"4학년도덕"의 검색결과 입니다.

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"4학년도덕" 검색결과 2,161-2,180 / 10,487건

콜버그의 도덕발달이론

선정한 이론콜버그의 도덕발달이론선정한 이유본인이 딜레마라는 개념에 대해 흥미가 있다는 이유가 가장 크겠지만, 다른 도덕발달이론들에 비해 체계성이 높고 수업과의 연계도 쉽다고 판단 ... 했기 때문에 선정하게 되었다. 실제로 도덕발달이론 사이에서는 제일 오랜 기간 동안, 제일 넓은 범위에서-전 세계적으로- 지배적이었던 도덕발달이론이기도 하다. 개인적으로, ‘도덕 ... , 그 시작이라고 할 수 있는 피아제의 도덕발달이론을 선택하지 않은 이유는, 도덕성 발달이 연령에 의해서 구분된다는 그의 생각에 전혀 동의를 할 수 없고, 놀이의 규칙과 일상생활

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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중고등학교(초등학생, 대학생 등으로 변경 가능) 학생들을 대상으로 가족생활교육을 개발한다면, 어떠한 내용과 구성으로 하는 것이 적절할지에 대해 작성해 봅니다.

그림책을 활용한 독서토론활동을 통해 인성교육3) 대상: 초등학생 (고학년)4) 기대 효과 :그림책을 활용한 독서토론활동을 통해 다른 이의 삶의 들여다 보고,나와 다른 생각을 가진 ... 를 여실히 보여준다. 소위 말하는 명문학교를 다녔고 사회에서 출세한 엘리트들이 지은 부도덕한 사건들은, 아이들을 성적보다 인성을 갖춘 사람으로 길러야 된다는 것을 보여준다. 건강 ... 차에 검사를 실시한다.회기내용1나를 만나는 시간_애벌레, KED 인성검사2독서토론 : 자기존중3독서토론 : 성실4독서토론 : 배려/소통5독서토론 : 예의6독서토론 : 자기조절7독서

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.09

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한국관광공사 자소서

을 배울 수 있었습니다.4. 지금까지 살아오면서 반드시 지켜가고자 했던 도덕 기준은 무엇이며, 이를 어떻게 지켜가고자 했는지, 어떤 상황에서 가장 힘들었는지 기술해 주시기 바랍니다 ... 작업을 진행했던 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 이 경험속에서 지원자의 역할과 협력과정을 작성해 주시기 바랍니다. (300~700자)4. 지금까지 살아오면서 반드시 지켜가 ... 고자 했던 도덕 기준은 무엇이며, 이를 어떻게 지켜가고자 했는지, 어떤 상황에서 가장 힘들었는지 기술해 주시기 바랍니다. (300~700자)5. 한국관광공사의 주요 사업을 분류

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.28 | 수정일 2020.08.10

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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과저, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

학습 시간까지 주기도 한다. 고등학교 3학년 학생들은 심도 있고 심화되어 어려워지고 난해해진 언어 영역, 수리 영역, 외국어 영역, 사회과 탐구 영역 등과 관련된 수업을 듣고, 4시 ... 반인 60명의 많은 인원이 선생님의 수업을 듣게 되었다. 최대한 많은 아이들이 국어, 수학, 도덕, 과학 등의 과목을 들었다. 선생님들은 기초가 되는 학교를 다니는 대다수의 아이 ... 다. 1960년대에는 이렇게 기초적인 내용을 토대로 수업을 들을 수 있게 하였다.한편, 중학교의 경우 한층 더 심화된 국어, 수학, 과학, 가정, 도덕, 영어 등의 과목을 들어볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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[초등도덕교육론] 올바른 정서 구조로서의 도덕감 교육

라고 볼 수 있다.3. 초등 교과서의 딜레마 사례① 4학년 2학기 도덕 교과서 24쪽거리에서민주와 은경이가 미술 전람회를 갔다가 집으로 돌아오는 길이었습니다.“우리, 더운데 음료수 사 ... 다가, 보는 사람이 없는 것 같아 슬며시 꽃밭 쪽으로 빈 깡통을 던져 버렸습니다.② 4학년 2학기 도덕 교과서 54쪽보고 쓴 답안오늘 첫째 시간에는 수학 시험을 보았습니다. 시험지를 본 ... 올바른 정서구조로서의 도덕감 교육최근 도덕교육 분야에서‘덕 윤리학’이 부활하고 있다. 맥킨타이어는 “자유주의적 개인주의의 문제를 극복하고 현대 사회의 도덕적 합리성과 공동체적 삶

