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"국어문법정리" 검색결과 181-200 / 3,245건

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    [수업지도안][교수학습과정안] 고등학교 국어의 어제와 오늘 단원3 수업지도안입니다. 각종 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
    확인한다.10분교사용 DVD? 핵심 정리전개기 (382~383쪽)? 의 제1장과 제2장 읽기? 를 중세 국어의 형태와 현대 국어의 형태로 읽어보도록 한다.? 중세 국어 자료와 현대 ... 사이에 음운, 문법, 어휘의 의미, 표기, 방점의 존재 여부 등에서 여러 차이가 있다는 점을 이해한다.- 음운, 어휘, 문법, 표기 등으로 나누어 정리한다. ... 국어의 어제와 오늘 3단원대단원9. 우리말 우리글 사랑하기배정 시간각 차시 50분소단원⑴ 국어의 어제와 오늘차시대단원 8차시 중 3차시 운용성취기준과학습 목표? 국어가 변화
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.05
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    남영신 보리 국어 바로쓰기 사전 독후감
    이렇게 어려운 건가?’ ‘왜 문법을 잘 모르면 제대로 전달할 수 없는 걸까?’ 하는 생각에 답답함도 컸다.『보리 국어 바로쓰기 사전』은 바로 그 답답함을 해소해주는 책이었다. 단어 ... 남영신 보리 국어 바로쓰기 사전 독후감『보리 국어 바로쓰기 사전』 독후감저자: 남영신『보리 국어 바로쓰기 사전』은 단순한 사전 이상의 의미를 지닌 책이다. 우리말을 정확하고 바르 ... 던 ‘바른 말’과 ‘올바른 표현’에 대해 다시 생각하게 되었고, 그것이 곧 나 자신의 생각과 감정을 더 명확하고 풍부하게 표현하는 도구임을 깊이 깨달았다.나의 국어와 글쓰기 경험어릴 적
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.14
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    글쓰기
    에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏 ... ?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.이현구, 『인문 ... ’ 교수인 ‘국어문법론 I’.>> 임홍빈·장소원, 국어문법론 I , 한국방송통신대학교 출판부, 1995.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.>> 이기문, 국어사개설 , 민중
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.27
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    [수업지도안][교수학습과정안] 국어 우리말 우리글 사랑하기 단원3 수업지도안입니다. 각종 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
    국어 자료 사이에 음운, 문법, 어휘의 의미, 표기, 방점의 존재 여부 등에서 여러 차이가 있다는 점을 이해한다.- 음운, 어휘, 문법, 표기 등으로 나누어 정리한다. ... 인지 확인한다.10분선생님용 DVD? 핵심 정리전개기 (382~383쪽)? 의 제1장과 제2장 읽기? 를 중세 국어의 형태와 현대 국어의 형태로 읽어 보도록 한다.? 중세 국어 자료 ... 우리말 우리글 사랑하기 3단원대단원9. 우리말 우리글 사랑하기배정 시간각 차시 50분소단원⑴ 국어의 어제와 오늘차시대단원 8차시 중 3차시 운용성취기준과학습 목표? 국어가 변화
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.05
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    (고1 심리학과 세특) 심리학과 통계학의 융합, 데이터 분석을 통한 인간 심리 이해
    에서의 발표 내용이나 친구들에게 문법을 설명한 사례 등을 포함해보세요.4. 협력과 리더십 강조예시: "스터디 그룹을 조직하여 학급 친구들과 함께 본문 내용을 복습하고 문법 사항을 정리 ... : 가로 2480pixel, 세로 3508pixel고1 심리학과 정석 생기부: 세특 완벽 가이드목 차1) 고1 국어 세특 예시◇입학사정관에게 어필할 수 있는 점◇차별화된 세특 ... 화된 세특을 작성하는 방법1) 고1 국어 세특 예시학기(1, 2)교과(국어)과목(국어)『세부 능력 및 특기 사항』앨더스 헉슬리의 ‘멋진 신세계’를 읽고 발표문을 작성하여 발표
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.01 | 수정일 2025.07.30
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    부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구
    .1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 교재3. 교육방안 제시3.1 교수 모형3.2 중급의 수업 모형 예시4. 결론1. 서론1.1 연구 목적학습자가 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 문법의 의미와 기능이 정리되어 있 ... 에 가요.변화운동화로 갈아 신어요.앞서 배운 문법정리하며 마무리한다.중급에서는 변화의 의미를 정확히 알 수 있는 예를 통해 초급에서 배운 ‘(으)로’와 다르게 쓰이고 있음을 명시
    리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23
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    글쓰기 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. 할인자료
