"사회교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"사회교과교육론" 검색결과 181-200 / 104,688건

디지털교과서 교육과정분석(4학년 2학기 사회)

< 4학년 2학기 사회과 디지털교과서 분석>단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략1. 경제 생활과 바람직한 선택단원도입1단원 ... - ??시의 인구 변화에 맞게 스마트패드를 활용하여 공연 만들어보기.단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략3. 지역 사회의 발전단원 ... 콕을 통해 짝과 함께 자유롭게 의견 나누기.-55쪽 생각 쑥쑥을 통해 신발광고 포스터 만들기.단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.06

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디지털교과서 교육과정분석(5학년 2학기 사회)

< 5학년 2학기 사회과 디지털교과서 분석>단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략1. 우리 역사의 시작과 발전단원도입1단원 ... 뱅크의 후삼국통일 과정을 재밌게 영상으로 알기단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략2. 세계와 활발하게 교류한 고려1.후삼국 통일 ... 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략3. 유교 문화가 발달한 조선단원도입1단원 학습 내용 예상하기지식구성학습-122쪽 종묘 제례를 보며 유교 문화의 조선을 생각하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.06

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디지털교과서 교육과정분석(5학년 1학기 사회)

< 5학년 1학기 사회과 디지털교과서 분석>단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략1. 살기 좋은 우리 국토단원도입1단원 학습 ... 모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략2. 환경과 조화를 이루는 국토단원도입1단원 학습 내용 예상하기토의?토론학습-‘나우루의 비극’영상을 통해 부분별한 자원 개발로 인한 미래 ... 의 이용에 대해 토의하기단원학습주제차시학습활동디지털교과서 활용 교수?학습모형스마트교육 기반 디지털교과서 활용 전략3. 우리 경제의 성장과 발전단원도입1단원 학습 내용 예상하기지식구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.06

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10학년 사회 교과서의 국제이해교육에 대한 서술내용 분석 (A Content Analysis on Education for International Understanding in Social Studies Textbooks for Tenth Grade Students)

이화여자대학교 교과교육연구소 김경수, 김석우

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[교육사회] 한국사 교과서 국정화 - 국정화에 대한 언론사별 입장 정리

서가 어떤 것인지, 그로 인해서 야기되는 문제점이 얼마나 많은지, 이에 대한 이점은 없는지 등이 궁금해졌고, 이 주제를 택하게 되었다.먼저 국정교과서는 교육부가 저작권을 가지고 있 ... 는 교과용 도서이다. 이 도서는 교육부가 편찬하는 것이며, 국정도서가 있다면 학교장은 반드시 이를 사용해야 하고, 없을 때에만 검정도서를 사용할 수 있다. 현재 학교에서는 국정교과 ... 는 교육의 정치적 중립을 해치는 정책이다. 앞서 설명했듯 국정 한국사 교과서는 일부 내용이 왜곡되어 기술되어 있다. 이미 왜곡되어 있고, 정치적인 견해가 반영되어 있는 교과서로 한국사

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.05

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2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3․4학년 사회 교과서의 문제점 탐색 : 현장 교사들의 의견을 중심으로 (현장 교사들의 의견을 중심으로)

이화여자대학교 교과교육연구소 이준혁

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| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2009 개정 교육과정에 따른 초등 사회과 교과서의 특징과 타당성 검토 (Consideration on Characteristics and Validity of Elementary Social Studies Textbooks based on 2009 Revised National Curriculum)

한국사회과수업학회 남호엽

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[일반사회교과교육론] 가상여행보고서 스페인 바르셀로나

가상 여행 보고서열정의 나라, 스페인 바르셀로나사회과학대학 학과 학번 이름1. 여행 장소 : 스페인 바르셀로나2. 여행 일시 : 2013년 10월 21일-2013년 10월 26일

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2016.05.21

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사회조사방법론3A) 청소년시민교육에 대한 연구주제선정-청소년시민교육교과내용개편-하여 연구계획서서론문헌고찰 연구의기대효과참고문헌를 작성하시오

사회조사방법론3A) 청소년시민교육에 대한 연구주제선정-청소년시민교육교과내용개편-하여 연구계획서서론문헌고찰 연구의기대효과참고문헌를 작성하시오0k청소년교육과 사회조사방법론3A형청소년 ... 고, 특히 학교에서는 교과 교육과정, 범교과 학습 및 창의적 체험활동, 잠재적 교육과정 등의 민주시민교육 유형이 가능하다는 점을 살펴보았다. 그리고 우리나라의 사회적 요구에 기초하여 향후 ... 교과 체제를 유지하면서 과목을 개설하는 방안, 그리고 현행 교과목 체제를 유지하면서 사회과와 도덕과를 중심으로 청소년 민주시민교육 내용을 강화하는 방안을 제시하고, 그 특징과 문제점

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.12

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2007년 개정 사회과 교육과정과 교과서 특성간의 정합성 (Consistency Between the Curriculum of Social Studies and the Characteristics of Social Studies Textbook Revised in 2007)

한국사회교과교육학회 허수미

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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예비유아교사의 사회 교수효능감 수준에 따른 사회 교과교육학지식 및 교사 역할 인식에 관한 연구 (Early Childhood Preservice Teachers’ Perception on Pedagogical Content Knowledge in Social Teaching and Teachers’ Role Based on Their Social Teaching Efficacy)

한국육아지원학회 손복영

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| 논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[2020 교과논리및논술][기말시험] 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오. 2.연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오...6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오.

