인간과 교육 ) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

"인간과교육 ) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

<문제 1>
1. 서론
2. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점.
3. 결론
4. 참고문헌

<문제 2>
1. 서론
2. 본론
1) 매슬로우의 욕구위계이론
2) 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1. 서론
이 과제의 목적은 인간과 교육의 관계에서 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고 그 교육적 시사점을 논하는 것이다. 주입식 교육관은 말 그대로 지식 혹은 기술을 타인에게 사사하는 것을 의미한다. 더불어 성장식 교육관은 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의 세 갈래로 나누어진다. 2022년 기준, 다양한 교육 방식이 첨예하게 대립하는 상황에서 이러한 교육관을 분석하고 비교하는 것은 더 나은 교육 방식을 향한 의미있는 발걸음일 것이다. 따라서 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 및 설명하고 이들이 지니는 교육적 시사점을 서술하는 것을 이 과제의 목적으로 한다.

2. 본론

1) 주입식 교육관
주입식 교육관에서 제창하는 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정이다. 전달되는 지식 혹은 기술은 늘 가치있는 것이며, 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 이를 전수해 주어야 한다. 더불어 배우는 사람은 주어지는 모든 내용을 수용하여 그에 따라 행동하여야 한다는 것이 주입식 교육관이다. 즉 배우고자 하는 사람에게 배움을 주는 사람이 지식이나 신념을 부어 주는 것으로 이해하는 관념이 주입식 교육관이다.
주입식 교육관을 대표하는 것은 행동주의 교육관이라고 할 수 있다. 행동주의 교육관이란 20세기 중엽에 행동주의 심리학자인 스키너가 인간의 행동이란 외적인 자극에 대한 습관화된 반응이라고 본 것에 기인한다.
주입식 교육관의 예시로는 기본적인 공식이나 이치의 암기 등이 있다. 이 때 공식이나 이치는 절대적인 것이며, 이해하는 것보다 이를 주입시켜 암기시키는 편이 보다 더 효율적이다. 기하학의 기본인 피타고라스 법칙의 경우, 직각삼각형의 빗변을 변으로 하는 정사각형의 넓이는 두 직각변을 각각 한 변으로 하는 정사각형 넓이의 합과 같다는 법칙을 학생들에게 이해하시키는 것 보다, a2 + b2 = c임을 주입시키는 주입식 교육관이 기본 문제 풀이에 있어 크게 효율적이다. 이처럼 주입식 교육관은 정말 기억하여야만 하는 상식적인 부분을 어린 나이의 학생에게 교육하는 데 엄청난 효과를 지닌 방법이다.

참고자료

· 김도희. (2019). 매슬로우의 욕구위계이론에 근거한 한국판 5욕구 만족도 척도 타당화 연구.
· 이경인, 이진남. (2018). 매슬로의 욕구이론에 대한 비판: 과잉긍정 문제 해결을 위한 ‘철학함’의 필요성과 관련하여. 조선대학교.