고등학교 1,2학년 대상 수학 과목별세부능력특기사항 예시 (학생 50명 분)

소개

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목차

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본문내용

1. 김현우 – 철저한 분석력을 갖춘 논리적 해결사
문제 해결을 위해 철저한 분석을 기반으로 접근하는 학생임. 함수의 연속성과 미분 가능성을 활용해 곡선의 변화를 이해하며, 합성함수를 이용해 여러 함수가 결합될 때의 변화율을 계산하는 능력이 뛰어남. 삼각형 넓이 공식 중 헤론의 공식을 활용해 주어진 세 변의 길이만으로 넓이를 구하는 문제를 해결함. 또한, 삼각비를 이용해 직각삼각형뿐만 아니라 일반 삼각형에서도 넓이를 구하는 접근법을 탐구함. 수학부에서 활동하며 동료들과 수학적 아이디어를 공유하는 것을 즐김.
2. 박지민 – 창의적인 사고를 활용한 문제 해결 전문가
수학 문제를 해결할 때 창의적인 접근을 시도하며, 문제를 다양한 시각에서 바라보는 능력이 뛰어남. 특히, 삼각형 넓이를 구할 때 사인 법칙과 코사인 법칙을 활용해 보다 일반적인 삼각형에서도 넓이를 구하는 방법을 연구함. 합성함수를 이용해 이차함수와 삼각함수의 조합이 이루어질 때, 극값과 변곡점을 분석하는 능력이 뛰어남. 공동체 활동에서도 팀원들과 활발하게 의견을 주고받으며 협력하는 태도를 보임.
3. 이준혁 – 논리적 추론 능력이 뛰어난 수학 탐구자
논리적 사고력을 기반으로 수학적 개념을 깊이 탐구하는 학생임. 삼각형 넓이 공식을 다양한 형태로 변형해 활용하는 방법을 연구하며, 좌표평면 위에서 벡터를 이용한 삼각형 넓이 계산에도 익숙함. 합성함수를 이용한 문제 해결에 강점을 보이며, 역함수와의 관계를 고려하여 복잡한 함수의 조합에서도 미분 가능성을 분석함. 공동체 활동에서도 적극적으로 참여하며, 협력과 소통을 중요하게 여김.
4. 최수연 – 실험적 접근을 통해 문제 해결을 시도하는 도전가
새로운 방법을 탐구하는 것을 즐기며, 실험적 접근을 통해 문제를 해결하는 능력이 뛰어남. 삼각형 넓이 공식을 활용할 때, 일반적인 공식을 넘어서 도형 변환을 이용한 면적 보존 원리를 적용하는 것을 연구함.

참고자료

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