<인간과교육 >공통형 방송통신대학교 중간과제물 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개

"<인간과교육 >공통형 방송통신대학교 중간과제물"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
1) 욕구 단계설의 가정
2) 매슬로우의 욕구 5단계
2. 욕구위계이론 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간이 삶을 살아가는 데 있어, 교육이라고 하면, 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단이다. 교육 이라는 단어를 들었을 때 일반적인 학문적 교육을 생각 할 수 있지만, 교육이란 많은 과정들을 의미한다. 인간이 태아에서 사람으로 되는 순간부터 우리는 많은 교육을 받으면서 자라난다. 처음 걸음마를 시작하는 거 조차 잡아주는 사람아 같이 나아가는 연습을 하는 교육이 필요한 것이고, 처음 글을 읽을 때 도 학문적인 교육이 필요하다, 지금우리가 하는 모든 행위는 교육으로 인해 완성 된 행위라고 볼 수 있다. 인간과 교육은 인간의 삶이나 사회와 분리되어 존재 할 수 있는 별개의 활동이 아니다. 인간이 교육을 안 받고 새로운 경험을 하지 않으면, 성숙하게 성장을 할 수 없기 때문에 교육학자인 존 듀이는 인간의 삶은 새로운 경험의 과정이며, 새로운 경험으로 계속 성장 하지 못하는 삶은 이미 살아있는 삶이 아니라고 했다. 사회가 변화함에 따라 교육의 모습이 결정 되는 것처럼 인간의 삶과 인간이 받아야 되는 교육은 사회의 변화와 큰 연관이 있다.

Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
각 시대나 사회는 각각의 역사와 그에 맞는 배경에 따라 지식 체계와 신념을 구축하고 있다.
1) 원시사회- 무형식적 교육
원시 사회에서의 교육은 가정과 생활을 중심으로 무형식 적으로 이루어졌고, 기본적으로 개인의 사적 영역의 활동에 속하였다.
교육과 학습의 영역에서는 사회의 체계적이고 조직화된 활동이나 제도를 통해 이루어지기보다는 가정과 지역공동체의 생활 속에서 임의적인 활동과 경험을 통해 이루어졌다. 어른이 자신의 경험을 토대로 생존에 있어 필요한 지식이나 기술을 전하는 활동을 하였고, 물론 성인식과 같은 사회적 의례를 통해 사회의 관습 등을 개인에게 전달하기 위한 교육적 장치가 없었던 것은 아니었다. 학습에는 여러 가지 상징물들을 활용 하였고, 오늘날의 문자, 음악, 미술, 건축, 등의 시초가 되었다고 할 수 있다.

참고자료

· 조화태 김계현 전용오 공저-인간과 교육방송대 출판문화원.
· 네이버 지식 백과-평생교육이란
· 네이버 지식 백과-교육이란
· 네이버 지식백과-욕구 단계 이론