기말시험(온라인)유아교육과교과논리및논술 3학년방통대 과제물Contents1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.1) 교육의 역할2) 립맨 ... 어 설명하시오.1) 유아의 논리적 사고2) 문학적 접근을 통한 유아 논리교육의 의의7. 참고 문헌1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.1 ... ) 교육의 역할교육은 사회의 기능을 효율적으로 수행하기 위한 사회적 현상의 하나이며, 사회의 현상으로부터 영향을 받고 다른 한편으로는 사회현상에 영향을 미치게 된다. 또한, 교육

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| 방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.14

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제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서의 오리엔탈리즘 분석 (The Analysis of the 'Orientalism' in the Middle School Textbooks of Social Studies of the 7th National Curriculum)

한국교육학회 주재홍

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| 논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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교과교육론, 교육과 사회의 딜레마

교과 교육론(목12)- 교육과 사회의 딜레마 -국어교육과1. R. 니버의 핵심적 주장.도덕적인 사회는 합리성이 풍미하는 개방된 사회이며 개인들의 사적인 이익에 얽매이지 않 ... 는 올바른 이유를 추구하는 일에 헌신하는 사회이다.개방된 사회는 교육을 통하여 합리적 논의 양식을 배운 개인들이 사회적 장면에서도 그것을 실천하여 실현된다.니버의 는 이 논리가 사실상 ... 과 이데올로기를 요구한다. 인간이 ‘개인으로서’ 가질 수 있는 합리성이 사회적 장면에서 사실상 실천 불가능한 것은 바로 이 사회적 장면의 본질에 연유하는 것이다.교육이 이러한 일상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.27

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사회, 과학 교과학습에서 중등 학습장애 학생을 위한 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement) 활용 (Curriculum-Based Measurement in Content-Area Learning for Secondary Students with Learning Disabilities)

학습전략중재학회 박윤정, Charles Hughes

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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일반사회 교과교육론 총 정리

을 생활과 관련하여 학생들이 이해할 수 있도록 하는 교육적인 측면이 중요용어○사회과: 시민으로서의 자질을 교육하기 위하여 사회과학의 내용을 재조직한 교과목(교육적 성격)○사회과학 ... ) 종합화의 경향: 학문분야의 기준에 따라 분과적 교과를 다시 유사한 교과간의 관련과 통합3) 지역화의 경향: 지역사회는 구체적 교육 계획 실시의 장, 생활의 장. 사회인의 행동 ... 교육과정의 구성이론교과중심 교육과정경험중심 교육과정학문중심 교육과정개념-지식의 체계 존중-각 교과별로 학생을 교육-사회과에 있어 역사학, 정치학, 지리학 등 을 체계적으로 조직-학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.30

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한국, 미국, 프랑스 사회과교과서를 통해 본 국제이해교육 (The education for international understanding through the comparative analysis of the social studies textbooks of Korea, America and France)

한국교육학회 노숙영

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| 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[사회과교육]사회과교과서(사회교과서)의 특징, 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향과 개발 방향, 사회과교과서(사회교과서)의 변화, 사회과교과서(사회교과서)의 장점, 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법

)의 장점1. 사회과의 심화?보충형 수준별 교육과정 반영2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습 ... 자료 및 아이디어 활용Ⅶ. 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론교육과정에서 명시하고 있는 학습 목표를 달성하도록 하기 위한 교수-학습 자료의 유형 ... 서Ⅳ. 사회과교과서(사회교과서)의 개발 방향1. 자기주도적 학습의 강조‘학습자 중심의 수준별 교육’을 표방하고 있다. 학습자 중심 교육과정은 교과의 내용 체계보다는 학생의 흥미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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사회교과교육론-생각하지 않는 사람들 문제답변

을 끊임없이 나타내고 싶어 하기 때문이다. 타인과 떨어져 있어도 우리의 사회적 위치는 SNS나 블로그를 통해 항상 작동할 수 있다. 다른사람들이 모두 그렇게 자신의 사회적 위치 ... 교과서의 보급이 학생에게 미칠 영향에 대하여 설명해 보라.전자책이 종이책을 완전히 대체할 수는 없다고 생각한다. 전자책의 종이책 대체 가능성이 높아지고, 전자책의 주도권이 높 ... 할 수 있다면 전자책이 유용할 것이다. 그러나 인간들의 정보처리 능력에는 한계가 있으며, 특히 교과서를 배우는 학생들에게는 지나친 정보의 유입은 과도한 부담이 될 것이다. 결과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.28

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교육과정사회학 관점에서 본 지리교과서

한다. 따라서 교육과정 사회학의 궁극적 목표는 교과서에서 가르치는 교육내용이 학습자에게 모두 평등한지 그렇지 못한지에 대해 비판적인 시각으로 살펴보는 것이다.오늘 볼 과목인 ‘지리 ... 에 대한 이해를 바탕으로 하여 고등학교 한국지리 교과서를 교육과정 사회학적 관점에서 보고자 한다.2. 본론가. 지배이데올로기의 문제우리나라는 북 ? 서유럽과 북미지역, 일본 등과 달리 ... 사회과학대학 지리학과2011014032홍남경【 목 차 】1. 서론2. 본론가. 지배이데올로기의 문제나. 도시적 삶의 표준화 및 자본의 논리다. 성차별의 문제3. 결론1. 서론교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.02

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