"고입전형"의 검색결과 입니다.

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"고입전형" 검색결과 181-200 / 220건

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교육경쟁의 이해

학교에의 진학 적격자) 선발기능.입시를 치루는 학생의 상급학교에 진학하기에 보다 적절한 자를 찾는 일.2 파생적 기능ⅰ) 교육적 기증 : 하급학교 교육방향 설정 기능· 입학전형 ... (1945 - 1950)· 국가연합고시제 (1951 -1953)· 내신, 필답 합산제 (1954 -1956)·무시험 전형제, 연합출제제 병행 (1957 -1961)· 국가고시 ... 고후 보류.· 고교평준화 제도 부분적 완화 (1989이후)- 진주, 안동, 춘천, 원주 등 소도시에서 폐지*고입연합고사에서 주관식 시험문제 출제1990년 3월 결정, 1991학년도

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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청소년의 자아실현을 위한 교육 이대로 괜찮은가?

인간뢰할 만한 제도로 정착된 것이라기보다는 언제나 실험적인 수준에 머물면서 계속 바꾸느라 정신이 없는 실정이다.④모든 전형 또는 평가 자료를 수량화하는 인식의 문제점그 내용과 방법 ... 이 무엇이든, 모든 전형 또는 평가 자료를 수량화하여 믿을 수 있다는 인식 자체부터 문제가 있을 뿐 아니라. 그러한 수량화의 원칙과 기초의 정당성을 뒷받침할 만한 근거가 부족 ... 앞에 서있다.인간극장에 출연하고 어느덧 6개월 -그 사이 유근이는 초등학교를 졸업하고 고입 검정고시까지 합격했다.그리고 이제 고등학생이 되려고 한다.그것도 전국의 수재들이 다 모였

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.01

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[교육관련] 무시험제도와 고교평준화

무시험 입시제도와고 교 평 준 화Ⅰ. 평준화 배경1. 고교 입시 평준화 제도란(1). 고교 입시 평준화 제도고교평준화 정책이란 일반계 고등학교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역 ... 계, 실업계 및 2부 고등학교의 입학전형 시기와 방법을 구분하여 일반계는 후기, 실업계 및 2부 고등학교는 전기로 학생 선발.- 선발고사(일명 연합고사제) 적용지역 내에 있는 전체 ... 일반계 고교를 대상으로 '선 시험 합격자 선발ㆍ후학군별 일괄 추첨배정 방식' 도입.- 실업계 및 2부 고교는 개별 학교별로 전형하며, 합격자는 후기 일반계 고교에 지 원 불허.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.22

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[사회계열] 고교평준화정책에 대한 논의

전형의 도입여부가 검토과제이다. 특히, 특별전형이 도입될 때 특별전형의 비율 및 다양화가 검토되어야 한다. 다양한 전형자료는 학교생활기록부 반영여부, 고입시험성적 적용 여부, 논술고사다. ... , 광역시, 도청소재지를 제외한 지역에 한하여 교육감에게 부분적으로 위임되었고, 1994년도에 비로소 교육감이 고등학교의 입학전형을 실시할 수 있는 조정권한을 부여받았다( 교육감이 고등 ... 학교의 입학전형을 실시하는 지역에 관한 규칙 과 교육법시행령 제69조의 3 2에 따라 1994년부터 고교입시정책은 실시지역에 대해 교육감이 조정권을 갖고 교육부장관의 승인으로 시행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29

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교육기회의불평등과입시평준화

들을 통해 보다 발전적인 대안을 제시해야 하기 때문이다.1. 고교 입시 평준화 제도란 무엇인가?고교평준화 정책이란 일반계 고등학교 입시에서 고교별 전형을 피하고 지역(시)별 일괄 선발고사 ... 학교의 입학전형 시기와 방법을 구분하여 일반계는 후기, 실업계 및 2부 고등학교는 전기로 학생선발- 선발고사(일명 연합고사제) 적용지역 내에 있는 전체 일반계 고교를 대상 ... 으로 '선시헙 합격자 선발후학군별 일괄 추첨배정 방식' 도입- 실업계 및 2부 고교는 개별 학교별로 전형하며, 합격자는 후기 일반계 고교에 지원 불허- 학교시설 및 교원, 재정 지원 균등화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.04

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고교등급제

는 이 고교등급제를 완강히 부인하는 바이다. 사실 자기가 다니고 있는 소속 고등학교가 어디냐에 따라 입시전형에서 차별이 주어진다는것은 교육기회 균등의 원칙에 위배되는 결과 일 뿐 ... 나 좋은 대학에 유능한 사회 구성원이 되고 싶어한다. 이러한 상황에서 고교등급제는 대입스트레스 뿐만 아니라 고입스트레스 까지 학생들에게 가중시키며 이 방식은 도시와 농촌, 강남과 강북의 차별로 인한 갈등까지 키울 수 있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.24

