"고전읽기와토론"의 검색결과 입니다.

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"고전읽기와토론" 검색결과 1,981-2,000 / 2,450건

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수 있는 것이 독서경영 프로그램의 장점"이라고 말했다. 정말 이렇게 독서토론을 학교에서도 실시를 한 적이 있는데 아이들이 열띠게 토론을 하니 사뭇 아이들이 진지하게 참여하고 서로 ... 고전의 명구들을 40자 이내로 다듬어 동시에 보내는 데 드는 비용은 3,000원이 채 안 들지만 효과는 만점이다. 강의 일정 때문에 하루라도 문자 메시지를 거르면 허전해하는 사람 ... 겠지만 고등학교 때 일주일에 몇 번씩 격언이 문자로 왔는데 정말 슬럼프 때 나폴레옹의 ‘세상의 믿을 것은 결국 나 자신이다’라는 말이었는데 내 정체성에 의문을 갖고 있다가 이 글을 읽

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.11

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다른 사람은 산상설교를 어떻게 읽었는가

다른 사람은 산상설교를어떻게 읽었는가?마태복음 5~7장까지 교회는 산상설교라고 불러왔다. 이 산상설교는 그리스도로 인하여 항상 주목을 받아왔던 본문이다. 이 책은 교부시대 ... 적인 관심사에 의하여 저술된 책으로 유대교 문헌들 중 산상설교와 병행될 수 있는 문헌들을 토론하면서 랍비들의 사상과 관련하여 예수의 산상설교 사상의 독창성을 적극적으로 방어하기 위하 ... 하나의 고전적 진술이 되었다. 산상설교는 그리스도인이 된다는 것은 무엇이며, 그리스도인은 어떻게 살아야 하는가에 대한 방향을 제시한다.크리소스톰(Chrysostom)은 안디옥

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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초등교육과정 국어과 평가방법

초등 국어 평가 방법⑴ 평가 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는 데 적합한 평가 방법을 활용한다.- 듣기?말하기?읽기?쓰기?국어지식?문학 6개 영역별로 각각에 맞는 평가 방법 ... 을 모두 포함하는 의미이다.③ 관찰 : 학습자가 수행하는 과정이나 그 결과를 평가자가 읽거나, 듣거 나, 보거나, 느끼거나 하는 행동을 모두 포함하는 의미이다.④ 판단 : 평가 ... 기의 이해과정을 평가하는 방법 :학생이 토의나 토론에 참가하여 활동한 내용을 기준에 의거 측정할 수 있으나 말 하기 평가와 함께 이루어져야 한다.② 지필 검사- 듣기에 관한 본질

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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[교육철학 및 교육사] 루소의 교육론 - 에밀 정리

도 매우 좋은 편이었다. 그가 7,8세 되었을 때는 어머니가 즐겨 읽었던 소설책을 아버지와 함께 밤을 세워가며 읽기도 하였다. 독서의 영향으로 그는 얼마 안 가서 많은 책의 내용을 이해 ... 가 읽은 책 중에서 『플루타크 위인전』은 그의 애독서였다고 한다. 그는 희랍 모라의 영웅들이 조국을 위해 헌신하는 이야기에 매혹되고 감격하였다.그의 나이 열 살 때 아버지가 어떤 군인 ... 적인 사랑을 담은 내용이라고 한다.『사회계약론』은 민주주의 정치이론의 고전으로 알려져 있으며,『에밀』은 교육론이라는 부제가 붙여진 교육의 고전이다.이 세 가지 유명한 책은 당시

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.11

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Washington Irving의 Rip van winkle 작품분석 및 번역

함.)-로맨티시즘(낭만주의), 신고전주의 요소-고딕시즘 요소① Exotic 요소② 과거지향적 요소-영국의 과거 재조명?자유, 해방인간의 초월적인 자유에 대한 그리움.③우울함- 본문 ... 바하는 것이었다.토론의 결론은 마을의 어른이며 여인숙 주인인 니콜라스 베다의 생각에 따르기 마련이었다. 이 노인네는 아침부터 밤까지 여인숙 앞에 자리를 잡고는 몸을 움직인다는 게 ... 을 짐작할 수 있었다. 읽은 것이나 이야기한 것이 마땅치 않을 때 노인은 연거푸 파이프를 피며 못 견디겠다는듯 뻐끔뻐끔 연기를 뿜어댔다. 반면 마음에 드는 일이면 파이프의 담배 연기

