"수학교육론"의 검색결과 입니다.

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"수학교육론" 검색결과 2,101-2,120 / 63,182건

[유아수학교육] NCTM의 유아수학 교육 규준에서의 대수, 유아기의 대수적 사고, 누리과정에서의 대수교육기준, 누리과정 자연탐구 영역 중 수학적 탐구하기 규칙성 이해하기

유아수학교육목차1. NCTM의 유아수학 교육 규준에서의 대수(Algebra)1) NCTM에서 대수 규준2) NCTM 수학교육 내용 규준의 학습목표2. 유아기의 대수적 사고1 ... ) 유아기는 대수적 사고에 대한 기초를 형성하기에 적절한 시기2) 유아의 수준에 적절한 대수적인 사고3) 영유아의 수학적 개념에 대한 발달 지표3. 누리과정에서의 대수 교육 기준1 ... ) 우리나라 유아수학교육 내용과 NCTM에서 제시한 수학교육 내용 규준의 차이2) 누리과정에서의 NCTM의 대수로 표현한 내용3) ‘규칙성 이해하기’와 대수의 연관성4. 누리과정 자연

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.11

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문학활동을 통한 영유아 수학교육 활동 계획안 작성해 보세요

문학활동을 통한 영유아 수학교육 활동 계획안 작성해 보세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학활동을 통한 영유아 수학교육 활동의 교육적 가치2. 문학책 선정방법3. 문학활동을 통한 영 ... 유아 수학교육 활동 계획안 작성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료문학활동을 통한 영유아 수학교육 활동 계획안 작성해 보세요.Ⅰ. 서론수학교육활동에 있어 일부 아이들은 어려운 수학적 개념을 이해 ... 하는데 있어 큰 어려움을 호소하게 된다. 그러나 아동은 자신의 일상생활과 밀접한 연관관계를 지닌 문학활동을 통한 수학교육활동으로 어려운 수학적 개념을 쉽게 이해할 수 있을 뿐 아니

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.12

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중학교(중등) 수학과(수학교육) 목표, 중학교(중등) 수학과(수학교육) 방향과 내용체계, 중학교(중등) 수학과(수학교육) 수준별교육과정과 특별보충과정, 중학교(중등) 수학과(수학교육) 시각화와 ICT활용교육 분석

중학교(중등) 수학과(수학교육)의 목표, 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 방향과 내용체계, 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 수준별교육과정과 특별보충과정, 중학교(중등) 수학 ... 과(수학교육)의 시각화와 ICT활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 교과목표와 학년목표1. 교과 목표2. 학년 목표1) 1학년2) 2학년3) 3학년Ⅲ. 중학교 ... (중등) 수학과(수학교육)의 기본방향Ⅳ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 내용체계Ⅴ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 수준별교육과정1. 수준별 교육 과정 편성의 전제2. 단계

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육의 실제

학습자료의 재구성을 통한수학 영재아 지도의 실제목 차Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………………………………………11. 연구의 필요성과 목적 ... ……………………………………………………………………………41. 영재의 개념과 특성 ……………………………………………………………………42. 영재아 교육과정의 특성과 원리………………………………………………………53. 속진 ... 교육과정 및 심화 교육과정 프로그램…………………………………………54. 영재아 교육에 있어서 교사의 역할과 교수전략……………………………………65. 선행 연구의 고찰

리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14

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Piaget와 Vygotsky의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할.

Piaget와 Vygotsky의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 피아제의 인지적 구성주의 주요개념 및 교사의 역할2. 비고스키의 사회문화적 구성주의이론 주요 ... 하기 위해서는 다양한 정보를 바르게 이해하고 간편하게 다룰 수 있는 능력이 있어야 한다. 이와 같은 생각은 수학교육계도 예외가 아니라서 우리나라는 물론 대부분의 교육 선진국 ... 에서는 21세기를 위한 수학교육의 변화를 예고하며, 새로운 수학과 교육과정을 준비하고 있다. 그 동안 수학의 역사와 비교할 때 수학교육의 역사는 일천하다고 할 수 있지만, 21세기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.05

