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국어 부정법과 의문법

"국어 부정법과 의문법"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2025.03.20 최종저작일 2017.05
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국어 부정법과 의문법
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    소개

    "국어 부정법과 의문법"에 대한 내용입니다.

    목차

    <부정법>
    [1] 현대국어의「안」부정법이 가지는 특성
    [2] 16세기 국어 부정문

    <의문법>
    [1] ‘-녀’계 의문법 어미
    [2] 의문법 어미 ‘-ㄴ다’
    [3] ‘-ㄴ가’계 의문법 어미

    본문내용

    현대국어의 부정법은 「안, -지 아니하-」, 「말, -지 말-」, 「못, -지 못하-」로 표현되어 진다. 중세국어에서도 역시 부정표현으로 「안, 말, 」등을 가진다. 이 글에서는 16세기를 중심으로 중세국어의 부정법이 가지는 특성을 살펴보고자 한다.

    [1] 현대국어의「안」부정법이 가지는 특성
    현대국어에서 「안」부정은 체언 부정 (철수는 학생이 아니다)과 용언부정으로 사용된다. 여기에서는 용언부정에서 사용되는 「안」부정의 특성에 대해 간단하게 살펴보자.
    ① 짧은 형 ‘안’과 긴형 ‘-지 아니하-’의 두가지가 있다.

    ② 補文의 부정문은 가능하지만 母文의 동사 앞에 부정어를 두면 비문이 생긴다.
    (송석중1977)

    남편이 안 돌아오기는 했다. *남편이 돌아오기는 안했다.

    ③ 긴형에서 ‘았, 겠, 더’ 등 시간표현의 어미는 ‘아니하다’에 붙는다.
    (남기심,고영근, 1987)

    순이가 집에 갔다.
    순이가 집에 가지 않았다.
    *순이가 집에 갔지 않다.

    ④ 긴형보다는 짧은형 제약이 심하다. (신원재, 1987)

    여우는 간사스런지 않다.
    *여우는 안 간사스러워

    ⑤ 짧은형이 가지는 제약 (김인숙, 1985)
    ㄱ. 단일동사일 경우에는 일부 형용사를 제외하고는 거의 제약이 없다.
    ㄴ. 파생동사일 때는 거의 모두 제약이 있다. 그러나 굴곡접미사나 강세접미사에 의해 형성된 파생동사에는 제약이 없다.

    *코끼리가 잔디를 안 짓밟았다.
    *여우라는 동물은 안 간사스럽다.
    *등잔불이 안 깜박인다.
    어머니께서 용돈을 안 주신다.
    다행히 컵은 안 깨뜨렸다.
    문이 안 닫힌다.

    참고자료

    · 고영근(1981),『중세국어의 사상과 서법』, 탑출판사
    · 고영근(1995ㄴ), 『중세어의 동사형태부에 나타나는 모음동화』, 국어사와 차자표기,
    · 태학사.
    · 고영근·남기심(1985), 『표준 국어문법론』, 탑출판사.
    · 김인숙 (1985), 『한국어 부정의 제약에 관한 연구 - ‘아니’를 중심으로-』,
    · 연세대학교 석사학위논문.
    · 김정아(1985)『15세기 국어의 ‘-ㄴ가’, 의문문에 대하여,』,국어국문학 94,
    · 국어국문학회.
    · 남풍현(1976), 『국어부정법의 발달』, 문법연구 3.
    · 서정목(1987), 『국어 의문문 연구』, 탑출판사.
    · 송재목(1990), 『 16세기 언해 자료에 나타난 부정법의 특성-‘아니’를 중심으로』
    · 언어연구 2, 서울대학교 대학원 언어연구회.
    · 안병희(1959ㄱ), 『중기어의 부정어 ‘아니’에 대하여』, 국어국문학 20.
    · 안병희(1965ㄴ), 『후기중세어의 의문법에 대하여』, 건국대 학술지 6.
    · 이승욱(1963), 『의문첨사고-특히 그 대립 의식에 대하여-』, 국어국문학 26.
    · 이태욱(2001), 『16세기 국어 부정법 연구』, 보고사.
    · 이현희(1982ㄱ), 『국어의 의문법에 대한 통시적 연구』, 국어연구 52.
    · 이현희(1982ㄴ), 『국어 종결어미의 발달에 대한 관견』, 국어학 11
    · 이현희(1994ㄱ), 『중세국어 구문연구』, 신구문화사.
    · 이현희(1994ㄴ), 『{樂學軌範}의 국어학적 고찰』, 진단학보 77.
    · 장윤희(1998), 『중세국어 종결어미에 대한 통시적 연구』, 서울대학교 박사학위논문
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    • 1. 부정법
      부정법은 언어의 기본적이면서도 중요한 문법 체계입니다. 한국어에서 부정법은 '안', '못', '-지 않다' 등 다양한 형태로 표현되며, 각각의 뉘앙스와 사용 맥락이 다릅니다. 부정법을 정확히 이해하는 것은 의사소통의 정확성을 높이고, 미묘한 의미 차이를 전달하는 데 필수적입니다. 특히 한국어 학습자들에게는 부정법의 다양한 형태와 그 차이점을 구분하는 것이 중요한 과제입니다. 부정법은 단순히 '아니다'라는 의미를 넘어 화자의 태도, 의도, 감정까지 반영할 수 있는 풍부한 표현 수단입니다.
    • 2. 의문법
      의문법은 질문을 표현하는 핵심적인 문법 요소로서, 언어 소통에서 정보 교환의 중요한 역할을 합니다. 한국어의 의문법은 의문사의 유무, 어미의 형태, 문장의 구조에 따라 다양하게 나타나며, 각각의 형태는 특정한 질문의 의도와 기대하는 답변의 형태를 암시합니다. 의문법을 올바르게 사용하면 더욱 효과적이고 자연스러운 의사소통이 가능합니다. 또한 의문법은 단순한 정보 요청을 넘어 수사적 질문, 반어적 표현 등 다양한 표현 기법으로도 활용될 수 있어 언어의 표현력을 크게 확장시킵니다.
    • 3. 의문 보조사
      의문 보조사는 의문법을 구성하는 중요한 요소로서, 문장에 의문의 의미를 더하고 질문의 초점을 명확히 하는 역할을 합니다. '-까', '-나', '-든지' 등의 의문 보조사는 단순한 의문 표시를 넘어 화자의 불확실성, 선택의 여지, 양보의 의미 등을 함축적으로 전달합니다. 의문 보조사의 정확한 사용은 질문의 뉘앙스를 섬세하게 조절하고, 청자에게 명확한 의도를 전달하는 데 중요합니다. 특히 같은 의문 보조사라도 문맥과 상황에 따라 다양한 의미로 해석될 수 있으므로, 이를 정확히 이해하고 구분하는 것이 효과적인 의사소통의 핵심입니다.
    • 4. 의문법 어미의 변화
      의문법 어미의 변화는 한국어 문법의 복잡성과 유연성을 보여주는 중요한 현상입니다. 의문법 어미는 시제, 높임법, 문체 등에 따라 다양하게 변화하며, 이러한 변화는 문장의 의미와 화자의 태도를 결정짓는 중요한 요소입니다. '-나요?', '-니?', '-습니까?' 등 다양한 형태의 의문 어미는 각각 다른 상황과 관계에서 사용되며, 올바른 어미 선택은 대인관계와 의사소통의 효율성에 직접적인 영향을 미칩니다. 의문법 어미의 변화를 체계적으로 학습하면 상황에 맞는 적절한 표현을 선택할 수 있으며, 더욱 자연스럽고 세련된 한국어 사용이 가능해집니다.
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