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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도덕적 딜레마 토의 수업 - 콜버그식 발문

6학년을 대상으로 가상 설정한 것이다. 초등학교 6학년의 아이들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 인지발달 수준을 가지고 있지만 도덕성 발달 단계는 1단계에서부터 3 ... 단계까지 고루 퍼져 있다. 간혹 4단계의 도덕성 발달 단계를 가지고 있는 학생도 있다.3. 실제 토론하기선생님 : 여러분, 모두 다희의 반란에 대해서 읽어보았나요? 선아의 고민 ... 도덕적 딜레마 토의 수업1. 딜레마 사례 제시다희의 반란쾌활하고 리더쉽이 강한 성격을 지닌 6학년 혜림이는 3학년일 때부터 학교에서 “짱”으로 교실 반 아이들 사이에서 왕 노릇

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.29

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자신의 교육사 및 교육철학 성찰하기

라 생각이 든다. 초등학교 6학년 때 담임 선생님께서 숙제를 내주시고, 안 해올 경우 교실 바닥에 꿇어앉아 논어를 A4용지에 빡빡하게 써서 제출해야하는 철학을 가지고 계셨다. 꿇어앉 ... 모습으로 형성되었는지에 대해 알아보려한다.1900년 ㅁㅁ에서 태어나 초등학교에 입학하고부터 졸업하기까지 현재도 기억에 남은 교육 2가지가 있다. 초등학교 5학년 때 전 담임 선생 ... 는 충고, 응원보다는 질책과 공개적인 훈계, 혼내는 것이 더 많았다. 덕분에 그 선생님을 따라 질책하고 놀리는 친구들이 점점 많아져서 최악의 5학년을 보냈다. 적당한 훈계는 학생

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.26 | 수정일 2022.07.10

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덕목을 하나 선정하여 이야기를 골라 지도안 작성해보기 - 자주 - 2. 내 힘으로 - 2차시

초등도덕교육덕목을 하나 선정하여 이야기를 골라 지도안 작성해보기- 덕목 선정 : 자주- 자주의 의미 : 自主, 남의 보호나 간섭을 받지 않고 자기 일을 스스로 처리함- 4학년 1 ... 학기 도덕, 2단원. 내 힘으로3학년의 ‘맡은 일에 책임 다하기’와 이 단원의 내용 사이에 겹치는 부분이 있는 것 같아 이 동화를 어디에 넣어 지도해야 할지 고민을 하다가 4학년 ... ‘내 힘으로’단원에 넣기로 결정하였다. 3학년은 책임에, 4학년은 자주에 비중을 두고 있었는데 이 동화는 자주에 조금 더 가깝다고 생각했기 때문이다.- 동화 : 당연하지이야기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2019.02.27

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교육고전 - 위기지학과 위인지학을 비교하여 오늘날 위기지학의 공부가 될 수 없는 이유

위기지학과 위인지학을 비교하여 오늘날 위기지학의 공부가 될 수 없는 이유를 약술하시오.(첨부 교재 1쪽~4쪽을 공부한 후 헌문편 14?25 참고 작성 )3학년위기지학은 말 그대로 ... 덕목들이 무엇인지, 다양한 덕목 간 갈등이 있을 때 어떻게 해야 하는지에 대한 검토가 거의 없다. ‘,’인성교육을 교육 전반의 책임으로 보기보다는 도덕과 교육의 문제로 취급하는 경향이 있으며, 도덕교과마저도 주지 교과처럼 생각되는 부분이 많이 있다. ‘ 등이 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.19

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아동 자원봉사활동의 의의와 필요성, 아동의 자원봉사활동 영역과 내용, 아동자원봉사활동 지도방향

성II. 아동 자원봉사활동의 영역과 내용1. 저학년(1~2학년)2. 중학년(3~4학년)3. 고학년(5~6학년)III. 아동 자원봉사활동 지도 방향1. 가정의 역할2. 학교의 역할3 ... 을 통해 자원봉사활동에 대해 이해할 수 있도록 한다. 즐겁게 참여할 수 있는 활동으로는 시설방문, 자연보호 등 학교행사와 폐품 활용을 위한 수집활동 등이 있다.2. 중학년(3~4학년 ... 는 각종 문제를 치유할 수 없다는 진단에 따른 것이다. 1995년 교육개혁 방안에 의해 학생 자원봉사활동이 의무화 ? 제도화되면서 초등학생들에게 실천 중심의 교육, 인성도덕교육의 강화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.19