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[교육]수학교육의 목적

수학교육의 목적과 어떻게 지도할 것인가수학교육의 목적에 대해서 얼핏 떠오르는 것은 실생활에서의 이용이다. 그 이외에도 더 생각해보면, 여러 가지 목적이 있다. 수학교육의 일반 ... 에서 수학을 기본으로 하는 경우가 많이 있다. 사람이 살면서 어느 한 순간이라도 수학이 필요 없는 경우는 없다. 그렇기 때문에 최소한의 기본적인 것을 7차 교육과정에서는 ‘국민공통 ... 은 정치, 경제, 사회 등 사회과학 분야에 기여를 하였다. 하지만 여기서 수학 교육의 모든 정당성을 찾기에는 무리가 있다. 정말 사회생활에서 필요한 수학은 극히 일부분이며 게다가 실용

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.28

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연세대 상담교육 대학원학업계획서+상담심리교육대학원 연구계획서,연세대학교 교육대학원 상담교육 수학계획서,합격 학업계획서,서울대,한양대,고려대,이화여대,숙명여대,연세대 상담심리 대학원학업계획, 자기소개서(연세대 상담교육 교육대학원학업계획서,대학원 상담심리교육 )

연세대학교 교육대학원상담교육학업계획서 연구계획서1.자기소개2.대학원 진학동기3.미래의 연구계획1.자기소개저는 대학에서 역사교육을 전공하고 졸업 후에는 교육현장에서 학생들을 지도 ... 하고 있습니다. 지금은 제가 가지고 있는 이론적 지식과 함께 현장에서의 풍부한 경험을 통해서 학교 교육에 대해 저만의 노하우를 쌓아오기 위해 많은 노력하고 있습니다. 그리고 많 ... 은 학생들을 지도하며 학생들의 성장과정 중에서 꼭 필요한 시기에 해주어야 하는 중요한 교육적인 내용들에 대해서 배우며 제가 공부하고 있는 교육현장에 대한 전문성이 사회에서 얼마나 중요

자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.01.17

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제35회 인천교육자료전 교육자료 설명서(수학- 혼합 계산)

제35회 인천교육자료전 고유번호 초 18번( 수학 ) 분야교육자료 설명서문제해결능력 신장과 바람직한 인성 함양 프로젝트PEMDAS 기법에 의한뻔뻔(fun-fun)한 혼합 계산 ... 문항과 정답률2표 2. PEMDAS 기법의 순서와 의미8표 3. 수학교육에서 인성교육을 위한 방법9표 4. 단원의 흐름22표 5. 차시별 교수-학습 모형23부록 목차부록 1 ... 을 하여 혼합 계산의 개념을 확실하게 이해하도록 한 후 이 기법을 도입해야 한다는 것이다.마. 수학과와 인성교육과의 관계2009 개정 수학과 교육과정의 목표로 ‘인지적 능력의 증진

리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.08.16

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고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육) 특징, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육) 내용체계와 영역별내용, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육) 선수과목(수학)과 후수과목(수학Ⅱ), 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육) 교수학습방법

고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 특징, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 내용체계와 영역별내용, 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 선수과목(수학)과 후수과목(수학Ⅱ), 고등학교 ... 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 특징Ⅲ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 내용체계와 영역별내용1. 내용 체계2. 영역 ... 별 내용1) 대수2) 해석3) 확률과 통계Ⅳ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 선수과목(수학)1. 수학교육의 목표2. 기본지침3. 교육과정의 편성 운영4. 수학과 교수 학습 방법Ⅴ

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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[아동수학지도] 수학교육이 영유아기에 이루어져야하는 것에 대한 자신의 의견을 제시하고 그 이유에 대해서 기술하시오

[아동수학지도] 수학교육이 영유아기에 이루어져야하는 것에 대한 자신의 의견을 제시하고 그 이유에 대해서 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 수학교육이란2. 수학교육이 영 ... 의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론다수의 유아교육전문가들은 유아들에게 있어서 수학교육은 유아기 때 형성된 비형식적 수학개념들을 토대로 수학적 체계를 구성하는데 영향을 미칠 뿐 아니라 이후 ... 가 되고, 형식적 수학교육은 이러한 비형식적 지식을 기초로 발달된다고 주장하고 있다. 따라서 형식적 교육이 시작되기 이전의 유아교육에서의 수학교육은 초등학교 수학과 연계되는 과정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.21

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초등수학교육방법론 수업분석지 입니다.

