 제시하고 있다.Ⅱ. 사회과교육과정의 성격사회과를 “사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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교육과정 사회학-교과서분석

교육과정 사회학적 측면에서 바라본도덕 교과서 분석 (고1 도덕교과서 )※서론※본론1. 남성중심의 한국적 사회관이 드러나 있는 도덕 교과서.-남성이 전문직 종사자로 표현된 자료:고 ... 가 노력을 하고 그에 따라 개선되고 있긴하다. 하지만 아직까지 남성이 사회적으로 유리한 위치에 있다고 보는 사람이 대다수이다. 도덕교과는 학생들의 바람직한 가치관을 심어줘야 할 의무 ... 이 압도적으로 수치적으로 많은 사람이 등장한다. (대략 90%이다). 하지만 실제적으로 남녀의 비율은 그렇지 않다는 것이 문제다. 게다가 본 교과서에서 높은 사회적 위치를 지닌

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.19

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신문활용교육 NIE - 사회교과를 중심으로

교육)의 정의2) NIE의 목적3) NIE 수업 설계와 준비4)교재로서 신문 활용 시 고려해야 할 사항과 조건3. 사회과에서의 NIE활용(1) 사이버 쌀장사(2) 잠자는 법률안(3 ... 까지 정형화되고 경직된 교과학습에서 벗어나지 못한 학생들에게 신문을 활용한 미디어 교육은 새로운 정보 습득에 대한 즐거움을 주고, 적극적인 학습활동으로 이끌어 갈 수 있는 유용 ... , 다양한 분야의 정보를 심층적으로 다루는 신문은 사회과 교육을 하는 데에 있어 좋은 소재가 될 수 있다.사회과는 사회생활에 필요한 지식과 기능을 익혀 이를 토대로 사회 현상을 올

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.10

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교육과정사회학에서 바라본 국사교과서

교육과정 사회학에서 바라본 국사교과서사범대학 역사교육과2006070020 채상훈【 목 차 】Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지배이데올로기의 문제2. 경제적 측면의 문제3. 성차별의 문제Ⅲ ... , 그 당시의 지배이데올로기 등의 흐름을 매우 잘 보여주고 있다고 할 수 있다. 이러한 ‘국사’ 과목의 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 고등학교 국사교과서를 교육과정 사회학적인 ... . 결론Ⅰ. 서론1970년대 초반 영국에서는 기존의 교육내용에 대한 관심이 지식의 효율적인 전달에만 있는 것을 비판하는 신교육사회학이 대두하게 되는데 이는 미국으로 넘어가 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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교과서의 내용은 보편타당한가? 신교육사회학

들에게 가르치는 것인지, 그렇지 않으면 학생들에게 이데올로기를 심어주는 도구에 불과한 것인지에 대해 신교육사회학적 논의를 중심으로 교과서 내용의 보편타당성에 대해 검토해보도록 하 ... 를 교육할 것을 강요받고, 교과 전반에 걸쳐 일본의 국민으로서 황국신민이 되기 위한 교육을 시행했었다.군사정권에서의 반공교육은 학교뿐만이 아닌 사회 전반에 걸쳐 국가적인 이데올로기 ... 교과서의 내용은 과연 보편타당한가.목 차Ⅰ.들어가는 말Ⅱ.이론적 배경1. 지식사회학적 접근2. 문화 재생산 이론적 접근Ⅲ.교과서 내용의 보편타당성에 대한 의심1. 교과서에 나타난

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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