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[감상문 ] 동갑내기 과외하기

었다. 그것은 고액과외자들의 명단 공개 및 장기적 대책으로서 무시험 전형...을 발표했었다.하지만 명단공개가 고액과외를 뿌리 뽑을 수는 없는 것이다. 어떻게든 고액과외를 하려고 하는 사람 ... 들은 교묘하게 처벌 규정을 피해 과외를 하게 되고 현재도 많은 고액과외가 성행하고 있다. 장기적 대책으로서 발표한 무시험 전형이 있었는데 이것 또한 결국 내신이 전부인 입시제도 ... 가 되기 때문에 오히려 내신을 올리기 위해서 전과목 과외 바람을 불러일으켰다. 그당시 사촌동생만 하더라도 고입 시험이 없었기 때문에 내신을 위해서 미술학원 다니랴, 체육을 못해 운동

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.13

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[교육학]수월성교육 중 영재교육의 실태와 대안에 관하여 (A+ Report)

Ⅰ. 序최근 여덟 살짜리 천재 소년 송유근 군이 고입검정고시와 고졸검정고시에 이어 인하대에 합격해 세간을 떠들썩하게 했다. 방송이나 시청자들은 이 천재 소년에 대해 큰 관심을 보였 ... 면 에 나타난 바와 같이 각 영재교육기관에서는 영재교육대상자 선정 전형공고를 하고, 영재교육을 받고자 하는 자는 재학 중인 학교장, 지도교사 또는 교육감이 인정하는 영재교육 관련 ... 을 정하고, 소정의 전형절차를 거쳐 영재교육대상자를 선정한다. 이 과정에서 실질적인 영재교육대상자 선발이 이루어지기 때문에 가장 중요한 과정이라고 하겠다. 이렇게 선발된 학생들을 교육감

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.12

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[교육사회학] 고교 등급제 분석 및 조사

하는 상황에서 고교 선택에 있어 학생과 학부모의 학교 선택권을 배제한 채 통학거리만을 주요 요소로 고교배정을 실시하는 지금의 고입전형이 정당하다고 보는지 물으셨습니다.【답】? 초?중등 ... 교육법 제79조 및 제84조에 의해, 시?도교육청마다 ‘고등학교 입학전형위원회’ 및 ‘고등학교 입학추첨관리위원회’를 구성?운영토록 하고 있습니다.? 서울특별시교육청에 따르면, 적법 ... 하게 위원회를 구성하고 있으며, 위원회에서 통학거리, 거주지분포, 학업성적분포, 종교 등 서울특별시의 제반 특성을 충분히 검토하여 고등학교 입학전형 및 학교배정을 실시하고 있

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.27

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[교직] 학교 부서별 업무

별보다는 단체별(학년, 학 급, 그룹)로 활동이 이루어지도록 지도한다.2. 고입 전형시 3개년간 60시간을 기준으로 20점을 부여하므로 연간 20시간 이상이 되도록 한다.3. 공공기관 ... ④ 학업성적관리 규정, 제 ? 개정, 연수⑤ 학력우수상 등 제수상 관리⑥ 고입 내신 성적 관리: 3학년 담임이 성적을 산출한 뒤 최종관리만 담당.4) 교원 인사, 연수, 복무① 각종

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03 | 수정일 2015.08.21

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고교평준화정책

화되어 평준화 정책의 실시배경을 이루었다.3. 고교평준화의 근거* 초?중등교육법시행령 제 77조 제 2 항-고입전형은 학교장이 시행하나, 교육감이 입학전형을 실시하는 지역(평준화 지역 ... )을 확대하고자 할 경우, 교육인적자원부령으로 정함* 교육감이 고등학교의 입학전형을 실시하는 지역에 관한 규칙(교육인적자원부령)- 교육감이 고등학교 입학전형을 실시하는 지역(평준화 지역 ... 고교 및 비평준화 지역 일반계 고교는 학교별 전형4. 관련자 및 입안문교부는 고등학교 입시제도 개선방안을 마련하기 위해 1972년 12월에 학계 ? 언론계 ?교육계 등 각계 인사

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.22

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고교 평준화제도 및 자립형 사립고등학교 - 공교육 내실화 방안

이 기재된 입학 원서를 제출한다.㉡ 선발 고사 실시 및 전형 방법지원자 전체에 대하여 선발 고사를 실시한다.선발 시험 성적 100점과 내신 성적 200점을 합산한 성적에 의하여 그 ... 로 선발하지 못한다. 과열경쟁을 막기 위해 서다. 학교별로 소질 적성 창의성을 반영하는 전형방법으로 뽑는다.교과목은 국민공통기본교육과정 56단위 이외는 학교가 자율적으로 선택할 수 있 ... 고입 경쟁으로부터 중학교 교육의 정상화, 과열과외 예방, 고교 교육기회 확대라는 긍정적인 역할을 해왔다. 그러나 학습능력이 천차만별인 학생들이 한 교실에서 규격화된 수업을 받게 하는 바람에 `하향 평준화` 의 우려가 많았다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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[고교 평준화 정책] 고교 평준화 정책

