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조선중화주의에 대한 조선 후기 실학자들의 다각화적 이해

"조선중화주의에 대한 조선 후기 실학자들의 다각화적 이해"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.06.29 최종저작일 2014.07
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조선중화주의에 대한 조선 후기 실학자들의 다각화적 이해
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    소개

    "조선중화주의에 대한 조선 후기 실학자들의 다각화적 이해"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 들어가며

    Ⅱ. 朝鮮 後期 北伐論과 朝鮮中華主義
    ⅰ. 17세기 이후 조선의 상황과 北伐論
    ⅱ. 朝鮮中華主義와 그 限界

    Ⅲ. 朝鮮中華主義에 대한 實學者들의 多角化的 解釋 方式
    ⅰ. 星湖 李瀷의 청조긍정론과 서양인식
    ⅱ. 洪大容의 華夷觀과 毉山問答
    ⅲ. 北學派와 北學思想

    Ⅳ. 朝鮮中華主義에 대한 實學者들의 多角化的 解釋 方式, 그 의의와 한계 – 나가며를 대신하여

    본문내용

    Ⅰ. 들어가며

    조선 후기는 변화하는 국제정세 속에 휩싸여있었다. 양난의 후유증 극복이라는 과제와 중앙 정계의 당쟁 속에서 조선의 주류 성리학자들이 선택한 방식은 바로 조선중화주의였다. 본고의 저자는 조선중화주의에 대해서 굉장히 부정적인 입장을 가졌다. 조선중화주의는 정신적인 승리이자 관념의 세계일 뿐, 현실적인 감각이나 넓은 국제정세에 대해서 무지한 논리라고 생각했다. 이에 대해서 실학자들은 조선중화주의에 대한 새로운 논리나 인식을 제시함으로써, 조선 후기의 불안정한 대내요소들에 새로운 바람을 불러일으켰을 것이라고 판단했다. 그러므로 본고에서는 조선 후기의 지배 이데올로기이자 관념인 조선중화주의에 대해서 알아보고, 실학자들은 조선중화주의에 대해서 어떤 인식을 가졌는지, 조선중화주의에 대한 실학자들의 다각화적 해석 방식을 알아보고자 한다.

    Ⅱ. 朝鮮 後期 北伐論과 朝鮮中華主義

    ⅰ. 17세기 이후 조선의 상황과 北伐論
    조선은 倭亂과 胡亂을 겪으면서 대ㆍ내외적인 큰 위기를 맞았다. 조선은 양란 후유증의 극복이라는 큰 과제를 앉게 된다. 丙子胡亂 이후 朝ㆍ淸 관계는 조선의 일방적인 굴복 속에서 이뤄졌다. 조선은 洪翼漢ㆍ尹集ㆍ吳達濟 등의 3학사와 世子ㆍ鳳林大君과 대신의 자제들을 심양으로 보내야만 했다. 이들은 淸의 강요로 체포되어 호송된 사람도 있었으나, 청의 관원이 직접 조선에 들어와 사람을 잡아가기도 하였다. 그러나 이러한 상황 속에서도 조선은 임진왜란 이후 굳건해진 崇明思想과 청에 대한 항쟁의식 때문에 反淸감정이 높아졌다. 청이 지시한 연호를 바꾸는 것도 이행하지 않았으며, 중앙과 지방할 것 없이 청의 연호를 쓰는 것을 반대했다. 이에 대해 청은 지속적으로 조선에 외교적 압박을 가했고, 결국 仁祖는 동왕 15년 5월에 공사문서에 청나라 연호인 崇德을 사용할 것을 명했으니 그것은 이 문제로 청과의 불필요한 분쟁을 막자는데서였다. 그러나 개인 문서나 祭享祝詞에는 의례히 明의 연호가 사용되었으며, 명이 망한 뒤에도 명 최후의 연호를 사용한 모습들이 보인다. 이것은 반청의식이 쉽게 없어지지 않은 때문이었다.