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.16

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[국어과 교직] 중학국어 3. 우리 고전의 맛과 멋-슬견설

1. 단원명3. 우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설2. 지도과정 {과 정학습내용교 수 - 학 습 활 동시간학습자료 및 유의점교 사학 생도입·전시학습확인·읽기전 동기유발·학습 목표 ... 하 기.·인사 및 대답·노트에 정리된 내용을 바탕으로 질문에 답한다.·전체 학생들의 이야기를 들은 후 2-3명 지명 발 표·학습 목표 다같이 읽어 보기.5·교과서전개·주요학습내용정리 ... -주제와 연관지어 생각 하도록 지도·목표학습 2-읽기 전 사진의 내용 설명해주기.(숫사마귀가 암사마귀를 잡아 먹는 사진-교배를 끝내고 난 후 체력이 떨어진 암사마귀가알을 잘 낳

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.12

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[영시개론]국내영문학과 소개

, Elizabeth Bishop, Lowell .※평가교수요강을 영어로 보충 설명한 것이 보기에 좋다. 하지만 좀 더 다양한 과목이 있었으면 한다.국민대**영시개론고전 영국시(Classic ... 을 살펴본다. 영미시의 운율과 형식, 비유법, 어조와 같은 요소들의 구조적 역할을 학습하고 주요시인의 대표작을 강독, 토론한다. 영국시는 16세기 소네트로부터 17세기 형이상학파 시 ... , 운, 이미져리와 영시의 여러 형식들 및 그 역사적 변용의 특징들을 이해하는 것이 이 강좌의 주된 목적이다. 이를 위하여 영시 작품을 구체적으로 읽고 이를 통해 각 요소 및 개념

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.06

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장화 홍련 - 동화책 분석

Ⅰ. 서론어릴 적 누구나 다 한 번쯤은 읽어 봤을 고전 『장화와 홍련』. 국어이해시간에 그림책을 선택하라고 하셨을 때 둘 의 머릿속에 가장 먼저 떠오른 작품이였습니다. 아름다운 ... 지금 다시 한번 읽어 보게 되었습니다. 교수님이 수업시간에 제시해 주셨던 텍스트의 세가지 측면을 고려하여 장화와 홍련을 내용적, 언어적, 형식적 측면에서 분석해 보겠습니다.Ⅱ. 본론 ... 되어 나쁜 사람은 벌을 받고 착한 사람은 소원을 이룬다는 권선징악으로 이야기가 끝납니다. 악을 나무라고 선을 권한다는 내용은 다른 많은 고전에서도 강조하는 중요한 교훈으로 써, 아동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.27

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[종교개혁] 쯔빙글리의 종교개혁

하여 하인리히 뵐프린 밑에서 고전과 음악을 공부하던 중, 1498년 가을에 신학, 법학, 의학으로 유명하던 비엔나 대학으로 전학하였다. 그곳에서 요아킴 바디안을 만나 인문주의 사상 ... 는 그곳만 주어진 환경을 불평하는 대신 폭넓은 독서로 상황을 극복하였다. 이 시기에 많은 서적을 읽으며 했던 성경 연구를 통하여 루터와 칼빈이 그랬던 것처럼 인문주의자에 개혁주의자 ... 른에서 성경을 연구하면서 은혜를 깨달은 것처럼 성경을 직접적으로 읽는 것이다. 둘째, 겸손히 성경을 연구하며 인간 주석가나 인간의 판단을 따르지 않는 것이다. 셋째, 하나님의 빛

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.30

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[교육학]교육관에 따른 교사의 자질과 교육방법

를 사용해야 하며, 학생들에게 도 같은 것을 요구해야 한다.아들러- 플라톤에서 아이슈타인에 이르기까지 불후의 고전들에 대한 연구를 통하여 위대한 책들의 연구가 학생들을 독립적이고 ... 는 특정 반응을 이끌어내는 특정 자극들로 구성된다고 주장했다. 부분적 으로 러시아의 심리학자 파블로프에 의해 수행된 고전적 조건화에 따라 학습한다고 확신했다.스키너- 조작적 조건 ... , 삭제가 용이하다.학습자의 감정자극, 동기화에 용이하다.수업자의 의사대로 학습환경 변경 용이하다.수업시간, 학습량 등을 수업자의 의지대로 조정가능하다.교과서 읽기에 치우칠 우려