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도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석학적 관점, 인지발달이론적 관점, 사회학습이론적 관점)

) 피아제 이론1. 전도덕단계2. 타율적 도덕단계3. 자율적 도덕단계4. 타율적 단계에서 자율적 단계로의 이행5. 피아제 이론에 대한 평가(2) 콜버그의 도덕발달이론1. 도덕판단수준 ... 였다. 3, 4년 간격으로 다섯 번에 걸쳐서 Kohlberg의 도덕갈등 상황을 제시하여 도덕추리 반응을 측정하였다. 그 결과, 전반적으로 도덕추리는 점진적으로 발달하였다. 전인습적 수준인 ... 단계 1, 2는 청년기로 들어서면서 급격히 감소하고 인습적 수준인 단계 3, 4는 증가하기 시작한다.성인 초기에도 인습적 도덕추리는 대부분의 사람들에게 그대로 남아 있었으며, 후

리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.05.06

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4-2)도덕-4.우리가지키는푸른별-자연속의 나와 우리(1차)

도덕과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 4. 우리가 지키는 푸른 별본시주제 : 자연 속의 나와 우리(1/3)대 상 : 4학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장 ... 고 오랜 기간에 걸쳐 평가할 수도 있을 것이다.바. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과도덕단 원4. 우리가 지키는 푸른 별수업 모형가치분석수업모형제 재자연 속의 나와 ... 결재일한국초등학교가. 단원명 : 4. 우리가 지키는 푸른 별나. 단원의 개관(1) 단원의 목표나와 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 환경 보호의 중요성을 깨닫고 환경

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.24

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학폭 1장 학교폭력의 실제 알기 & 12장 인성교육을 통한 학교폭력 예방하기 발표자료

의 폭력에는 반드시 교육적 개입이 동반되어야 함 학교폭력은6 1. 학교폭력의 실태 - 초등학교 때부터 폭력 경험 1 장 학교폭력의 실제 알기 초등학교 저학년 (1~3 학년 ) 31.4 ... % 초등학교 고학년 (4~6 학년 ) 43.7% 전체 75.1% 학교폭력 피해학생의 저연령화 !!!7 1. 학교폭력의 실태 - 학교폭력에 대한 낮은 민감성 1 장 학교폭력의 실제 ... ontent4 예비교사가 폭력에 대한 민감성이 왜 이 시기에 꼭 필요할까 ? 1 장 학교폭력의 실제 알기 ■ 학교폭력의 심각성에 대한 자료들을 보고 자신이 생각 또는 경험한 학교폭력

리포트 | 34페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.04 | 수정일 2019.12.08

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[수업지도안] 도덕적 행동을 이끄는 힘

교수-학습 과정안? 일 시 :? 장 소 : 1학년 각 반 교실? 대상학생 : 제 1학년? 교 과 서 :? 지도학생 :? 지도교사 :Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 ... : 중학교 도덕 1나. 저자 및 출판사 : 박찬구 외 11인, 천재교육2. 단원명가. 대단원 : Ⅰ. 인간과 도덕나. 중단원 : 3. 도덕적 실천다. 소단원 : (2) 도덕적 행동 ... 을 이끄는 힘Ⅱ. 단원 설정의 이유본 대단원은 중학교 도덕과의 첫 장으로서, 중학교 도덕과를 통해서 학습하게 될 도덕과 교육에 대한 안내의 성격을 갖고 있다. 중학교 생활을 시작

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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오늘날, 인간의 발달을 태아기부터 노년기까지 넓은 시야에서 바라본 발달 심리(유아기)

성장과 발달오늘날, 인간의 발달을 태아기부터 노년기까지 넓은 시야에서 바라본 발달 심리-유아기담당교수ooo 교수님학과/학년/반간호학과 o학년 o반학번제출자ooo인간의 일생 변화 ... 하는 중재가 있다. 특별한 심리사회적 문제로는 분리불안, 형제자매간 경쟁, 퇴행이 나타난다.4)인지발달인지발달 이론을 발표한 피아제의 이론에 따르면 유아기는 전조작기라고 할 수 있 ... 이 나타난다.5)도덕발달콜버그는 도덕발달 이론을 제기하였는데 전인습적 사고는 도덕적 행위가 처벌, 복종, 호혜성의 개념에 따라 결정된다. 반복되는 지시와 일관성이 도덕적 판단을 강화