수업 분석지단원5. 소수의 나눗셈 (1차시)주제몫이 소수 한 자리인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기장소부설초등학교 5-4수업자과/학번제출자 성명수학과 교수 ... ?학습 과정안단 원5. 소수의 나눗셈일시2012.10.24(수) 4교시학년-반5-4(23명)학습문제몫이 소수 한 자리인 (소수)÷(자연수) 알기쪽수수학 76~77쪽수익 86~87쪽차 ... (커튼, 음료수), 수직선 모양표, 수막대, 문제 카드, 미션카드, 도화지, 실물 화상기, 수준별 학습지창의·인성수업 전략창의·인성 학습요소창의적 사고 기법창의·인성 교육방법독창

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.17

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가드너의 다중지능 이론을 설명하고 수학교육에 대한 시사점을 쓰시오.

가드너의 다중지능 이론을 설명하고 수학교육에 대한 시사점을 쓰시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 가드너의 다중지능 이론 설명2. 가드너의 다중지능 이론의 수학교육에 대한 시사점Ⅲ 결론Ⅳ ... 을 설명하고 수학교육에 대한 시사점에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 가드너의 다중지능 이론 설명다중지능이론에서는 인간의 지능을 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능 ... 다고 말할 수 있다.2. 가드너의 다중지능 이론의 수학교육에 대한 시사점다중지능 이론이 교실에서 활용되는 가장 큰 이유는 학습자의 개별적 특성에 적합한 학습형태를 구성하는 데 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.01

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현실적 수학교육에 대한 고찰

현실적 수학교육에 대한 고찰수학교육Ⅰ대한민국에서 학창시절을 보낸 사람들 대부분에게 수학 시간은 그리 행복하지 않았던 시간으로 남아있을 것이다. 수학 교사는 개개인이 생각하는 다양 ... 만 이 논문은 그런 관점에서 바라보는 것이 아니라 아동이 능동적인 수학 학습을 통하여 교육적 목표에 도달할 수 있는 현실적 수학교육을 강조하고 있다.현실적 수학교육이라는 것은 기존 ... 을 중요시 하는 점에서 차이를 보였다. 체험과 경험·상식을 통해 기성 지식의 구조만을 강조하는 형식적 교육에 의해 수학교육의 비인간화 현상이 초래된 것과 실용주의에 의해서 수학

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고스키 이론을 서술하시오.

아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고스키 이론을 서술하시오.< 피아제 이론 >첫째, 논리적인 보편성을 시사하며 발달을 생물학적 법칙 지배하에 유아의 수학적 사고 ... 를 설명한다.발달적으로는 일정한 순서가 있으므로 인지 발달 단계에 적합한 수학 교육 내용의 제공이 중요함을 알려준다.둘째, 수학교사의 역학은 직접 가르치는 게 아니라 유아와 사물간 ... 은 수학교육에서 유아들에게 ‘무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는가?’라는 내용과 방법에 대한 해답을 제공하기보다는 유아들에게 어떻게 스스로 지식을 구성하며 획득해 나가는가에 대해 설명

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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수학의 특성, 특징과 그에 따른 수학교육의 목적

지피지기면 백전백승 ,수학을 알아야 수학을 잘 가르친다 !- 수학의 특성과 그에 따른 수학교육의 목적 -지피지기(知彼知己)면 백전백승(百戰百勝)이라는 말이 있다. 수학교사는 교사 ... 단원들 자체의 지식뿐만 아니라 수학의 성격 및 특성을 파악하여 그를 수학교육에 접목시킴을 통해 효율성을 증대시켜야한다. 이는 수학교육론에 수학의 특성이 등장하는 이유가 된다.그러면 ... 와 같이 고도로 발전된 정보 사회 속에서 학습된 수학적 능력이 갖는 역할은 그 어느 때보다 크다 할 수 있기 때문에 최근 수학교육의 목표로 손꼽아 지향되는 것 중 하나이다.셋째