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.31 | 수정일 2017.11.17

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[교생실습] 교육실습보고서와 로그

: 이길 2학년 1학기 「3단원 우리 고전의 맛과 멋」, ‘토끼전’과 보충, 심화 활동과 생활 국어 「1단원 경험한 일 말하기」, 「2단원 토론하여 내용 마련하기」이다. 수업 자료 ... 변경 알림.*학급 지도 활동1.2-7 수업 - 생활국어 (1) 경험한 일 말하기.2.2-8 수업 - 생활국어 (2) 책 읽고 이야기하기.3.2-6 수업 - 생활국어 (3) 토론 ... 기.4.조회, 청소시간 지도하기.*학습 지도 활동(1)경험한 일 말하기(2)책 읽고 이야기하기.단원에 들어간 반 - 토론하여 내용 마련하는 방법에 대해 배웠다.4/15 금요일*전달 및

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.22

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[국어과교육론] 고등학교 국어과 교육과정 해설서 요약

나 토의를 선택.◎ 토의 절차 : 문제설정→ 조사→ 해결방안도출→ 평가→ 검증→ 좋은방안결정→ 실행방안강구◎ 토론 : 대립적 주장을 통해 최선의 결론에 이르기① 고전적 토론 ... : 전통적 토론, 찬성자 2명 반대자 2명, "입론→ 반론→ 평결"② 직파식 토론 : 찬성·반대편, 상대편 논파, 반론 부분이 고전적 토론과 다름③ 반대신문식 토론 : 고전적 토론 ... ◎ 읽기 : 작자의 의미를 받아들이는 행위문자 언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통 과정(사교의 과정, 협상 절충의 과정)독자가 의미를 자의적으로 사회적 관념에 의해 의미를 재

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.07.14

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[현대문학비평] 비평과 문학작품

수 있을 것이다.2. 비평 활동에서 원전의 중요성은 어떤 의미를 지니는가?- 사실, 오늘의 강의를 듣고 나서야 내가 지금 읽고 있는 많은 고전들이 여러 번의 수정을 거쳐서 나온 ... 작품이라는 것을 알게 되었다. 보통 우리가 고전을 접하게 되면 많은 양의 각주와 한자들에 맞서서 전투하는 기분으로 읽게 되는 데 그런 것까지 옮긴이의 생각이 들어가 있다고 생각 ... = 제 4주 강의: 함께 토론 할 주제1. 문학 작품의 진정한 의미는 무엇인가?- 나는 이제까지 이 세상에서 문학 작품이라 불릴 수 있는 모든 것들은 그 존재 자체로 의미

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.15

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[교육학]문학 교육의 원리와 모형

적으로 인식할 수 있게 된 다.⑤ 문학은 독자에게 즐거움과 가르침을 주므로, 독자는 이를 통하여 즐거움과 함께 인생이 무엇이며 어떻게 살아야 할까를 배우게 된다.⑥ 고전문학 작품 ... 을 말한다. 여기에서 텍스트의 역할은 읽기가 능동적이고 창조적이 되도록 독자의 상상을 끌어들이는 것이다. 독자의 역할을 의미를 구성하기 위해서 추론을 하거나, 비유를 만들어 어떠 ... 활동의 단계이다.학생들은 문학 작품을 읽은 후 체험하는 반응을 인지적, 정서적, 심미적 반응으로 나 눈다.-인지적 반응 : 단순한 이해의 수준과 분석의 수준이 있는데 단순한 이해

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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[교육, 문학교육]문학 교육 체재의 반성 - 고등학교 국어 교과서의 문학 단원을 중심으로

적 학습 알고 작품을 읽는 경우와 작품을 모르고 읽는 경우의 차이점에 대하여 토론한다.[10-문-(5)] 작품에 드러난 사회?문화적 상황을 파악하고, 이를 작품 수용에 능동적으로 활용 ... 고 작품을 읽는 경우의 차이점에 대하여 토론한다.[10-문-(6)] 자신의 생각이나 느낌을 문학적으로 표현한다.[기본] ? 자신의 생각이나 느낌을 정리하여 말하고, 이를 문학적인 글 ... 적인 고전 문학 작품과 현대 문학작품을 읽고, 계승, 발전시켜야 할 한국 문학의 전통을 찾는다.[심화] ? 한국 문학의 전통을 계승, 발전시키려면 어떻게 해야 할지 토의한다.4

