현대청소년교육의 문제와 해결방안

소개

현대청소년교육의 문제와 해결방안

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

본문내용

어느 사회에서나 교육은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 특히 우리나라와 같이 발전을 위한 자원은 희박한 곳에서는 인적자원이 아니고서는 발전의 원동력을 찾기가 어렵기 때문에 교육은 국가의 경제, 문화, 사회적 기반을 형성하는 핵심적인 위치에 있다.
흔히 오늘날의 시대를 평생교육의 시대라 한다. 평생교육은 태어나서 무덤에 이르기까지의 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기, 노년기의 수직적 통합과 가정교육, 학교교육, 사회교육의 수평적 통합을 통한 교육을 의미한다. 물론 평생교육은 중요하다. 오늘날과 같이 생명이 연장됨에 따른 노년기의 연장과 재사회화가 요구되는 급변하는 사회에서의 평생교육은 그 의미가 더 크다. 그럼에도 불고하고 청소년교육의 중요성은 두드러진다. 이는 평생교육을 위한 기반이 될 뿐만 아니라, 제 2차 성장과 맞물려 기본적인 가치관을 비롯하여 개인의 인격형성에까지 영향을 미치기 때문이다.
그렇다면 청소년이란 개념의 범위는 어디까지인가? 청소년에 대한 연령 규정은 법규마다 다르나, 청소년기본법에는 9세에서 24세 사이의 사람으로 규정되어 있다. 흔히 청소년이라고 할 때는 만 13세에서 만 18세 사이의 사람을 칭한다. 청소년은 사춘기를 경험하는 사람을 칭하기도 하고 신체, 심리, 정서적인 특징이 강하게 나타남으로써 아동과는 확연한 발달 특성상의 차이를 보이는 중고등학생을 대신하는 말로도 통용되기도 한다.
청소년의 개념에서 알 수 있듯이 다양한 교육의 형태 중에서도 청소년에게 가장 큰 영향을 미치는 것이 바로 학교교육이다. 그 이유는 청소년들은 그들 삶의 많은 부분을 학교에서 보내고 있으며, 이 시기에 대부분의 청소년들이 그들의 가치관이나 성격형성을 이루기 때문이다. 그러나 현대 학교교육에 있어서 놀라운 양적 성장에도 불구하고 비인간화 교육, 교내 폭력, 입시위주 교육, 중도 탈락생의 증가, 공부 압력으로 인한 자살, 학생 비행의 증가 등 실로 우려할만한 여러 가지의 부정적인 결과를 낳고 있다. 특히 우리나라 교육의 특징정인 현상이라고 할 수 있는 과잉교육열은 청소년들은 더 열심히 공부하게 하는 긍정적인 면도 있지만 그에 못 미치는 청소년들에게는 부담과 패배감을 안겨줌으로써 그들을 나쁜 길로 빠지게 하는 부정적인 측면도 무시할 수 없다. 청소년들에게 주어지는 이러한 압박이 구체적인 행동으로 나타나는 한 가지 형태가 바로 청소년 비행이라고 할 수 있다. 한국형사정책연구원의 연구 결과에 따르면 흔히 모범생이라 불리는 공부를 잘하는 학생들과 여유 있게 사는 가정에서 자라난 학생들도 부모와 자신의 내외적인 압력에 의해서 비행을 저지르는 경우가 많이 있음을 알게 된다. 그러므로 학교와 가정이 청소년들에게 미치는 부정적인 영향들이 일부 비행집단의 청소년들에게만 해당하는 일로 치부해 버려서는 안 된다.

참고자료

· 없음