    출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’. 이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년. 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년 ... . 東都書籍. 1-165쪽. 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. 이현구, 인문·사회계 미적분학 ... 임홍빈, “학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의”, 새국어생활 10-2, 국립국어연구원, 2000, 53-75쪽. 임홍빈·장소원, 국어문법론 I , 한국방송통신대학교 출판부
    방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.04
  • 국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 서론
    1월 한국연구재단(당시 한국학술진흥재단)은 '학술연구분류표'의 사회과학 분야 중 '국어교육'을 독자적인 학문 분야로 설정하였다. 물론 한국어 교육을 다루는 연구 및 학술 활동 ... 은 이 시기보다 훨씬 이전부터 이루어졌고 오랫동안 그 틀을 모색하고 정리해왔지만, 2002년 1월의 발표는 한국어 교육이 공식적으로 학문으로 인정된 상징적인 사건임이 분명하다.그 ... 이민자, 이주노동자, 학령기 학생들이 거주함에 따라 체류 목적과 환경조건에 맞는 한국어 교육체계가 그동안 어느 정도 안정되어 왔다. 지난 20년 동안국어교육의 여러 상황에서 늘 제기
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
  • 국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    서 내 문법 자체가 어려운 언어 규칙이 아니면서 생활 속 언어 규칙으로서 구어도 문어 못지않은 중요함으로 강조된다고 할 수 있다.기본적으로 국어 교과서 자체도 언어활동으로서 창의 ... 외국어로서의한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누 ... 어 기술해 보십시오.외국어로서의한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14
  • 글쓰기 ) 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. 2. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
    방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考 ... ”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.이현구, ??인문·사회 ... 에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.01
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    [수업지도안][교수학습과정안] 고등학교 국어의 어제와 오늘 단원2 수업지도안입니다. 각종 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
    학습 체계 확인하기? 학생들의 발표 내용을 정리하면서 이 소단원에서는 국어의 변화 양상과 역사성을 중점적으로 학습할 것임을 안내한다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인하게 한다.? 책 ... 과 의미 변화 등을 살펴본다.? 중세 국어 자료와 현대 국어 자료를 읽으면서 궁금한 점 등을 생각해 본다.? 는 중세 국어 자료와 현대 국어 자료 사이에 음운, 문법, 어휘의 의미 ... , 표기, 방점의 존재 여부 등에서 여러 차이가 있다는 점을 이해한다.- 음운, 어휘, 문법, 표기 등으로 나누어 정리한다.
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.05
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    [수업지도안][교수학습과정안] 국어 우리말 우리글 사랑하기 단원2 수업지도안입니다. 각종 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
    학습 체계 확인하기? 학생들의 발표 내용을 정리하면서 이 소단원에서는 국어의 변화 양상과 역사성을 중점적으로 학습할 것임을 안내한다.? 소단원 내의 학습 순서를 확인하게 한다 ... 의 뜻과 의미 변화 등을 살펴본다.? 중세 국어 자료와 현대 국어 자료를 읽으면서 궁금한 점 등을 생각해 본다.? 는 중세 국어 자료와 현대 국어 자료 사이에 음운, 문법, 어휘 ... 의 의미, 표기, 방점의 존재 여부 등에서 여러 차이가 있다는 점을 이해한다.- 음운, 어휘, 문법, 표기 등으로 나누어 정리한다.
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.05
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    국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오
    국어문법론주제: 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 형태소의 개념2. 한국어 형태소의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리 ... 며, 형태소에 대하여 유형별로 정리하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 형태소의 개념문법단위 중 최소 단위를 형태소라고 한다. 문법단위는 의미를 가지는 언어단위이므로 형태소는 의미를 가지 ... 에 그친다. 국어에서 동사, 형용사, 어간, 명사, 관형사, 부사 등은 어휘형태소이다.(2) 문법형태소실질형태소에 결합하여 말과 말 사이의 관계를 형식적으로 표시하는 형태소이다, 국어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23
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    동신중학교 기간제교사(국어) 자기 소개서
