4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습목표 학습활동 제시
? 전시학습상기및 동기유발(아웃백광고영상)

◆T:여러분, 저번시간에 박선나선생님과 무엇을 공부했었나요? 발표해볼친구?
S:각 지역의 특산물에 대해 배웠습니다.
각 지역의 특산물을 왜 교류해야하는지 배웠습니다.
T:네, 그렇습니다. 여러분이 말해 준것처럼 저번시간에 여러분은 박선나 선생님과 함께 우리나라의 특산물들과 그것이 왜 교류되는지를 알아보았고 또 금방 선생님이 영상에서 보여준 것처럼 해외에서 우리나라에 들어오는 물건 또한 공부하였습니다. 그럼 이번시간에는 범위를 조금 좁혀서 경기도에서 해외로 나가는 물건들에 대해서 살펴보도록 할 거에요. 자 학습목표를 한번 읽어보도록 합시다.

<중 략>

우리지역의 대표 상품 광고 만들기
-특산물 노래 가사중 특산물 하나를 택하여 그것으로 광고하기
20`

정리
최종 마무리및 정리

정리활동
-오늘 배운 학습내용 상기
-왜 교류를 해야하는지에 대한 이유를 상기시키기



5`
♡수업의 흐름이 교류한 물건자체에 쏠리기 쉬우므로 왜 교류를 해야하는지에 대한 이유를 아이들이 잘 알고 넘어갈수있도록 잘 상기시킨다.

참고자료

· 없음