화, 학교 선택의 문제, 대입전형제도, 학교 간 격차 문제, 사학의 특성적 발전 등 교육의 본질적 문제들과 연결되어 있다. 동시에 고교 평준화 정책은 사회적 쟁점으로서의 과열과외 ... 부터 평준화 제도 시행이후 실시되어 왔던 고입 선발고사를 폐지하여 학생부 성적만으로 학생을 선발하도록 하였다.이렇게 1980년대 후반이후 평준화 정책에 대한 문제제기가 잇따르며 여러 ... 할 수 있는 기회를 제공해야 한다.그래서 교육개혁위원회에서는 1995년 5. 31 발표한 교육개혁 방안에서 98년 이후 대학 입학전형제도가 다양해지면 정부의 재정지원 없이 재단 전입금

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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[교육학] 잠재적 교육과정

한다"고 하였다.그러면 우선 전라남도교육청이 말하는 내신성적에 의한 고입전형의 문제점 지적이 과연 논리적 타당성이 있는 것인지 검토해 보자.내신에 의한 선발이 기초학력 저하 ... 나타날까?첫째, 전형방법의 문제가 아니라 농어촌지역이 많은 전남의 인구이동에서 찾는 것이 오히려 합리적일 것이다. 전출해 가는 학생들의 다수가 가정경제가 비교적 여유가 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.09

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[정책학] 고교평준화

학교 입시 출제 범위, 입학자 전형 자료와 활용 방식 등에 대한 논의로 시작하였다. 그러나 1972년 1월 18일 그들이 처음 친 〈고등학교〉입학 시험이 지나치게 쉽게 출제 ... 으로 선회하였다. 과외 수업 부담이나 고입 재수생 누적 등의 문제가 사회적으로 거론되면서 그 요구는 더욱 여론의 힘을 얻어갔다.이러한 와중에 1972년 10월 17일 이른바 유신 ... 화 정책의 내용평준화 정책의 주요 내용은 입시제도의 개혁과 고등학교 교육여건의 평준화이다. 먼저, 고등학교의 종별에 따라 전형방법을 달리하였다. 일반고등학교는 후기에, 실업 및 2부

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.28

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[교육관련] 고교평준화정책

학년생의 성적으로 두 지역을 비교하면, 위의 학생들이 입학할 당시 평준화지역인 수원에서 고입 연합고사 170점 이상 학생은 363명이었고, 비평준화 지역인 안양지역의 연합고사 170 ... 초기에는 그러한 현상도 다소 있을 것으로 예상되지만 학교장 추천제, 농어촌 읍·면 소재 고교 대입 특별 진형 확대 등 대학 입시 전형 방법의 다양화로 내신성적의 중요성이 크게 부각

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교육학]고교평준화

모집 전형에 반영했다는논란이 일어났다. 이는 1.3을 비추어 보았을 때 조금 더 좋은 인재를 유치하기 위한 대학교 입장으로서는 당연한 일인 것이다.1.5 학생의 학교선택권 침해학생 ... 게 되고 중학생의 고입 준비를 위한 부담이 줄어들게 되어 폭넓은 체험 교육의 기회가 증대된다고 한다. 필자의 동생이 현재 중학교2학년에 재학중이다. 그런데 학원에 가면 고등학교 교과

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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[교육행정] 고교평준화

공표1973.7.16 1974학년도 고등학교 전형요강을 각 시 도 교위에 시달1973.12.14 새 입시제도에 따른 고등학교 선발고사, 서울과 부산에서 동시에 실시1974.2.14 ... 때 주로 교과 학습 위주의 과외에서 평준화 이후로 사교육의 부분에서 보다 다양한 소질 개발의 경우가 많아진 사례가 있어 약간은 변화의 추세를 짐작할 수 있다. 그리고 고입 재수생 ... 의 해소를 통해 사회 문제로 까지 대두되었던 고입 재수생의 적체와 부적응 등의 문제 해소하였다.마지막으로 학생인구의 대도시 유입 완화를 볼 수 있다. 강남 8학군의 경우처럼 예외

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23

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[교육평가] 교육평가

하는 것도 어렵다.③ 교육평가와 입시1998학년도부터 고입고사의 폐지와 2002학년도부터 대학 입학 전형제도가 바뀜에 따라 중·고등학교 교육평가결과(내신)의 중요성이 확대되어, 내신

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.14

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21세기의 교육의 새로운 쟁점인 사교육

을 제외하곤 거의 학원에 다닌다"고 말했다.대학입시 전형이 다양해지자 그에 따라 과외도 갖가지로 등장하고 있다. 수능 과외뿐 아니라 '수행평가 과외' '내신과외' '경시대회 대비반 ... '을 시작했지만 열악한 여건과 부실한 교육 등으로 대부분 외면 당하고 있다.고입선발 방식을 선발고사에서 내신성적 위주로 바꾸었지만 학생들은 오히려 내신성적을 잘 받기위해 학원을 찾고 있

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.15

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