    이 인상 깊었다. 나는 이러한 교육환경 속에서 학생들이 자기 생각을 논리적으로 정리하고 표현하는 능력을 기를 수 있도록 돕고 싶다.3. 수업방법 지도국어 수업은 학생들에게 단순히 문법 ... 과 감수성을 키우는 중요한 과정임을 깨닫게 해주었다.대학에서는 국어교육을 전공하며 문학, 비문학, 문법 등 다양한 국어 영역을 깊이 있게 공부하였고, 교육 실습을 통해 실제 교실 ... 동신중학교 기간제교사(국어) 자기 소개서1. 자기소개나는 책과 글을 통해 세상을 배우고, 이를 학생들과 나누는 것이야말로 가장 큰 보람이라고 생각하며 국어 교사의 길을 걷게 되
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.02
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    최근 표준어로 수용된 어휘들을 정리하고 그 타당성에 대해 논의하시오
    했다. 그렇지만 현실에서는 ‘주책이다’가 더 많이 사용되었다. 그 뿐만 아니라 문법적으로 보았을 때에도 잘못되었다는 근거가 없었다. 이에 국립국어원은 ‘주책이다’또한 표준 ... 을 상호작용을 하면서 언어까지 닮아가기 때문이다. 이러한 반복성이 결국 언어의 보편성을 만들었다고 생각한다. 현재 국립국어원은 보편성을 띄면서도 문법적으로 문제가 없는 어휘를 표준어 ... 한국어 어문규범주제: 최근 표준어로 수용된 어휘들을 정리하고 그 타당성에 대해 논의하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준어 규정의 이해2. 최근 표준어로 수용된 어휘들3
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13
  • 배론 한국어문법론 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오
    된 텍스트 단어 옆에 각각의 품사를 표시하였다.품사 중 용언 활용 정리는 ‘국립국어원 표준국어대사전’을 참조하여 각주로 작성하였으며, 중복으로 나오는 ‘모른다’는 1번만 작성 ... 하였다.는 한국어에 대해 좀 더 관심을 가져보겠다고 다짐을 해본다.Ⅳ. 참고문헌한국어문법론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.국립국어원(2005), 외국인을 위한 한국어 문법 2, 서울 ... 과목명 : 한국어문법론이름 :아이디 :과제명 : 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2025.02.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    [세특예문][생기부][대입][수시][개인별세부능력][교과학습발당상황] 개인별 세부능력 및 특기사항 예문입니다. 어떻게 작성할지 막막하신 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.
    에서 국어 생활, 고전문학, 문법, 영어 과목을 각각 15시간씩 수강함. 이 가운데 평소 취약했던 국어 과목의 '천기누설'을 수강함. 강의에서 한글 문법의 원리와 맞춤법의 특성을 알 ... 를 객관적이고 명료하게 정리하는 능력을 기름으로써 논술 실력 향상에도 큰 도움이 되었다고 밝힘.예문 4하계방학 방과후학습을 통해 국어 30시간과 수학 10시간을 수강하였고, 그 가운데 ... 자신이 취약했던 과목인 국어문법 수업이 가장 도움이 되었다고 주장함. 특히 국어와 관련해서 문법이나 국어의 기본적인 체계, 맞춤법 등 자신이 가장 어려워했던 부분을 다루
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.19
  • 국어학개론 ) 국어학의 영역과 연구방법, 음소에 대하여 요약정리하시오.
    국어학개론국어학의 영역과 연구방법, 음소에 대하여 요약정리하시오.국어학개론교재 12~17교재 37~41쪽 내용의국어학의 영역과 연구방법, 음소에 대하여 요약정리하시오.국어학 ... 의 영역과 연구방법은 크게 4가지로 요약된다. 첫 번째는 음운론과 문법론 및 의미론이며 두 번째는 공시론과 통시론이며, 세 번째는 계통론, 네 번째는 문자론과 방언론이 존재한다. 국어학 ... 다. 자연과학적인 접근으로 음성에 대한 연구를 실시하고 있기에 첫 번째에 해당되는 음운론과 문법론, 의미론의 경우에는 서로가 서로에 상호보완적이며 깊은 연결고리를 가지고 있는 국어학 연구
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.21
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    국어 연결어미 중 '-아서어서여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법
    국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 ... 연결 어미의 선택은 사건 및 사태의 관계에 관한 화자의 사고 체계를 반영한다는 특징이 있다. ‘표준국어대사전’에서는 연결 어미를 “어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실을 하는 어미이 ... 가르치면 좋을 의미와 관련 예문을 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. '-아서/어서/여서'의 의미네이버 국어사전에서는 '-아서/어서/여서'의 의미를 다음과 같이 정의하고 있다.첫째, '
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
  • 국어의 격과 조사
    을 중심으로 이를 정리하엿다. 이제 그것들을 바탕으로, 지금까지의 연구성과 중 주목할 만한 것들을 소개한다. 크게 초기 국어문법, 최현배 문법, 정렬모 문법 등으로 나눌 수 있 ... 국어의 격과 조사Ⅰ. 격과 조사의 개념과 연구성과(1) 격의 개념격(case)은 ‘자리, 위치’의 뜻을 가진 용어로써 그 연원이 아리스토텔레스까지 올라간다. 이는 라틴어 문법 ... 아니다. 그리고 문법 이론과 문법가 개인마다 다른 주장을 하고 있기 때문에, 그것들을 하나하나 이해하고 정리하는 것조차 쉬운 일이 아니다. (1)에서는 주로 심층격과 표면격
    리포트 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.04.06
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2025년 08월 17일 일요일
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