[아동발달]ADHD 아동 대처 방안

소개

ADHD 아동의 실제 사례를 바탕으로 어떻게 대처할 지에 대한 보고서입니다. 아동에 대한 대처및 학부모와의 상담을 중심으로 작성했습니다.

목차

1. 대상 아동의 사례
2. 대상 아동 분석
3. 문제행동에 대한 대처방안
Ⅰ. 학교에서의 문제 행동 대처방안
Ⅱ. 가정에서의 문제행동 대처 방안
4. 마치며

본문내용

1. 대상 아동의 사례

3. 철수는 초등학교 6학년생으로, 주된 문제는 공부를 하지 않으려 하는 것과 동생과 매일 싸우는 것이다. 부모가 야단치면 소리를 지르거나 물건을 던질 때도 있다. 철수는 지능검사에서 우수환 지능을 가진 것으로 나왔고, 초등학교 저학년 때에는 공부를 매우 잘했다. 어릴 때부터 머리는 좋았지만 주의가 산만하고 오랫동안 공부에 집중하지 못했다. 학교에서도 수업 중에 떠들고 장난쳐서 선생님께 자주 야단을 맞았다. 학년이 올라갈수록 공부하기를 싫어하고 특히 반복적으로 풀어야 하는 산수문제를 매우 싫어했다. 아주 쉬운 문제도 실수로 자주 틀렸다. 부모는 철수에 대한 기대가 커서 엄마가 직접 숙제를 시켰는데, 철수는 마지못해 대충 아무렇게나 새치우고 어떤 때는 숙제를 하지 않아서 선생님에게서 전화가 오기도 했다.
매일같이 엄마와 공부 문제로 실랑이를 벌이다 보니 엄마도 철수에게 자주 화를 내게 되었고 매도 들게 되었다. 철수도 짜증이 늘고 공부 소리만 들어도 버럭 화를 냈으며, 동생과도 사소한 일로 매일 싸우게 되었다. 철수 때문에 집안 편할 날이 없었고, 철수의 엄마는 걱정을 너무 많이 해 우울증까지 생겼다.


2. 대상 아동 분석

철수의 주된 문제 행동은 학교에서는 공부를 하지 않으려는 것이고, 가정에서는 동생과의 싸움이라고 할 수 있다. 철수의 문제 행동을 좀 더 자세히 분석해 보면 다음과 같다.
상황
문제 행동들
학교
① 주의가 산만하고, 오랫동안 공부에 집중하지 못한다. (주의집중 부족)
② 수업 중 떠들고, 장난을 친다. (과잉활동)
③ 학년이 올라갈수록 공부하기를 싫어한다. (부주의)
④ 특히 반복적으로 풀어야하는 산수를 싫어한다. (부주의)
⑤ 쉬운 문제도 실수로 자주 틀린다. (부주의)
⑥ 숙제를 하지 않는다. (부주의)
가정
① 엄마와 공부 문제로 야단을 맞으면 물건을 던지거나 소리를 지른다.(반항성)
② 동생과 사소한 문제로 매일 싸운다. (공격성)

참고자료

· 없음