-만점과제물- 교재 4장 리더십이론, 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인과 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명, 학습조직 구축의 기본원리, 독서동아리에 대한 평가

소개

"-만점과제물- 교재 4장 리더십이론, 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인과 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명, 학습조직 구축의 기본원리, 독서동아리에 대한 평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

< 문제 1번 >
Ⅰ. 서론
오늘날 지식사회 도래와 더불어 언제 어디서든 원하는 지식을 습득하고자 하는 이른바 ‘노마드 학습’에 관한 사회적 요구가 나날이 커지고 있다. 이와 같은 사회적 요구는 평생교육 체제가 하나로 기능하게 되는 교육체제 전환으로 이루어진다. 또한, 형식적인 교육기관인 학교 교육이 평생교육 한 축을 이루면서 평생교육 확대를 추동하고 있다. 이에 평생교육기관의 구성원들은 그 나름의 리더십을 적절하게 발휘할 필요가 있다. 이에 본 글에서는 리더십 이론에 비추어 내가 생각하는 평생교육기관 리더십에서 가장 중요한 요인에 대해 제시하고, 그 이유를 현재의 평생교육기관 문제점과 연결해서 논해보도록 한다.

Ⅱ. 본론
평생교육은 현대인들에게 있어 미래사회에 대비하기 위한 필수적인 요소이다. 급격한 사회변화, 새로운 지식 창출 안에서 평생교육은 나날이 중요해지고 있으며, 다양한 형태를 지닌 평생교육 기관들이 양적 증가를 하는 부흥기를 맞이하고 있다. 국내 평생교육기관 수는 2007년에는 2,000여 개를 조금 넘겼지만, 2018년에는 4,000여 개로 10년간 2배 이상 증가했다.

참고자료

· 정민승, 허준(2016). 평생교육 경영론. 한국방송통신대학교.
· 한국교육개발원(2018). 평생교육 통계자료집.
· 현영섭․권대봉(2007). 평생교육기관 종사자 대상의 델파이 조사에 기초한 평생교육기관 경영의 변화 동향. 인력개발연구, 9(1), 1-26.