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.19

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콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

였다. 3, 4년 간격으로 다섯 번에 걸쳐서 Kohlberg의 도덕갈등 상황을 제시하여 도덕추리 반응을 측정하였다. 그 결과, 전반적으로 도덕추리는 점진적으로 발달하였다. 전인습 ... 적 수준인 단계 1, 2는 청년기로 들어서면서 급격히 감소하고 인습적 수준인 단계 3, 4는 증가하기 시작한다. 연령에 따른 각 단계별 도덕 추리 비율성인 초기에도 인습적 도덕추리 ... 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오목차콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오1. 도덕판단수준과 단계1) 수준1 : 전

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.05

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아리스토텔레스 - 도덕교과 수업 지도 방안 - 1. 바른 몸가짐

질 수 있게 하는 방법이라고 생각하였다.? 도덕교과 수업 지도 방안4학년 1학기 1단원 바른 몸가짐오늘 시골에 사시는 할아버지와 할머니께서 오래간만에 집에 오신다는 소식이 왔 ... 을 만한 상태에 있는 것, 즉 탁월한 성품의 상태를 가리키는 것이 된다. 즉, 정신의 기능, 활동이 탁월성을 띌 때 인간은 덕을 지니게 되고 행복해 진다는 것이다.3. 덕4. 도 ... 덕적 덕과 지적 덕덕에는 크게 두 종류로 나누어 볼 수 있는데 그것이 바로 도덕적 덕과 지적 덕이다. 도덕적 덕은 인간이 도덕 생활을 잘하게 하는 탁월한 성품을 가리키는 것

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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초등학교 도덕과 교육과정 총론 요약

교과 교육의 하나로 설정, 과목명칭 ‘도덕’으로 변화, 체계 있는 도덕교육 실시, 도덕과의 덕목 학년별 배열5. 제 4차 교육과정기(1981~87) : 도덕 교육에 있어 인지 ... 으로 도덕교육이 설정된 후 강화, 실천력을 높이는 데 중점, 목표와 내용 기준을 예절/개인/사회/국가 생활의 4영역으로 구분 후 제시4. 제 3차 교육과정기(1973~81) : 정식 ... 적 접근 표방, 저학년(행동적 접근)->고학년(인지적 접근), 5->4개 영역으로 재조정, 평가 상의 유의점 독립적 제시6. 제 5차 교육과정기(1987~92) : 보조교과서인 “생활

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.05

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공리주의 [의미와 의의, 벤담의 공리주의, 밀의 공리주의, 경험 사례]

, 도덕, 종교 모두가 '최대 다수의 최대 행복'에 기여하는 여부에 따라서 그 정당성이 판단될 뿐이었다.2. 벤담의 공리주의 (양적 공리주의)벤담의 공리주의는 효용과 최대 행복의 원리 ... ’을 도덕과 입법의 원리로 제시했다. 그리고 모든 쾌락이 질적으로 동일하다고 생각한 벤담은 쾌락과 고통을 측정 할 수 있는 계산법(강도, 지속성, 확실성, 근접성, 다산성, 순수 ... 으로 보아야 한다.4. 공리주의의 한계? 모든 것을 계산하기는 어렵다.공리주의가 그 원칙에서는 매력적인 이론처럼 보이지만 이것을 실제에 적용할 때는 어려움이 따른다. 행복을 측정

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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인간성장과 발달 - 성인전기

으로서의 선 : 자신의 욕구 희생4) 선에서 진실로 : 타인의 욕구 + 자신의 욕구5) 비폭력 도덕성 : 개인의 권리 주장 + 타인에 대한 책임(2) 우정과 사랑① 우정 – Reisman ... 되는 활동 영향 받음과음 : 신장, 간의 손상, 위염** 코르사코프 증후군(기억력 장애), 작화증(기억력 장애를 드러내지 않으려고 거짓말 함)4. 흡연담배 = 니코틴 + 타르 ... + 일산화탄소조직 내 산소 감소 → 느린 상처 회복, 탈모 , 성 불능 등4. 약물 남용마약(헤로인, 아편, 코카인, 모르핀) : 도취감, 내성환각제(LSD, 마리화나)흥분제(암페타민

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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