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.14

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중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실태, 중학교(중등) 수학과(수학교육) 단계형수준별교육과정, 심화보충형교육과정, 특별보충과정, 중학교(중등) 수학과(수학교육) 평가, 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실천과제

중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실태, 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 단계형수준별교육과정, 심화보충형교육과정, 특별보충과정, 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 평가, 향후 ... 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실천과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 목표1. 총괄목표2. 하위 목표1) 인지적 영역2) 정의적 영역Ⅲ. 중학교(중등) 수학과(수학교육 ... )의 교육과정1. 단계형 교육과정2. 심화?보충형 교육과정3. 특별 보충 과정Ⅳ. 중학교(중등) 수학과(수학교육)의 실태1. 학생의 특성과 요구1) 실태2) 시사점2. 학부모의 특성

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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[수학교육사] 플라톤의 수학교육철학

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 플라톤의 수학교육철학의 기초1. 세계관2. 인간관3. 인식론4. 교육관5. 수리철학Ⅲ. 플라톤의 수학교육철학1. 철학자 군주 양성 교육과정에서 수학의 위치2 ... . 비가시적 대상의 논리적 탐구로서의 수학Ⅳ. 플라톤의 수학교육철학에 입각한 수학교육론1. 목적론2. 내용론3. 방법론Ⅴ. 결 론Ⅰ. 서 론수학이 우리나라 교육에서 중요한 비중 ... 을 차지한다는 것에는 이견이 없을 듯하다. 가까운 미래에 초등학교 교사가 될 우리들이 수학교육에 대해 얼마나 알고 있는지 의문을 던지지 않을 수 없다. 서양 최초의 대학이라고 할 수

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.13

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[수학교육사] 플라톤의 수학교육철학

플라톤의 수학교육철학김 민 주200504010박 은 정200504033서 재 동200504037김 건 태200504005백 인 이200504034성 선 화200504038수학교육 ... 사 수학 교육과 A반 2조차 례플라톤의 수학교육철학1. 세 계 관플라톤의 수학교육철학의 기초2. 인 간 관3. 인 식 론1. 철학자 군주 양성 교육과정에서 수학의 위치플라톤의 수학 ... 교육철학1. 목 적 론플라톤의 수학교육철학에 입각한 수학교육론2.비가시적 대상의 논리적 탐구로서의 수학2. 내 용 론3. 방 법 론4. 교 육 관위의 세계 사고 대상의 세계 이데아

리포트 | 25페이지 | 3,900원 | 등록일 2007.10.13

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수학과(수학교육)의 특성과 지도중점, 초등학교 수학과(수학교육)의 군개념지도와 곱셈지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 수감각지도와 수학적힘지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 도형영역지도와 규칙성지도 분석

수학과(수학교육)의 특성과 지도중점, 초등학교 수학과(수학교육)의 군개념지도와 곱셈지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 수감각지도와 수학적힘지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 도형 ... 영역지도와 규칙성지도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특성1. 추상성2. 도구성(유용성)3. 논리성4. 형식성5. 이상성6. 특수성7. 계통성Ⅲ. 수학과(수학교육)의 지도중점 ... Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 군개념지도1. 군개념 지도1) 역사발생적 측면2) Klein의 군개념을 이용한 기하지도2. 군의 본질인 대칭3. 정리Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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우리 나라의 수학교육 변천 과정

우리 나라의 수학교육 변천 과정REPORT우리 나라의 수학교육 변천 과정우리나라의 현대적 의미의 수학교육과정의 본격적인 태동은 1945년부터 시작되었다고 볼수 있다. 1945년 ... 은 우리나라가 일제의 식민지로부터 해방을 하고 독립국가로 시작한 때이다.1. 교수요목기교수요목(1946~1954년)은 일제로부터 해방된 직후 제대로 정리된 국가수준의 수학교육과정 ... 다. 이 수학 교육과정의 특징은 가르칠 주제를 열거하는 교수요목의 형태를 가지고 있었다 실용에 치중되었으며, 지도 내용이 어렵고 과다한 경향이 있었다. 이 교수요목은 짧은 기간에 갑자기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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