    참고자료

    · 湛軒書
    · 星湖全集
    · 燕巖集
    · 孝宗實錄
    · 고재욱 외 2명, 「조선후기 실학사상 연구 –청대 실학과의 비교관점에서-」, 인문과학연구 Vol5, 강원대학교 인문과학연구소, 1997
    · 국사편찬위원회, 「정묘ㆍ병자호란」, 한국사29 조선 중기의 외침과 그 대응, 국사편찬위원회, 1995.
    · 김문식, 「星湖의 歷史認識」, 성호이익연구, 사람의 무늬, 2012.
    · 김정호, 「홍대용의산문답(毉山問答)의 정치사상적 특성과 의의」, 동양정치사상사, Vol.6, 한국동양정치사상사학회, 2007.
    · 김호, 「조선후기 華夷論 再考 -‘域外春秋’論을 중심으로」, 한국사연구162, 한국사연구회, 2013.
    · 우경섭, 「宋時烈의 華夷論과 朝鮮中華主義의 성립」, 진단학보 Vol.101, 진단학회, 2006.
    · 이상익, 「조선시대 中華主義의 두 흐름」, 한국철학논집 Vol.24., 2007.
    · 이성무, 조선시대 당쟁사1, 동방미디어, 2000.
    · 임형택, 「燕巖의 經濟思想과 利用厚生論」, 연암박지원연구, 사람의 무늬, 2012.
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 조선중화주의와 북벌론
      조선중화주의와 북벌론은 17-18세기 조선 지식인들의 복잡한 정체성 인식을 보여주는 중요한 사상적 흐름입니다. 명의 멸망 이후 조선이 스스로를 중화의 계승자로 인식하고 북벌을 통해 명을 복구하려던 시도는 당시의 현실적 한계와 이상적 지향의 갈등을 드러냅니다. 이는 단순한 복고주의가 아니라 청 건국 이후 조선의 국제적 위상을 재정의하려는 노력이었습니다. 다만 북벌론이 현실화되지 못한 것은 조선의 국력 한계뿐 아니라 시간이 지나면서 청의 통치 안정화와 함께 현실적 외교 관계의 필요성이 대두되었기 때문입니다. 이러한 과정에서 조선 지식인들은 점차 새로운 국제질서에 적응하면서도 문화적 우월성을 유지하려는 이중적 태도를 발전시켰습니다.
    • 2. 이익의 청조긍정론과 서양인식
      이익의 청조긍정론은 18세기 조선 실학의 현실적 전환을 대표하는 사상입니다. 그는 청을 오랑캐로 폄하하기보다 현실의 통치 체제로 인정하고, 청의 선진 문물과 제도를 학습해야 한다고 주장했습니다. 이는 기존의 명 중심적 사대 의식에서 벗어나 실질적 이익을 추구하는 실용적 태도를 보여줍니다. 동시에 그의 서양 인식은 제한적이었지만, 서양 과학 지식에 대한 개방성을 보였습니다. 이익의 사상은 조선이 청과의 관계 속에서 자신의 위치를 재정의하면서도 세계적 지식 체계에 눈을 뜨기 시작했음을 의미합니다. 이러한 태도는 이후 북학파의 발전으로 이어지는 중요한 사상적 기초가 되었습니다.
    • 3. 홍대용의 화이관과 의산문답
      홍대용의 화이관은 조선 지식인의 세계관에 혁명적 변화를 가져온 사상입니다. 그는 기존의 절대적 중화 중심주의를 거부하고 상대적 화이관을 제시했으며, 지구가 구형이고 회전한다는 과학적 인식을 바탕으로 모든 민족이 동등하다는 주장을 펼쳤습니다. 의산문답은 이러한 사상을 대화 형식으로 표현한 저작으로, 당시로서는 매우 진보적인 세계관을 제시했습니다. 홍대용은 청의 문물을 학습하되 조선의 자주성을 잃지 않으려 했으며, 서양 과학 지식을 수용하면서도 조선의 정체성을 유지하려 했습니다. 그의 사상은 단순한 이론적 주장을 넘어 조선 지식인들의 세계 인식의 지평을 확대하는 데 중요한 역할을 했습니다.
    • 4. 북학파와 북학사상
      북학파와 북학사상은 18세기 조선 실학의 가장 성숙한 형태를 대표합니다. 박지원, 박제가 등 북학파 지식인들은 청의 선진 문물과 제도를 적극적으로 학습하고 수용할 것을 주장했습니다. 이들은 청을 단순히 오랑캐로 보지 않고 현실의 강대국으로 인정하면서도, 조선이 청의 문명을 학습함으로써 자신의 국력을 강화할 수 있다고 믿었습니다. 북학사상은 상업 진흥, 기술 개발, 제도 개혁 등 실질적인 부국강병의 방안을 제시했습니다. 다만 북학파의 주장이 완전히 실현되지 못한 것은 기존 신분제와 보수적 정치 세력의 저항 때문이었습니다. 그럼에도 불구하고 북학사상은 조선이 세계 변화에 대응하는 과정에서 현실적이고 개방적인 사고방식을 발전시키는 데 크게 기여했습니다.
  • 자료후기

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      실학자들은 조선중화주의에 대한 다각화된 해석을 통해 당시 조선의 폐쇄적이고 일원적인 중화주의에 새로운 시각을 제시했습니다.
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