4과제(우리누나&나보다 작은형)

소개

문예창작학과 수업인 어린이교육과 문학에서 제출했던 감상문입니다.

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본문내용

우리 누나??와 ??나보다 작은 형??은 ‘장애’를 소재로 그려진 동화들이다. 그 때문에 제목에서도 알 수 있듯이 누나와 형은 둘 다 장애를 갖고 있다. 이야기는 누나 혹은 형이 장애를 가졌다는 이유만으로 놀리는 친구들과의 갈등을 겪으며 생각한 점, 느낀 점을 풀어내고 있다.
우리가 접하는 대중매체는 보통 ‘장애인’을 어떤 식으로 묘사하고 있을까? 텔레비전에서 보면 장애인을 특별하게 생각하도록 만든다. ‘장애’라는 소재를 이용할 때는 장애를 극복한다는 게 어렵고 힘들지만 어떤 과정을 통해 성장하고 생각하는지, 그로인해 어떤 걸 이루어냈는지 보여준다. 이는 시청자로 하여금 존경과 공감을 얻어낼 수는 있지만, 한편으로는 ‘나와는 다른 사람’, 즉 특별한 사람이라는 인식을 갖게 만들기도 한다. 하지만 동화 ??우리 누나??와 ??나보다 작은 형??을 보면 ‘장애≠특별’라는 전제로 이야기가 진행된다.
??우리 누나??는 다운증후군 누나를 둔 쇼이치의 이야기로 시작한다. 쇼이치에게 누나 히로는 친구들에게 놀림의 대상이고 숨기고 싶은 대상이었다. 그러던 어느 날 누나가 열심히 일해 받게 된 월급으로 가족외식 한다. 외식을 마치고 돌아온 쇼이치는 누나에 대한 부끄럼 대신 뿌듯한 마음을 갖고 책상 위에 `우리 누나`라고 제목만 쓴 원고지에 글을 쓰기 시작한다. 그리고 고백한다. “우리 누나는 장애인입니다.”
??나보다 작은 형??처럼 오카 슈조의 ??우리 누나??속에서도 장애인에 대한 편견과 차별이 거의 느껴지지 않는다. 그냥 일반적인 가정에 조금 불편한 누나가 있을 뿐이다. 첫 월급이라는 일화를 이용하여 그들도 비장애인과 비슷한 생각을 하고 비슷한 행동을 한다는 점을 부각시키고 있다. 이를 통해 자칫 무겁거나 회피하고 싶을 수도 있는 이야기를 밝고 희망적으로 만들어내고 있다.

참고자료

· 없음