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.14

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[문학교육] 대중매체(TV,컴퓨터)와 문학교육

성 때문에 고전 읽기를 학생들은 지루해 한다. 이 점을 고려하지 않고 고전작품만을 모아 문학교육에 임하는 것은 교육의 효과 면에서 비판될 수 있다. 따라서 문학교육의 정상화를 위해서 ... TV / 컴퓨터와 문학 교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개념 및 시대적 배경2. TV/컴퓨터 읽기의 문학적 변용(문제점을 중심으로)3. 활용 방법(이론적 고찰)4. 실제 지도 사례Ⅲ ... . 문학교육은 문학작품의 읽기에서 시작되므로 문학작품을 읽는 즐거움이 가르쳐져야 한다. 그것은 문학작품을 통해 삶의 의미를 발견해 가는 즐거움이라 바꾸어 말할 수 있다. 이것은 대중

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.11

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구비문학

글에는 어려운 한자어가 많이 등장하는데, 서민들이 그것을 읽는 것은 어려운 일이었다. 그러나 많은 서민들이 판소리에 동참하여 웃고 즐겼다. 어떻게 이러한 일이 가능했을지 문학 소통 ... 의 관점에서 말해보자.3. 이 글은 오늘날까지 널리 익히고 공연도 꾸준히 계속되고 있다. 그 이유는 무엇인지 토론해 보자.4. 판소리와 영화를 흥행성의 관점에서 비교해보자.(4 ... ) 토별가(=수궁가, 토끼타령)?핵심정리-갈래 : 판소리 사설-성격 : 해학적, 풍자적, 교훈적-형성 : 설화 ‘구토지설’-판소리 사설 ‘수궁가’ - 고전소설 ‘토끼전’ - 신소설

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.20

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애들러의 파이데이아

한 제임스 머셀 교수의 글도 바로 이 책 서문에서 애들러가 인용한 것을 재인용한 것이다.독서 또는 독서법, 교양 교육, 고전 읽기 등의 주제에 걸쳐 애들러의 평생에 걸친 노력이 오늘 ... 다. 존 스튜어트 밀이 불과 5살 때 플라톤을 읽었다는 사실에 자극 받은 애들러는 이후 고전을 섭렵하는데 매진한다. 이웃 사람으로부터 플라톤의 저서를 빌려 읽은 애들러는 본격적으로 독서 ... 에 컬럼비아 대학 측은 애들러의 고전에 대한 식견을 높이 평가하여 박사학위를 수여했다.1920년대에 컬럼비아 대학 강사가 된 애들러는 존 어스카인이 시작한 서양 고전 읽기 프로그램

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.28

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요한복음의 문학기법

된 독자내재된 독자, 즉 텍스트 안에 있는 독자로서 텍스트를 읽는 것이 서사비평의 목적이다. 그래서 실제저자와 실제독자를 텍스트 자체 내에서 이루어지는 의사소통 행위와는 직접적인 ... 신 예수의 교훈이 토론형식으로 나온다. 대체적으로 표적들과 사이사이에 극적인 삽입형식으로 전개되며, 독자들로 하여금 예수의 인격과 정체성을 신학적으로 이해하는데 큰 도움을 준다 ... . 예를 들어 예수의 인격(4:4-42), 예수의 사역(6:25-71), 예수의 선언과 주장(8:12-59)이다. 그리고 그러한 의도와 함께 이러한 논쟁과 토론의 자리에서는 예수

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.08

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고대 그리스문학 작가론

는 암시투키디데스를 적나라한 현실 정치(real-politik)의 역사가로 공통적으로 인식하는 것을 거부한다. 그들은 그의 작품을 읽은 세계 무대의 배우들이 모두 누군가가 그들의 연기 ... 들을 빗대어서 한 말이다.Thucydides는 시간을 들여 예술, 문학, 또는 사회에 대해서 토론하지 않는다. 책의 설정된 주제가 그러하더라도 그렇고 그가 스스로 성장한 배경이 그러 ... 하다 하더라도 그렇다. Thucydides는 사건에 대해서 글을 쓰고 있고, 시간을 들여서 그가 관계없다고 여긴 것을 논하지는 않는다.Leo Strauss는 그의 고전 연구 The

리포트 | 87페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.09

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